【推薦】四年級的作文匯總八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
今天我上演了倒霉三交響曲，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧，哎……
音調一：“媽呀，疼死我了”
今天早上在床上坐著(zhù)好夢(mèng)，正夢(mèng)見(jiàn)和周公下棋，一個(gè)轉身“啪嗒”，我落到床下去了�！鞍““�！”我痛苦的叫著(zhù)，疼死我了，媽媽呀……
音調二：“媽呀，燙死我了”
中午回家時(shí)餓得不能再餓了，忙端起一碗湯“咕嚕咕�！钡煤认氯�，媽媽突然來(lái)一句“別燙著(zhù)了，也別嗆著(zhù)了哈”我突然把湯噴出來(lái)“媽媽咪呀，想燙死我��？！”“我叫你慢著(zhù)你偏要快，活該”媽媽白了我一眼�！�
音調三：“媽呀，我今天咋這么倒霉啊”
晚上回到家，已經(jīng)黑了，本以為本小姐會(huì )沒(méi)事了，結果“人算不如天算”我吃飯時(shí)沒(méi)注意，把碗摔到地上了，爸爸和外婆氣憤極了，罵我：“你怎么這么粗心啊，連端個(gè)碗都端部穩，你怎么回事��！你……(此處省略600字)”
天哪，我上輩子的.今天到底做了什么壞事��！
四年級的作文 篇2
在老家的院前，有一排人人都很喜愛(ài)的柳樹(shù)。
每當春天來(lái)臨，它都會(huì )向我們展示它發(fā)芽的過(guò)程。逐漸變成長(cháng)發(fā)姑娘，把頭發(fā)放入小河里。過(guò)一段時(shí)間，柳絮漫天飛舞。它像棉花、像白雪、像白云。慢慢的，還要長(cháng)出桑果一樣的果實(shí)。
夏天，這樹(shù)枝像大大的帳篷，枝繁葉茂，是乘涼的好地方。吃過(guò)晚飯，奶奶就帶我到柳樹(shù)下乘涼，奶奶坐在小板凳上，手里拿著(zhù)大大的芭蕉扇。我就和小伙伴在河邊捉螢火蟲(chóng)玩。這年夏天，我發(fā)現柳樹(shù)不像以前那么蔥綠了，我觀(guān)察了幾天才發(fā)現，原來(lái)有些人，總是拿柳枝編草帽，把樹(shù)都破壞了，我的心里很痛，于是，我和爺爺就一起做了一塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)“它也會(huì )痛，請不要傷害它！”
秋天到了，它的葉子漸漸發(fā)黃，隨風(fēng)飄蕩，唱著(zhù)一曲秋天的'農家樂(lè )，告訴大家豐收的快樂(lè )。
冬天的它，只剩下樹(shù)干和樹(shù)枝，它要好好的睡一覺(jué)，為明天的發(fā)芽作準備。
來(lái)年春天，柳樹(shù)又恢復了它美麗的樣子，在這里，我要告訴大家:樹(shù)會(huì )給我們帶來(lái)許多好處，我們應該愛(ài)護它們，保護它們，讓我們多植一棵樹(shù)，讓地球媽媽更加美麗。
四年級的作文 篇3
嗨!大家快看!從教室門(mén)口走進(jìn)一個(gè)“小帥哥”:不高不矮的身材,一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙瞇縫的小眼睛，好像在他臉上毫無(wú)立足之地。他究竟是誰(shuí)？他就是我們班大名鼎鼎的“壞小子”——余重霖。
有一次課間，我正在教室里玩耍，無(wú)意中抬頭一看，忽然發(fā)現重霖站在門(mén)口，那兩只瞇眼正死死的盯著(zhù)我。難道有什么危險事將要降臨？我一看情況不妙，馬上后退。果然，他三步并作兩步走，迅速來(lái)到我跟前，以迅雷不及掩耳之勢揪住我的衣服,拉著(zhù)我走出教室。在走廊里，我怒火中燒，推開(kāi)他，問(wèn)道：：“你要干什么？連招呼都不打一聲，拉著(zhù)我就走，找扁啊你！”看到我生氣的樣子，他狡黠地朝我望了望，撲嗤一聲笑了，說(shuō)：“沒(méi)什么事啦，只是想跟你借個(gè)東西�！薄鞍�！”我目瞪口呆，借個(gè)東西你裝個(gè)打架的樣子。我無(wú)語(yǔ)。
還有一次，他又來(lái)跟我借悠悠球。第二天，我向他要回，他磨磨蹭蹭地一邊往口袋里掏，一邊問(wèn)：“真的要拿回嗎 ？”
