實(shí)用的思考作文(精選)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的思考作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思考作文 篇1

　　詩(shī)意，是多么具有“詩(shī)意”的文字啊!我們能從某個(gè)人或者某個(gè)事物進(jìn)行探索�？傊�，只要我們善于觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現詩(shī)意。

　　記得在很久很久以前，我小的時(shí)候，爸爸媽媽以及我的親戚一行來(lái)到杭州的西湖看荷花。來(lái)到西湖，我看到了一望無(wú)際的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到來(lái)，等我一來(lái)，陽(yáng)光“迷”了眼，荷花頓時(shí)緩緩地張開(kāi)那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高潔、美麗，隨著(zhù)春風(fēng)拂過(guò)，輕輕搖曳。荷花猶如同正人君子一般，不與外界同流合污，不貪圖權貴，生性高潔，令人敬畏。那一朵朵的粉紅的花瓣，讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彼�讓我領(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。

　　之后，我們又觀(guān)賞了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一陣陣的波浪。隨著(zhù)輕風(fēng)徐徐，加上三潭中發(fā)出的光芒，三潭印月真是名不虛傳，魅力四射!難怪人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭’。

　　接著(zhù)走進(jìn)杭州的`雷峰塔，走進(jìn)那封閉的塔，仿佛領(lǐng)悟到白娘子被困在塔中寂寞……這一幕幕像詩(shī)里詩(shī)人所想表達的給人美感的一種意境，富有詩(shī)意。仿佛我自己也沉浸其中，流連忘返……

　　我的“小舟”，在江南的懷抱里四處游走。再俯首，湖光月色、水光瀲滟：再仰頭，江山如畫(huà)、月華如水。 我的小舟在杭州四處漂泊，猶如沉醉在女兒紅芬芳的醇香中，目眩神迷。

　　一切都似晃如仙境……

思考作文 篇2

　　人生是什么？有人說(shuō)，人生如棋、如畫(huà)、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書(shū)，如不細細品讀，何以從中取樂(lè )？

　　那么學(xué)會(huì )尊重也莫過(guò)于此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收獲快樂(lè )與利益。我常捫心自問(wèn)：今天我尊重別人了嗎？我會(huì )得到別人的尊重嗎？

　　雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會(huì )首先考慮做這件事有什么意義，對自己和同學(xué)有沒(méi)有好處，這么做有沒(méi)有違背道德規則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。

　　簡(jiǎn)單拿那堂英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，原來(lái)我對英語(yǔ)并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語(yǔ)言，外國的語(yǔ)言，一定比漢語(yǔ)有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)�？砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想，他們認為英語(yǔ)不重要，語(yǔ)文和數學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無(wú)法無(wú)天。直到后來(lái)董老師給了我們嚴厲地批評，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

　　在生活中，每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的'尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！

　　我們沒(méi)有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

思考作文 篇3

　　一天下午，天氣陰沉沉的。一位摔傷的小男孩奄奄一息的躺在門(mén)診部前門(mén)的長(cháng)凳上。大家眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子，趕快救吧，不然就沒(méi)救了！”還有的說(shuō)：“大家快捐錢(qián)幫幫，不然這孩子可真沒(méi)救了……

　　突然一位禿頭男子對送男孩來(lái)的.一位司機說(shuō)：“這是你的孩子吧！出錢(qián)救你的孩子吧！”司機聽(tīng)后，毫不猶豫的拿出身上的250元，去交費，可是只有費用的四分之一！這是佩帶紅領(lǐng)巾的一位小同學(xué)站出來(lái)說(shuō)：“禿頭大叔，你為什么不捐呢？”這時(shí)一位高個(gè)子小女生說(shuō)到：“我也要捐錢(qián)，”然后轉過(guò)身對大呆說(shuō)：“大叔你不是大老板嗎？你晚上花上億元還不止呢！怎么是下崗工人嗎？”頓時(shí)這位大叔的臉紅了起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“小不點(diǎn)，你胡說(shuō)啥呢？”這是小男孩吐了一趟血，院長(cháng)叫到：“我捐500元�！贬t生、護士和周?chē)�的人都被這場(chǎng)面感動(dòng)了，紛紛加入到捐款的行列，一會(huì )兒就捐了幾千元。

