精選四年級的作文匯總10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　我一向討厭小狗，這不，它又從屋里跑到了屋外，嘴里還叼著(zhù)一雙鞋子放在了院子里。

　　它在院子里把后腿一抬，“撲”地拉了一坨屎，又跑到了花園里，捉著(zhù)樹(shù)枝好奇地啃了起來(lái)，樹(shù)枝留下顯眼的口水印痕，腳伸進(jìn)了泥土里，把花園弄的一塌糊涂，土里剛剛才長(cháng)出的小芽，都被小狗給踩枯了。小狗在泥土里打滾，極其高興，尾巴一搖一搖的，不時(shí)“汪汪”地叫幾聲。

　　從花園里走出，原本干干凈凈的小狗，現在變成了臟兮兮的，真應了那個(gè)成語(yǔ)——灰頭土臉。我看見(jiàn)狗狗狼狽的'樣子，火氣就不打一處來(lái)，真想抓住它，狠狠打它一巴掌。

　　小狗在院子里玩耍不時(shí)地拉一坨屎，或撒一泡尿，臭死了人。還把我的鞋子叼來(lái)叼去，拋著(zhù)玩，還摔了一跤。

　　我實(shí)在看不下去了，便走上前去，開(kāi)始給它“上課”：“你怎么搞的，弄的亂七八糟，還把我種的小樹(shù)苗給踩死了。不懂事的家伙�！�

　　小狗似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，乖乖地臥在了地上，尾巴一搖一擺，用那水汪汪的大眼睛看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“主人，我錯了，放過(guò)我吧！我以后保證不再搗亂了！”我看著(zhù)它那可愛(ài)的模樣，也就不忍心再批評它了。

　　沒(méi)過(guò)幾天，它的肚子大了許多，慢慢下垂，也不像以前一樣活潑了，因為它的肚子里有了自己的“小寶寶”。過(guò)了一月多，它生下了小寶寶。小寶寶可愛(ài)極了，“一、二、三”總共生下了三只小狗，它每天在小寶寶跟前，用身體蹭，給小寶寶溫暖，給小寶寶哺乳，照顧著(zhù)小寶寶。它總是用舌頭舔著(zhù)小寶寶，似乎在給它們洗澡，而小寶寶卻仍沉浸在睡夢(mèng)中。只要有流浪狗來(lái)院子里，它就當場(chǎng)發(fā)怒，快速上前正面交鋒，直到把流浪狗趕走。

　　它負責、慈愛(ài)、勇敢、偉大，如今我不敢再討厭小狗了。

四年級的作文 篇2

　　《艱難的歸程》是湖南兒童文學(xué)作家牧鈴的作品，由《兒童文學(xué)》雜志典藏書(shū)庫推出。這是一部驚心動(dòng)魄的，完全展示動(dòng)物生命魅力的動(dòng)物小說(shuō)，講述的是一條備受馴養員和同類(lèi)欺侮的小狗——“種”成長(cháng)為一條優(yōu)秀的牧羊犬的故事。

　　《艱難的歸程》可以分成三部分。第一部分講的是：“種”因為是條土狗所以在“樂(lè )園寵物良種場(chǎng)”里受到了各種恥辱。第二部分講的是：“種”因為有了一身肌肉后，成為了“樂(lè )園寵物良種場(chǎng)”里的狗王，又因為無(wú)趣逃到了牧場(chǎng)。第三部分講的'是：“種”成為了一條優(yōu)秀的牧羊犬（阿蓬），后來(lái)又在牧工趙海被泥石流壓死的情況下，獨自帶著(zhù)兩百多只羊突破了狼群的一條條防線(xiàn)，回到了牧場(chǎng)。

　　這部小說(shuō)的故事情節跌宕起伏、一波三折。比如“種”和老黑狗斗智，與巨犬們斗勇，幾次落入“十三號”的魔爪又機智逃脫，直至孤身斗群狼的壯舉，無(wú)不是一串驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事。讀完這本書(shū)，我們會(huì )為阿蓬的機智、勇敢、忠心以及不屈不撓、不畏困難，在逆境中艱難成長(cháng)為一條優(yōu)秀牧羊犬的曲折故事感動(dòng)；會(huì )為狼妹的狼性和人性交錯揪心，為小豬皮實(shí)的不幸深感憐憫和可悲；也會(huì )痛恨寵物場(chǎng)老板的貪婪和十三號馴養員的冷血冷酷。

