實(shí)用的四年級風(fēng)景作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級風(fēng)景作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級風(fēng)景作文 篇1
有時(shí)，我在不經(jīng)意間看到那棵大榕樹(shù)屹立在校園的一角。
遠看，他還沒(méi)有我們教學(xué)樓高呢！近看，他真像一個(gè)天真可愛(ài)的小孩。
春天，大榕樹(shù)吐出嫩綠色的小芽，像剛出生的'嬰兒依偎在媽媽的懷里，又像春姑娘送給它的生日禮物。
夏天，它像一把墨綠色大傘為我們遮擋太陽(yáng)，把僅有的清涼送給我們，大榕樹(shù)真是一個(gè)大好人。
秋天，大榕樹(shù)的落葉紛紛揚揚的飄落，那些落葉成了我們的標本，樹(shù)葉貼畫(huà)。
冬天，雪花漫天飛舞，大榕樹(shù)像一個(gè)高大威武的士兵保護自己的帝國，不讓敵人侵入。
大榕樹(shù)是我們的好榜樣，它默默地做貢獻，不求別人感謝它，我們要向他學(xué)習。
四年級風(fēng)景作文 篇2
新學(xué)期伊始，本以為還要接任五（3）班輔導員的工作，孩子們要步入高年級、畢業(yè)季，我假期里還是稍稍思考、規劃了一下我的輔導員工作：沿著(zhù)先前的思路繼續讀書(shū)、分享閱讀收獲；讓紀念活動(dòng)精神融進(jìn)課堂，伴隨著(zhù)勝利70年的紀念活動(dòng)，結合開(kāi)學(xué)第一課的指導思想，我嘗試著(zhù)創(chuàng )新幾個(gè)班級集體活動(dòng)—分享愛(ài)國人士故事（愛(ài)國教育），講述革命先烈們的抗戰事跡(勇敢教育)，思考討論和平穩定幸福生活何以久安（團結教育），實(shí)現自己理想的法寶（自強教育）；班級里專(zhuān)設舞臺秀，讓有特長(cháng)的孩子充分展示。帶著(zhù)這份思考這份激動(dòng)我期待著(zhù)開(kāi)學(xué)，期待著(zhù)教學(xué)生活的繼續。
可是我們是學(xué)校的一塊的磚，哪里需要哪里搬，臨危受命，本學(xué)期我的工作方向有點(diǎn)轉移，要接任五（7）班的班主任工作，不再擔任五（3）班輔導員的工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，兩年來(lái)，那些零碎的時(shí)間相聚，突然的放手，心中有些不舍，腦海里一幅幅的畫(huà)面拂來(lái)，午后靜悄悄靜觀(guān)孩子埋頭學(xué)習的頸，每周一次（兩周一次）的班隊活動(dòng)課上的精彩紛呈，參加學(xué)校集體活動(dòng)的群力群策…..但是俺自己私心的'考慮，我很喜歡這樣的安排，因為‘三花’老師是他們五（7）班的語(yǔ)文老師，‘三花’老師一直是我崇拜的老師，一直想著(zhù)怎樣親臨與她合作一場(chǎng)，學(xué)習她：班級管得好，教學(xué)成績(jì)好，班隊有特色，班風(fēng)揚正氣，沒(méi)有想到這樣的美事轉身就遇見(jiàn)，太突然的機會(huì )，太突然的變動(dòng)，我還沒(méi)來(lái)得及適應就已上路。
臨危受命，快速適應，勇于擔當，快速與任老師團結起來(lái)，在她的引領(lǐng)下，讓自己學(xué)會(huì )更有效的管理班級，讓自己借力成長(cháng)。想想是件多么美好的事！沒(méi)想到轉身遇見(jiàn)最美的風(fēng)景！
開(kāi)學(xué)三天來(lái)，我就感受到任老師的班級管理特色，例如：我雖然教7班英語(yǔ)三年了，可是只是位科任老師，在除了英語(yǔ)學(xué)習方面，孩子的其他方面了解甚少，上班第一天，任老師主動(dòng)到我辦公室把班級人員名單、家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)，個(gè)別孩子的情況同我交流，多么用心、細心的老師呀！
