人四年級作文匯總20篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的人四年級作文匯總20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　人四年級作文1

　　冬天里的一天，天空中飄起了雪花，一開(kāi)始是黃豆粒那么大的小雪花，漸漸地，雪越下越大，變成了鵝毛大雪。第二天早上我往窗外一看，��！大地一派銀裝素裹的景象，樹(shù)木好像披上了一件銀白色的棉衣，屋頂上、草地上、車(chē)棚上到處都是白茫茫的積雪。我突然靈機一動(dòng)，何不趁現在出去堆一個(gè)雪人。說(shuō)干就干，我找了一根胡蘿卜，兩把掃帚，還有兩顆黑黑的紐扣便興沖沖地下樓了。

　　街道上厚厚的積雪就像一塊雪白雪白的地毯。雙腳踩在雪地里，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，好聽(tīng)極了。我找了一塊空地，從各處搬來(lái)一堆堆積雪，堆成了一個(gè)大大的雪球，做成了雪人的身體。這個(gè)時(shí)候一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰。我的.手在雪地里都快要凍僵了，但雪人已經(jīng)完成了一半，我怎么能半途而廢呢？我不顧寒冷又拿起兩把掃帚分別插在雪人身體的兩側當做手臂。接著(zhù)我又搓了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球放在雪人的身體上當做腦袋，然后把兩顆黑紐扣鑲嵌在“腦袋”上當做眼睛，最后我把一根胡蘿卜插在“眼睛”的下方當做“鼻子”。

　　這樣一個(gè)又白又胖的雪人就堆好了，看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的雪人，我心里別提有多開(kāi)心了，原來(lái)凍僵了的小手也變得熱乎乎的了。真希望雪不要融化得太快，讓我有時(shí)間再堆一個(gè)雪人妹妹與他做伴。

　　人四年級作文2

　　我想發(fā)明很多東西，比如：壓縮房子、人造太陽(yáng)、空氣置水機……不過(guò)，我最想發(fā)明的是——生活機器人。它可以給予我們生活中很大的幫助，尤其在我們生病或肢體受限的情況下，能夠幫助我們解決生活中的很多基本事情，為我們的生活帶來(lái)便利。

　　首先，這個(gè)機器人長(cháng)得和我們人類(lèi)差不多，都有耳朵、鼻子、眼睛……唯一不同的是沒(méi)有頭發(fā)。但是這個(gè)機器人的頭頂上卻有一排又細又短的東西，如果你不仔細觀(guān)察，還真以為是機器人的頭發(fā)，其實(shí)那是人專(zhuān)門(mén)設計的“頭發(fā)式排氣孔”。這個(gè)排氣孔的.功能和我們現在的空氣凈化氣差不多，它能不斷將空氣中的不良氣體吸入，然后排出“天然氧氣”，專(zhuān)門(mén)對付現在的“霧霾天氣”。

　　這個(gè)機器人的操作方法獨特、簡(jiǎn)便，只要按下“心靈相通”模式，并輸入你的名字，這時(shí)你心里想要干什么，這個(gè)機器人都能接到指令，并且幫助你完成這項任務(wù)，可神奇啦!

　　生活機器人能干的事情可多啦。比如說(shuō)刷牙，接到指令后，機器人就會(huì )擠好牙膏，裝好水，然后把牙刷伸入你的嘴巴，把你的牙齒刷得白白亮亮的!還有，如果老年和小孩無(wú)法自主吃飯，生活機器人也可以幫助他們，機器人會(huì )打好飯，裝好菜，一口一口地喂飯。而且機器人還能感受你是否吃飽，科學(xué)地控制每個(gè)人每頓所吃的量，達到營(yíng)養就餐。當然，機器人還能外出買(mǎi)菜買(mǎi)東西，想買(mǎi)什么，機器人都能感受，而且還能知道在哪兒能買(mǎi)上最好的東西。

　　生活機器人的干活速度也比我們人類(lèi)快多啦。比如說(shuō)掃地，在一間多年沒(méi)打掃的屋子里，我們人類(lèi)和機器人進(jìn)行掃地比賽，我們一個(gè)正常的大人大概需要2小時(shí)，可生活機器人不到10分鐘就能搞定，而且打掃得比我們更干凈，如此“神速”，讓人驚嘆不止!

　　當然，這個(gè)生活機器人也有自己的短處，那就是不會(huì )做作業(yè)!哈哈!

