關(guān)于春天來(lái)了四年級優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于春天來(lái)了四年級優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于春天來(lái)了四年級優(yōu)秀作文1
都說(shuō)春風(fēng)是春天的第一個(gè)使者，這句話(huà)我最贊同。
你要問(wèn)春天的風(fēng)是什么樣子的?讓我來(lái)告訴你：春天的風(fēng)像母親的手。當你還沒(méi)有絲毫覺(jué)察，春天的風(fēng)已經(jīng)悄悄地來(lái)到了你的身旁。無(wú)論她穿過(guò)你的頭發(fā)，滑過(guò)你的指尖，撩一撩你的衣袖，還是輕輕撫摸你的臉龐，你感覺(jué)不到像冬天的寒風(fēng)那樣的凌厲和刺骨，真的，你就能感覺(jué)到她像母親的手，細膩而溫柔，讓你只覺(jué)得甜美，讓你靜靜地享受。
你要問(wèn)我春天的風(fēng)是什么顏色的?讓我來(lái)告訴你：春天的風(fēng)是五彩的。藍色的風(fēng)吹走了冬天沉悶的積云，吹出一片瓦藍瓦藍的天空，讓鳥(niǎo)兒和風(fēng)箏競相翩翩起舞;綠色的風(fēng)吹變了冬天灰蒙蒙的大地，吹出碧綠的小草和嫩芽，讓遠山近樹(shù)都換了裝束;鵝黃的風(fēng)吹走了冬天滯留的'枯枝敗葉，吹出一串串黃燦燦的迎春花，逗引得蜂兒蝶兒都興奮地嬉戲忙碌;粉紅的風(fēng)吹開(kāi)了果園整整一冬的沉寂，吹出一樹(shù)樹(shù)粉的紅的花兒，樂(lè )得果農們評述著(zhù)金秋的收入。
我還要告訴你，春天的風(fēng)還是最善解人意，她總能最準確地勾起你各種情緒。如果你是漂泊在外的游子，一縷春風(fēng)會(huì )讓如同你忽然得到家中親人信息;如果你正滿(mǎn)懷惆悵，一陣春風(fēng)會(huì )挽起你的手兒，拉你到野外去，賞賞絢爛的山花，看看蔥郁的野草，讓你立刻融入到大自然的熱鬧里，你也會(huì )開(kāi)心地跳起舞，唱起歌;如果你已經(jīng)盤(pán)算著(zhù)一年的計劃，正愁沒(méi)有底氣，只一絲春天的風(fēng)，就能讓你駐足審視路邊的小草，馬上擁有像他們破土而出的頑強毅力和不懈勇氣。
哦，春天的風(fēng)有時(shí)也難免淘氣和陰郁，但我還是喜歡春天的風(fēng)，因為她就這樣帶來(lái)了各種神奇。
關(guān)于春天來(lái)了四年級優(yōu)秀作文2
當多彩的春色染綠了婀娜多姿的柳樹(shù)、一點(diǎn)點(diǎn)地吐出如絲如縷綠條的時(shí)候，春天帶著(zhù)人們美好的期盼來(lái)了!
當身著(zhù)黑色燕尾服的燕子優(yōu)雅地剪裁著(zhù)蔚藍天空的時(shí)候，當笑靨如花的少女手捧著(zhù)書(shū)本、思考著(zhù)像一頭歡快的小鹿從如茵的草地走過(guò)的時(shí)候，春天帶著(zhù)人們美好的祝福來(lái)了!
是的'，20xx年的春天來(lái)了，輕輕的，悄悄的，卻鋪天蓋地，席卷而來(lái)，把人們包裹其中。你會(huì )感到，呼吸的是遍地春天溫柔的氣息，看到的滿(mǎn)目的鮮綠嫣紅，聞到的是沁入肺腑的花香和泥土的氣味，聽(tīng)到的是鶯鶯燕燕的啼鳴、人們改革創(chuàng )新奮斗的吶喊……
春天的景色，永遠是那么的勃勃生機，美麗清秀，恰似婀娜多姿的少女。春天總是一個(gè)令人愉快的字眼，一首美妙的交響樂(lè )。它使你有一種想做一點(diǎn)的什么的沖動(dòng)，哪怕是推開(kāi)窗戶(hù)，把頭探出窗外，閉上眼睛，深深吸上一口氣，也是神清氣爽的。
最妙的是到春天的世界里去走走，在微微泛青的石板路上悠游或是在大石頭上小憩一下，讓春風(fēng)兒拂過(guò)你的頭發(fā)，飄動(dòng)的柳條會(huì )把你的臉弄得癢癢的，桃樹(shù)上肉鼓鼓的花蕾只等撲地一聲就可以看到它那綻放的笑臉了，最令人賞心悅目的莫過(guò)于那映入眼簾的滿(mǎn)片綠色了，一大片一大片綠的草，一長(cháng)排一長(cháng)排綠的樹(shù)，墨綠、深綠、淺綠，綠得耀眼，綠得爭妍，綠得冒油，綠了一片山山水水，綠了一片乾坤世界……
春天悄悄的來(lái)，也會(huì )悄悄的離去，“春如過(guò)翼，無(wú)計留春住”。但是，在心底里美麗的春天還是留得住的。我要在溫暖的春光里讀萬(wàn)卷書(shū)，在柔和的春風(fēng)里行萬(wàn)里路，在春色多彩的校園里努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程、不斷提升專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力、鍛煉健康體魄、學(xué)會(huì )做人做事，時(shí)刻準備著(zhù)，投身到全面建設中國特色社會(huì )主義的偉大實(shí)踐中去為國為民建功立業(yè)!