開(kāi)學(xué)第一天，為了讓孩子把班級習慣快速養成，我看到四條班規醒目的板書(shū)在黑板上：
整理學(xué)具（保持桌面整潔），
推凳子（方便里面同學(xué)的出入），
拉桌子（整個(gè)教室感覺(jué)整齊有序），
撿垃圾（教室整齊潔凈），
每到下課，任老師走進(jìn)教室，督促學(xué)生關(guān)注這四個(gè)方面，我說(shuō)你好認真仔細呀，她說(shuō)之前養成習慣，剛開(kāi)學(xué)，前幾天一定要示范、督促，抓實(shí)，日日習，才能成習慣，只是讓孩子快速適應�？磥�(lái)良好的班風(fēng)是由辛勤嚴謹的老師釀造出來(lái)的。以后我會(huì )跟任老師學(xué)習很多好法寶，一定好好學(xué)習！
四年級風(fēng)景作文 篇3
國慶期間，我在家把老師布置的作業(yè)完成后，爸爸、媽媽帶我自駕去穿越秦嶺，欣賞美景，尋訪(fǎng)紅軍足跡。這個(gè)假期過(guò)得有趣又有意義！
第一天，我們開(kāi)車(chē)沿著(zhù)褒斜古道向秦嶺的深處進(jìn)發(fā)，冒著(zhù)蒙蒙細雨和薄霧前行著(zhù)，中午快到太白縣時(shí)，天氣突然放晴，藍藍的天空上白云朵朵，半山腰飄著(zhù)云霧，太美了！我們下午游覽了黃柏塬景區大箭溝，住在了農家樂(lè )，晚上伴隨著(zhù)山澗泉水聲，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天，我們沿著(zhù)儻駱古道繼續穿越秦嶺，山路崎嶇險峻，沿途風(fēng)景美如畫(huà)，終于來(lái)到了秦嶺南邊的華陽(yáng)古鎮。第三天一大早，爸爸、媽媽帶我參觀(guān)游覽了古鎮和朱鹮保護區，只可惜沒(méi)看到野生的朱鹮，但這里的山野田間好像仙境一樣，讓人來(lái)了就不想走了。
田野里不知名的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，好像在歡迎我們。我們順著(zhù)山腳下彎彎曲曲的小路前行，小路兩邊長(cháng)滿(mǎn)翠柏，一路尋訪(fǎng)，來(lái)到了“紅二十五軍司令部”舊址，紅石窯村余家大院。大院的圍墻上寫(xiě)著(zhù)“窮人要想有飯吃、有衣穿，只有參加紅軍！”口號，我進(jìn)到司令部大院的第一件事，就是讓爸爸在紅旗下給我在拍了一張敬隊禮的照片。然后，我們參觀(guān)了五個(gè)展廳，五個(gè)展廳展示了紅軍戰斗、生活的'足跡和事跡。其中，有一個(gè)展廳是以前紅軍打仗用的武器和工具，我非常好奇這些東西，問(wèn)了媽媽、爸爸，這些簡(jiǎn)易的武器和工具能打勝仗么？爸爸媽媽引導者我看了簡(jiǎn)介后才明白，紅軍爺爺、奶奶雖然條件艱苦，但是為了窮人能過(guò)上好日子，他們不怕困難、不怕死，將敵人消滅掉，建立了華陽(yáng)革命根據地。我要向這些英雄學(xué)習，不怕苦、不怕累，好好學(xué)習才是。
【四年級風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
四年級風(fēng)景作文08-22
秋天風(fēng)景四年級作文11-13
故鄉的風(fēng)景四年級作文09-03
公園風(fēng)景四年級作文11-10
四年級校園的風(fēng)景作文10-21
四年級家鄉風(fēng)景作文08-22
美麗的風(fēng)景作文四年級04-07
四年級家鄉的風(fēng)景作文04-09
美麗的風(fēng)景四年級作文12-24