　　人四年級作文3

　　我家門(mén)前種了一棵仙人掌，這仙人掌又扁又短，我覺(jué)得它長(cháng)得很奇怪，身上全是刺，就連在它旁邊種的玫瑰都“躲”著(zhù)他呢。我也很討厭仙人掌，因為如果在玫瑰里種仙人掌，本來(lái)很好看，卻被它丑化了。

　　有一天，奶奶發(fā)現玫瑰花開(kāi)了，對我說(shuō)說(shuō)：“顧承澤，你看玫瑰花都開(kāi)了，快去摘兩朵回來(lái)�！蔽掖饝�了，就下去摘幾朵玫瑰花。

　　我走到玫瑰花旁，準備摘時(shí)，不小心碰到了那仙人掌，那刺扎到了我，我痛得都叫了一聲，當時(shí)就想：爸爸說(shuō)仙人掌也是植物，為什么仙人掌沒(méi)有葉子只有刺呢？我摘好了玫瑰花，就上來(lái)問(wèn)奶奶：“為什么仙人掌只有刺呢？”奶奶也說(shuō)不清。我只好上網(wǎng)查找有關(guān)仙人掌的資料。

　　看到網(wǎng)上的資料，我茅塞頓開(kāi)：“原來(lái)仙人掌屬于石竹目沙漠植物的一個(gè)科。為了適應沙漠的缺水氣候，葉子演化成短短的小刺，以減少水分蒸發(fā)，亦能作阻止動(dòng)物吞食的.武器；莖演化為肥厚含水的形狀；同時(shí)，它長(cháng)出覆蓋范圍非常之大的根，用作下大雨時(shí)吸收最多的雨水，目前仙人掌科的植物將近有20xx種呢！”

　　發(fā)現來(lái)自生活，只要我們在生活中留心觀(guān)察，認真發(fā)現，一定能發(fā)現許多的科學(xué)知識。

　　我再也不敢討厭仙人掌了！

　　人四年級作文4

　　有人贊美蝴蝶蘭的芬芳迷人，有人贊美綠蘿的四季常綠。而我，卻喜歡我們班一盆既奇特又普通的仙人掌。

　　這盆仙人掌是我們班一名同學(xué)帶來(lái)的。為什么說(shuō)他其特呢？因為這盆仙人掌有紅色、黃色，又有綠色。先說(shuō)黃色的吧。從外表看，像一根綠色的魔法棒上了頂了個(gè)帶刺的菠蘿。有些新長(cháng)出來(lái)的刺兒，摸上去是那么柔軟，一點(diǎn)兒也不扎手，但是，要是你把它折壞，堅硬的.刺兒會(huì )毫不留情地把你的手扎得鮮血直流哦！

　　紅色的就更奇特了。綠油油的莖上頂著(zhù)大大小小的火龍果�！盎瘕埞�”上的刺是短短的，而且也并不多，只是在白色的點(diǎn)兒上有幾根刺兒，其他地方并沒(méi)有刺，殺傷力不大。

　　綠色的叫仙人球，看上去就像一個(gè)球上面織滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，但是蜘蛛網(wǎng)非常有規律，密密麻麻的。仙人球上面有許多白點(diǎn)點(diǎn)，上面長(cháng)滿(mǎn)了刺，這些刺我摸都不敢摸，猶如一把鋒利的小刀。盆里還有十多根仙人條，點(diǎn)綴著(zhù)兩棵仙人掌。大家都知道仙人掌生命力十分頑強，這盆也的確如此。我們很少給它澆水，可它總是那么綠，那么精神。

　　仙人掌不僅品種繁多，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中的一顆明珠。

　　人四年級作文5

　　我家一共有五口人，分別是網(wǎng)迷爸爸，愛(ài)美媽媽?zhuān)�調皮弟弟，老黃牛奶奶，還有貪睡的我。我們一家和睦相處，組成了美妙的交響樂(lè )。

　　我的媽媽非常愛(ài)美。一大早起床，她是先洗臉，刷牙，她的化妝時(shí)間是最重要的。

　　一天，我們全家去旅游，我和爸爸高興的玩著(zhù)，媽媽卻一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)我們，有一點(diǎn)灰塵，她就要補裝，說(shuō)：“下次再也不會(huì )跟我一起完了。

　　我的弟弟很調皮，又一次，我去玩了，他一個(gè)人在家，他把家里弄得亂七八糟的，他把我的`作業(yè)也拿了出來(lái)，他一頁(yè)一頁(yè)的撕，我回來(lái)后，也已經(jīng)被撕的一干二凈了。

　　我的網(wǎng)迷爸爸，他是天天對著(zhù)電腦，又一次，我好不容易搶住了電腦，爸爸就用錢(qián)來(lái)誘惑我，讓我去買(mǎi)東西，我剛出來(lái)，爸爸就開(kāi)始玩了。

　　奶奶是我家最能干的人了，一次，我和媽媽不想讓奶奶干，就想出了一個(gè)辦法，我們猜拳表決，誰(shuí)敗了誰(shuí)去，我贏(yíng)后媽媽準備去，奶奶卻已經(jīng)干完了。

　　我呢，是個(gè)貪睡的家伙。奶奶每天叫我，我都微笑著(zhù)說(shuō)：”再睡會(huì )兒，我還沒(méi)睡醒，一會(huì )兒在叫我，我就起來(lái)。