　　你一定會(huì )愛(ài)不釋手的。

四年級的作文 篇3

　　黃筱宸

　　我的樂(lè )園是我家門(mén)前的小池塘，池塘的周?chē)�種了一圈的樹(shù)，有柳樹(shù)、玉蘭樹(shù)、桂花樹(shù)和紫荊花樹(shù)。小池的中央有一座小島，島上有一株高大的三角梅，艷麗的花枝垂落在水面。

　　春天，正是萬(wàn)物生長(cháng)之時(shí)，一些小蝌蚪在淺水區游來(lái)游去，悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)。夏天，小池塘是最涼快的地方，因此吸引了很多的居民來(lái)池塘旁的涼亭里乘涼，涼亭在池塘的'北面，人們在涼亭里聊天，欣賞美景，走到池塘邊喂金魚(yú)。我最喜歡的還是在涼亭里吹風(fēng)。

　　有一次，我在池塘邊的石堆上抓住了一個(gè)小烏龜，把它帶回家。過(guò)了幾天之后我就看它悶悶不樂(lè )的樣子，懶懶的不愿意動(dòng)，只好把它放生回池塘里，看著(zhù)它在水下快樂(lè )的樣子，我才意識到小池塘才是它的家。自由才是最快樂(lè )的，從此我不再亂抓小烏龜了。

　　秋天，那幾棵桂花樹(shù)飄香，香味籠罩著(zhù)整個(gè)小池塘。冬天，羊蹄甲樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了紫色的花朵，落花飄滿(mǎn)了水面，就像一艘艘小花船。

　　這兒的一年四季都有不同的美景和樂(lè )趣。小池塘是我的樂(lè )園。

四年級的作文 篇4

　　在我的童年里有趣的事情可多了，最有意思的就是幫姥爺喂牛。

　　那是我6歲時(shí)，寒假爸爸和媽媽回家過(guò)年，我們先去了姥姥家，走進(jìn)姥姥家就看到姥爺正在喂兩頭大黃牛，大黃牛在牛棚里看著(zhù)我，咦，不過(guò)它看我的眼神不對，好像要來(lái)頂我似的，我一看身上的衣服就明白了，因為我穿了一件大紅棉襖，它原來(lái)把我當敵人了，我趕緊進(jìn)屋換了一件藍襖，出來(lái)時(shí)正好看見(jiàn)牛兒吃草料，它用大大的舌頭往簸箕似的大嘴里卷著(zhù)草料，然后再慢慢的嚼，看它吃的那個(gè)勁，草料一定很香，它的尾巴還左搖右擺的呢。石槽里的'草料很快就吃完了，我趕緊拿著(zhù)草料去喂它，這時(shí)姥爺走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“不能這樣喂�！蔽颐曰蟮膯�(wèn)姥爺：“不就是給牛喂草嗎？為什么不能這樣喂呀？”“這樣牛不吃”，姥爺說(shuō)，接下來(lái)姥爺教我怎樣給牛喂食。

　　首先鍘草，就是把干了的玉米桿放到鍘刀下面切成小段，切完后再把鍘完的草放進(jìn)草缸里泡十分鐘，既去塵土，又泡軟了，牛兒可愛(ài)吃了。

　　哎，我真想再喂一次牛��！

四年級的作文 篇5

　　有人喜歡萬(wàn)紫千紅的春天；有人喜歡碩果累累的秋天；有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻喜歡勃勃生機的夏天。

　　夏天到了，大地更綠意盎然了。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，這時(shí)草兒說(shuō)：“真渴啊……真渴啊�！眲x那間，烏云密布，狂風(fēng)大作，雷聲陣陣，天下了一場(chǎng)及時(shí)雨，落在小草身上，小草說(shuō)：“真舒服呀！……真舒服呀！”沒(méi)過(guò)多久雨停了，空中出現了美麗的彩虹——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，美不勝收。

　　夏天到了，我們來(lái)到了樹(shù)林中。大樹(shù)就是我們的傘，這兒綠樹(shù)成蔭，茂密的樹(shù)枝，遮擋住了毒辣的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉可以看見(jiàn)一縷縷陽(yáng)光照射著(zhù)樹(shù)林深處，在這兒看書(shū)是再好不過(guò)了。

　　夏天到了，田野綠油油的一片。在我們鄉下，農民伯伯都種著(zhù)自己的西瓜。西瓜的外形是圓鼓鼓的，綠與黑的條紋夾雜相間，里面是紅彤彤的果實(shí)，果實(shí)中參雜著(zhù)一粒粒黑色的籽，把西瓜打扮的漂漂亮亮的。西瓜是夏天解渴最好的`水果。

