四年級敘事作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級敘事作文 篇1

　　“叮鈴鈴——”床頭的鬧鈴將我吵醒，睜開(kāi)了睡意蒙朧的雙眼——嘿，不早啦，快七點(diǎn)了，今天還要上學(xué)呢！已上六年級，已滿(mǎn)12歲的我吃完早餐，便跳上自行車(chē)，向新建的綠道駛去。

　　到了學(xué)校，在車(chē)棚里，我遇見(jiàn)了幾個(gè)同班同學(xué)�！斑�？張張，你怎么騎自行車(chē)來(lái)了？平時(shí)不是你爸媽用小汽車(chē)接送的嗎？”“現在不了。自從綠道開(kāi)通以后，我已改騎自行車(chē)了�！薄澳闶菑木G道來(lái)的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳環(huán)保，又可以鍛煉身體，我還是走兒童綠道來(lái)的呢！”“我也是！”……我們手挽手，邊聊邊走。

　　“上課了，請同學(xué)們回到教室，準備上課�！敝等瞻嚅L(cháng)一聲令下，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)。望望門(mén)口——只見(jiàn)語(yǔ)文老師笑盈盈地走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要講一個(gè)新的話(huà)題�！敝灰�(jiàn)她在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“說(shuō)說(shuō)綠道”， “我想全班應該有40個(gè)同學(xué)是騎自行車(chē)來(lái)的吧，因為在六（3）班車(chē)棚里停滿(mǎn)了自行車(chē)，上面都掛了寫(xiě)著(zhù)車(chē)主名字的標牌。我現在有個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)是從綠道來(lái)的呢？”“我”“我”……一群小手高高地舉，老師臉上露出了笑意。

　　這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)：“老師，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠道，可以請個(gè)同學(xué)來(lái)描述一下嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”老師爽快地答應了�！拔医姓l(shuí)呢？小張，你來(lái)描述一下吧�！� “好！”我快速地站起來(lái)，說(shuō)：“我是沿河邊的綠道來(lái)的，現在的河水清澈，還有小鯉魚(yú)在游動(dòng)，河旁的幾棵大樹(shù)枝葉茂密，上面還有幾個(gè)鳥(niǎo)巢，剛出生的幾只小鳥(niǎo) ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個(gè)在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶，那自得自樂(lè )的'神態(tài)，讓路過(guò)的人都想停下腳步來(lái)細細欣賞一番。有時(shí)，一些小孩和大人們還會(huì )在河邊玩牌、下棋或做游戲。夏天里，孩子們還喜歡在河里嬉戲，大一點(diǎn)兒的梳著(zhù)烏黑長(cháng)發(fā)的女孩子們不好意思下水，便唱起歡快的童謠來(lái)，動(dòng)人的歌聲把路人的心牢牢纏住，使你舍不得走……”“很好！請坐。蓓蓓，你也說(shuō)說(shuō)！”“唰——”地一聲，蓓蓓站了起來(lái)，說(shuō)：“我是從我們小區附近的一條綠道騎車(chē)來(lái)的。那里沒(méi)有水，但有很多樹(shù)。春天，一種不知名的大樹(shù)長(cháng)出了葉子；夏天，柳樹(shù)揮舞著(zhù)枝條，秋天，桂花飄香；冬天，大地上一片金黃色……”“好！”同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，紛紛叫好。

　　“老師，我也說(shuō)說(shuō)�！�

　　叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美的描述中。

　　十分鐘后，叮鈴鈴——“上課了。請將心思放在學(xué)習上，準備上課！”英語(yǔ)老師一路小跑進(jìn)教室：“今天教大家一個(gè)新單詞： greenway。大家跟我讀greenway，greenway……”

　　接下來(lái)的美術(shù)課，美術(shù)老師叫大家畫(huà)綠道；數學(xué)課上，數學(xué)老師出了關(guān)于綠道的應用題；音樂(lè )課上，音樂(lè )老師教大家唱有關(guān)綠道的贊歌；體育課上，老師帶大家去校旁的綠道上跑步……

　　我覺(jué)得很奇怪，為什么這么多東西都有跟綠道有關(guān)呢？一看日歷——原來(lái)今天是4月6日，世界綠道日呀！

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　　“女兒，快七點(diǎn)啦，起床啦！”我揉揉眼睛，發(fā)現原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)呀！