　　這就是我們一家人，我們家的生活過(guò)得有滋有味，快樂(lè )無(wú)比。

　　人四年級作文6

　　之前有提到小時(shí)候在姥姥家的生活，多是自己看看書(shū)，后來(lái)讀書(shū)越多，開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己寫(xiě)些文章，雖是才疏學(xué)淺，倒也樂(lè )得自在。

　　其實(shí)，我之所以對寫(xiě)作有了興趣，不只是因為看過(guò)的那些書(shū)，如果說(shuō)，那些名著(zhù)給了我堅強面對生活的力量，那么姥姥的故事，才是奠定我寫(xiě)作興趣的基礎。

　　記得那個(gè)時(shí)候，夏天總是很熱，吃過(guò)晚飯，姥姥會(huì )帶我去街上的小廣場(chǎng)，看好多各個(gè)年齡段的人們在那里跳廣場(chǎng)舞，那時(shí)候廣場(chǎng)舞這個(gè)詞還沒(méi)有流行起來(lái)，她們只是自發(fā)的，想要去鍛煉身體，陶冶性情，畢竟誰(shuí)也不想這大好的夜晚時(shí)光只是躺在床上看劇嗑瓜子。

　　邊走著(zhù)，邊看著(zhù)，姥姥拉著(zhù)我的手，一路上會(huì )給我講有關(guān)這里的一些趣事，不過(guò)更多的，是會(huì )講她小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的一些故事，對楊家將的最初印象，就是從姥姥這里聽(tīng)來(lái)的'，那時(shí)候覺(jué)得原來(lái)女人也可以有這么強大的魄力，在家國面前，可以放下兒女私情，甚至可以舍小家為大家，我長(cháng)大以后也要做一個(gè)堅強獨立的女性，不依附于男人，有自己的原則，雖沒(méi)有亂世的紛爭，但依舊可以保有初心。

　　每逢趕集日的時(shí)候，姥姥會(huì )一大早起床，喂好了自家養的鵝和羊，又把院子打掃一番，然后做好了早飯喊我起床，等我們都收拾好了，她會(huì )帶著(zhù)我去街上買(mǎi)一些肉啊菜啊水果之類(lèi)日常食品，還有我喜歡吃的一些小零食。老一輩的人表達感情的方式總是有些含蓄，但是一舉一動(dòng)的流露里分明能看得出她對你的喜愛(ài)和心疼。

　　希望姥姥能夠健健康康，長(cháng)命百歲，再等等我，等我變得更好一些，就可以來(lái)孝敬你，讓你過(guò)更好的生活。

　　人四年級作文7

　　蔡倫發(fā)明了紙，方便了人們的生活，李時(shí)珍千辛萬(wàn)苦編寫(xiě)了《本草綱目》。讓人們不再飽受疾病的痛苦，所以我想發(fā)明一種“保姆機器人”。

　　現代社會(huì )，人們真是越來(lái)越忙碌了！我發(fā)明保姆機器人是為了幫助大人照顧孩子。如果有了保姆機器人，家長(cháng)就可以安心工作，不用著(zhù)急接送孩子，有了保姆機器人的陪伴，孩子們也可以快樂(lè )地成長(cháng)！

　　保姆機器人的外形和人類(lèi)差不多，它會(huì )思考，會(huì )說(shuō)話(huà)，頭腦特別的.靈活。如果玩累了，它的腿可以變成一把柔軟的椅子，供孩子坐著(zhù)休息；如果孩子想看電視，剛好又在外面，怎么辦呢？保姆機器人的后腦勺可以變成一臺電腦，1—5歲的兒童可以看動(dòng)畫(huà)片，6—18歲的兒童可以查資料，特別方便！

　　保姆機器人可以幫我們做很多事情，孩子哭鬧的時(shí)候機器人可以給孩子唱搖籃曲，哄孩子入睡，還可以陪孩子做游戲……保姆機器人還可以陪孩子學(xué)習，語(yǔ)、數、外、音、美、體樣樣精通，什么都能輔導。它還可以買(mǎi)菜、做飯、洗碗、打掃，各種家務(wù)都能料理的井井有條。

　　這就是我想發(fā)明的保姆機器人，你們喜歡嗎？

　　人四年級作文8

　　我是一位小學(xué)三年級的女生，今年九歲。別人說(shuō)我長(cháng)得像外國女孩，因為我有一又大大的眼睛，而且眼窩凹陷，鼻梁高高的，嘴唇又小又薄，其實(shí)我是地地道道的中國人，也許因為屬猴，所以非�；顫姾脛�(dòng)，平時(shí)都會(huì )像猴子一樣歡蹦亂跳，一刻也停不下來(lái)

　　因為爸爸媽媽工作忙，我從三歲的時(shí)候就開(kāi)始一個(gè)人在家，所以我的獨立能力很強。小學(xué)一年級放寒暑假的時(shí)候，中午我會(huì )一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)去爸爸單位飯堂吃午飯。再大一點(diǎn)，到了下午五六點(diǎn)左右，我就會(huì )幫媽媽先把飯煮好，等媽媽回來(lái)時(shí)只用炒菜了。我每天都會(huì )安排好自己的生活，比如，什么時(shí)間做作業(yè)，什么時(shí)間彈鋼琴等等。所以爸爸媽媽經(jīng)常在別人面前夸我獨立能力很強，就在這時(shí)，我的心就算比吃了蜂蜜還甜。

