【熱門(mén)】小學(xué)四年級敘事作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級敘事作文 篇1
今天早上我起床之后，奶奶就對我說(shuō)：“待會(huì )兒你吃完飯之后，咱們出去玩兒，你是想看電影還是想去別的地方玩兒？”我聽(tīng)了之后，就對奶奶說(shuō)：“那我待會(huì )兒先去電腦上看看今天有沒(méi)有什么好看的電影，如果有好看的咱們就去看電影，如果沒(méi)有好看的，咱們就出去玩兒，行嗎？”奶奶說(shuō)：“行�！蔽页酝觑堉�，就用電腦查了查，發(fā)現今天電影院并沒(méi)有好看的電影，于是我對爺爺說(shuō)：“今天咱們還是去別的地方玩兒吧�！睜敔斦f(shuō)：“行，你想去哪玩兒？”我說(shuō)：“都行，你們定吧�！弊詈�，爺爺和奶奶商量出來(lái)的是要去文昌湖玩兒。說(shuō)完之后，我們就立刻開(kāi)始換衣服，然后出門(mén)。
在路上，我們走了一會(huì )兒后，爺爺就看到前面有一塊牌子，上面的內容是距離文昌湖還有3千米，于是我們又向前走了一會(huì )兒，又看到一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)的內容是：距離文昌湖還有7千米。這時(shí)候爺爺說(shuō)：“剛才不是說(shuō)還有三千米嗎，怎么又成了七千米了呢？”我說(shuō)：“那就向前走走看看，到底是不是文昌湖�！蔽覀冇邢蚯白吡艘欢温�，才到達了文昌湖。
到了文昌湖，我就發(fā)現這里的`風(fēng)很大，有許多的人在放風(fēng)箏，這時(shí)候奶奶說(shuō)：“這里風(fēng)這么大，早知道就把咱家的風(fēng)箏也拿過(guò)來(lái)了�！蔽倚睦镆彩沁@樣想的，如果我們也把風(fēng)箏拿過(guò)來(lái)的話(huà)，不就也可以放風(fēng)箏了嗎？我和爺爺奶奶又在文昌湖照了幾張像后就回來(lái)了。
回來(lái)之后，我們先去一個(gè)飯店吃了飯，然后又去超市買(mǎi)了點(diǎn)兒東西就回家了。
小學(xué)四年級敘事作文 篇2
晚飯后，總算做完了作業(yè)，可以看看電視，輕松一下了!我伸了伸懶腰，興致勃勃地來(lái)到客廳，可是小弟弟正在看動(dòng)畫(huà)片，霸占著(zhù)電視，看得津津有味，看來(lái)我們要進(jìn)行一場(chǎng)電視爭奪戰了。我先滿(mǎn)臉露出了溫柔的笑容，討好地對他說(shuō)：“弟弟，給我看一會(huì )兒，好嗎?《快樂(lè )向前沖》今天是決賽，看誰(shuí)能得冠軍�！钡艿苻D過(guò)頭，瞪了我一眼，擺出一幅占有者的姿勢，傲慢地說(shuō)：“給你看?門(mén)都沒(méi)有，我要看《喜羊羊與灰太狼》�！钡艿艿脑�(huà)把我惹急了，我一把搶過(guò)他手里的遙控器，吼著(zhù)：“走開(kāi)，走開(kāi)，沒(méi)你的份兒�！薄皢鑶鑶琛钡艿芸蘖似饋�(lái)，聽(tīng)到哭聲，爸爸媽媽立刻跑了出來(lái)，一齊身我“進(jìn)攻”：“你是做姐姐的'就不能讓著(zhù)弟弟嗎?”“要學(xué)會(huì )關(guān)心弟弟嘛……”
沒(méi)辦法，我只好坐在一邊去了，看著(zhù)弟弟得意的表情，我生氣極了。我想了想，對了，我想了一個(gè)好辦法，弟弟平時(shí)最喜歡我的寶貝——手機形的游戲機，它能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，我拿著(zhù)游戲機，來(lái)到弟弟身邊，裝模作樣地玩起來(lái)，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)手舞足蹈……果然，弟弟被吸引了，對我說(shuō)：“好姐姐，游戲機給我玩一下吧!你來(lái)看電視�！蔽已b著(zhù)不舍得的樣子說(shuō)：“好吧，誰(shuí)叫你是我的弟弟呢，就讓你玩玩吧!”
