四年級成長(cháng)作文五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級成長(cháng)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級成長(cháng)作文 篇1
放學(xué)了，我飛快地放下書(shū)包，跑進(jìn)廚房，拿了幾顆綠豆出來(lái)，因為今天我要孵綠豆！
我先拿了一個(gè)透明杯，再在杯子里倒了半杯水，然后將這些綠豆小心翼翼地放進(jìn)水里。這些綠豆非常飽滿(mǎn)，圓滾滾的，像一顆顆翠綠的翡翠。好啦，大功告成，看看晚上會(huì )怎么樣?
晚上，等我再去看的時(shí)候，那景象讓我大吃一驚，有些綠豆居然裂了開(kāi)來(lái)，還有的已抽出了一點(diǎn)點(diǎn)小尖，有的則看起來(lái)馬上就要“啪”的一聲裂開(kāi)似的，我興奮極了！
XX年9月17日 星期三 多云
綠豆發(fā)芽了
今天，我一大早起來(lái)看這幾顆可愛(ài)的綠豆。
哇塞！昨天那又圓又胖的綠豆，已經(jīng)脫下了它那漂亮的翠綠色的'外衣，露出了它那米白色的身體，就像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃，而且綠豆的小芽已經(jīng)長(cháng)到一厘米左右了，真是生長(cháng)神速��！
我把這些綠豆換了一盆干凈的清水，保持綠豆的清潔。
睡一個(gè)好覺(jué)，我的小綠豆們。
XX年9月18日 星期四 中雨
豆芽變色了
放學(xué)回家，我扔下書(shū)包，跑進(jìn)廚房拿了一杯水，奔向桌上的綠豆芽。
我忽然發(fā)現有兩三顆綠豆的豆皮居然微微泛紫，這是為什么呢？我以前根本就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的綠豆芽，真是太不可思議了！另外，我的綠豆芽已經(jīng)足有兩厘米高了。
然后，我將倒好的水給綠豆芽洗個(gè)澡。奶奶說(shuō)，綠豆芽愛(ài)干凈，特別喜歡洗澡，記得一天要洗三次哦！我準備大顯身手——給綠豆芽洗澡。我輕輕地倒了一點(diǎn)水在綠豆芽身上，讓他們享受淋浴的舒適。
XX年9月19日 星期五 中雨
長(cháng)葉了
天才蒙蒙亮，我就起來(lái)了，輕手輕腳地去看我的綠豆芽。
昨天，我的綠豆芽還是一條可愛(ài)的“小蛇”，今天，綠豆芽已經(jīng)長(cháng)出了兩只淡綠色的“小耳朵”——這就是綠豆的小葉子��！
綠豆芽的豆從微微泛紫變成了滿(mǎn)身的紫色，讓我大吃一驚。綠豆芽的根也長(cháng)了不少，從之前的兩到三厘米長(cháng)的根到了四厘米多了，原來(lái)綠豆芽一夜之間長(cháng)得這么快��！
四年級成長(cháng)作文 篇2
要說(shuō)成長(cháng)中的故事，那可太多、太多了！我講一件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
有一天早上，我被爸爸的尖叫聲吵醒了。
爸爸突然說(shuō)：“寶貝，起來(lái)學(xué)自行車(chē)啦！”
大驚失色的我搖搖頭說(shuō)：“我什么時(shí)候說(shuō)我要學(xué)自行車(chē)啦？”
爸爸馬上火冒三丈的說(shuō)：“你都這么大啦，還不學(xué)自行車(chē)，這要等到什么年頭呀！快起來(lái)�！北话职诌B嚇帶嚷著(zhù)，我很不情愿得就慢吞吞的起床了。
開(kāi)始學(xué)了。首先，開(kāi)始學(xué)坐姿。然后，眼看前方，握緊車(chē)把手。我小心翼翼的`開(kāi)始騎，爸爸在后面扶著(zhù)、護著(zhù)。騎著(zhù)騎著(zhù)，爸爸故意放手了，我雖然能保持平穩，但是還不會(huì )拐彎，沒(méi)想到就在拐彎時(shí)摔了一跤，把我的屁股可摔慘了。我疼得快要哭了，爸爸飛奔過(guò)來(lái)了�！皼](méi)關(guān)系，好女兒，離成功只有一步之遙啦！堅持一下，你就成功了！”爸爸居然第一次帶著(zhù)笑臉，和藹可親的安慰了我。
我又開(kāi)始騎自行車(chē)了，按爸爸的教法要領(lǐng)，慢慢練，慢慢練，我居然會(huì )騎了，我興奮不已，手舞足蹈。
學(xué)騎自行車(chē)，讓我懂得了堅持可貴，在今后的學(xué)習、生活中，持之以恒是我的指路明燈。
四年級成長(cháng)作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�！我的很多位老師都說(shuō)過(guò)，書(shū)中蘊含著(zhù)書(shū)香�，F在我明白了，書(shū)香不就是書(shū)中所蘊含的豐富知識嗎？
