【必備】四年級的作文300字合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
我有一個(gè)幸福的家，我家有三口人：爸爸、媽媽和我。
我的爸爸29歲了，他是一位優(yōu)秀的教練。帶著(zhù)一副眼鏡，有一個(gè)啤酒肚，我一拍他的肚子就覺(jué)得很好玩。他最喜歡玩電話(huà)，是個(gè)十足的“手機控”。在我心中，他像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，我是海里的小魚(yú)，在他的懷抱里茁壯成長(cháng)。
我的`媽媽32歲了，她是一位銷(xiāo)售員。她從來(lái)不穿裙子，喜歡和我玩游戲。她是一片沙漠，我是沙漠里的一粒沙子，她帶著(zhù)我到處旅行。
我9歲了，我是一個(gè)身體強壯的小孩，我最喜歡綠色，因為它代表了大樹(shù)和草坪。我的頭發(fā)短短的，還有一雙水淋淋的大眼睛，我最喜歡看變形金剛，因為變形金剛很特別，它一會(huì )兒能變成汽車(chē)人，一會(huì )兒又能變成車(chē)。
我愛(ài)這個(gè)幸福的家。
四年級的作文300字 篇2
過(guò)去人們一直認為，向日葵的花盤(pán)總是朝著(zhù)太陽(yáng)是植物的生長(cháng)素在起作用，是生長(cháng)素分布在花盤(pán)和莖部的背陽(yáng)部分，促進(jìn)那里的細胞分裂增長(cháng)，而向陽(yáng)面的生長(cháng)相應地慢了，于是植物就彎曲起來(lái)，葵花的花盤(pán)就這樣朝著(zhù)太陽(yáng)打轉了。然而，近年來(lái)植物生理學(xué)家發(fā)現，在葵花的花盤(pán)基部，向陽(yáng)和背陽(yáng)處的生長(cháng)素基本相等。顯而易見(jiàn)，葵花向陽(yáng)就不是植物生長(cháng)素在起作用了。那么，是什么原因使葵花向陽(yáng)呢？
有人做了實(shí)驗，在溫室里，用冷光（就是日光燈）代替太陽(yáng)光模擬陽(yáng)光方向對葵花花盤(pán)進(jìn)行照射。盡管早晨從東方照來(lái)，傍晚從西方照來(lái)，葵花始終都沒(méi)轉動(dòng)。然而，用火盆代替太陽(yáng)，并把火光遮擋起來(lái)，花盤(pán)就會(huì )一反常態(tài)，不分白天黑夜，也不管東西南北，一個(gè)勁兒朝著(zhù)火盆轉動(dòng)。由此可見(jiàn)，向日葵花盤(pán)的`轉動(dòng)并不是由于光線(xiàn)的直接影響，而是由于陽(yáng)光把向日葵花盤(pán)中的管狀小花曬熱了，基部的纖維會(huì )發(fā)生收縮，這一收縮就使花盤(pán)能主動(dòng)轉換方向來(lái)接受陽(yáng)光。所以，向日葵還可以稱(chēng)做“向熱葵”。
四年級的作文300字 篇3
春天，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復蘇的季節；春天，是一個(gè)播種希望、放飛理想的季節。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日里，我和小伙伴來(lái)到田野尋找春天的足跡。
暖暖的春風(fēng)吹遍了田野的每一個(gè)角落，給大地增添了許多生機。一切都活了，萬(wàn)物都來(lái)趕春呢！抬頭望望，天是那么高那么藍，云是那么白那么柔，雨是那么細那么密。低頭看看，腳底下一片嫩綠，調皮的小草兒在春風(fēng)的吹拂下?lián)u晃著(zhù)小腦袋，正四處張望呢！是不是在瞧瞧哪個(gè)小伙伴還在睡懶覺(jué)呀！
細長(cháng)的葉芽上沾滿(mǎn)了滴滴晶瑩的水珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，可美麗了！
