思考作文[熱門(mén)]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的思考作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思考作文 篇1

　　大腦越動(dòng)越靈，思考使人變得聰明。

　　——題記

　　著(zhù)名哲學(xué)家笛卡兒的一句“我思故我在�！笨胺Q(chēng)對人生價(jià)值觀(guān)的經(jīng)典詮釋。思！人的一生無(wú)非是繞著(zhù)“思”走的。思，從人的誕生時(shí)便與生俱來(lái)，到人的去世時(shí)一并離開(kāi)。無(wú)論是思考、思想都是每個(gè)人一生中所做的頻率最多的一件事。是思考，是思想改變了人類(lèi)的進(jìn)程。

　　七千多年前，人類(lèi)的`祖先因為對埋在土下儲藏的種子長(cháng)成了植物，并結出了類(lèi)似的種子而感到好奇。他們在思考，如果用大量種子埋在土下又會(huì )發(fā)生什么？他們這樣想，他們也是這樣做的，終于在努力之后，他們獲得了豐收（種子更多了）。這便是人類(lèi)培育稻谷的歷程，是思考讓人類(lèi)的祖先有了食物的保障。

　　工業(yè)時(shí)代的一天，貝爾在想，如果把聲轉化成波，發(fā)送到一個(gè)地方之后，再把波轉化成聲那又會(huì )怎么樣呢？一個(gè)偉大的想法在他的大腦中形成了，為了這個(gè)想法，他刻苦鉆研，十年寒窗終于發(fā)明了電話(huà)。電話(huà)，人類(lèi)歷史上里程碑式的一步，使電話(huà)讓交流越來(lái)越方便。如果沒(méi)有思考，人類(lèi)還有可能停留在郵驛制度之中，還需要靠人力來(lái)傳遞信息。

　　一個(gè)秋天的中午，一個(gè)青年正在一棵樹(shù)下看書(shū)，忽然一個(gè)熟透了的蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，正好掉在了這個(gè)青年的頭上。這個(gè)看書(shū)的青年看了看蘋(píng)果，思考著(zhù)：蘋(píng)果為什么往下掉而不往天上飛呢？有了這個(gè)想法，他便開(kāi)始積極探索，終于讓他敲開(kāi)了真理的大門(mén)。他發(fā)明了一條讓科學(xué)界為之一驚的定律，這個(gè)青年便是牛頓，這個(gè)定律便是萬(wàn)有引力。試想，如果牛頓當時(shí)沒(méi)有思考，那可能這條重要的定律還要推遲幾十年才能發(fā)現。與其說(shuō)是蘋(píng)果推動(dòng)了科學(xué)，不如說(shuō)是牛頓的想法推動(dòng)了科學(xué)。

　　在一次科技博覽會(huì )上，愛(ài)迪生在萬(wàn)眾矚目下讓燈泡通電之后發(fā)出了光芒，這個(gè)光芒對于現在雖然微不足道，但對于那個(gè)處在黑暗之中，晚上只有用蠟燭那微弱的火光照明的時(shí)代，這點(diǎn)光亮在他們的心目中絲毫不亞于太陽(yáng)。為了這點(diǎn)光，愛(ài)迪生嘔心瀝血，試驗了千次，嘗試了兩千多種不適合做燈絲的材料后終于獲得了成功。而支持他這樣做的就是他內心那么大膽的想法。他的思想，使他造福了人類(lèi)。

　　曾看到一則“聯(lián)想”集團的廣告：世界上沒(méi)有聯(lián)想，那會(huì )怎樣？現在，如果世界上沒(méi)有思考又會(huì )怎樣。我思故我在，一個(gè)人沒(méi)思索，就如同行尸走肉。人之所以區別于動(dòng)物就是因為人會(huì )思考。讓我們享受思考的樂(lè )趣吧！

思考作文 篇2

　　時(shí)針指向十一點(diǎn)，長(cháng)明了六小時(shí)的臺燈、用來(lái)放松但卻聽(tīng)爛了的音樂(lè )、右手邊積疊成山的書(shū)、還有千篇一律的“作業(yè)本”三個(gè)大字，隨意組合成最完美的催魂冥曲。不管朝哪個(gè)方向看，不論看到什么，你都能發(fā)十分鐘的呆。一切都是那么虛幻卻難以?huà)昝�，唯一�?shí)在的便是這支有著(zhù)細弱身軀的筆，拖著(zhù)身子不斷地在沖刺，不斷刺破虛幻，在慘色又泛黃的燈光下它屹立不倒，盡管它一直沉默著(zhù)。