哈哈，遙控器終于回到我的手里，看來(lái)，姜還是老的辣呀!
小學(xué)四年級敘事作文 篇3
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說(shuō)了一下游戲規則：在三張紙上分別寫(xiě)誰(shuí)？在什么地方？干什么？老師要叫五個(gè)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)。同學(xué)們都爭先恐后，最終叫了我和另外四個(gè)同學(xué)。老師說(shuō)：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個(gè)角落。
我先在老師的桌子上寫(xiě)了“姐姐”，發(fā)現幾十雙眼睛全盯著(zhù)我看，我心想：這可不行，我寫(xiě)的決不能被別人看見(jiàn)！于是，我便趴在地上寫(xiě)了一個(gè)“在廁所里”，發(fā)現還是有好多同學(xué)跑下座位來(lái)偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫(xiě)了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來(lái)交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著(zhù)了。剛回到座位，有個(gè)同學(xué)就問(wèn)我：“你寫(xiě)了什么？”我秘密的說(shuō)：“不告訴你�！彼缓貌粏�(wèn)了。
緊接著(zhù)，老師把“誰(shuí)”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說(shuō)：“請幾個(gè)同學(xué)上來(lái)拿�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
第一個(gè)同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來(lái)，他就忍不住樂(lè )了。此時(shí)，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見(jiàn)他笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐在廁所里抓老鼠�！蓖瑢W(xué)們像沸騰的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。我的`眼淚也不禁流了下來(lái)。心想，這也太不合情理了吧！我看見(jiàn)有的同學(xué)笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說(shuō)了一遍那句話(huà)，高高興興地下了臺。在歡聲笑語(yǔ)中結束了這堂課。
這節課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫(xiě)作文時(shí)，事件的敘述要合情合理，否則會(huì )鬧出大笑話(huà)。
小學(xué)四年級敘事作文 篇4
想到學(xué)校，政府都在減負，心里別提多高興�？晌乙宦�(tīng)到“減負”這個(gè)詞，心里好像被刀割一下似的一直在流血。
從周一到周五，除了星期一可以休息以外，其余時(shí)間都必須上課外班，最早也是6點(diǎn)半下課，回到家就已經(jīng)很累了，所以作業(yè)常常寫(xiě)到10點(diǎn)半左右。有一次，作業(yè)很多，可是您堅持讓我上國際象棋課，回到家吃完飯，就九點(diǎn)多了，我用飛快的速度寫(xiě)完作文，背完課文就十一點(diǎn)了，害得我疲憊不堪。
星期三好不容易沒(méi)有作業(yè)，想在樓下瘋玩一會(huì )兒，可是我還要上作文班。下課了，我想玩一會(huì )兒，但您說(shuō)：“英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)有背完，趕快背�！蔽抑缓醚酆瑴I水，回到家痛哭了一場(chǎng)。
星期六和星期天我想睡懶覺(jué)，可是星期六上午安排了學(xué)而思，下午毛筆字，星期天上午機器人課，下午英語(yǔ)，乒乓球，一大堆課外班作業(yè)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，作業(yè)經(jīng)常寫(xiě)到三更半夜。在寫(xiě)作業(yè)的.過(guò)程中，我腦袋突然跳出一句話(huà)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！边@句詩(shī)讓我哭笑不得呀！
媽媽?zhuān)艺娴牟幌肷线@么多課外班，我理解你們“望子成龍，望女成鳳”的心�？墒悄銈兝斫馕覀冏鰞号男膯�？
小學(xué)四年級敘事作文 篇5
去年暑假，天氣炎熱，熱得人都透不過(guò)氣，甚至連知了都懶得叫了。
