關(guān)于小學(xué)四年級優(yōu)秀作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
一雙強有力的臂膀，一對健步如飛的腳丫，再加上一個(gè)自信的微笑，這就是我要隆重推薦的健體銀杏娃——許榮友。
許榮友的籃球技術(shù)在班上可是數一數二的，有一次，我們男生舉行了籃球賽，許榮友是前鋒，只見(jiàn)他靈巧的身子在賽場(chǎng)上左沖右突�？�，他一個(gè)三步上籃，球乖乖地進(jìn)了籃框，大家發(fā)出了熱烈的歡呼聲。不好，一位對手堵住了許榮友的去路，他一個(gè)妙傳，球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，隊友接了球，飛身將球投進(jìn)了籃框。天呀！對手投了個(gè)三分球！其他隊友都緊張得不知所措，許榮友不慌不忙，等球到頭頂時(shí)，猛然躍起，“啪！”的'一聲，球已被打回地上�！皫洿袅�！”“酷斃了！”全場(chǎng)發(fā)出了雷鳴般的掌聲，許榮友真不愧是我們班的籃球超人！
許榮友的體育特長(cháng)真是太多了。課間，總能看到他在操場(chǎng)上飛奔的身影；體育課上，他總是男生踢毽子的擂主，無(wú)人能敵；體活課上，他打的乒乓球總能把我們整得落花流水，使我們對他佩服得五體投地；體育節上，他和同學(xué)的合作項目三人四足，以飛毛腿的速度奪得了年級第一的頭銜，為他們小組增輝生色，也為我們班級增光添彩。
許榮友強健的體魄，颯爽的英姿，成為我們班級一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，所以，“健體銀杏娃標兵”的稱(chēng)號頒發(fā)給他當之無(wú)愧！來(lái)吧，舉起你的手，毫不猶豫地給他投上一票！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
五官們原先生活都很和睦相處。每在一起玩耍都會(huì )玩的很高興。
現在卻因為一件事情發(fā)生了爭吵，從這以后，它們不僅沒(méi)有在一起玩，還不理別人。
有一次，它們又互相吵了起來(lái)。
一雙明亮的黑溜溜的大眼睛說(shuō)：“我帶給人們的用處是最大的，誰(shuí)都不能與我比。我能讓人們看見(jiàn)美好的東西，看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。
人們如果沒(méi)有我，他們的眼前就會(huì )漆黑一片，什么東西也看不見(jiàn)�！�
彎彎的眉毛聽(tīng)后不滿(mǎn)意了，說(shuō)：“我可以保護你，那豈不是我的作用比你大。人們要是沒(méi)有了我，他們的皮膚和眼睛就會(huì )受到傷害�！�
有紅又大的嘴巴說(shuō)：“我可以讓人們吃到酸甜可口的食品，品嘗出食物的味道。人們如果沒(méi)有了我，就會(huì )吃不到食物，被活活餓死的`�！�
鼻子得意洋洋地說(shuō)：“我帶給人們的用處也很大。我能夠讓人聞到食物的味道，聞到食物的香味�！�
“我帶給人們的用處超大�！狈史实亩湔f(shuō)：“我能讓人們聽(tīng)到聲音，聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè )�！�
五官互不相讓?zhuān)颊f(shuō)自己的用處最大。過(guò)了一會(huì )兒，臉部族長(cháng)來(lái)了，臉部組長(cháng)問(wèn)怎么回事，五官把事情的來(lái)龍去脈告訴了臉部族長(cháng)，臉部族長(cháng)說(shuō)：“孩子們，你們不要再吵了，你們要團結，要知道團結的力量才是最大的�！甭�(tīng)了臉部族長(cháng)的一番話(huà)，五官個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。
從此，它們又開(kāi)心地再一起玩了。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
爺爺給我家送來(lái)了一袋地瓜，看著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子白花花的地瓜，可把我樂(lè )壞了——我早就想自己烤一回地瓜了！
