向日葵四年級作文300字四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的向日葵四年級作文300字4篇,歡迎大家分享。

向日葵四年級作文300字 篇1
我老家的屋前有在大塊向日葵。它們時(shí)而像撐開(kāi)的小花傘,盡情的享受春雨的滋潤。它們時(shí)而也像一些金黃色的太陽(yáng),散發(fā)出金色的光芒。它們時(shí)而還像黃色的海洋,微風(fēng)一吹,它們隨風(fēng)擺動(dòng),好像波浪滾滾的大海。
向日葵的根莖是彎的,好像一個(gè)駝背老人。向日葵圓圓的,像一個(gè)圓盤(pán)子,也像一個(gè)圓鐘,可我覺(jué)得更像一張圓臉龐;ǖ闹?chē)有一圈金色的'花圈,像一把金黃的電鋸鋸齒,更像向陽(yáng)花戴著(zhù)金色的花冠。向陽(yáng)花的莖中堅直,頂處是彎曲的,好像一個(gè)老人拄著(zhù)一根拐杖。
向日葵每天都面對著(zhù)太陽(yáng),太陽(yáng)就向是它的“主人”,太陽(yáng)走到哪,它就跟到哪。它早晨張著(zhù)笑臉望著(zhù)太陽(yáng),只要太陽(yáng)一出來(lái),它就張開(kāi)了笑臉,每時(shí)每刻都向著(zhù)光明。黃昏時(shí)天空呈現彩色,有茄子紫,孔雀藍,金子黃,乳液白,玫瑰紅……紅的紅似紅,白的白如雪,黃的黃賽金。它們也仿佛是一群認錯的少年,每天都在努力地追趕著(zhù)太陽(yáng),追趕著(zhù)光明!
向日葵向往光明,富有朝氣,珍惜時(shí)光。向日葵,我為你放聲歌唱,我為你高舉右臂,我為你縱情禮贊!
向日葵四年級作文300字 篇2
在各色各樣的花里,有人喜歡富麗端莊的牡丹,有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰,有人喜歡潔白無(wú)瑕的百合。但我卻獨愛(ài)欣欣向榮的向日葵,我喜歡它那份燦爛的金黃。
向日葵有一個(gè)圓圓的花盤(pán),周?chē)紳M(mǎn)了一圈金黃色的'小花瓣。向日葵的莖很粗壯,上面長(cháng)滿(mǎn)了毛茸茸的小刺兒。把它的莖切開(kāi),你會(huì )發(fā)現里面有許多白色的海綿狀組織。向日葵的葉子是綠色的,又大又厚,像一個(gè)大蒲扇。炎熱的夏日里,我和小伙伴們常常摘下幾片葉子扇風(fēng),或頂在頭上遮陽(yáng)。
向日葵的花朵明艷大方,可做觀(guān)賞擺飾。有陽(yáng)光時(shí),它向著(zhù)太陽(yáng)的方向生長(cháng),沒(méi)有陽(yáng)光時(shí),它就像是家中的小太陽(yáng)。向日葵可以吸收土壤中有害物質(zhì),凈化土壤的空氣。向日葵還可以抵抗重金屬污染,根部吸收重金屬后,將其儲存在身體內,由下而上逐漸轉移,降低土壤中的重金屬含量。我們可以在化工廠(chǎng)旁種上一大片向日葵,既美觀(guān)又能凈化土壤。向日葵不僅可以食用,還能入藥。種子、花、莖葉、花盤(pán)、莖髓、根等均可入藥,可利尿消炎,健胃降壓。
向日葵,它渾身充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道。在生命的歷程中,我們常常遭遇各種挫折和失敗。這時(shí),不要心灰意冷,不要輕易言敗。我們要像向日葵一樣,一旦有了陽(yáng)光的照耀,定能綻放出自己的笑容。
向日葵四年級作文300字 篇3
在一條大河的岸邊上種著(zhù)一排排的向日葵,它們嫩綠的葉子和金黃色的柔嫩嫩的花朵,不禁讓過(guò)路的人們駐足觀(guān)望。
因為那一次在河邊看到了向日葵,我回了家向媽媽要了幾?ㄗ逊N進(jìn)了盆子里,幾天后便長(cháng)出了小小的嫩芽,我整天為它施肥澆水。終于見(jiàn)到它長(cháng)出了金色的花苞,我看它總是朝著(zhù)太陽(yáng)看覺(jué)得很奇怪,便把它的盆子轉了一百八十度。
第二天,當我再去給它澆水的時(shí)候它的頭看向了太陽(yáng)。
我奇怪的盯著(zhù)向日葵“為什么你要看著(zhù)太陽(yáng)呢?為什么你不能背著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)呢?”
向日葵揚起它燦爛的小臉沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是默默的把頭轉向了有陽(yáng)光的方向。
“你爬在這里干什么啊!眿寢尠盐医辛似饋(lái)給我拍了拍衣服上的'土,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁聪蛉湛欢ㄒ粗?zhù)太陽(yáng)呢?”
“因為向日葵是太陽(yáng)的使者呀,你看它金燦燦的是不是像小太陽(yáng)一樣?”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)后,我再也不隨意去挪動(dòng)向日葵的盆子了。
向日葵還是自由的生長(cháng)吧,之前隨意挪動(dòng)你的盆子真是對不起。
向日葵四年級作文300字 篇4
有一次,我去野外郊游,看見(jiàn)了一片向日葵,我很好奇,就立刻開(kāi)始觀(guān)察向日葵,發(fā)現他一直對著(zhù)太陽(yáng)轉,我疑惑不解;丶視r(shí),我把自己的`疑問(wèn)也帶回了家。
我回到家,馬上跑到電腦房,查閱關(guān)于向日葵的信息,尋根問(wèn)底,明白了向日葵是要吸收更多光和熱,支撐自己生長(cháng)。我突發(fā)奇想, 想讓太陽(yáng)能電板也具備這種功能。
我有查閱關(guān)于太陽(yáng)能電板的資料,發(fā)現它的優(yōu)點(diǎn)多不勝數,但是,我也發(fā)現他的缺點(diǎn),就是它固定不動(dòng),如果陽(yáng)光沒(méi)照到它,它就不能儲電或儲電不足。我想在太陽(yáng)能電板底下安裝一個(gè)裝置,可以使太陽(yáng)能電板模仿向日葵對著(zhù)太陽(yáng)轉,在白天持續不斷地發(fā)電,這樣不僅物盡其用,而且可以讓它不斷斷續續地發(fā)電。
這件事并不輕而易舉,但是我想經(jīng)過(guò)努力,一定能夢(mèng)想成真。
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