　　夕陽(yáng)西下，夏天的傍晚，更有一番風(fēng)味。陣陣花香撲鼻而來(lái)，芬芳送給我們一份份溫馨。遠遠望去，只見(jiàn)碧綠，在夕陽(yáng)的襯托下，構成了一幅美麗、壯觀(guān)、和諧、溫馨的風(fēng)景畫(huà)，我被深深的吸引了，這么美麗的畫(huà)面哪怕是欣賞一會(huì )兒，也令我回味無(wú)窮。��！夏天的傍晚真美。

　　夏天是五彩的；夏天是綠色的；夏天是生機勃勃的；夏天是美麗的，讓我們永遠記住夏天的美麗。

四年級的作文 篇6

　　“太好了！周一有‘蚯蚓實(shí)驗’！”全班同學(xué)齊聲歡呼。原來(lái)，科學(xué)徐老師讓我們讓我們在下節課上研究蚯蚓到底喜歡在什么樣的環(huán)境下生存？

　　三天的時(shí)間像鉆進(jìn)土里的蚯蚓，一會(huì )兒沒(méi)了影子。我捧著(zhù)裝蚯蚓們的黑色盒子，一蹦一跳地進(jìn)了教室。盼星星盼月亮，艱苦的上午終于熬過(guò)了。當優(yōu)美的預備鈴響起，我們已經(jīng)轉動(dòng)著(zhù)椅子，等待著(zhù)實(shí)驗的開(kāi)始了。

　　“開(kāi)始實(shí)驗！”隨著(zhù)老師一聲令下，全班立即炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的說(shuō)：“我來(lái)！我來(lái)！”有的說(shuō)：“小心點(diǎn)！別把蚯蚓夾斷了！”有的說(shuō)：“把干、濕泥土分開(kāi)來(lái)！”我們像一群樹(shù)上的小麻雀，唧唧喳喳吵個(gè)不停。我們鑷子小心翼翼地把蚯蚓夾進(jìn)鞋盒中間，撒上干、濕泥土，輕輕地把蓋子合上。然后，我趴在桌上，望著(zhù)透風(fēng)的小洞里，等待著(zhù)蚯蚓的變化。等待的時(shí)間真漫長(cháng)，一分、二分、三分……十分鐘終于過(guò)去了，我急忙打開(kāi)盒子，驚奇地發(fā)現這奇跡般的變化：干的泥土里一條蚯蚓也沒(méi)有，濕的'泥土里卻藏了好幾條呢！

　　為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)是因為潮濕的地方有水；潮濕的泥土能保持蚯蚓外皮濕潤，土也容易鉆；潮濕的土地還有更多的食物，所以蚯蚓喜歡躲在潮濕的土里。

　　科學(xué)是一片遼闊的海洋，只有勇于實(shí)踐的船員，才會(huì )發(fā)現大陸；科學(xué)是一座雄偉的巨山，只有勇于拼搏的登山者，才能一覽那無(wú)限風(fēng)光。只有不斷實(shí)驗，才能探索到知識，還能明白一個(gè)道理，一舉兩得。

四年級的作文 篇7

　　前不久，我家加入了一個(gè)新成員——咪咪，它是我的新寵物狗。

　　咪咪很可愛(ài)，雪白的羽毛（狗狗的毛毛叫羽毛？），大大的眼睛，而且還時(shí)不時(shí)地將舌頭伸出來(lái)，（再）在加上我給它梳的一個(gè)漂亮小辮，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活寶！

　　有一天，咪咪和我一起出去玩，可是玩著(zhù)玩著(zhù)，咪咪就不見(jiàn)了，于是我到處尋找它，到了晚上，我大失所望地回到家，連飯也顧不上吃，就跑到床上（埋）抱頭痛哭（抱頭痛哭應該是２個(gè)人），媽媽看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)安慰我：

　　“孩子，沒(méi)關(guān)系，狗狗會(huì )認路的，相信不久咪咪就會(huì )回來(lái)的！”

　　“真的嗎？”

　　“是呀，放心吧，如果幾天后咪咪還沒(méi)回來(lái)，咱們一起出去找好嗎？”

　　“是嗎？不能反悔的哦？”

　　“恩�。。。�！”兩天過(guò)去了，咪咪沒(méi)有一點(diǎn)消息，我天天坐在家門(mén)口等它，可是了無(wú)音訊，我便決定和爸爸、媽媽一同去找。

　　我們先來(lái)到了那天咪咪走失的`地方——后山，我們找遍了每一寸土地，可還是沒(méi)咪咪的身影，便傷心地離開(kāi)了。

　　幾個(gè)月后，我再一次來(lái)到后山玩，發(fā)現咪咪在魚(yú)塘的岸上，想必，它一定是掉進(jìn)魚(yú)塘里了。（它掉進(jìn)魚(yú)塘了你又怎么能夠發(fā)現它？）