　　雖然我很棒，但是也是有缺點(diǎn)的。我的.缺點(diǎn)就是任性。有一次，我總是背不下來(lái)語(yǔ)文書(shū)上的讀讀背背，媽媽催促我說(shuō)：”快點(diǎn)背，背不完就給你下去玩了�！蔽乙宦�(tīng)就生氣了，板起臉大聲地嚷：“我不背了，我要出去玩！”結果把媽媽也氣壞了，我們兩個(gè)都不理睬對方，最后我也沒(méi)得玩了。這種壞脾氣我總是改不了。

　　這就是我，一個(gè)活潑獨立能力強，脾氣卻有點(diǎn)壞。我希望我的優(yōu)點(diǎn)能夠繼續發(fā)揚，也希望早日改正我的缺點(diǎn)。

　　人四年級作文9

　　我的姐姐喜歡書(shū)法，不管夏天有多熱，冬天有多冷，她總是堅持練字，我真敬佩她這種刻苦學(xué)習的精神。

　　記得那是在去年大年三十的晚上，姐姐為了參加書(shū)法比賽，還在不停地練，用完了一瓶墨汁，寫(xiě)完了一許多報紙，還不吃來(lái)吃飯，我終于等不住了，悄悄地走進(jìn)了她的房間。

　　姐姐真有毅力，站在桌子變幾個(gè)小時(shí)，一聲不吭。只見(jiàn)她額上出現了密密的汗珠，濃眉下的一雙眼睛凝視筆端，沉著(zhù)運筆一會(huì )兒才寫(xiě)完一個(gè)字，可她不滿(mǎn)意，又重新寫(xiě)起來(lái)。

　　姐姐那一絲不茍的精神正是我缺少的。有時(shí)做題因為馬虎，會(huì )做的.也做錯了，我不正需要學(xué)習姐姐這種精神嗎?想著(zhù)想著(zhù)，我輕輕碰了碰姐姐，低聲說(shuō)：“該吃飯了�！苯憬闼坪鯖](méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍在全神貫注地寫(xiě)著(zhù)。我又提高聲音補充了一句:“飯菜都涼了，人家等著(zhù)你吃飯呢!”姐姐這才說(shuō)了一句：“你們先吃吧，我這兒還早著(zhù)呢�！蔽抑坏米叱龇块g，這時(shí)，我奇怪地想：為什么這么豐盛的年夜飯不吃，而一股腦兒在那兒寫(xiě)字呢?飯后，我又來(lái)到姐姐的房間里，看見(jiàn)她還在寫(xiě)字，我想：姐姐可真認真啊!”

　　人四年級作文10

　　ABC老師是我上初中以來(lái)，一位和藹可親的老師。他個(gè)子不高，喜歡穿黑色的衣服，他那黑發(fā)中夾雜著(zhù)少許白發(fā)。他是一位經(jīng)驗豐富的老師，他臉上慈祥的笑容成為我最深刻的'印象。

　　ABC老師上課繪聲繪色，每一個(gè)問(wèn)題都仔細地給我們分析。他先叫幾名同學(xué)回答問(wèn)題，再根據他們的回答總結起來(lái)給我們講解。他上課講題時(shí)喜歡走近投影，雙手相握置于腹前，然后，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案，雖然語(yǔ)速不快，但言語(yǔ)清楚，引人入勝，所以我們經(jīng)常陶醉其中，最后等我們對完了答案再進(jìn)入下一題的探究。

　　他不僅是一位講課能說(shuō)會(huì )道的老師，還是一位認真負責的班主任。他常常教育我們要認真學(xué)習，不影響他人，嚴于律己，寬以待人，安靜、認真地思考問(wèn)題——所以他制定了班規。有一次，某些同學(xué)觸犯規定，但老師念其初犯，于是便“得饒人處且饒人”，對他們批評幾句，不予追究�？墒瞧谀�復習期間，由于學(xué)習緊張，老師只能顧全大局，秉公辦事，對全班作了警告�？扇杂心承┩瑢W(xué)，再三警告，屢教不改，無(wú)視班規。于是，ABC老師毫不留情，將這些“頑固分子”的晚自習資格取消了。

　　每到評講練習時(shí)，老師總是不厭其煩地說(shuō)，功夫在平時(shí)，平時(shí)的練習應該不折不扣地完成，不是抄答案糊差事，選擇題不是選擇答案ABCD，而是要明白為什么要選擇這個(gè)答案，其它答案為什么都是錯誤的，知道這些錯話(huà)，要用紅筆將其改正——可見(jiàn)老師對我們的良苦用心。

　　ABC老師飽經(jīng)風(fēng)霜，循循善誘，一心為大家著(zhù)想，認真負責，是我最信賴(lài)的老師。

　　人四年級作文11

　　她，一雙不是很大的眼睛、一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，瓜子臉、微胖、中等身高，性格十分活潑、開(kāi)朗。在同學(xué)們眼中，她是個(gè)活寶，經(jīng)常逗得同學(xué)捧腹大笑。她還彈得一手好琴，你看！她那靈巧的手指在琴弦上跳動(dòng)著(zhù)，奏出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。這就是小坤。

　　我經(jīng)常去她家跟她一起彈琴，我永遠忘不了那一次......