“對！馬上拿出來(lái)�！�
“我看還是不要了啦�！�
“快，拿出來(lái)！”
結果他掏出了一個(gè)破球，遞給我，說(shuō)：“這就是你的球�！�
“啊，你不是開(kāi)玩笑吧？”我說(shuō)。
“我沒(méi)開(kāi)玩笑，這也不是玩笑�！彼卮鹜旰�，扔下悠悠球，轉身走了。留下呆呆的我……
這是我們班的'余重霖，一個(gè)讓我既愛(ài)又恨的“壞小子”。
四年級的作文 篇4
學(xué)校圍墻外的景色很美。從我們教室的西邊向外望，可以看到一望無(wú)垠的田野。田野上有一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)木，有一排排嶄新氣派的樓房，還有一座座若隱若現的遠山……正值金秋時(shí)節，稻谷都成熟了，金燦燦的一片。但最吸引我的不是那些景物，而是上下翻飛、唧唧喳喳的麻雀。
看，不計其數的麻雀有的`停在電線(xiàn)上，如同一個(gè)個(gè)灰褐色的音符，演奏著(zhù)一曲豐收的歌謠；有的停在郁郁蔥蔥的樹(shù)上，好像是密密麻麻的枯葉；有的飛落到金色的稻海中，盡情飽食著(zhù)沉甸甸的谷子……它們千姿百態(tài)，肆無(wú)忌憚地在電線(xiàn)與電線(xiàn)之間、電線(xiàn)與稻田之間、電線(xiàn)與樹(shù)叢之間飛來(lái)跳去。小巧玲瓏的身影在眼前不停地閃動(dòng)，看得我們眼花繚亂。
這幾天，小小麻雀給我們帶來(lái)了無(wú)窮的驚喜和快樂(lè )。但是農民伯伯卻討厭它們，因為麻雀會(huì )大量吞食稻谷，聽(tīng)說(shuō)以前麻雀還曾被列為“四害”之一呢！
小麻雀，我想對你們說(shuō)：“你們的存在為大自然增添了許多光彩，但是，請你們不要糟蹋農民伯伯的勞動(dòng)成果。那樣，我們會(huì )更喜歡你們！”
四年級的作文 篇5
去年暑假，我報了游泳班，學(xué)會(huì )了蛙泳。今年暑假，我又報了個(gè)游泳班，我要學(xué)習自由泳。
開(kāi)課的第一天，我興高采烈地跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了游泳館。教練先給我們講上課的紀律和應注意的安全問(wèn)題，然后就開(kāi)始上課了。
在教練給我們做示范動(dòng)作時(shí)，我自以為很簡(jiǎn)單，就只顧自己在水里玩，沒(méi)有認真看教練的動(dòng)作。在我們練習的時(shí)候，我聽(tīng)到口哨一吹，腳用力蹬了一下地面，自己像一個(gè)皮球一樣浮在了水面，緊接著(zhù)又像一塊沉重的石頭沉進(jìn)了水里，一次又一次的失敗，讓我一下沒(méi)有了信心，我站在水里一動(dòng)不動(dòng)，很是難受，后悔太過(guò)驕傲，沒(méi)有好好聽(tīng)教練的話(huà)。
教練走到我跟前問(wèn)：“你為什么不練呢？”我垂頭喪氣地說(shuō)道：“我練不好，不想練了�！苯叹毿χ�(zhù)說(shuō)：“男子漢，這么一點(diǎn)困難都不能克服嗎？只要你努力，什么事情都能辦到。我再給你示范一次。＂教練的.分解動(dòng)作很詳細，接著(zhù)又扶著(zhù)我在水里，一遍又一遍的幫我糾正動(dòng)作，提醒我頭要低下去，什么時(shí)候吸氣，什么時(shí)候呼氣。之后我反復地練習，體會(huì )教練教的動(dòng)作要點(diǎn)，雖然一開(kāi)始也會(huì )沉下去，但我告訴自己一定不能放棄，不斷練習，最終成功了。
為了使自己的動(dòng)作更規范、速度更快，我從下課一直練到晚上八點(diǎn)鐘，一直堅持著(zhù)，很認真的練習。雖然很累，但我很快樂(lè )，也很滿(mǎn)足。
我不僅學(xué)會(huì )了游泳，還懂得了只要有努力、有付出，就一定會(huì )成功的道理。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！痹谝院蟮某砷L(cháng)中，我也一定會(huì )時(shí)刻牢記這個(gè)道理，并用于實(shí)際行動(dòng)中。
四年級的作文 篇6