關(guān)于春天來(lái)了四年級優(yōu)秀作文3
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，大地張開(kāi)了惺松的睡眼�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，春風(fēng)像母親的手撫摸著(zhù)大地，它吹綠了樹(shù)枝，吹紅了桃花，吹醒了一泓清澈的湖水。土地軟綿綿的，踏上去格外舒適。小草偷偷地鉆出泥土，探著(zhù)光滑的腦袋四處張望著(zhù)，好像在尋找著(zhù)什么，探索著(zhù)什么似的。
葉片上滾動(dòng)著(zhù)幾顆露珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，宛如一個(gè)晶瑩剔透的水晶世界。湖邊，柳樹(shù)上抽出了新綠的`柳枝，在微風(fēng)中翩翩起舞，果然是“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。湖面上泛起層層波浪。聽(tīng)聽(tīng)，這湖水正以愉悅的聲音告訴我們一個(gè)亙古常新的故事：春回大地。
“微雨灑芳塵，醞造可人春色”。如果在春天不下一場(chǎng)雨，就太乏味了，畢竟春雨貴如油嘛�！皷|風(fēng)吹雨細于塵”，雨絲密密地斜織著(zhù)。屋頂上，馬路上，全籠罩著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。春雨，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”�！凹氂牯~(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。
春天不僅給植物帶來(lái)生機，也讓動(dòng)物們歡騰起來(lái)。幾只鴨子在水面悠閑地游著(zhù)，好一幅“春江水暖鴨先知”的圖景�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。小燕子回家了，呢喃地搭著(zhù)新窩，鳥(niǎo)鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。燕子雖是春天的使者，但青蛙也不甘示弱。一聲春雷過(guò)后，青蛙也鉆出洞穴，在田野里活躍起來(lái)。真可謂燕既欣然，蛙也躍然。
“一年之計在于春”，春天是播種的季節，農民們也忙碌起來(lái)。只有在春天播種希望，才能在秋天收獲理想。
多么美妙的春景圖，一切都是那么誘人。只能用一句詩(shī)來(lái)形容：萬(wàn)紫千紅總是春。讓我們去欣賞春景，一起譜寫(xiě)春天的贊歌。
關(guān)于春天來(lái)了四年級優(yōu)秀作文4
來(lái)的比較早，我來(lái)到操場(chǎng)，看看風(fēng)景。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，春天來(lái)了，小草一下子爭先恐后的鉆出泥土，冒出嫩綠嫩綠的頭來(lái)。早來(lái)的同學(xué)已在操場(chǎng)運動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)在跑道上咬牙堅持著(zhù)跑步，有的在打羽毛球，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，在這生機勃勃的春天，又有誰(shuí)不會(huì )變得充滿(mǎn)活力，積極向上呢?
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就要上課了，我走進(jìn)教室，與大家安靜的端坐，等候老師的到來(lái)。教室安靜著(zhù)，教室外的芒果樹(shù)隨風(fēng)搖擺，風(fēng)帶著(zhù)芒果花香吹進(jìn)教室，頓時(shí)教室滿(mǎn)是春天的味道，香香的，甜甜的，深吸一口，頓時(shí)神清氣爽。
下課了，老師微笑著(zhù)走出教室，我也出去了。我輕輕地走著(zhù)，默默地享受著(zhù)春天給我帶來(lái)的喜悅，就這樣，就這樣輕輕地走著(zhù)，不知不覺(jué)地走到了辦公室旁，辦公室旁有個(gè)綠綠的圍欄，圍欄上攀著(zhù)許多的橙色的爆竹花，近看像一個(gè)個(gè)告訴我們春天已經(jīng)來(lái)到的使者，遠遠望去，綠色的欄桿上爬滿(mǎn)了一片一片的，一串一串的，一簇一簇的爆竹般，爭奇斗艷的生長(cháng)著(zhù)。瞧，一個(gè)批改完作業(yè)的老師倚在椅子上，沖上一杯清香可口的茶，輕輕喝上一口，她打開(kāi)窗戶(hù)，一股春風(fēng)迫不及待地沖進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)爆竹花的淡淡幽香，老師深吸一口氣，口中不禁微微揚起，吟誦道：“一朵忽先變，百花皆后香�！�
我閉上眼睛，靜靜地捕捉著(zhù)那一絲絲迷人的'花香，山頂的綠樹(shù)，操場(chǎng)的雞蛋花，綠綠的小草，教室里的朗朗書(shū)聲，走廊的說(shuō)笑聲，小鳥(niǎo)的吱吱聲，樹(shù)葉的嘩嘩聲，這一切，就像一幅和諧的春光畫(huà)一樣，真是既使人好奇，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下來(lái)回味著(zhù)這無(wú)限的樂(lè )趣。
春風(fēng)拂過(guò)，我的心就像接收著(zhù)甘霖的洗禮的干旱土地，讓我如癡如醉。校園的春天，是如此的迷人。
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