　　晚上，我照常去到她家練琴，練著(zhù)練著(zhù)，小坤的手指磨破了，疼得她呲牙咧嘴，我的心也跟著(zhù)一下一下的揪著(zhù)。

　　我們都叫她不要再彈了，可她拿出創(chuàng )可貼，貼在手指上，像什么都沒(méi)發(fā)生似的繼續彈著(zhù)。我知道，磨破的手指一按在琴弦上肯定會(huì )如同刀割一般痛。豆大的汗珠從她的額頭上往下流，可她也不去擦一下，只顧著(zhù)專(zhuān)心致志地一邊看著(zhù)樂(lè )譜、一邊彈著(zhù)琴，彷佛遨游在音樂(lè )的海洋。 她一只腳有節奏的`踏著(zhù)節拍，身子有感情的左搖右擺，已經(jīng)全然沉醉在音樂(lè )中了。

　　練完琴后，我把她手指上的創(chuàng )可貼輕輕的揭開(kāi)一看，整根手指都紅腫了！

　　她就是小坤同學(xué)，一個(gè)不畏艱苦、堅持不懈的人！

　　人四年級作文12

　　每年冬天的早晨，我都會(huì )和朋友一起圍著(zhù)小區晨跑。途中總是要經(jīng)過(guò)一座剛建的小樓。每當跑到那里我們就會(huì )看到一位清潔工在認真的打掃著(zhù)路面。

　　那是一位六七十來(lái)歲的老人，戴著(zhù)一頂老式西裝帽，一身干凈的、臉色的工作服。清楚記得那是一個(gè)早晨，風(fēng)很大，大得讓人有些睜不開(kāi)眼。不過(guò)，我和朋友戴著(zhù)擋風(fēng)鏡受不到影響。當我們跑到一個(gè)路口時(shí)，突然發(fā)現那位清潔工老人正蹲在下水道旁，用雙手去摳里面的污泥還有一些雜物。我當時(shí)很感動(dòng)，因為在離下水道比較遠的我都能聞到臭味，而他卻滿(mǎn)不在乎地專(zhuān)注工作。用辛勤的汗水沖刷掉骯臟的污泥，給人們送來(lái)干凈和清新！我很敬佩他，同時(shí)也非常的`同情他，這么大的年紀不在家享清福，反而在這里挖下水道。猜想，或許這位老人家有什么難言之隱，才不得不靠自己想活自己吧。

　　大年初一早晨，姐姐早早的帶著(zhù)我去花店買(mǎi)了一束很漂亮的花，說(shuō)是要領(lǐng)我去看一位她的小學(xué)老師。我們來(lái)到了一棟小樓前，走樓梯到達201、敲開(kāi)門(mén)，一位非常熟悉的老人打開(kāi)門(mén)迎接我們，姐姐直說(shuō)老師好。

　　��！是那位清潔工老人，那位默默奉獻的老人！情不自禁，我捧過(guò)姐姐懷里鮮花送給那位清潔工！真的很感謝他！

　　人四年級作文13

　　未來(lái)的機器人保姆是專(zhuān)門(mén)為我們親愛(ài)又慈祥的媽媽設計的，它體型很小，但是它的.功能很多，它會(huì )做很多事，例如：洗衣服、做飯、掃地、拖地······總之，媽媽會(huì )干的事情它就會(huì )干！

　　無(wú)數年后的一天我早早的起了床對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�有了機器人保姆，你就可以不用那么早起床了，可以到你想起床的時(shí)候再起床�！闭f(shuō)完我便讓近期人保姆做飯，我吃過(guò)早飯，讓機器人保姆把飯菜燙了一下，等媽媽起床后再吃。然后讓保姆把我送到上班的地方。機器人保姆剛回到家，媽媽就起床了。于是保姆就把剛才燙的飯菜拿出來(lái)讓媽媽吃，媽媽吃過(guò)飯就去看電視，保姆趁著(zhù)這會(huì )兒時(shí)間去掃地，把地掃的十分干凈，掃完又把地拖的干干凈凈。