下午二點(diǎn)鐘，爸爸突然對我說(shuō)：“凌宇，天太熱了，我們去西邊的大河中游泳吧�！蔽乙宦�(tīng)，高興得跳起來(lái)說(shuō)：“好啊!好啊!我們現在就去游泳�！闭f(shuō)著(zhù)，就拉住爸爸往外跑，爸爸隨手拿起一只大桶。到了河邊，只見(jiàn)清澈的水中懶洋洋地游過(guò)幾條小魚(yú)，看它們舒服的樣子，我不由得站到了水中。啊!那陣陣清涼的感覺(jué)向我襲來(lái)，真是爽�！皳渫ā�，爸爸跳入水中，一下子不見(jiàn)了影子。不一會(huì )兒，從遠處冒出了爸爸的腦袋，在向我招手，說(shuō)：“凌宇，快點(diǎn)游�！笨晌也粫�(huì )游啊，怎么辦呢，那只有用桶了。我抓住桶邊，小心地向深處探去，然后慢慢地蹲下去。這時(shí)，小魚(yú)從我身邊游過(guò)，不時(shí)親吻我一下，弄得我癢癢的，好像要和我比賽游泳似的.。小鳥(niǎo)從頭頂上飛過(guò)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像要我快點(diǎn)游。
爸爸游過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“想學(xué)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“其實(shí)游泳很簡(jiǎn)單，我們就先學(xué)習抓住桶邊游，你一手抓住桶邊，另一手……”爸爸邊說(shuō)邊演示著(zhù)動(dòng)作，我認真地聽(tīng)著(zhù)。到我實(shí)踐了，我小心地按照爸爸說(shuō)的去做，可動(dòng)作并不靈活，手忙腳亂地嗆了幾口水。爸爸一看，就慢慢地托住我肚子，讓我學(xué)，這樣輕松多了。慢慢地我熟練了，爸爸的手可以拿開(kāi)了。不一會(huì )兒，我完全可以借助桶到河中心了。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)西下了，我也依依不舍地上岸了。
今天雖然學(xué)了簡(jiǎn)單的游泳，但我相信，只要堅持下去，用不了幾天，我一定會(huì )完全學(xué)會(huì )游泳的。
小學(xué)四年級敘事作文 篇6
每當我放學(xué)，按響“502”，都期盼那頭是父親，因為他總是在我還沒(méi)上到二樓時(shí)，就已經(jīng)沖下來(lái)，替我接下書(shū)包，牽著(zhù)我的手，半喘息著(zhù)說(shuō)：“把咱家寶貝累壞了！”跟在父親后頭，搖晃著(zhù)父親的大手，走到五樓！
就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕扶著(zhù)我被風(fēng)撩亂的頭發(fā)，輕撫著(zhù)我心中的躁亂，使我如沐春風(fēng)，沉浸于無(wú)盡溫柔。那就是我的父親。
就這樣，一年又一年地飛逝，轉眼間，我已升入初中又面臨畢業(yè)了。就在那天，當我在樓道里挪著(zhù)步子，等待父親的大手時(shí)，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長(cháng)！感慶燈出了故障，一閃一閃的，在昏黃的燈光下，我看見(jiàn)父親那匆忙的神情，聽(tīng)見(jiàn)他那夾雜著(zhù)劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經(jīng)花白，眼中布滿(mǎn)血絲，臉上也已溝壑縱橫……這一切都在刺著(zhù)我的眼睛我的心。我雙手緊緊地握住書(shū)包帶。他伸出大手說(shuō)：“爸爸幫你拿！太沉了！”我牽住他的手，說(shuō)：“不用。爸，不沉！”一直走到五樓……
從那以后，每當按響門(mén)鈴，就快步向樓梯[來(lái)源]的那頭跑去，這樣，父親接我的地點(diǎn)從二樓到三樓，又從三樓到四樓……回到家，我把愛(ài)運在手掌，輕撫著(zhù)他的白發(fā)�？粗�(zhù)父親的面龐，昔日的美好都展現在眼前，可他現在卻如此蒼老！不禁心酸沖鼻！好在淚水總算沒(méi)有掉落下來(lái)。
現在，每當父親買(mǎi)菜回家，我都飛奔下樓，搶過(guò)他手中的'重物，托起父親的大手，說(shuō)：“太重了。爸，以后讓我來(lái)做這些！”我知道，父親眼中的感動(dòng)！
“女兒，你長(cháng)大了！”……一直到五樓。
如果說(shuō)家是最溫馨的地方，那么在樓梯的兩頭，便是溫馨的濃縮，是愛(ài)的深沉！
幸福，在那樓梯的兩頭。
【小學(xué)四年級敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級敘事作文11-16
小學(xué)四年級敘事作文11-13
小學(xué)敘事作文12-15
小學(xué)敘事作文[精選]10-08
小學(xué)敘事作文12-19
小學(xué)敘事作文(精選)01-08
小學(xué)敘事作文12-10
敘事小學(xué)作文11-04
小學(xué)四年級敘事作文7篇09-24