再看看田野邊上的小溪流，溪水是那么清，清得可以看見(jiàn)魚(yú)兒在里邊自由自在地游來(lái)游去；溪水是那么靜，靜得像是一面大鏡子。溪邊的'垂柳綠了，長(cháng)長(cháng)的柳絲垂到水面上，好像是一個(gè)個(gè)少女在溪邊梳洗著(zhù)長(cháng)頭發(fā)呢！
遠遠望去，田野里那一望無(wú)際的油菜花開(kāi)了，金黃的油菜花把蝴蝶、蜜蜂都吸引來(lái)了，它們在花叢中翩翩起舞，為春光增添了不少生機和活力。
春天的田野真豐富呀！我會(huì )把這副美麗的春色美景記在腦海中，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)它。
四年級的作文300字 篇4
又一場(chǎng)其中考試過(guò)去了，老師公布成績(jì)時(shí)，我立刻就傻眼了。
我的數學(xué)109分，一般人考到這個(gè)分數會(huì )覺(jué)得不錯，可是我對自己的要求卻是滿(mǎn)分，其實(shí)，只要我稍稍細心一點(diǎn)兒就可以了，卻失之交臂；語(yǔ)文是96.5，好象成績(jì)也可以了，可是媽媽對我的期望是98分，而我只要不是太粗心完全可以實(shí)現媽媽的期望。我這次的作文寫(xiě)得還行，滿(mǎn)分，瞧瞧我的扣分之處吧：領(lǐng)袖的袖被我一不小心給少了一點(diǎn)，“虛心竹有低頭葉”的“虛”被我寫(xiě)成了“慮”，真是悔恨；說(shuō)到英語(yǔ)，我傷心極了，聽(tīng)到成績(jì)我都嚇了一跳，甚至懷疑老師念錯成績(jì)了，我得了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不可思議的成績(jì)：83！記得考完我還沾沾自喜——應該可以得滿(mǎn)分吧！我還向媽媽吹噓：“如果這次我得了第一并且是你期望的成績(jì)你得獎勵我天天玩兒電腦！”這個(gè)令人難以讓人啟齒的`成績(jì)真是讓人羞愧呀！一瞅試卷，果不其然，還是粗心，我甚至連簡(jiǎn)單的聽(tīng)力題都給勾錯了。
我對自己說(shuō)：你一定要克服粗心！從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，讓身體里的粗心蟲(chóng)逐漸離你而去！
四年級的作文300字 篇5
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到人間。
“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”啁啾鳴唱的小鳥(niǎo)帶來(lái)了春的消息，嘩啦啦的小河帶來(lái)了春的聲音。
漫步郊外，我被這美麗的春光吸引住了�？�，草坪上一片新綠，原來(lái)是小草從地底下偷偷地探出了腦袋，給大地增添了無(wú)限生機�；▔�，迎春花像春的使者，綻開(kāi)了笑臉；玉蘭樹(shù)亭亭玉立，那潔白的花瓣，如小朋友的手掌，歡迎著(zhù)春的到來(lái)。還有那粉面桃花、潔白如雪的梨花、粉白相間的海棠花都象憋足了勁似的熱鬧地開(kāi)放著(zhù)。
再向前走，春風(fēng)撲面，街道兩旁的柳樹(shù)不知何時(shí)已披上滿(mǎn)頭青絲，霧蒙蒙的，如一位害羞的少女。其它樹(shù)木也已綻開(kāi)一簇簇新芽，傳遞著(zhù)春的`喜悅，春的呢喃。
大街上也變得擁擠起來(lái)，人們走出家門(mén)，脫去捂了一冬天的厚厚的棉襖，換上了充滿(mǎn)活力、亮麗的春裝，郊游去、踏青去、放風(fēng)箏去，人們喊著(zhù)、叫著(zhù)、熱鬧著(zhù)。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”�？�，田野里，人歡馬叫，農民伯伯正忙著(zhù)播種、施肥、澆水，汗珠滑過(guò)他們的面頰，從他們如菊花般綻開(kāi)的笑容里，我看到了他們收獲的喜悅與希望。
春天來(lái)了，帶來(lái)了充滿(mǎn)生機的綠，燦爛的花，帶給了人們無(wú)盡的希望和夢(mèng)想，我喜愛(ài)春天！