我熟悉的人像天上的星星，數也數不清，但我最熟悉的人，當然是我的妹妹啦！
她全身胖嘟嘟的，摸著(zhù)軟軟的、嫩嫩的，看著(zhù)就想咬一口。圓圓的頭，紅撲撲的臉蛋，像兩個(gè)紅蘋(píng)果。她的眉毛彎彎的，像天上彎彎的月亮，眼睛大大的，就像樹(shù)上掛的.紫葡萄，她還長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，耳朵也很靈敏，只要有人說(shuō)話(huà)，她就會(huì )望向哪邊�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的妹妹活像一位小和尚，是不是很可愛(ài)？
我的妹妹很大氣也很愛(ài)笑，大家都喜歡她。
在我妹妹身上也發(fā)生過(guò)許多有趣的事，比如：有一次，媽媽說(shuō)：“寶貝，放個(gè)電吧�！辈恢妹迷趺磁�，眼睛一轉，就放電了，她一邊放電，還一邊咧著(zhù)嘴“嘻嘻”的笑呢，手和腳亂舞，他把我們逗得哈哈大笑，我說(shuō)：“妹妹好樣的，再來(lái)一個(gè)�！泵妹糜肿隽艘粋�(gè)，我的妹妹太有意思了。
妹妹是我盼了三年盼來(lái)的，我多么愛(ài)她��！她在我心目中，是最可愛(ài)、最漂亮、最聰明的人，我愛(ài)我的妹妹。
四年級的作文 篇7
我們班的那個(gè)崔天��！別提他有多能吃了，同學(xué)們都暗叫他“飯桶”。他穿著(zhù)一身運動(dòng)服，身材又高又壯，能比我高一大頭呢！
有一次中午吃包子，我們組剛剛盛完飯，就在我拿起包子要吃的一瞬間，崔天像火箭一樣沖到“包子站”，拿了兩個(gè)大包子。因為包子太大，我們都不能大口大口的吃，三分鐘后，我連半個(gè)還沒(méi)吃完呢！崔天早已把兩個(gè)大包子“干掉了”，我的`天��！吃的這么快。接著(zhù)，他又盛了兩個(gè)，又以同樣的速度結束了“戰斗”，于是，我們暗暗的在心頭里開(kāi)始數他吃的數量了！
五個(gè)、六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)……已沖破記錄，崔天還到“包子站”去要包子，“阿姨，再給我兩個(gè)包子吧！”“不行��！你已經(jīng)吃得太多了”，“求求您了，再給我兩個(gè)吧！”“好吧！”阿姨無(wú)可奈何地說(shuō)道。我們立刻把視線(xiàn)轉移到他那里去了。只見(jiàn)他左右手都拿著(zhù)包子，把嘴張得更大了，一口吞掉半個(gè)包子。我們目不轉睛地望著(zhù)他，不敢眨眼，十個(gè)包子干掉了。又沖破了記錄。我們被眼前的景象驚得目瞪口呆。
這就是我們班的崔天，你如果也有這個(gè)“本事”就來(lái)比一比吧！
四年級的作文 篇8
橋，堅不可摧。歲月老化不了千萬(wàn)人民智慧與汗水的結晶。白駒過(guò)隙，帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。
--題記
我們的腦海里有著(zhù)如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋，也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅強意志所擁護的橋梁。
小橋流水“波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫(huà)鴚通”在古時(shí)候人們的生活環(huán)境里可望見(jiàn)“小橋流水人家”的情景。鄉村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物，橋上又映著(zhù)過(guò)往人群馬蹄不停的溫馨畫(huà)面，或帶給我們無(wú)情的憧憬 向往與深思。真可謂是“揚州橋邊小婦，長(cháng)干市里商人”��！
虹橋“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來(lái)”“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”.......
