池塘-四年級作文

　　我從小生活在奶奶的身邊，奶奶家門(mén)前有一個(gè)池塘。

　　這里一年四季景色誘人，尤其是春天，真是太美了!你看，池塘邊柳樹(shù)的枝葉又細又勻。這到底是誰(shuí)這么細心把它打扮得如此美麗呢?啊，原來(lái)是二月的春風(fēng)呀!我常常在柳樹(shù)下玩，可它卻偏偏和我作對，經(jīng)常用它那嬌嫩的枝葉扶弄我的頭。我剛想責怪它，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，柳樹(shù)發(fā)出嘩嘩的聲音，柳枝倒映在水中，那倒影比小姑娘的辮子還要美麗，讓我頓生愛(ài)憐，又怎能責怪它呢?

　　水面上漂著(zhù)一層青草，仿佛給水娃娃穿上一件綠色的衣裳。俗話(huà)說(shuō)：“春江水暖鴨先知。”小鴨子迫不及待地跳進(jìn)水里。它們游呀游，突然，一只小鴨子看見(jiàn)水里歡蹦亂跳的魚(yú)兒，就猛地一下扎入水中，把魚(yú)捉了上來(lái)。我高興地喊著(zhù)：“小鴨子真是捕魚(yú)的好手啊!”

　　水底的魚(yú)兒成群結隊地在水草里穿來(lái)穿去，好看極了!它們有的用力躍出水面，又“叭”地一聲落在水面并迅速向深水游去，也許這就是人們所說(shuō)的“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”吧!有的躲在水底不敢出來(lái)，是防備鴨子的突襲還是天性害羞呢?還有的魚(yú)則顯得很輕松，自由自在地在水里游。

　　夏天的夜晚與白天大不相同，我只能聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)子和青蛙優(yōu)美的“諧奏曲”。我四處張望著(zhù)，柳樹(shù)睡著(zhù)了，魚(yú)兒也休息了,只有天上的星星像一盞盞亮晶晶的銀燈，照著(zhù)我和平靜的湖水。閃爍的銀河靜靜地躺在湛藍的天空中，燦爛的星群在銀河四周閃動(dòng)，像無(wú)數航標燈。 清晨，我總愛(ài)坐在池塘邊讀書(shū)，池塘水就像我那慈祥的奶奶悄悄地看著(zhù)我。有時(shí)我把腳伸進(jìn)塘水里，輕輕地攪 呀攪，塘水輕柔地拍打著(zhù)我的腳，好像奶奶溫暖的手輕輕地扶摸著(zhù)我，舒服極了!

　　多么美麗的池塘啊!雖然你沒(méi)有大海的雄姿，也沒(méi)有西湖的艷麗，但我卻深深地愛(ài)著(zhù)你，就像愛(ài)我那慈祥的奶奶。 [教師點(diǎn)評]

　　俗話(huà)說(shuō)：“作文源于生活。”或許本文的寫(xiě)作便是一個(gè)佐證。小作者對這里的景物十分熟捻，因而在寫(xiě)作時(shí)才會(huì )不覺(jué)生硬枯燥;其次，作者善于觀(guān)察感受事物，將人與景融為一體，景物閃爍人性化的色彩。扶弄“我”的柳樹(shù)、輕松與害羞的魚(yú)兒、像奶奶似的池塘等，無(wú)一不是一個(gè)個(gè)富有人性的活物，絢麗的色彩繪制美麗的池塘。第三，作者寓意深刻，將池塘寓于奶奶，通過(guò)觸覺(jué)感受到奶奶的愛(ài)，表達手法獨特，感情細膩真摯。結尾情感得到升華。

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