　　但愿我的夢(mèng)能快點(diǎn)變成現實(shí)。

四年級敘事作文 篇2

　　夏日炎炎的早晨，每個(gè)人都干著(zhù)快樂(lè )的事情，而我要去干什么呢？嘻嘻！我要去學(xué)游泳啦！

　　我們興致勃勃地來(lái)到游泳館，迫切地將泳衣?lián)Q好，就像小兔子一樣蹦蹦跳跳地來(lái)到泳池旁。

　　我戴上了泳鏡，一步步地踏入水中。趁教練還沒(méi)來(lái)，我們又要現身變回淘氣的小精靈了。有的用腳濺水花，一朵朵水花，都有著(zhù)各自的姿態(tài)，原來(lái)水花竟如此美麗！還有的人在別人身后惡作劇呢！教練來(lái)了，報信的鴿子已叫起，我們這群淘氣的精靈突然一變，就變成了一只只膽小如鼠的螞蟻，一動(dòng)不動(dòng)。開(kāi)始游泳了，我先擺好蛙泳第一個(gè)姿勢，笨手笨腳地下了水，可到閉上了雙眼，馬虎的我心想：咦？總覺(jué)得不對勁，為什么我感覺(jué)這么難受？��！過(guò)了一會(huì )兒，我才恍然大悟，我沒(méi)有帶泳鏡呀！我從水中站了起來(lái)，眼睛睜不開(kāi)，在我一旁的同學(xué)和教練被我逗笑了，我跟著(zhù)她們這種神秘的'能量一起笑了。

　　雖然今天我的確倒了大霉，但這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的一天。

四年級敘事作文 篇3

　　誰(shuí)說(shuō)我不行 記得我剛轉來(lái)的時(shí)候，跳繩很差，一分鐘只能跳四五十個(gè)，因此常常受到老師的批評，我決定一定要及格。我采取許多措施，每天跳繩，請教同學(xué)，都沒(méi)有用。最終，老師告訴我：“就是不會(huì )連跳�！� 天��！我連什么叫連跳都不知道，我怎么改呀！我一次次得到不及格的成績(jì)。在一次跳繩補考中，老師氣憤地對我說(shuō)：“連跳就是不斷地跳，你懂嗎？”我地靈感一下就來(lái)了。啊，老師說(shuō)的真靈，這么一說(shuō)，我就會(huì )了，可還是不及格。

　　日后，我不停的練習，幾乎，除了上學(xué)，做作業(yè)外，連吃飯的'間隙也練。媽媽心痛地我說(shuō)：“小心點(diǎn)啊，你忘了，你還有胃��！”我可顧不了這么多，我只知道，反復練習，我就一定會(huì )及格。每當我跳繩時(shí)胃痛了，我就會(huì )休息一兩分鐘，但決不會(huì )太久，因為，我知道，休息是浪費時(shí)間。果然，皇天不負苦心人，我能每分鐘跳120個(gè)以上了，我激動(dòng)地大聲歡呼：“我會(huì )了！我終于會(huì )了！” 上星期一，我以每分鐘133個(gè)的優(yōu)異成績(jì)通過(guò)了考試，但誰(shuí)知道，這及格后面的多少心酸、苦楚，我練的腳發(fā)痛，腿發(fā)酸。在合格那一刻，我流下了一滴高興的眼淚。 誰(shuí)說(shuō)我不行，志者事竟成。不要泄氣啊，所有那些夢(mèng)想未完成的人。

四年級敘事作文 篇4

　　在學(xué)習生活中，我經(jīng)歷了許許多多大大小小的考試，有大考、小考、期中考、期末考……

　　但是有一次考試卻讓我記憶猶新。

　　那是四年級時(shí)的一次數學(xué)考試。課間，老師把批改好的試卷發(fā)了下來(lái)。我一看，100分！耶！我考了100分啦！我高興得手舞足蹈。巴不得馬上讓這個(gè)好消息告訴全班同學(xué)。老師似乎看透了我的心思，對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“這次的數學(xué)考試，大家考的都不是很理想，但是我們班有一個(gè)同學(xué)卻非常努力，考了100分，她就是鄭思思，她是我們班唯一滿(mǎn)分的！讓我們向她學(xué)習！”瞬間，教室是響起了同學(xué)們恭喜的.掌聲。

　　正當我滿(mǎn)意地欣賞著(zhù)自己的“杰作”時(shí)，我突然發(fā)現老師改錯了一道題。為了不讓同桌發(fā)現這個(gè)秘密，我做賊心虛地把試卷藏進(jìn)了課桌。我的心里像吊著(zhù)十五只水桶——七上八下�！斑@可是道5分題��！怎么辦？怎么辦？算了，就當自己什么也沒(méi)發(fā)現！”我偷偷地往桌下瞄了一眼“100”，看到它好像生氣地瞪著(zhù)兩只大眼睛，直視我的心底，責備我的虛榮，取笑我自欺欺人。我抬頭看看老師，發(fā)現老師也好像在失望地看著(zhù)我。她的眼神似乎在對我說(shuō)：“思思，你忘了老師常常教導你要做個(gè)誠信的人了嗎？”