“說(shuō)拱橋是臥虹飛虹，把水上拱橋形容為長(cháng)虹臥波”
石拱在中國乃至世界并不少見(jiàn)，絕大多數的石拱婦孺皆知。
1962年3月4日，茅以升先生在《人民日報》上發(fā)表“中國石拱橋”，茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國石拱的特征，主要的描寫(xiě)對象是趙州橋與盧溝橋。
要體現我國石拱的特點(diǎn)必須選這座橋—趙州橋，“世界上最長(cháng)的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過(guò)往，也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。
傳說(shuō)，趙州橋為魯班所建，有一天，張果老與柴王爺問(wèn)魯班是否能過(guò)橋，魯班縹了他們一眼，張果老便施法術(shù)聚來(lái)了太陽(yáng)和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來(lái)了五岳名山裝在車(chē)上，兩人剛一上橋，橋身便開(kāi)始晃悠，魯班急忙跳到橋下，舉手托住橋身，這便保住了趙州橋......現在趙州橋上還留著(zhù)張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車(chē)軋的一道溝。
我們再看一下另一座雄偉的石拱橋—盧溝橋。
1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的.槍聲，揭開(kāi)了全國抗日戰爭的序幕。當年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。
早在13世紀，馬克·波羅來(lái)華時(shí)，他在他的游記里記錄下盧溝橋是“世界上獨一無(wú)二的”。
虹橋，猶如人們心靈的橋，既有聯(lián)通作用，又可為“我國建筑史上不朽的輝煌�！�
彩虹橋
雨過(guò)天晴白云飄
藍天架起彩虹橋
赤橙黃綠青藍紫
數數顏色有七道
......
“星橋他日創(chuàng )，仙橋此時(shí)開(kāi)�！�
彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋，世間的暖橋，用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續的那一束燦爛的光茫，這種感情的萌種播撒在人間大地，讓我們的世間變得春意盎然，春暖花開(kāi)。
我心中的那座橋沒(méi)有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛，那座橋是奮斗、搏擊，因為那座橋的彼岸是知識的大門(mén)。
橋這邊的我會(huì )看見(jiàn)彼岸的模糊，用眼眺望鎏金般的知識殿堂，彩色琉璃砌成的宮殿，朱漆大門(mén)上用金字鑲成的“知識的海洋歡迎你”映入眼簾。
彩虹橋，海浪搏擊的橋梁，賦予了無(wú)數學(xué)子憧憬、向往的目光。
初中，我們走過(guò)的彩虹橋僅有八分之三，甚至還要少。我們會(huì )不懈地邁出前進(jìn)的步伐，最終坐在屬于自己的知識寶座。
漫長(cháng)的彩虹橋啊!無(wú)數的學(xué)子將期盼的目光寄托在你身上。
艱難的彩虹橋��！無(wú)數的學(xué)子的堅強意志被你摧毀。
憧憬的彩虹橋��！多少幼童又要踏上你的肩膀。
貫通知識寶殿的彩虹橋，我們永遠不會(huì )忘記你！
德州陵縣徽王初級中學(xué)八二班，呂洪震
【四年級的作文】相關(guān)文章：
四年級快樂(lè )作文_四年級作文大全05-14
四年級作文四年級范文09-10
（經(jīng)典）四年級的作文07-01
【精選】四年級作文09-05
（經(jīng)典）四年級作文10-04
四年級作文【精選】02-08
四年級的作文11-06
四年級的作文(經(jīng)典)03-13
四年級的作文（精選）04-26
(經(jīng)典)四年級作文05-14