　　人在努力之前需要鼓勵與休息。我們好象在進(jìn)行一次賽跑，我們以為考試結束后會(huì )有一個(gè)小小的�？奎c(diǎn)，然而迎來(lái)的卻是家長(cháng)的質(zhì)問(wèn)和同學(xué)們可愛(ài)又可怕的眼神。于是乎�？奎c(diǎn)變成了又一起點(diǎn)。我們似乎沒(méi)有休息，賽跑無(wú)限制延長(cháng)。我們年輕，樂(lè )于去拼搏，樂(lè )于去追趕差距，樂(lè )于在這場(chǎng)賽跑中拼盡全力。但鷹擊長(cháng)空直撲空，利劍急刺出偏鋒，就算滿(mǎn)載者也得不到真正的慰藉。所有人在奮斗以后不論成敗，總都希望使自己的努力得到肯定，但“努力啊”“保持住啊”“怎么會(huì )這么差”之類(lèi)的言語(yǔ)似重錘一樣錘打我們的利劍性格，卻錯誤地敲在了劍鋒上，利劍也難免鈍吧！

　　家長(cháng)會(huì )上，“你兒子不錯呢我家的只有其實(shí)不用比，再多能多到哪里去，同樣的努力和批發(fā)根本不能用數字來(lái)計量�！坝泻镁蛪�，要不然就都可以上清華了……”樂(lè )得安慰自己，在家提心吊膽的孩子誰(shuí)去安慰呢？忙忙碌碌的家長(cháng)從一位老師問(wèn)向另一位老師，作為一位局外人，我的眼睛麻木了，我在想：會(huì )不會(huì )有一位家長(cháng)回到家中就拍拍孩子的肩膀，對他點(diǎn)點(diǎn)頭，對他說(shuō)同樣是好洋的.，不管分數如何。

　　社會(huì )上有太多太多的人反對應試教育，反對功利主義了。但就像獵人只會(huì )認準自己的獵物一樣，人們的箭只射向自己所認知的局域。對于這一切，我想筆都不同意，但它最終只能選擇沉默。

　　鋼筆沉默了，是因為它的深黑色的外殼，它期待著(zhù)有朝一日脫去外殼，盡情暢舞。

　　圓珠筆沉默了，圓形的筆頭注定它必須不停地翻滾，它多想成就方正，闖蕩過(guò)后能有片刻停歇。

　　連鉛筆也沉默了，伴隨著(zhù)特有的“沙沙”聲，它掃過(guò)一片土地，留下灰黑色的印記，但卻抹殺了自己的身體。

　　握住筆前行，像筆一樣思考。更或許我就是那支筆！

思考作文 篇3

　　這幾天爆發(fā)了一件事情，可能一直刷微博和B站的人會(huì )清楚，我就不說(shuō)明了，但這件事給我的感觸就是保持獨立的思考，不要被別人牽著(zhù)鼻子走，這是很重要的。

　　為什么我們要保持獨立的思考、擁有自己判斷是非的價(jià)值觀(guān)，當我們在面臨眼前的一些大的事情上，我們極其容易被別人的評論或建議所誤導，倘若我們沒(méi)有自己獨立思考的`能力，我們只會(huì )看到事情的表面，覺(jué)得某些人說(shuō)的是對的，然后我們便紛紛戰隊，發(fā)表自己的言論，絲毫不顧及我們所發(fā)表的言論正確與否，會(huì )不會(huì )危害到他人，給他人造成不好的影響。倘若我們沒(méi)有自己獨立的思考能力，我們便是被他人牽著(zhù)鼻子走的，我們所發(fā)出的聲音有可能也是他人想讓我們發(fā)出的，我們被某些人當成工具，被他們利用，到頭來(lái)里外不是人，我們還不明白我們到底做錯了什么。

　　保持獨立的思考能力與判斷是非的價(jià)值觀(guān)應該是我們必備的，當事情來(lái)到時(shí)，我們不能只聽(tīng)別人的建議討論，我們需弄清楚這件事的來(lái)頭去脈，拋開(kāi)表面看本質(zhì)，我們才能明白這件事的真相，而不是只看見(jiàn)別人想讓我們看見(jiàn)的東西，也不會(huì )被迷惑。

思考作文 篇4

　　“快看，那邊的一棟樓房著(zhù)火啦！”“火源是從八樓竄出來(lái)的……”“真嚇人��！”人們議論著(zhù)。不一會(huì )兒，消防車(chē)已開(kāi)到樓房前，消防隊員抓起水管，架好云梯往上爬。不好，一位消防員一腳踩空，差點(diǎn)兒摔了下來(lái)。哎呀，太危險了！“要是能有一種爬墻器，既安全又快速到爬上去，那該多好��！”我在心里這樣想著(zhù)。