四年級的作文 篇8

　　在動(dòng)物王國的奇妙鎮里，小兔子有個(gè)寶物是什么呀？動(dòng)物們都很想知道，可是，動(dòng)物們奔跑都趕不上小兔子的速度，于是各種關(guān)于寶物的奇思妙想都“橫空出世”了，鴨太太說(shuō)是蘿卜，雞媽媽說(shuō)是錢(qián)，鵝寶寶說(shuō)是運動(dòng)鞋，羊爺爺說(shuō)是大白菜。于是，小兔子的寶物成了整個(gè)動(dòng)物王國。

　　但猜畢竟是猜，奇妙鎮的居民懷著(zhù)強烈的好奇心找鎮里公認的'“智多星”猴博士想辦法。猴博士經(jīng)過(guò)三天三夜絞盡腦汁的苦思，終于有了辦法：它讓熊大叔先去小兔家做“手工”，問(wèn)問(wèn)小兔子一生最難忘的事是什么，再讓熊大嬸給小兔子家帶玩具。七七四十九天后，熊大叔和熊大嬸一大早就收拾行李準備回家，收拾行李的聲音吵醒了小兔子，熊大叔說(shuō)他們要回家，以后會(huì )來(lái)看它，小兔子只好等收拾完行李向它們告別。

　　一周后，熊大叔夫妻又來(lái)做客了，按照猴博士的安排，它們對小兔子無(wú)微不至，小兔子不會(huì )明白這對夫妻的用意。

　　一轉眼，三十四年過(guò)去了，白發(fā)蒼蒼的猴博士鑒定，小兔子的寶物是個(gè)愛(ài)心貼，那時(shí)，小兔子早就是個(gè)動(dòng)物公司的老板了。

四年級的作文 篇9

　　2月25日。我清晰地記得這個(gè)日子。

　　這一天，媽媽離開(kāi)了我，去外地工作。我很傷心，沒(méi)有媽媽?zhuān)�我不敢一個(gè)人睡覺(jué)；沒(méi)有媽媽?zhuān)�感覺(jué)屋子里空落落的，塞滿(mǎn)了孤獨；沒(méi)有媽媽?zhuān)�感覺(jué)吃飯都沒(méi)有味道。我一個(gè)人獨自發(fā)呆，不想上學(xué)，不想做作業(yè)，感覺(jué)做什么都沒(méi)有意義。

　　夜幕一點(diǎn)點(diǎn)降臨，像一個(gè)個(gè)黑精靈闖進(jìn)了我的房間。我努力閉上眼睛，但依然無(wú)法入睡。望著(zhù)天花板，我感覺(jué)自己好像正在墜入一個(gè)深淵。

　　正在這時(shí)，我想起老師給我講的一個(gè)故事：有一頭毛驢掉進(jìn)了枯井里，農夫想盡方法，但也沒(méi)能救出驢子。農夫決定放棄了，就想把枯井填起來(lái)，免得再有動(dòng)物掉進(jìn)去。農夫將泥土鏟進(jìn)枯井中。當泥土落在驢子的`背部時(shí)，驢子將泥土抖落在一旁，然后站到泥土堆上面！就這樣，這只驢子上升到井口，意想不到地得救了！

　　我突然感覺(jué)，自己不就像故事里的“驢子”嗎？只要我不放棄，勇敢面對生活中的這些困難，就不會(huì )被生活打倒！

　　我朝著(zhù)那一片光亮努力奔跑，自己一個(gè)人睡覺(jué)，自己一個(gè)人按時(shí)上學(xué)，自己一個(gè)人獨立完成作業(yè)，克服自己的懶惰，戰勝內心的恐懼。

　　就這樣，五十多個(gè)日夜就這樣一天天過(guò)去，再回頭看當初的自己，我意想不到地發(fā)現，自己已經(jīng)變得樂(lè )觀(guān)，獨立。這就是我意想不到的收獲吧！

四年級的作文 篇10

　　來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們在打籃球，她們在蕩秋千，飄開(kāi)的裙腳傾訴著(zhù)青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因為這可以使生命永遠在哪個(gè)燦爛的季節中定格!

　　踱步走國老師的'窗外，親愛(ài)的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著(zhù)您呢!您就別為我們費心了，多么好的老師，多么美的景象啊!

　　踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家!樓道里亮著(zhù)燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)的燈，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們的�?ài)我無(wú)以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛(ài)，是偉大的，也是最美的愛(ài)!

　　生活，就是如此的平平常常!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單!但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話(huà)：

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現!

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