　　這就是未來(lái)的機器人，雖然現在還是個(gè)夢(mèng)想，但是我相信在不久的將來(lái)一定會(huì )有這樣的機器人保姆！

　　人四年級作文14

　　每當夜幕降臨，我便會(huì )傻乎乎地凝視著(zhù)天空，不，是浩瀚無(wú)垠的宇宙，心想：在茫茫宇宙中，外星人到底是否存在呢？

　　外星人，是一個(gè)讓我浮想聯(lián)翩的詞。天真的我經(jīng)常會(huì )想，外星人到底是人類(lèi)的敵人還是人類(lèi)的朋友呢？要是我能和外星人交朋友該多好��！

　　我幻想著(zhù)：在一個(gè)夜晚，熟睡中的我突然被一陣敲門(mén)聲吵醒，迷迷糊糊的我打開(kāi)門(mén)一看，頓時(shí)大吃一驚——我看到了一張不同于人類(lèi)的陌生的臉，在那張酷似瓜子的臉上，鑲嵌著(zhù)兩只大大的眼睛……外星人！從我的心里傳來(lái)一陣陣喜悅和激動(dòng)。它做了一個(gè)似乎是微笑的動(dòng)作后，用流利的漢語(yǔ)對我說(shuō)：“您好！我是來(lái)自火星的物種，也就是你們人類(lèi)口中的外星人，我能和您交個(gè)朋友嗎？”我欣喜若狂，連忙回應到：“當然，當然！”然后外星人給我講了許多許多關(guān)于火星和宇宙的.事……我和外星人成為了最后的朋友。

　　突然，媽媽的嘮叨聲打破了我的幻想，原來(lái)這不是真的！唉！又凝視著(zhù)茫茫宇宙，我只希望有外星人存在的將來(lái)能和我的幻想一樣美好！

　　人四年級作文15

　　我在淘米之前玩了一個(gè)游戲，結果出現一種不可思議的現象…當然試了很多次。

　　做這個(gè)游戲需要準備一根竹筷子、一個(gè)杯子、一杯米。把一杯米放入杯子里，然后使勁的在米上按一按，把米壓平，不松散，然后再從手指縫間插入一根竹筷子，最后把手輕輕一提，發(fā)現杯子就像黏著(zhù)我的手怎樣都掉不下來(lái)，杯子和米一起被提了起來(lái)。這時(shí)的.我就像一位魔術(shù)師，可并沒(méi)有掌聲，只有我自己歡呼叫好�？墒窃趺磿�(huì )有這樣的現象呢？我一直疑惑不解，于是就想問(wèn)問(wèn)大人。

　　我來(lái)到了花盆旁邊，問(wèn)問(wèn)我們家最有知識的媽媽?zhuān)�可媽媽只是說(shuō)根本就不可能，除非你是碰運氣的。我大聲說(shuō)道：“才不是呢！”媽媽真是太讓我失望了，怎么會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)呢，哼。我又來(lái)到爸爸身邊問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，爸爸的回答很簡(jiǎn)單：“不知道，自己去想想，肯定是有原因的�！蔽掖诡^喪氣，想了一天，終于有了結果。

　　原來(lái)杯內和米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)了，這時(shí)杯子外面的壓力大于杯子里面的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)了。

　　這次的游戲使我懂得了一個(gè)大大的道理，值得��！

　　人四年級作文16

　　星期天下午，哥哥帶我出去玩，走著(zhù)走著(zhù)，就到了一個(gè)叫“糖果人”的糖果店，正好，我也想吃一點(diǎn)零食，就說(shuō)：“哥，我們買(mǎi)點(diǎn)糖，好不好？”哥哥說(shuō)：“好吧！別買(mǎi)太多�！�

　　我們倆來(lái)到糖果店，這個(gè)店裝修得就象皇宮一樣華麗，糖果店的房頂上有許多小糖果在跳動(dòng)，如果不是我親眼看見(jiàn)，我不會(huì )相信，糖果也能跳動(dòng)，糖果店的四周還有糖果面帶微笑地說(shuō)：“歡迎光臨！”和“謝謝光臨”。

　　走進(jìn)店里寒冷的氣流朝我們奔來(lái)，哥哥問(wèn)：“請問(wèn)有人嗎？”這時(shí)從后門(mén)出來(lái)了一個(gè)“糖果人”，我和哥哥簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，“她”是一個(gè)“玉米糖”，她的“頭發(fā)”是綠色的，除頭發(fā)外，全身都是黃色的她的腳是尖尖的，全身上下十分光滑。

　　我好奇的問(wèn)：“空調的`溫度怎么這么低，好冷呀！”“糖果人”說(shuō)：“你這個(gè)人類(lèi)怎么這么沒(méi)有常識呀！常識告訴我們，糖果遇熱就要融化，如果不開(kāi)到這個(gè)溫度，我們這些糖果就會(huì )‘死’，‘死’就是融化，懂了嗎？白癡！”我不服氣的說(shuō)：“你才是白癡呢！我只是一時(shí)沒(méi)想起嘛�！�

　　我的眼睛這時(shí)就盯著(zhù)那些糖果人看，有許多品種，比如：愉悅牌的快樂(lè )公主糖果、大肚牌的傾訴糖果、回憶牌的日記糖果等一系列的奇異糖果，無(wú)論你想傾訴，還是記事，這些糖果都能幫你實(shí)現愿望，（除了犯法的事情），我問(wèn)糖果人，說(shuō)：“愉悅牌的快樂(lè )公主多少錢(qián)？”糖果人說(shuō)：“只要你在一張紙上寫(xiě)出你有生以來(lái)經(jīng)歷過(guò)的最快樂(lè )的一件事情，投進(jìn)“快樂(lè )箱”里就可以了�！�

　　我寫(xiě)了一件我最快樂(lè )的事情，得到了一顆“快樂(lè )公主糖果”我剝開(kāi)糖果紙，紙上寫(xiě)道：它會(huì )給你帶來(lái)你有生以來(lái)最快樂(lè )的一天。

　　我吃了糖果，霎時(shí)，我感覺(jué)到世界上的一切都是美好的，我對這個(gè)世界有了信心，無(wú)論遇到什么事，我都是用十分樂(lè )觀(guān)的心情去對待的。

　　人四年級作文17

　　一說(shuō)老師，大家腦子里一定會(huì )出現一個(gè)形象：拿著(zhù)教案，嚴肅認真。但是我們這個(gè)老師，卻正好與這個(gè)形象相反。她，身穿潮流的豹紋服，挎一個(gè)拼色小包，下穿一條牛仔褲，顯得陽(yáng)光、時(shí)尚、熱情洋溢。她就是我的課外英語(yǔ)老師—劉老師。

　　記得剛上輔導班的那個(gè)早晨，我們在教室里七嘴八舌地說(shuō)話(huà)，嘻嘻哈哈地打鬧，不一會(huì )兒，劉老師抱著(zhù)一摞書(shū)走來(lái)了，我們一下子靜下來(lái)，幾十雙眼睛直勾勾地盯著(zhù)劉老師。劉老師仿佛沒(méi)看見(jiàn)似的，把書(shū)放到桌子上，朝我們燦爛地笑。我們全呆了——這是誰(shuí)？是我們的老師嗎？她是來(lái)干什么的？劉老師見(jiàn)我們呆了，故作驚訝地說(shuō)：“你們看著(zhù)我發(fā)什么呆？我長(cháng)的有那么美嗎？”一個(gè)同學(xué)緩緩抬起手，指著(zhù)老師問(wèn)：“你是老師嗎？”“是啊。我是你們的新老師，我是劉老師�！眲⒗蠋熭p松地說(shuō)。我們很驚訝，哪個(gè)老師會(huì )這樣穿著(zhù)？哪個(gè)老師會(huì )這樣風(fēng)趣幽默？這真是一個(gè)怪老師呢！

　　劉老師不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法也新奇獨特。有一次，老師給我們講獅子與老鼠的英語(yǔ)小短文，劉老師講到一半，突然停了下來(lái)，問(wèn)我們：“老鼠救了獅子后，獅子會(huì )怎么說(shuō)呢？請同學(xué)們發(fā)揮想象力，演一演自己想象出的`對話(huà)吧�！蔽覀円宦�(tīng)就樂(lè )了，開(kāi)始發(fā)揮自己的想象力，編出下面的話(huà)。我跟同桌子佳分了角色，子佳說(shuō)：“我來(lái)編一個(gè)劇情吧：老鼠救了獅子，獅子說(shuō)我們一起去海邊度假吧，它們就去了海邊。你看怎么樣？”我擔心的說(shuō)：“劇情倒是不錯，但是海邊用英語(yǔ)怎么說(shuō)？度假又怎么說(shuō)？”她說(shuō)：“我們問(wèn)問(wèn)老師吧�！蔽覀兦那膯�(wèn)老師，老師牽住我的手，笑著(zhù)告訴了我們正確發(fā)音，還找來(lái)筆和紙，寫(xiě)下來(lái)遞給我們，我們十分感激，記下了這幾句話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓同學(xué)們表演，我們表演得很好，贏(yíng)得了老師的夸獎。我驚訝的發(fā)現，不知不覺(jué)中，我又學(xué)會(huì )了幾個(gè)單詞。

　　劉老師是我難忘的老師。她漂亮、幽默、認真負責。

　　人四年級作文18

　　要說(shuō)我們班的能人可真不少，隨手一抓就是一大把，如：“畫(huà)家”衛音英、“才女”張明艷、“巧手”侯思宇。真是數不勝數�？山裉旖榻B的，是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。

　　我們班牢記花木蘭同志的教誨：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男�！痹诳荚嚨那笆畯娭�，十有八九都是女性，所以說(shuō)這位才子可謂是不同凡響，在男生中脫穎而出，名次基本在前三強轉悠，是男性同胞的驕傲。以下就是李才子眾多光輝事跡中的一條：

