精選我的老師四年級作文合集8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的老師四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我的老師四年級作文 篇1

　　大家都有敬佩的人吧，如：遠近聞名的大名人，助人為樂(lè )的哥哥、姐姐，還是努力拼搏，自強不息的叔叔、阿姨，可我敬佩的是不知費了多少心血，為我們這些花朵無(wú)私奉獻的園丁—英語(yǔ)老師。

　　英語(yǔ)老師大約有二十多歲，有一雙明亮的大眼睛，一頭棕色染發(fā)，好像一位大姐姐。

　　每次上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師總是面帶笑容的走進(jìn)教室，教我們讀、背單詞的時(shí)候，老師總怕我們發(fā)音不標準，就讓我們把音標記在課本上，然后一遍一遍的教我們。有時(shí)，因為單詞太難學(xué)了，老是記不住，老師便想盡方法，讓我們很容易的就學(xué)會(huì )。有時(shí)，學(xué)句子的時(shí)候學(xué)不好，心里太緊張了，老師為了讓我們放松一下，便在課堂上玩起了游戲，這可不想老鷹捉小雞那樣跑啊、抓啊的，危險游戲，既好玩又可以讓我們學(xué)英語(yǔ)學(xué)的更開(kāi)心。

　　現在，說(shuō)說(shuō)自從英語(yǔ)老師來(lái)教我們這個(gè)班后，我們的成績(jì)進(jìn)步了多少。

　　自從英語(yǔ)老師來(lái)教我們這個(gè)班后，我們班的成績(jì)便大大進(jìn)步了許多，這次期中考試我們班的平均分是九十多分。老師為了讓我們保持這樣的成績(jì)，每天給我們加了一個(gè)作業(yè)，那就是“背誦”�，F在，整本課本教過(guò)的，老師覺(jué)得重要的，我們都可以倒背如流的背出來(lái)。而且，我的英語(yǔ)成績(jì)也大大提升了。這次，期中考試，我的英語(yǔ)成績(jì)是九十英語(yǔ)老師，因為她，我才可以考的這么好的成績(jì)。

　　有時(shí)，英語(yǔ)老師就想一位知心姐姐。有一次，我和好朋友鬧了一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾，這幾天總是心不在焉、無(wú)精打采的。有一次，下課了，我在走廊散步，可臉上還是無(wú)精打采的，那天剛好是英語(yǔ)老師值日，下課時(shí)，老師看見(jiàn)我無(wú)精打采的.樣子，便走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？怎么這幾天老是無(wú)精打采的，上課就心不在焉，下課就垂頭喪氣呢？”我不想跟老師說(shuō)，但……老師又問(wèn)我：是不是因為有心事，還是看不見(jiàn)？”我心里憋不住，我也……我只好跟英語(yǔ)老師說(shuō)了，英語(yǔ)老師像一位大姐姐一樣安慰我，還問(wèn)我為什么看不見(jiàn)，跟誰(shuí)坐在一起……老師細聲細語(yǔ)的問(wèn)我、安慰我。仿佛我好像是一位小妹妹在姐姐哭泣。

　　啊~謝謝您，謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語(yǔ)老師，她對每個(gè)學(xué)生的一樣無(wú)私，謝謝您，英語(yǔ)老師！

我的老師四年級作文 篇2

　　他留著(zhù)一個(gè)平頭，有神的眼睛微笑起來(lái)是那么和藹可親，總愛(ài)穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿(mǎn)了知識，可以說(shuō)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，他就是我們的語(yǔ)文老師——曹老師。

　　曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動(dòng)有趣，而且批評學(xué)生也不是破口大罵，更不會(huì )上前動(dòng)手動(dòng)腳，而是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言去化解。

　　比如咱班上有一個(gè)叫孫可欣的女孩，她就有多動(dòng)癥，上課時(shí)總是上竄下跳，像個(gè)猴子。曹老師說(shuō)孫可欣表現好時(shí)叫“孫可愛(ài)”表現不好的話(huà)就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說(shuō)得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松一樣筆直。