　　小男孩被推入了手術(shù)室，禿頭男子對這位司機大叔說(shuō)：“你的孩子有救了！”司機大聲說(shuō)：“每一位捐錢(qián)的人都可以成為他的再生父母！而你算不上！”禿頭男子聽(tīng)了這番話(huà)后，很驚訝，“你……不是他爸爸？”然后灰溜溜的走了。

　　禿頭大叔的行為令我憎恨，群眾的行為使我感動(dòng)，我要在危難之際獻出一點(diǎn)愛(ài)心，幫人度過(guò)難關(guān)。

思考作文 篇4

　　當今社會(huì )，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，閱讀的碎片化、快餐化、娛樂(lè )化、功利化已成為一種普遍現象。一如赫爾曼·黑塞在20世紀中葉所言“當今許多年輕中都忽視了書(shū)籍”。我認為，是社會(huì )的主觀(guān)發(fā)展影響了人生的格局。

　　以前，人們去咖啡館休閑喝咖啡時(shí)，手捧一本書(shū)，抿著(zhù)咖啡度過(guò)一個(gè)美好的下午，現如今，很多社會(huì )人士桌上擺放著(zhù)蘋(píng)果電腦，屏幕上呈現繁雜的公文，手里拿著(zhù)手機不時(shí)聊著(zhù)工作的事情，接了一個(gè)電話(huà)后匆匆喝完咖啡，然后離開(kāi)。

　　是社會(huì )的發(fā)展阻礙了傳統書(shū)籍的推廣。從20xx年的2g時(shí)代，20xx年的3g時(shí)代，一直到20xx年的4g時(shí)代，都暗示了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的來(lái)臨。21世紀在手機的推廣和普及下，鮮有人會(huì )舍棄刷QQ、微信、微博的時(shí)間去靜心看一本枯燥的名著(zhù)，這也正是閱讀碎片化、快餐化、娛樂(lè )化的體現。于是，傳統書(shū)籍的推廣陷入了瓶頸期，其實(shí)，拿上一本書(shū)，或是伏首案頭，或是香茗相伴，無(wú)疑是一種享受。書(shū)本散發(fā)出的墨香，白紙黑字的存在，都是傳統書(shū)籍的魅力。

　　經(jīng)濟發(fā)展卻忽視購買(mǎi)傳統書(shū)籍的意圖。20世紀，經(jīng)濟落后的中國有著(zhù)像余秋雨一般的學(xué)者。余秋雨年輕時(shí)，用月收入的一半來(lái)買(mǎi)書(shū)，生活節儉卻從不缺書(shū)。21世紀，中國人均GDP排名世界第二，消費水平總體提高，可傳統書(shū)籍卻一直處于滯銷(xiāo)狀態(tài)。大概人們更喜歡盯著(zhù)手機屏幕去讀書(shū)，于是忽視了傳統書(shū)籍。實(shí)體書(shū)與電子書(shū)就好比精讀與泛讀，一個(gè)帶有思考，一個(gè)泛泛而讀。

　　個(gè)人生活觀(guān)念的'轉變影響了自己讀書(shū)的本心。越來(lái)越多的年輕人讀書(shū)是為了應付考試，經(jīng)常被灌輸一個(gè)思想：如果你不看書(shū)的話(huà)，考試就不會(huì )通過(guò)。于是被迫拿起了參考書(shū)，帶有功利性地閱讀，但是完全的功利化不利于個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。當代年輕人需遵循自己讀書(shū)的本心，根據興趣，多一些生產(chǎn)性的閱讀，少一些消費性的閱讀。讀一些能啟發(fā)思維的書(shū)，幫助形成新的思想和看法，進(jìn)行知識的加工生產(chǎn)。

　　過(guò)去如廁時(shí)捧讀的書(shū)籍變成了手機，桌上原本堆滿(mǎn)的書(shū)籍變成了充電線(xiàn)、耳機等，社會(huì )的主觀(guān)發(fā)展阻礙了傳統書(shū)籍的發(fā)展，這是一種進(jìn)步，也是一種犧牲。希望當代年輕人不要忽視書(shū)籍，而要捧一本書(shū)，陶醉于書(shū)墨之香中……

