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小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

時(shí)間:2025-11-22 17:32:43 四年級作文 我要投稿

【精選】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文三篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文三篇

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1

  今天是星期一,陽(yáng)光明媚,是個(gè)大好的天氣。

  午飯過(guò)后,我悠閑自得地在座位上看著(zhù)一本有趣的漫畫(huà)書(shū)。這時(shí),小林興沖沖地朝我跑來(lái),說(shuō):“小李子,借你的書(shū)看一下,行嗎?“我瞧著(zhù)他那,那狼狽的樣子,那個(gè)黃的跟金子一樣的鼻涕留到嘴邊也不肯擦一下,那掛滿(mǎn)汗水的.面孔上寫(xiě)著(zhù)慈祥的笑容。我不屑一顧地對他說(shuō):“呦,我怎么當上大總管了?”他雙手握在一起,虔誠地對我說(shuō):“李公公,求您借給我看看吧!”

  我心中有些不忍了,嗯……說(shuō)小林確實(shí)也是蠻可愛(ài)的,可是,班里的圖書(shū)館里的書(shū)都被他搞壞了,氣得管理員把他列入了黑名單,我的書(shū)豈不是……豈不是更慘!我皺緊了眉頭,也沒(méi)什么心思看書(shū)了,心中好像有兩個(gè)人在吵架。第一個(gè)小人說(shuō):“看他那副樣子,別借給他,這可是你最最心愛(ài)的書(shū)哩!絕對不能借給他!”另一個(gè)小人說(shuō):“借給他吧,你想想看,他是班里的同學(xué)。且說(shuō),你若不把書(shū)借給他,豈不是讓他六月間喝冰水——寒心嗎?他是有缺點(diǎn),可是你作為同學(xué)應該幫助他呀!你怎么能傷他的心呢?”我一時(shí)語(yǔ)塞,做不了抉擇?墒羌毤氁幌,第二個(gè)小人說(shuō)的對呀!我心一橫,嘴唇一咬,定下心來(lái),對小林說(shuō):“好吧,借你!”小林高興得一蹦三尺高,好似中了百萬(wàn)大獎,歡天喜地地回去了。

  我望望窗外的天空,太陽(yáng)好似更亮了,但更讓我覺(jué)得太陽(yáng)公公在向我微笑。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2

  又是一個(gè)天氣晴朗,陽(yáng)光明媚的好天,天空中的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩,襯著(zhù)瓦藍瓦藍的天空,顯得格外美麗、鮮艷。

  天空中有各種各樣的風(fēng)箏。有那黑紅色的“小燕子”?此且粚λ{色的翅膀點(diǎn)綴著(zhù)紅色的斑紋,兩只炯炯有神的眼睛盯著(zhù)大地,翅膀和尾巴在微風(fēng)的吹拂下微微地扇動(dòng)著(zhù)。有那金色的“大鯊魚(yú)”。鯊魚(yú)的兩個(gè)眼睛骨碌碌直轉,淺藍色的尾巴上下擺動(dòng)著(zhù),襯著(zhù)五顏六色的臉顯得特別威風(fēng)。有那“雀鳥(niǎo)”。它金黃色的`嘴里叼著(zhù)一條蟲(chóng)子,黃色的頸和淺紅色的身子一搖一擺的,兩只翅膀輕輕地呼扇著(zhù),活像在空中展示它那優(yōu)美的舞姿。還有那精致的“小企鵝”。它那黑色的翅膀拍著(zhù)白白的肚皮,手里拿著(zhù)一條魚(yú),還披著(zhù)黑色的燕尾服,真生氣!,真美!

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3

  這周老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——當一天家。

  早上,我還沉浸在美夢(mèng)中,可七點(diǎn)時(shí),無(wú)情的鬧鐘硬是把我從美夢(mèng)中拽了出來(lái)。我醒了,雖然有些舍不得暖和的被窩,但也無(wú)可奈何,因為今天我當家。我利索地起床了,洗漱完,便去做早餐。我先拿出幾個(gè)蒸包,放進(jìn)電磁爐,加上水,讓電磁爐定時(shí)蒸。然后在鍋里放進(jìn)水,放進(jìn)三個(gè)生雞蛋,打開(kāi)火,蓋上鍋蓋——煮雞蛋。最后泡好三杯牛奶,一頓營(yíng)養豐富的早餐就完工啦!

  吃完了早餐,我便興致勃勃地去買(mǎi)菜。來(lái)到菜市場(chǎng),我東瞧瞧,西看看,不知該買(mǎi)什么好。我從菜市場(chǎng)的這一頭走到了那一頭,我就這樣反反復復地比較,認認真真地挑選。最終我買(mǎi)了半個(gè)南瓜,一袋活奔亂跳的蝦,兩條鯧魚(yú),一把豆干絲和半斤羊肉;氐郊,我和媽媽一起做了一頓美味的午餐。吃飯時(shí),我覺(jué)得這些菜比以前任何時(shí)候的菜都要好吃,那時(shí)因為這些可都是我的.勞動(dòng)成果!

  通過(guò)這次“當家”活動(dòng),讓我體會(huì )到了當家的不易和父母的辛苦,這可真是一個(gè)有意義的活動(dòng)。

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