　　一次數學(xué)課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的'冥思苦想，換了好幾種方法都無(wú)濟事。數學(xué)老師講的方法我們這時(shí)還不能理解，沒(méi)辦法，只好請教那位李先生了。我小聲叫道：“李思堯！”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二聲：“李思堯！”他還沒(méi)反應，我敢肯定他這次是裝的。俗話(huà)說(shuō)狗急了還要跳墻，何況是人！我改了稱(chēng)呼，叫道：“才子！”這次雖聲音不大，但他一下子就轉過(guò)身來(lái)。唉，真是個(gè)“自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會(huì )這道題才是最重要的。他隨即就告訴我解題方法，竟比數學(xué)老師的還要簡(jiǎn)單。我回了聲謝謝，他在那邊開(kāi)始自夸了：“本人是半個(gè)諸葛亮，人稱(chēng)‘賽諸葛’或‘李半仙’，你若愿意，我可以收你為徒�！蔽蚁�，自戀狂本色大抵如此。

　　我對這位才子有句貼切的形容：“古有風(fēng)流才子唐伯虎，今有幽默小生李思堯�！�

　　我們班的才子還行吧！

　　人四年級作文19

　　我的妹妹現在５個(gè)多月大了，別人都說(shuō)，小孩子一歲多的時(shí)候最好玩，但是我覺(jué)得她現在就挺有趣的。就讓我來(lái)為大家介紹一下吧。

　　她不算很高，有６６．５厘米，但她卻很胖，足有８．３公斤。她全身肉嘟嘟的，皮膚白里透紅，富有極強的彈性。迷你型的小手和小腳喜歡到處亂扯亂踢，卻讓人愛(ài)不釋手。

　　她其實(shí)是一個(gè)小吃貨。躺著(zhù)時(shí)，她會(huì )用盡全力把腳翹得老高，用手抓住，使勁往嘴里塞，止都止不��；５個(gè)半月的時(shí)候，能趴著(zhù)了，她便開(kāi)始奮力朝著(zhù)感興趣的東西匍匐前進(jìn)，把它們抓起來(lái)，一言不合就直接往嘴里塞；抱著(zhù)她的時(shí)候，她喜歡去咬衣服，不知為什么，我抱她的'時(shí)候，她總是津津有味地扯我的頭發(fā)，那高興的樣子，簡(jiǎn)直就像考試打了滿(mǎn)分一樣。她真正餓了的時(shí)候，就會(huì )“嚶嚶嚶”地哭起來(lái)，直往媽媽?xiě)驯Ю镢@，尋找她的專(zhuān)屬飯碗。

　　她還很貪玩。如果讓她一個(gè)人躺在床上，她就會(huì )津津有味地左手玩起右手來(lái)，要是你再丟給她一個(gè)玩具，她便會(huì )如獲至寶般認真啃咬起來(lái)，相比玩玩具，她更喜歡和我們一起玩，她最喜歡趴在我背上看風(fēng)景了，我們的一言一行，或者一個(gè)夸張的動(dòng)作，都可以逗得她咯咯直笑。

　　有時(shí)，她喜歡耍耍小脾氣。如果好久沒(méi)有人抱她，她就會(huì )“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)，只不過(guò)從來(lái)沒(méi)有眼淚。

　　媽媽總說(shuō)，從妹妹身上看到了我小時(shí)候的影子，難道我以前也和她一樣“有趣”嗎？希望她可以平安快樂(lè )地長(cháng)大！

　　人四年級作文20

　　我的家鄉在黑龍江省，在那里有一條美麗的江——松花江。我愛(ài)松花江，因為它一年四季都是美麗的，迷人的。

　　春天到了，江水的冰融化了，兩岸的柳樹(shù)吐出了新芽。有很多人都在江邊的沙灘上放風(fēng)箏，只見(jiàn)那飛舞的`風(fēng)箏好像一只只美麗的蝴蝶，在天空中自由地飛翔。在看看遠處，一只“大章魚(yú)”風(fēng)箏緩緩地飛向高空，飛過(guò)樹(shù)梢，飛過(guò)白云，飛向那蔚藍的天空。

　　夏天就更美麗了，河堤綠樹(shù)成蔭，游船一條挨著(zhù)一條，太陽(yáng)島的風(fēng)景映在那清澈的江水里。每當端午節的時(shí)候,那里就人山人海,非常熱鬧

　　秋天到了，一片片金黃色的樹(shù)葉飄落江中，宛如一條條漁船在飄蕩。涼風(fēng)習習，河面上泛起一圈圈魚(yú)鱗一樣的花紋。黃昏時(shí)的太陽(yáng)不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地移到西面，將天邊的云彩映紅，倒映在江中，這是一幅多么美麗的圖畫(huà)呀！

　　冬天的松花江也不寂寞，好多小孩子在江上滑冰。哈爾濱著(zhù)名的冰燈用的冰就是從松花江里采來(lái)的。

　　我愛(ài)我的家鄉黑龍江,更愛(ài)那里一年四季都美麗迷人的松花江!

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