思考作文 篇5

　　“黃河”無(wú)人不知，無(wú)人不曉，只要是中國人民都知道我們的母親、我們的搖籃。它承載著(zhù)幾百萬(wàn)人的心血，幾百萬(wàn)人的希望和夢(mèng)想。

　　俗話(huà)說(shuō)的好，“跳進(jìn)黃河洗不清�！蔽覀兌枷胫�道其中的原因，那就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　黃河，它之所以叫“黃河”，是因為每年有許多的黃土、黃沙注入到它的身體里。據每年統計，黃河下游輸沙量為16億噸，平均含沙量為每立方米36千克�！疤�進(jìn)黃河洗不清”就是這樣由來(lái)的。同時(shí)沙的顆粒很細，有時(shí)甚至會(huì )變?yōu)闈{糊，進(jìn)去就真的再難以洗清了。

　　黃河，在所有人的心目中，它是偉大的、英勇的、勇敢的、堅強不屈的。因為在它的身體里流著(zhù)許多英雄的心血、汗血，以及他們對家鄉的思念�！包S河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山�！边@是唐代詩(shī)人王之渙的《《涼州詞》，它歌唱著(zhù)黃河的英雄氣概，磅礴的氣勢。

　　黃河，它是完美無(wú)暇的，但是總有一些旅客隨便往河里扔垃圾，破壞了美麗的環(huán)境、美麗的.黃河，不愛(ài)護我們的母親、不愛(ài)護我們的搖籃。我們應該呼吁大家：如果你是一位炎黃子孫，那么就請你愛(ài)護自己的母親、搖籃吧；如果你是一位愛(ài)國者、愛(ài)家者，那么就請你歡呼吧！為我們的祖國的母親加油吧！

　　我相信，只要是中華人民一起行動(dòng)起來(lái)，只要我們努力奮斗保護我們的家、母親，燦爛的陽(yáng)光就會(huì )很快來(lái)到！當野外的森林變成茂密、郁郁蔥蔥的樹(shù)林時(shí)，我們的黃河就會(huì )更加輝煌，更加英勇！

　　黃河，加油！

思考作文 篇6

　　思考是行為的種子。

　　——題記

　　思考，就是用大腦去干某一事物，身體可動(dòng)可不動(dòng)。

　　我經(jīng)常思考，但我的思考是想入非非，也十分古怪，我媽說(shuō)我是在胡思亂想，但我不那么認為。有時(shí)我的思考的確不同尋常，比方說(shuō)，我如果融入到游戲《我的世界》中會(huì )不會(huì )變方？《我的世界》如果是圓形的會(huì )是什么變成什么樣？同種物動(dòng)物長(cháng)的都一樣，人類(lèi)不是由動(dòng)物進(jìn)化成的嗎？為什么人長(cháng)的`不一樣？世界上有沒(méi)有外星人？是誰(shuí)發(fā)明的學(xué)校？我的思緒天馬行空，可我總是沉迷于此。

　　有時(shí)候，我寫(xiě)的隨筆也是“胡思亂想”寫(xiě)出來(lái)的，但大多數是為了發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，或者是我的想法事與愿違，只能用文字來(lái)表達。

　　數學(xué)是一個(gè)思維性的學(xué)習，所有的解答問(wèn)題都是邏輯思考，我的“胡思亂想法”用在上面，一定會(huì )讓我的數學(xué)一塌糊涂，事實(shí)也是如此。

　　我喜歡在自己的屋子里亂跑，或在玩《我的世界》時(shí)建一道長(cháng)長(cháng)的迷宮跑道，在里面漫無(wú)目的跑，跑步的時(shí)候，我的身心都放松下來(lái)了，大腦也空閑了下來(lái)，我的大腦也在瘋運轉中可以知道我不會(huì )的數學(xué)題的解法，也可以從中放松放松，快樂(lè )快樂(lè )，業(yè)余之間的快樂(lè )。

　　思考，是一個(gè)發(fā)散性的光，而不是墨守成規的做數學(xué)題。思考，是我的一大樂(lè )趣。

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