霸王龍四年級作文
今天李老師可以可是費盡心機了。他為了不讓我們互相抄襲，發(fā)給我們的識圖記憶課的道具竟然都不一樣。我的同學(xué)拿到了鱷魚(yú)組件，有的拿到了蝴蝶，有的分到了獅子，還有公雞、輪船、飛機……我拿到的一個(gè)我最喜歡的霸王龍。
我學(xué)習的時(shí)間還不長(cháng)，眼睜睜的看著(zhù)其他同學(xué)的識圖記憶速度比我快了很多，我要加倍努力啊。不戰勝困難怎么能獲得成功呢。我按照老師的要求，開(kāi)始一步一步的從看圖記憶，到動(dòng)手組裝，再到倒敘拆除……
困難一個(gè)一個(gè)的來(lái)了。在組裝霸王龍的頭的時(shí)候，我看不懂圖的意思，它的頭固定不住，總是掉下來(lái)。我耐心的反復練習識圖，終于學(xué)會(huì )了。我一步一步，一件一件的按照順序進(jìn)行著(zhù)。遇到困難了，我也會(huì )看看其他同學(xué)的進(jìn)度：我發(fā)現我前面的同學(xué)在組裝一只雄鷹，竟然還分三層；我左側的同學(xué)在組裝一組由100多塊的大帆船，他也是愁眉不展的反復去看圖紙；我右側的同學(xué)在組裝一只大公雞，他和我同一天來(lái)的訓練班，他還不如我速度快呢�？吹搅诉@里，我信心更足了。安心的繼續開(kāi)始組裝了。
終于，我的霸王龍抬起了那碩大的威猛的頭！我的作品成功了！看著(zhù)我自己新手完成的作品，我想到了當年恐龍統治地球的風(fēng)暴，我想到了電影作品里霸王龍那血盆的大口。眼前這只霸王龍的嘴也是那么的大。它好像在對我說(shuō)：“你要加油��！只要你努力，就沒(méi)有什么不能成功的，你可以戰勝一切困難�！笨粗�(zhù)我的霸王龍那鋒利的牙齒，有力的粗壯的尾巴，炯炯有神的大眼睛，讓我不禁開(kāi)心的笑了！我真想對我自己說(shuō)：你真棒！
霸王龍既然是龍中的霸王，是我的最?lèi)?ài)，那么我也要做學(xué)習中的學(xué)霸！加油��！
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