　　太可怕了！我趕忙回到家，仍然思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。突然，一只十來(lái)厘米長(cháng)的壁虎順著(zhù)墻面往上爬著(zhù)，很穩，很穩。咦——？小壁虎怎么能夠又快又穩又輕松地爬墻呢？它靠的是什么呢？它有神功嗎……一連串的問(wèn)題引發(fā)了我的好奇心，我決定仔細研究研究這只小壁虎。

　　哎——！轉眼間，小壁虎一下跑遠了。怎么辦呢？對！查資料！我一定要找到這個(gè)奧秘。

　　沒(méi)有費多大力氣，我讀到這么一段話(huà)：“小壁虎是攀爬能手。它的腳趾粗大，皮膚有很多很多橫褶，橫褶的邊緣上長(cháng)有一道道長(cháng)短不齊的細毛，有的毛還分叉。是無(wú)數的長(cháng)短不齊的細毛使壁虎能在直立的墻壁上行走自如。不會(huì )掉下來(lái)！”

　　壁虎的.腳真神奇��！我一定根據壁虎腳趾的特點(diǎn)，發(fā)明一種爬墻器。

　　這種爬墻器是由防火布料制成的手套和鞋。在手套和鞋底面上都布滿(mǎn)無(wú)數根用隔熱的金屬做成的柔軟的小細絲。每根細絲的頂端有一個(gè)小型推進(jìn)器，能自動(dòng)感應。用于消防員疲勞時(shí)助一臂之力。這樣消防員就如同壁虎身輕如燕地飛檐走壁，進(jìn)行快速地滅火、救人。

　　也許，這樣還不能真正實(shí)現爬墻吧。這需要用科學(xué)的精神進(jìn)行精心設計，反復實(shí)驗。我下定決心，努力學(xué)習！不久的將來(lái)，一種新型的爬墻器，就是我研究成功的！

　　呵呵——！那該多好啊…

思考作文 篇5

　　歐陽(yáng)瑞雪的第一節課就是由芭利婭老師上的魔法課程。今天，芭利婭老師要同學(xué)們學(xué)習隱形咒語(yǔ)�！半[形咒十分簡(jiǎn)單，在嘴里默念‘拉希多’，然后，你就隱形了。但是，要想知道你到底有沒(méi)有施咒成功，就要念‘拉哈多’，若手臂上出現粉光，則已隱形�！�，芭利婭老師簡(jiǎn)潔明快地講述了方法，“瑞雪，你跟我來(lái)，我教你把手鏈的魔法解封。哈里，你來(lái)管理班級�！�

　　歐陽(yáng)瑞雪尾隨著(zhù)芭利婭老師來(lái)到了另一件房間。這兒不是很空曠，但是充滿(mǎn)了神秘的氣息。芭利婭老師說(shuō)：“這名守護者，我相信這朵魔力高強的荷花會(huì )幫你解封的，并給你高強的法力�！卑爬麐I老師話(huà)音剛落，荷花就發(fā)出魔光，將歐陽(yáng)瑞雪的手鏈帶到了空中。霎時(shí)間，原來(lái)平淡無(wú)奇的企鵝現在栩栩如生，轉眼間，卻又回到了歐陽(yáng)瑞雪的手腕上�！跋Ｍ�你成為一名好的守護者！”芭利婭老師仿佛看到了歐陽(yáng)瑞雪已經(jīng)成為了一名合格的守護者站在了她的面前，充滿(mǎn)期望地說(shuō)道。

　　芭利婭老師和瑞雪回到了教室，不愧是傳言中“水藍國度紀律最好的一個(gè)學(xué)院”，安靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)�！叭鹧�，其他人都不知道你是那名守護者，你也先不要告訴他們，其實(shí)他們知道了也并沒(méi)有什么用�！卑爬麐I老師跟歐陽(yáng)瑞雪耳語(yǔ)道。歐陽(yáng)瑞雪對芭利婭老師說(shuō)：“我什么時(shí)候才能學(xué)習到魔法��？”“魔力強的人是天生就能掌握基礎型魔法的，但魔力弱的人就不行了。你可以試試看隱形魔法，正好，這個(gè)魔法要考試的�！卑爬麐I老師娓娓道來(lái)。話(huà)說(shuō)，現在也下課了，芭利婭老師就讓同學(xué)們活動(dòng)了。