那是我還小，讀書(shū)往往不是很細致，粗略地看完一本書(shū)后，又嚷嚷著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)，所以到現在，我積累了整整一個(gè)書(shū)柜的書(shū)，還有幾十本放不下，因為看的不是很仔細，書(shū)中那豐富的知識也沒(méi)多少灌入腦子，我在班上成績(jì)雖難不是很差，上課也積極發(fā)言，但畢竟只是不是很多，成績(jì)總是停留在原地。記得有一次，我們上了一篇看起來(lái)沒(méi)什么好讀的課文，老師卻從這篇課文中講出來(lái)很多深刻的道理，還讓我們聯(lián)想到了許多內容。從那時(shí)起我懂得了，看完書(shū)不算讀書(shū)，還要有思考。漸漸地，我的書(shū)越來(lái)越仔細，總會(huì )深深去體會(huì )其中蘊涵的道理，聯(lián)想起書(shū)中人物的動(dòng)作，神態(tài)。休息時(shí)也不忘記去回憶主人公的種種經(jīng)歷。通過(guò)這種讀書(shū)的.方式，越來(lái)越多的知識納入我的腦門(mén)，寫(xiě)作水平也有了明顯的提升，成績(jì)也越來(lái)越好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是讀書(shū)的真理之言��！
四年級成長(cháng)作文 篇4
成長(cháng)是什么？我一直迷茫地摸索著(zhù)。有一天，我突然知道了。原來(lái)每天一些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一個(gè)個(gè)小小的音符。而就是它們，構成了一首屬于我的，雄壯又抒情的`，成長(cháng)進(jìn)行曲。
有一次，我在小區里看到，哥哥姐姐們正興高采烈地在玩滑板。他們腳稍稍扭動(dòng)，滑板馬上滑了起來(lái)，簡(jiǎn)直是太酷了。我見(jiàn)了，拖著(zhù)媽媽給我買(mǎi)。終于，媽媽擰不過(guò)我，給我買(mǎi)了一個(gè)。我急忙輕輕踏上一只腳，另一只腳剛騰空，就摔了個(gè)四腳朝天。我爬起來(lái)，氣憤地踢了一腳滑板，往家走去�？墒菋寢屢话牙∥�，說(shuō)：“做事一定要持之以恒，像你這樣能做什么？你以為哥哥姐姐天生就會(huì )玩滑板嗎？他們都是一次次練出來(lái)的。他們摔的跤肯定比你多吧，他們不也一次次練嗎？就這樣半途而廢，你甘心嗎？”我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，又重新調轉頭來(lái)，按照媽媽說(shuō)的練了起來(lái)。
果然，不出一個(gè)星期，我便學(xué)會(huì )了滑滑板。從這件事中，我明白了：做任何事只要持之以恒，就能取得成功。
四年級成長(cháng)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要再補充一句，“書(shū)籍是我成長(cháng)的階梯”。
小時(shí)候，我對這個(gè)世界似懂非懂的時(shí)候，奶奶就拿圖畫(huà)書(shū)讓我看。于是我對那些新奇的圖畫(huà)書(shū)產(chǎn)生了好感，每天把它們當做“玩具”愛(ài)不釋手。這算是我成長(cháng)中與書(shū)相伴的第一個(gè)階梯了吧。
后來(lái)，媽媽為我買(mǎi)來(lái)許多故事書(shū)，多少個(gè)夜晚都是媽媽那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。那時(shí)，我的小心眼里就意識到：只要能讀書(shū)，就有看不完的有趣故事。于是，我就有了一定要像媽媽一樣學(xué)會(huì )讀書(shū)的愿望。這算是我成長(cháng)中與書(shū)相伴的第二個(gè)階梯了吧。
再后來(lái)上幼兒園了，我跟老師學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，于是我就會(huì )通過(guò)漢語(yǔ)拼音讀懂帶拼音的圖畫(huà)和故事書(shū)了。在書(shū)里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛。從此，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這算是我成長(cháng)中與書(shū)相伴的第三個(gè)階梯了吧。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天長(cháng)大，現在我已經(jīng)讀小學(xué)四年級了。在老師的幫助下，我不但學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，而且還愛(ài)上了讀書(shū)。我又快樂(lè )地踏上了與書(shū)相伴的第四個(gè)階梯。一本本書(shū)成了我的好伙伴。每天除了正常的學(xué)習以外，我最喜歡的就是讀書(shū)了。每當拿起書(shū)我就會(huì )被它深深地迷住，有的時(shí)候，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就覺(jué)得自己變成了書(shū)中的`主人公，忘記了周?chē)囊磺�。�?shū)的魔力真大��！
“書(shū)籍是我成長(cháng)的階梯”，在以后漫長(cháng)的歲月里，我會(huì )永遠以書(shū)籍為階梯，一步一步堅實(shí)地走下去。相信我會(huì )在書(shū)籍的高山上，攀得越來(lái)越高。
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