　　我低下頭，覺(jué)得自己做了件丟臉的事，“100分可以失去，但一個(gè)人的誠信不能失去！”想到這，我不再猶豫，鼓起勇氣，大聲地對老師說(shuō)：“老師，你改錯了一道題，我沒(méi)有100分！”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。

　　老師沒(méi)有馬上回應我，只是笑著(zhù)，用力地給我鼓掌。隨后，教室里再次掌聲雷動(dòng)。接著(zhù)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這不僅僅是一張數學(xué)試卷，更是一張是與非，美與丑的道德卷！再次恭喜你，思思，你是滿(mǎn)分！”

四年級敘事作文 篇5

　　有一天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一些朝天椒種子，叫我和爸爸把它們種在陽(yáng)臺的花盆里。我們先在花盆里挖了幾個(gè)小坑，每個(gè)坑里都放了四五粒種子，然后培上土，澆上水，就等它們發(fā)芽了。

　　過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，有的剛從泥土里探出了頭，有的已經(jīng)伸展出嫩綠的兩片小芽。我的任務(wù)就是澆水，發(fā)覺(jué)辣椒小苗每天都有變化，從兩片葉子長(cháng)到四片、六片，小苗從兩根、三根發(fā)展到一小撮、一小片~，隨著(zhù)小苗的增多，花盆已擠不下了，我拔去了弱小的`留下茁壯的小苗。

　　我每天給它們澆淘米水，看著(zhù)它們慢慢長(cháng)大，一個(gè)月過(guò)去了，小苗已長(cháng)成了五十厘米高了，枝頭上集結了許多花骨朵，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，非�？蓯�(ài)。又過(guò)了幾天花兒一朵朵開(kāi)放，雪白、雪白的，像一顆顆星星點(diǎn)綴在綠葉叢中，風(fēng)兒飄過(guò)，整個(gè)房間都彌漫著(zhù)香氣，花謝了，一個(gè)個(gè)辣椒像手指一樣指著(zhù)天長(cháng)著(zhù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出嘩啦啦的聲音，它們在唱歌、跳舞呢！

　　這就是咱家的小辣椒！

四年級敘事作文 篇6

　　我有一個(gè)幸福的家，這個(gè)家是由朋友般的爸爸，稱(chēng)職的媽媽和追求完美的我組成的。雖然家庭并不是十分富裕，可是它依然是我享受的天地！給我帶來(lái)無(wú)比的幸福，快樂(lè )，歡樂(lè )和溫暖。

　　我有一個(gè)朋友般的爸爸陪著(zhù)我快快樂(lè )樂(lè )，高高興興地成長(cháng)。遇到困難也時(shí)時(shí)挺身而出幫助我�！坝幸淮�，在我考試完以后，我垂頭喪氣，無(wú)精打采地蹲在地上對自己的成績(jì)十分不滿(mǎn)，爸爸看出了我的心思，站在面前把腦袋一歪，身體一側，鼻子一翹，眼睛睜得圓鼓鼓的，好似張飛那雙嚇人的大牛眼，使我仰天哈哈大笑�！�

　　我有一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)瑢ξ业膶W(xué)習要求嚴格，也經(jīng)常陪伴我。但并沒(méi)有因為管我學(xué)習而工作努力，凡是什么事情媽媽都可以輕而易舉地完成。比如說(shuō)：“做菜可是媽媽的拿手好戲，只見(jiàn)她左手端鍋，右手拿鏟，一會(huì )兒翻炒，一會(huì )兒放油，一會(huì )兒放鹽，不久一陣濃濃的.香氣立刻撲鼻而來(lái)�！�

　　而我呢？是一個(gè)追求完美的人，每次看到爸爸媽媽遇到困難，我也會(huì )熱心的幫助他們。有一次，我幫助媽媽做家務(wù)，每一個(gè)角落都認真清理，打掃，一�；覊m也不肯放過(guò)，一心想著(zhù)讓家里更加干凈整潔，更加的溫暖舒適。

　　這就是我的家，一個(gè)歡樂(lè )溫暖，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和理解的家庭。