　　再比如說(shuō)我們班之前是全年級最差的班，曹老師接班時(shí)說(shuō)女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后，我們班的作文是寫(xiě)得最快和最輕松的一個(gè)班。曹老師教我們寫(xiě)作文，很有意思，他為了能讓我們聽(tīng)得懂變化，用通俗的方法來(lái)講作文。他總覺(jué)得語(yǔ)文作業(yè)太多根本沒(méi)用，主要在于課外積累，所以經(jīng)常給我們推薦許多好書(shū)，大家在他的帶領(lǐng)下已經(jīng)比其他年級書(shū)讀的讀的多了。而且周老師中午還會(huì )給我們看一些漲知識的紀錄片，比如《輝煌中國》、《我的'房子》、《大國重器》，我們的成績(jì)蹭蹭地往上漲，從年級倒數第一下子變成全年級正數第一。

　　曹老師之所以深受同學(xué)們的喜愛(ài)，是因為它總能給大家帶來(lái)意想不到的驚喜，真希望曹老師下學(xué)期還教我們��！

我的老師四年級作文 篇3

　　古往今來(lái)，老師常常被人們美稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂工程師”。我認為這話(huà)說(shuō)得太好了！因為老師不僅教授我們知識，還教我們學(xué)會(huì )了許多做人的道理。在我模糊的記憶中，教過(guò)我的老師有許多，但給我印象最深刻的還是我四年級的班主任林菊老師。

　　林老師的身材苗條，一雙大眼睛烔烔有神，彎彎的柳葉眉顯得秀麗端莊，一頭烏黑光亮的秀發(fā)飄在身后，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，真是一副標準的教師形象！

　　以前我班是個(gè)不折不扣的爛班級，很多老師往往是談之色變，幾乎沒(méi)有老師敢接手我們這個(gè)班�？墒�，在這關(guān)鍵時(shí)刻，有一位老師卻挺身而出，信心十足地接下了這個(gè)爛班級。她，就是我們四年級的班主任——林菊老師。在林老師接手之前，我班的課堂紀律十分糟糕。上課時(shí)，有些同學(xué)互傳紙條，有些同學(xué)交頭接耳，甚至有些同學(xué)鉆到桌子底下講話(huà)，時(shí)常把任課老師氣得怒發(fā)沖冠。但自從林老師接手之后，嚴整了課堂紀律和班風(fēng)，既重視整體教育，又注重個(gè)別誘導，不久，我們班的班風(fēng)和紀律來(lái)了個(gè)三百六十度的大轉彎。想到這，我總會(huì )情不自禁地發(fā)出內心的贊嘆——林老師真是一個(gè)管理班級的`好能手！

　　記得在四年級第二學(xué)期的時(shí)候，林老師調整了一下座位，讓我和班上有名的“搗蛋大王”施茜木同學(xué)同桌，本來(lái)想讓我感化施茜木，可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，事情并不像林老師想象的那樣。課堂上，施茜木同學(xué)總是嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，時(shí)常打斷了我的思路，甚至還對我動(dòng)手動(dòng)腳，在我忍無(wú)可忍的情況下，我就毫不留情地進(jìn)行反擊……林老師看在眼里，疼在心里。眼看我快被施茜木同學(xué)“拉下水”了，林老師便當機立斷地找我談話(huà)：“你和施茜木同學(xué)同桌，有沒(méi)有受影響？”我吞吞吐吐地回答道：“有�！绷掷蠋煶了剂艘粫�(huì )兒說(shuō)：“從明天開(kāi)始，你們兩個(gè)就分開(kāi)坐吧！”我聽(tīng)了這話(huà)，一下子心花怒放：耶！終于解放了！通過(guò)這件事情，說(shuō)明林老師是一個(gè)善于觀(guān)察、認真負責的好老師！

　　學(xué)期結束，領(lǐng)學(xué)生手冊的時(shí)間到了，那天一大早，媽媽就送我到了學(xué)校。到了之后，我看見(jiàn)一堆學(xué)生手冊旁還放著(zhù)許多禮物，有棒棒糖、圓珠筆等，我一看到有這么多禮物，欣喜若狂，跑上前去高興地挑了起來(lái)。這時(shí)，媽媽嚴厲地責備了我：“這些禮物都是老師從她那微薄的工資里面拿出錢(qián)來(lái)買(mǎi)的，而你還在這挑來(lái)挑去的，你對得起林老師嗎？”我聽(tīng)了哈哈哈話(huà)，慚愧地低下了頭。心想：對啊，這是用林老師的血汗錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，而我還挑來(lái)挑去的，這真是對林老師的不敬��！這時(shí)我覺(jué)得我是那么地渺小，而林老師是那么地偉大。這時(shí)，我突然想起了什么，急忙跑上前去，問(wèn)道：“林老師，您下學(xué)期還教我們嗎？”林老師微笑地回答說(shuō)：“這還得等回學(xué)校開(kāi)會(huì )才知道呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我當時(shí)就有一種不祥的預感。果然，第二天，我就得知了林老師不教我們班的消息。當時(shí)我覺(jué)得很可惜，又覺(jué)得很無(wú)奈。