　　課間，歐陽(yáng)瑞雪一直不明白，芭利婭老師怎么會(huì )知道她的.真實(shí)身份，難道芭利婭老師一直在偷聽(tīng)她和國王的談話(huà)嗎？“不可能，不可能！我說(shuō)過(guò)的，芭利婭老師是同學(xué)們在‘伊頓公學(xué)院’最喜歡的一位老師了，怎么可能去偷聽(tīng)別人的談話(huà)呢？”歐陽(yáng)瑞雪就奇怪了，優(yōu)吉斯怎么會(huì )知道她的心聲�！鞍�！你在水藍國度要知道的還多著(zhù)呢！現在，我從寵物課堂學(xué)到的第一節課就是：寵物能夠聽(tīng)到主人的任何想法，并且對于主人的各種壞念頭，都要給予批評。所以，我知道你在想什么，真是再自然不過(guò)了。不過(guò)，我也可以屏蔽，不聽(tīng)你的心聲�！睕](méi)等歐陽(yáng)瑞雪問(wèn)優(yōu)吉斯，優(yōu)吉斯就先搶一步，“回答”了她�？墒�，寵物的腦袋瓜真是變得快啊，不一會(huì )兒就換了一個(gè)話(huà)題它的主人——歐陽(yáng)瑞雪討論：“親愛(ài)的主人，你是否除了彭櫟，還沒(méi)有交到其他朋友��？”“你真是‘萬(wàn)事通’，不過(guò)，現在我可沒(méi)什么閑心交朋友！”歐陽(yáng)瑞雪沒(méi)好氣地回了優(yōu)吉斯一句�？吹贸�，這次歐陽(yáng)瑞雪是不搞清楚這個(gè)芭利婭老師不罷休了。優(yōu)吉斯面對著(zhù)個(gè)倔脾氣的主人，也無(wú)計可施。

　　現在，優(yōu)吉斯不耗費腦筋去了解歐陽(yáng)瑞雪的心理了。其實(shí)，歐陽(yáng)瑞雪的心里頭明白得很：我的身世是特別的，優(yōu)吉斯也是。但是，在特別的人的心里，普通人才是特殊并且恐怖的。我、優(yōu)吉斯，還有其他四行的人固然是特別的，但是這個(gè)芭利婭老師，也不容小覷。萬(wàn)一，她是我需要防備的人，那我可怎么辦��！壞人的外表往往是善良的！那些內心邪惡的人，往往比那些外表邪惡的人要可怕得多！不要我還沒(méi)盡到守護寶石的任務(wù)，就已經(jīng)飛到天堂去了。

　　“水藍國度的學(xué)生啊，你們都要好好地學(xué)習，長(cháng)大成為我們的驕傲，成為我們的驕傲，驕傲……”上課鈴打斷了歐陽(yáng)瑞雪的思考，不過(guò)，她暫時(shí)還沒(méi)有適應這樣的鈴聲。

　　歐陽(yáng)瑞雪的思想不肯罷休，重新地翻騰著(zhù)，像大海一樣，是波濤洶涌的，一時(shí)又像找到了答案，如鏡子般的平靜，瑞雪的大腦下意識地阻撓她的思想，但是，思想是強大的，不會(huì )那么容易就被打敗。除非，答案已經(jīng)明明白白了。更重要的是，像瑞雪這樣的強魔力者，不經(jīng)過(guò)自我的爭斗，是不能找到真理的。

思考作文 篇6

　　上帝賜予我們與動(dòng)物的區別是思考，思考是人類(lèi)的基本權利，也是社會(huì )發(fā)展的原動(dòng)力。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！编嵃鍢蚬P下的竹子，柔弱卻又堅定。人這棵能思考的葦草，也該遵循自然與思想的雙重法則，像竹子一樣在惡劣的環(huán)境中成長(cháng)。

　　思考是一種歷史的沉淀，是我們與生俱來(lái)的純粹。早在幾千年前，山頂洞人就知道了用火取暖，用石器捕獵，用獸皮做衣服……這一切都來(lái)自于思考。思考讓社會(huì )進(jìn)步。

　　我很喜歡魯迅。因為魯迅清醒地活在那個(gè)“人吃人”的病態(tài)社會(huì )，用那鋒利的筆批判黑暗世界。祥林嫂的迷信，阿Q的逆來(lái)順受，孔乙己的麻木被赤裸裸地展示在眾人面前。有人說(shuō)魯迅是冷血的，他無(wú)情地批判是對當事人沉重的打擊。其實(shí)不然，“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，思考讓大腦時(shí)刻保持清醒。

　　蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，多么平常而又微不足道的事，卻在牛頓的思考下，釀就了“萬(wàn)有引力”定律。原來(lái)，思考也促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。

　　“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！鼻�原，亦苦苦尋求挽救楚國的途徑。你思考，你彷徨，然面你盡力吶喊卻無(wú)人聽(tīng)。你能做的'只是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。你的赤心雖然無(wú)人理解，但正因為你為國為民的思考，才讓《離騷》橫空出世�？v觀(guān)歷史，才華橫溢的李白，通俗易懂的白居易之所以名流千古，最大的功臣便是“思考”。

　　獨自守望幸福是一種姿態(tài)，午夜曇花一現是一種姿態(tài)，但埋頭思考卻獨有一種魅力。

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