我美滋滋的邊想邊動(dòng)起手來(lái)。我首先在院子里把爐子里的火添得旺旺的，知道看見(jiàn)藍色的火苗直往上躥。然后我又找來(lái)平時(shí)烤饅頭用的鐵絲網(wǎng)把它架到火苗上。接著(zhù)把幾個(gè)早已選好的地瓜放到鐵絲網(wǎng)上。旺旺的火苗直舔著(zhù)地瓜，不一會(huì )兒，就聽(tīng)到地瓜皮被烤得發(fā)出“吱吱”的聲音并時(shí)而有一縷縷的煙冒出來(lái)，伴隨著(zhù)誘人的香味兒。想著(zhù)馬上就要吃到美味可口的香香的地瓜了，我的口水被我吞咽了幾個(gè)回合！
我生怕地瓜被烤焦了，就不停的`翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，當翻了大約幾十遍了的時(shí)候，我發(fā)現不能再翻了：整個(gè)地瓜表皮全變成黑乎乎的焦皮了，還有一塊一塊的皮被我翻得要么翻開(kāi)要么掉了�？粗�(zhù)這“遍體鱗傷”的可憐的地瓜，我急忙把鐵絲網(wǎng)從爐子上移開(kāi)，我想地瓜差不多熟了吧！可用手一按，卻感到只有外面薄薄的一層皮是軟的，里面仍然頑強的像鐵一樣硬邦邦的！這是怎么一回事呢？是不是太大了，火烤不透？我靈機一動(dòng)：把它們切成幾個(gè)小塊不就容易熟了嗎？
于是，我跑進(jìn)廚房把媽媽切菜的刀拿來(lái)，把這些已經(jīng)被烤得面目全非的地瓜分成了許多小塊�？墒菦](méi)想到不一會(huì )兒，剛被我切開(kāi)的地方很快又開(kāi)出了黑色的花，而里面依然紋絲不動(dòng)�？粗�(zhù)就要到嘴的地瓜遲遲品嘗不到，我又氣又急！
正在這時(shí)，鄰居王大爺來(lái)了。他一看，馬上哈哈大笑起來(lái)：“烤地瓜哪能把爐火燒這么旺呢？鐵絲網(wǎng)下面還應該再扣上個(gè)鐵桶，這樣熱量既散失不出去了，同時(shí)也不會(huì )因火太大而烤焦地瓜！”我這時(shí)才恍然大悟。
后來(lái)，在王大爺的指導下，我重新選了幾個(gè)地瓜，終于烤出了香甜可口的地瓜！同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：以后無(wú)論做什么事情都要虛心請教，更要動(dòng)腦筋！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
爸爸說(shuō)周末要帶我去釣魚(yú)，我高興極了。我們準備好釣魚(yú)的材料蚯蚓、盛水的桶、魚(yú)竿和魚(yú)線(xiàn)，等著(zhù)周末的到。
終于盼到這一天，我們出發(fā)了，很快就到了釣魚(yú)的地方。爸爸先把魚(yú)線(xiàn)綁在魚(yú)竿上面，再把蚯蚓放在鉤子上面，最后把魚(yú)線(xiàn)放進(jìn)水里。我和爸爸靜靜的等待著(zhù)魚(yú)上鉤，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸發(fā)現魚(yú)線(xiàn)上的珠子在下沉，爸爸馬上把線(xiàn)收了起，一條活奔亂跳的鯽魚(yú)浮出了水面，爸爸把釣到的魚(yú)從魚(yú)鉤上取了下，把這條不大不小的魚(yú)放進(jìn)了桶里。爸爸把魚(yú)餌又換了一條，然后繼續釣了起，接著(zhù)又有許多的小魚(yú)進(jìn)了我們的桶里，一條、兩條、三條、、、、、不一會(huì )兒，我們的.桶里就裝滿(mǎn)了十幾條魚(yú)。我也想試一試釣魚(yú)，讓爸爸把魚(yú)竿給我，好讓我也體會(huì )一下釣魚(yú)的感受，爸爸先幫我把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，再給我說(shuō)了一些釣魚(yú)的秘訣，再三叮囑我釣魚(yú)的時(shí)候要注意的事情。我開(kāi)始釣魚(yú)了，我把魚(yú)線(xiàn)拋了出去，安靜地坐在附近的巖石上，過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)線(xiàn)突然輕輕地抖動(dòng)了一下，我小心翼翼地一收一放，認真地操縱著(zhù)，魚(yú)終于上鉤了，經(jīng)過(guò)這次的訓練，我已經(jīng)更加了解了釣魚(yú)的訣竅，所以接下的幾次釣魚(yú)，我又連續釣到了好幾條魚(yú)。
中午，我和爸爸拎著(zhù)一大桶的鯽魚(yú)高高興興地回到了家，中午吃飯的時(shí)候，我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚(yú)，感受到了在河邊釣魚(yú)的快樂(lè )。
釣魚(yú)可真開(kāi)心��！
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