四年級的作文300字 篇6
施老師是我們五（3）班的新班主任，他的很多品質(zhì)都非常值得我們學(xué)習。
9月1日開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們對施老師的感覺(jué)都很不錯。我隨便找了幾個(gè)同學(xué)問(wèn)了一下：“是黃老師好呢？還是施老師好？”同學(xué)理所當然地說(shuō)：“當然是施老師好，不僅能準時(shí)下課，還不要背書(shū)，而且作業(yè)也減少了很多，難道他不好嗎？”我覺(jué)得也是這樣的。但我認為施老師還有更好的地方呢！
當天晨會(huì )課上施老師為我們念了一首詩(shī)，這首詩(shī)是他親自為我們寫(xiě)的。詩(shī)中的好詞好句就如滔滔不絕的'江水從懸崖上直瀉而下，“嘩嘩”的水聲響徹云霄。星期四，放學(xué)后，爸爸告訴我施老師說(shuō)我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那樣的作文水平怎么能和施老師的詩(shī)相比呢？施老師可真會(huì )鼓勵呀！
施老師不但會(huì )鼓勵，而且他說(shuō)到做到。9月2日放學(xué)施老師說(shuō)：“今天誰(shuí)不抄回家作業(yè)，明天被我發(fā)現我可要大發(fā)雷霆了�！钡诙�，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有抄全被老師發(fā)現了，結果施老師真的生氣了，把那位同學(xué)狠狠地罵了一頓，而別的老師卻只是嚇嚇學(xué)生，到了期末考試時(shí)，那個(gè)班級總是墊底。只有說(shuō)到做到，才能教出好的班級。
我相信施老師一定會(huì )把我們五（3）班領(lǐng)向成功之路的。當然，我也要好好努力，做一個(gè)有用之才。
四年級的作文300字 篇7
在成長(cháng)過(guò)程中，每個(gè)人心中都應該有一位知心好友，我也是，我的知心好友，他不僅是我的知心好友，還是我的同桌。
快要到期中了，那天早上，陽(yáng)光明媚，我早早地來(lái)到了學(xué)校，交了作業(yè)以后，看班里就只有兩個(gè)人，便拿出我新買(mǎi)的.書(shū)——《伊索寓言》如饑似渴地看了起來(lái)，接著(zhù)，早讀鈴“丁零~丁零”地響了起來(lái)，我把書(shū)放進(jìn)抽屜，打開(kāi)書(shū)包找英語(yǔ)書(shū)，結果，我找來(lái)找去都找不到，這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了？”“沒(méi)什么，英語(yǔ)書(shū)落在家了！”我說(shuō)�！皼](méi)什么？”他露出驚訝的神情。接著(zhù)，他拿起課本又放下，反反復復，鬼知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。他稍微猶豫了一會(huì )兒，將英語(yǔ)書(shū)放在我們的中間：“我們一起用吧，以后可別丟三落四了�！�
這時(shí)，一股暖流從我心底升起，并涌向全身……
還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。我再三懇請組長(cháng)讓我寫(xiě)完作業(yè)再去值日，可是，他就是不答應，這時(shí)同桌走了過(guò)來(lái)，了解了事情的來(lái)龍去脈，二話(huà)不說(shuō)便拿起掃把幫我值日，這時(shí)我感激涕零：“同桌，謝謝你！”“不用謝�！蓖勒f(shuō)。
從此，我們便成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
我的同桌，愿我們的友誼比長(cháng)城還牢固，還久遠
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