　　如今，每當我打開(kāi)筆盒，看見(jiàn)林老師送給我的那支圓珠筆時(shí)，我總會(huì )情不自禁地說(shuō)：“林老師，您真好，我會(huì )永遠記住您的！”

我的老師四年級作文 篇4

　　我喜歡的老師——許老師

　　每個(gè)人都有喜歡的物品，喜歡的書(shū)，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語(yǔ)的老師----許老師。

　　許老師有著(zhù)比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發(fā)。有時(shí)會(huì )用夾子別起一撮頭發(fā)非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個(gè)指甲上布滿(mǎn)了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個(gè)充滿(mǎn)智慧的大腦，那大腦在做題時(shí)，比鬧鐘上的秒針轉動(dòng)的還快。

　　許老師的課堂是嚴肅的。在她上課的`時(shí)候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀律，許老師會(huì )立刻停下來(lái)，讓你明白----這件事，你錯了。無(wú)論是誰(shuí)，只要你違反了，就會(huì )有相應的懲罰------扣分（平時(shí)分）。所以說(shuō)，許老師的課堂是嚴肅的。

　　許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會(huì )有無(wú)限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時(shí)在黑板上寫(xiě)錯字或單詞，當同學(xué)們指出錯誤時(shí)，許老師會(huì )立刻改正錯誤，然后會(huì )呵呵地傻傻地笑。許老師能同學(xué)們容為一體。所以說(shuō)，許老師的課堂是活潑的。

　　許老師很幽默，也很?chē)烂C錯就是錯對就是對，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過(guò)，老天啊，以后的六年級英語(yǔ)課不要換老師��！

我的老師四年級作文 篇5

　　我們的班主任沙沙老師，她的長(cháng)相十分漂亮，身材苗條，栗棕色的頭發(fā)，波浪卷，臉上總是帶著(zhù)幾分微笑。

　　我非常喜歡沙沙老師，進(jìn)了金洲小學(xué)，一年多來(lái)，她每時(shí)每刻都在精心地呵護我們，教育我們講文明、懂禮貌，好好學(xué)習，長(cháng)大成為一名有用的人才。

　　上課的時(shí)候，她是那么嚴肅，誰(shuí)也不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音。在課堂上，她細心地教會(huì )我們認識每一個(gè)字，而且讓大家都能背會(huì )寫(xiě)。下課鈴響，她總是微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們下課了，自由活動(dòng)要遵守紀律，注意安全�！泵恳痪湓�(huà)都那么溫柔、親切。

　　上一年級的時(shí)候，沙沙老師教我們語(yǔ)文。我考了滿(mǎn)分，她總是在分數后面寫(xiě)上“加油”兩個(gè)字，假如考了九十幾分，她會(huì )寫(xiě)“好可惜啊，要努力！”可想她對我們每個(gè)人是多么的細心和辛苦。每一次考好試，第二天上課時(shí)我就會(huì )發(fā)現老師的眼睛里帶有一點(diǎn)點(diǎn)血絲，可以想象到老師是那么的'辛苦，還要熬夜給我們批改作業(yè)。

　　我喜歡沙沙老師 ，她就像我們的媽媽一樣，讓我們學(xué)到了那么多的知識。我想對沙沙老師說(shuō)：“我愛(ài)您，老師！您辛苦了！”

我的老師四年級作文 篇6

　　我最敬愛(ài)的陳老師，您教了我四年，我是在您的教育下長(cháng)大的孩子。您，就如園丁，用了自己的一生，來(lái)?yè)嵊�我們這些剛播下的種子；您就像我們的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人；您就像我們的指南針，幫助我們走出心靈的迷宮，讓我們各方面取得進(jìn)步。

　　老師，您辛苦了。您把無(wú)知的`我們培育成有學(xué)問(wèn)的孩子；您讓我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)字；您讓我們懂得了紀律的重要；您把調皮的我們培育成了懂事的學(xué)生；您讓我們學(xué)會(huì )了讀書(shū)、勞動(dòng)。

