【精品】人四年級作文匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的人四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
人四年級作文 篇1
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多人值得敬佩，要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我的同學(xué)林之棟�！睘槭裁茨�？別急，讓我慢慢的告訴你。
林之棟理著(zhù)一個(gè)小平頭，他烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著(zhù)一雙如天一般清澈，似海一樣深邃的眼睛。身體瘦得跟棍似的，卻顯得神采奕奕，仿佛有使不完的勁。林之棟不僅人長(cháng)的帥氣，但最重要的是，他有一顆善良的心。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的上午，林之棟和我一起回鄉下去玩。外貌站在公共汽車(chē)站，焦急望著(zhù)汽車(chē)將要開(kāi)來(lái)的方向……
“嘟嘟——”一輛救星似的巴士緩緩向車(chē)站駛來(lái)，車(chē)才剛到站，就見(jiàn)等候多時(shí)的人們一窩蜂似擁向車(chē)門(mén)，車(chē)門(mén)前頓時(shí)形成了一道堅固的人墻�！皣W”的一聲，門(mén)開(kāi)了，車(chē)里的`人像開(kāi)了閘的洪水一樣向下沖，而車(chē)外的人爭先恐后地向車(chē)里擠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)……一陣喧鬧過(guò)后，長(cháng)龍似的隊伍總算消失了。我和林之棟也總算能從人堆鉆出來(lái)，透一口氣。
最后上車(chē)的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她站在車(chē)中央的過(guò)道上，環(huán)市路一下車(chē)廂，見(jiàn)座位上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，顯得有些失望，我見(jiàn)了，心想：老奶奶年紀很大了，我要不要讓個(gè)座位呢？可是離鄉下還有挺長(cháng)一段路呢！那，算了呢，怪累人的。正當我猶豫不決時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣清脆的聲音：“老奶奶，您做我這兒吧！”我看到身旁的林之棟笑瞇瞇的站立起來(lái)，把坐位空了出來(lái)。
“小朋友，謝謝你�？墒�，算了，我還是站著(zhù)吧！”老奶奶有些不好意思。
人四年級作文 篇2
我的姥姥是一名老師，她每天辛辛苦苦，但無(wú)一句怨言。她就是我最敬佩的一個(gè)人。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，姥姥以前每天天不亮就起床，吃了口飯就拉著(zhù)睡眼朦朧的媽媽向外走。每天，姥姥都是第一個(gè)到學(xué)校的，晚上又是最后一個(gè)回家的。像姥姥這樣的人，怎能讓我不敬佩？
每到中午，姥姥都把那些學(xué)習有點(diǎn)差的學(xué)生叫過(guò)來(lái)，親自給補課，而且都認認真真，一點(diǎn)都不走神。姥姥對學(xué)生們還很好，每當他們做錯事，姥姥從不打他們，而是認真地教導他們去改正。而姥姥經(jīng)常生病了也去學(xué)校，每次媽媽問(wèn)她為什么不像別的老師那樣在家養病，而她總是說(shuō)：“我沒(méi)事的，我不放心他們�！毕窭牙堰@樣的'人，怎能不讓我學(xué)習？
現在姥姥退休了，但是每次假期我和哥哥去姥姥家，我們不會(huì )的題姥姥都耐心地一道道地講，聽(tīng)了一遍不懂講二遍，二遍不懂講三遍，直到講會(huì )了為止。像姥姥這樣的人，怎能不讓我感動(dòng)？
姥姥是我最敬佩的一個(gè)人，我愛(ài)您，敬業(yè)的姥姥。
人四年級作文 篇3
我熟悉的人很多，但今天我要寫(xiě)寫(xiě)我的媽媽。
我的媽媽長(cháng)著(zhù)瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓我。
我剛出生時(shí)，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當我聽(tīng)到那熟悉的、有節奏的心跳時(shí)，我便安靜了下來(lái)，不再感到孤獨、害怕了。
現在，每天清晨，當媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒，我知道新的一天又開(kāi)始了。每天傍晚，當那熟悉的身影出現在我面前時(shí)，是媽媽接我放學(xué)回家了。晚上，諄諄的教誨聲，象細細的.暖流溫暖我的心田，那是媽媽在輔導我的功課。
如果媽媽不在家，放學(xué)回到家，我能感覺(jué)到媽媽留在家中的氣息，吃著(zhù)媽媽為我們準備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……
媽媽我愛(ài)你！
這就是我熟悉的一個(gè)人。
“我熟悉的人很多，但今天我要寫(xiě)寫(xiě)我的媽媽�！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，開(kāi)啟下文，引起讀者的閱讀興趣�！拔业膵寢岄L(cháng)著(zhù)瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓我�！蓖饷裁鑼�(xiě)形神兼備，人物形象突出。
人四年級作文 篇4
又下雨，玻璃人望著(zhù)玻璃窗外想到。
看到來(lái)來(lái)往往的人，玻璃人感到很孤獨：“精品店這么多玩偶為什么偏偏沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)我？”玻璃人問(wèn)陶瓷娃娃�！拔以趺粗�！”就連陶瓷娃娃也嫌棄他�！安Ａ�，大概人類(lèi)都覺(jué)得你是空氣吧！”玩偶笑道�！鞍Α辈Ａ藝@息道
“哎，店主，那個(gè)玻璃人這么長(cháng)時(shí)間都沒(méi)買(mǎi)掉，扔了吧！”一個(gè)服務(wù)員問(wèn)店主�！鞍�，你管他干嘛��！他只是個(gè)擺設！”店主說(shuō)�！皵[設？玻璃人問(wèn)自己，難道我真是擺設？”
”店主，都冬天了，那個(gè)擺設（玻璃人）還沒(méi)賣(mài)掉，被讓他在玩具架上待著(zhù)了，換其他地方吧！“服務(wù)員跟店主說(shuō)�！焙冒�，你把他掛在門(mén)的最上面吧！“店主說(shuō)。門(mén)的最上面是一塊玻璃，每當客人開(kāi)門(mén)玻璃人就會(huì )”丁丁框框“的`撞玻璃�！卑≌嫣�！“玻璃人快哭了�？墒沁@一切店主服務(wù)員看不到。嚓多么清脆的聲音，這是玻璃人死去的呻吟。
人四年級作文 篇5
下雪了，我們三五成群的去堆雪人，有的滾雪人的身子，有的滾雪人的頭。有一個(gè)小女孩負責把雪人的頭安在雪人的身子上。
雪人快堆好了，可是還差帽子、鼻子、眼睛和嘴。
正在這時(shí)候，有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我回家拿一個(gè)胡蘿卜�！绷硪粋�(gè)小朋友說(shuō)：“我回家領(lǐng)一個(gè)小水桶�！庇钟幸粋�(gè)小朋友說(shuō)：“我跑回家拿兩個(gè)煤球�！�
過(guò)了一會(huì )兒，拿東西的.小男孩和小女孩都回來(lái)了。
拿胡羅卜的把胡蘿卜給雪人插上當鼻子，領(lǐng)水桶的把水桶放在雪人的頭上，當做雪人的帽子，拿煤球的把煤球給雪人裝上當眼睛。
站在遠處一看，跟真人一樣��！
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