四年級敘事作文 篇7

　　今天我在姥姥家，快到中午的時(shí)候，姥姥和我說(shuō);"今天是冬至，咱們包餃子吃吧�！蔽乙宦�(tīng)，特別高興，因為我最喜歡包水餃了。

　　姥姥先開(kāi)始準備餃子餡。她先把白菜剁好了，又把絞好的肉放進(jìn)去，之后放調料攪拌均勻了。這樣一盆香噴噴的'肉餡就制作好了。

　　接著(zhù)，姥姥又開(kāi)始和面。一切準備就緒后，我們就開(kāi)始包水餃了。姥姥搟皮，我就開(kāi)始包起來(lái)，雖然之前媽媽教過(guò)我怎么包，但是真正包起來(lái)還是不熟練。我左手拿皮，右手拿筷子，把肉放到皮里，用手使勁的捏起來(lái)。哈哈！一個(gè)“四不像”餃子完成了。接下來(lái)，我幾乎都是包的“四不像”餃子。有的餃子破了，有些餃子的皮右邊高，左邊低。哎，看來(lái)包餃子也不是一件容易干的事情。不過(guò)，姥姥還夸獎我這次包的比上次要好了呢，這樣我就更有信心了。

　　大約半個(gè)多小時(shí)以后，我們的餃子就全部完工了。午飯品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)真是一件幸福的事情！

四年級敘事作文 篇8

　　周末在的辦公室里，我呆看《龍馬神燈》這本書(shū)，，寶藏、怪物……全浮，恍惚，我頭靠著(zhù)，睡著(zhù)了。

　　“啪”響，我嚇得猛然站，我抱著(zhù)書(shū)環(huán)顧四周。的辦公室靜得出奇，靜得我心里毛毛的。頭暈暈，身體也搖搖晃晃的，我仔仔細細的用眼睛檢查著(zhù)辦公室。小角落想看又看，用余光瞄一瞄。唉，真希望的視線(xiàn)能夠拐彎。我望了望窗外香橙的太陽(yáng)，我不寒而栗，獨自蜷曲在沙發(fā)上�！皡纭毙奶�了一下，墻上的'鐘就走動(dòng)一格。

　　不知從哪兒發(fā)出“沙啦”響，有無(wú)數的異形怪物要竄的樣子，我。辦公室里，幾臺電腦的燈一閃一閃的，妖怪在眨眼，冷嘲熱諷著(zhù)恐懼。就連金色的陽(yáng)光也在裝神弄鬼，它放大熱量令我煩躁不安，并且制造出怪影子來(lái)嚇唬我。

　　女老師猛得推開(kāi)門(mén)，嚇了我一跳，“大狗熊”壓在心口上，我一瞬間停止了心跳與呼吸，好一會(huì )兒喘出一口粗氣，心也狂跳。

　　不知多久，回來(lái)了，我終于不害怕了!

四年級敘事作文 篇9

　　昨天晚上，我迎來(lái)了一位新朋友——天文望遠鏡，這位新朋友可是特地來(lái)協(xié)助我觀(guān)測星星的。閑話(huà)不多說(shuō)，我立刻和這位新朋友跑到陽(yáng)臺上，一起開(kāi)始觀(guān)測星星……

　　我的目標是木星，可是我根本對木星的知識一無(wú)所知，所以我翻開(kāi)了行星圖譜，上面說(shuō)：木星有63顆衛星，是太陽(yáng)系最大的行星，很明朗，且很容易觀(guān)測。我對著(zhù)天空掃視了一下，便把目光投向了那顆有很多星星圍繞的特別明亮的那一顆星。我調整了經(jīng)度，又調整了緯度，將尋星鏡對準了它，然后將右眼移到目鏡上，瞇起左眼，仔細地觀(guān)察了起來(lái)，結果里面是黑洞洞的一片，只有一個(gè)小圓點(diǎn)，我開(kāi)始沉思：為什么會(huì )這樣？……

　　我思考了好一會(huì )兒，終于知道了原因。我再次將右眼移到目鏡上，開(kāi)始調整導致上次失敗的'罪魁禍首——焦距。我慢慢地旋轉著(zhù)焦距滾軸。漸漸地，我所看到的小圓點(diǎn)變成了一個(gè)大圓盤(pán)，并且越來(lái)越清晰，然后，上面清楚地出現了一條條黑斑。又過(guò)了一會(huì )兒，大圓盤(pán)的外面出現了一條美麗的光環(huán)，而圓盤(pán)上則布滿(mǎn)了大紅斑，看著(zhù)這顆美麗的星球，我不禁思潮澎湃，心里涌出了對宇宙的憧憬……

　　接著(zhù)，我又和天文望遠鏡一起解釋了水星、金星、火星、土星等“宇宙好漢”，并和它們聊得不亦樂(lè )乎……

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