　　老師，您辛苦了。正是您用無(wú)窮的知識澆灌著(zhù)我們這些嫩苗，我們才足以長(cháng)大。四年了，您用自己的心血來(lái)培育我們。

　　您知道嗎？您現在離開(kāi)我們了，我十分傷心，時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)您。我們現在懂事了，長(cháng)大了，可您卻不教我們了，我一直都沒(méi)機會(huì )說(shuō)，我想借此機會(huì )告訴您，我們會(huì )更加努力學(xué)習，為您的臉上添光彩。

　　您永遠是我們最尊敬的老師——陳老師。

　　我想對您說(shuō)：“教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！弊Ｄ�教師節快樂(lè )！

我的老師四年級作文 篇7

　　新學(xué)期開(kāi)始了，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想：可能她也是一位戴著(zhù)一副眼鏡的老教師。

　　上課鈴響過(guò)，教室的門(mén)推開(kāi)了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年的女教師。只見(jiàn)她戴著(zhù)一副近視眼睛，看上去她是一位很有學(xué)問(wèn)的老師吧！經(jīng)過(guò)自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任陳老師。我想：他這么有學(xué)問(wèn)一定能管得了我們吧！開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，發(fā)生了這么一件事……新報紙發(fā)下來(lái)了，陳老師拿著(zhù)厚厚的一摞報紙向我們班的班長(cháng)說(shuō)：“發(fā)報的名單呢？”這下班長(cháng)可傻了眼，名單不知扔到哪里去了�！瓣惱蠋煛�…”陳老師見(jiàn)班長(cháng)吞吞吐吐的樣子，不用說(shuō)已明白了。

　　下課了，班長(cháng)趕緊跑到大隊部老師那里重新去要來(lái)了一份名單。經(jīng)過(guò)再三核對，總算把訂報的`同學(xué)名單找了出來(lái)。

　　為了調動(dòng)班干部的積極性，陳老師每天早上都指派班干部出來(lái)早讀。班長(cháng)負責星期一至五的內容，每天周末，有時(shí)候要找題。班長(cháng)的媽媽說(shuō)：“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名，升到第三名��！你們班的班主任真厲害呀！”

　　我們班的陳老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當陳老師上課完了的時(shí)候，總會(huì )有許多我們班的同學(xué)圍著(zhù)陳老師討論問(wèn)題的，那親熱勁兒，簡(jiǎn)直如同一家人。

　　我真敬佩的我老師。

我的老師四年級作文 篇8

　　“征文”這個(gè)詞對于只有小學(xué)二年級文化程度的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)迷茫，現在的我寫(xiě)日記也無(wú)非是一些流水賬之類(lèi)的“東東”罷了。于是我和老爸說(shuō)，你幫我隨便寫(xiě)點(diǎn)什么吧。得到的是否定的答案和一聲怒吼，哎！沒(méi)文化是不行啊。寫(xiě)點(diǎn)什么呢？祖國日新月異的'變化和時(shí)代風(fēng)貌還是歌唱主旋律展現社會(huì )和諧之美？郁悶��！想來(lái)想去還是寫(xiě)寫(xiě)我心目中最最敬愛(ài)的老師吧！我的老師姓逄，其實(shí)這個(gè)字在這之前我并不認識，呵呵！逄老師個(gè)子不高，短發(fā)，不戴眼鏡，以前我還以為老師都應該戴眼鏡呢。

　　新生入學(xué)的那天，我第一次見(jiàn)到逄老師的時(shí)候我驚呆了，我一直認為老師都是非常嚴厲的，可逄老師是屬于不笑不說(shuō)話(huà)的那種，笑容永遠都掛在她那張和藹可親的臉上。剛入學(xué)時(shí)我們連鞋帶都不會(huì )系，老師像媽媽一樣彎下腰仔仔細細的給我們系好，這一幕我永生難忘！小學(xué)是要學(xué)習漢字的，所以我們有一項作業(yè)是在小楷本上寫(xiě)字。當我第一次翻開(kāi)我的小楷作業(yè)本時(shí)，映入我眼簾的每一行的第一個(gè)格子里都已經(jīng)寫(xiě)上了一個(gè)標準而娟秀的漢字。是的，是逄老師為我們寫(xiě)的字頭。天��！每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上都是逄老師打的字頭，這得寫(xiě)多久��！我幼小的心靈被震撼了！謝謝您我最最敬愛(ài)的逄老師，感謝您為我所做的一切！將來(lái)，我無(wú)論成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝�！�—我敬愛(ài)的老師！

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