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讀書(shū)經(jīng)驗和思考的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)經(jīng)驗和思考的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)經(jīng)驗和思考的作文1
今天，我讀了《此地無(wú)銀三百兩》的故事，故事講的是：古時(shí)候有個(gè)人積攢了三百兩銀子，害怕被別人偷走，就找了個(gè)木箱，把銀子放在里面，然后埋在一棵大樹(shù)下�；氐郊依�，他還是不放心，就在紙上寫(xiě)了“此地無(wú)銀三百兩”七個(gè)字，然后把紙掛在樹(shù)上。他的舉動(dòng)都被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道，王二在紙上寫(xiě)了“隔壁王二沒(méi)有偷”七個(gè)字，也貼在了樹(shù)上。
我覺(jué)得這兩個(gè)人非常的愚蠢，因為他們越是想隱瞞，掩飾，結果就更加暴露了。
其實(shí)，仔細想一想，很多時(shí)候，我們自己做的一些事情也是這個(gè)樣子的，就像是上課的時(shí)候，明明沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，還假裝做出認真聽(tīng)講的樣子。做作業(yè)明明沒(méi)有好好完成，還找好多的'理由。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情?
我翻開(kāi)第二頁(yè)，有一段話(huà)很搞笑：并且通常，頭兒的上面有頭兒，頭兒的頭兒上面也有頭兒，頭兒的頭兒的頭而上面還有頭兒!
現在，我已經(jīng)讀到了第一篇的第五張，讀了這么多，我可以說(shuō)我自己讀懂了，也可以說(shuō)沒(méi)讀懂，也可以說(shuō)是半懂半不懂!
總之，我讀了這么多，得出了一個(gè)結論：當頭兒不好!
讀書(shū)經(jīng)驗和思考的作文2
自古有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。站在古圣先賢的角度去思考，我想應該是為了個(gè)人前途，即所謂的名利罷了。但現今的國人，對待讀書(shū)，我無(wú)法考證是為了什么，或許沒(méi)有一個(gè)準確的答案來(lái)回答。
每每閑暇之日，我都要去溫州書(shū)城閱購一番，酷于對書(shū)籍的熱愛(ài)如同熱愛(ài)、尊重鮮活的生命一般。因為讀書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì )生存，開(kāi)闊視野，更能讓我感悟生命的真諦。讀書(shū)者，即便是一個(gè)愚鈍的人也會(huì )變得聰明；一個(gè)聰明的人，也會(huì )變得智慧睿達……
看著(zhù)眼前原本應該靜謐的書(shū)城圣地，一至三樓，從上到下都如同鬧市一般，的確多了幾份生機，但總讓人莫名的感覺(jué)有些亂糟糟的。閱書(shū)者，或坐，或站，或靠，或俯；有的`喜上眉梢，有的愁眉不展，有的儼然莊重……
讀書(shū)不僅是一種習慣，更應該成為一種鍥而不舍的品質(zhì)。我只是希望通過(guò)薄弱的片語(yǔ)和此次溫州書(shū)城一日游的經(jīng)歷及感悟，喚起許多人去思考，我們國人，特別是正在成長(cháng)的孩童們及所有青年一代，應該正確的看待讀書(shū)問(wèn)題，學(xué)會(huì )在讀書(shū)中思考人生，心系社會(huì )與他人。讓我們每一個(gè)人都打開(kāi)智慧的窗門(mén)，迎接生命中的輝煌與未來(lái)……
讀書(shū)經(jīng)驗和思考的作文3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現了書(shū)對人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸無(wú)比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�，書(shū)籍是知識的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的'，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn)，社會(huì )的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。努力讀書(shū)吧，它是知識的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧!
讀書(shū)經(jīng)驗和思考的作文4
“他風(fēng)度翩翩，談吐不凡，雖然身體過(guò)于膽小，但態(tài)度自然浪漫”，這是林黛玉初入嘉福時(shí)留給大家的印象，——她溫柔文靜，病怏怏的，與外向潑辣的'王熙鳳形成了鮮明的對比。寶黛第一次見(jiàn)到她時(shí)，兩個(gè)人都很熟悉她。寶玉評黛玉道：“閑靜之時(shí)，如一朵美花流水照，行動(dòng)處如一株弱柳。心知多干，病勝三分�！本C上所述，賈寶玉認為林黛玉懦弱、美麗、聰明。
“病美”，我們應該在上面有過(guò)很深的體會(huì )，而“聰明開(kāi)明”則大多體現在《紅樓夢(mèng)》。在第38個(gè)故事中，黛玉、寶玉、寶釵、賈母、鳳姐等在蓮藕館飲酒、吃螃蟹、賞月。湘云拿著(zhù)詩(shī)讓你創(chuàng )作，然后交給李紈等人評判。李紈道：“今日公評：《詠菊》第一，《問(wèn)菊》第二，《菊夢(mèng)》第三，題目新，詩(shī)也新，觀(guān)念更新，只好推瀟湘妃子(即林黛玉)為魁”，并稱(chēng)贊她的詩(shī)：“妙就妙，不顯生硬疊疊”。黛玉抓菊花的詩(shī)，意思其實(shí)是拿薛寶釵比。雖然很多人覺(jué)得黛玉和寶釵一樣聰明，但我個(gè)人覺(jué)得黛玉略勝一籌。
在當時(shí)的封建社會(huì )，一個(gè)女人能有這么多才華是很難得的。然而，林黛玉雖然才華橫溢，自命不凡，卻飽受封建禮教的壓迫，遭受“風(fēng)刀、霜劍、嚴武”之苦。最后，在賈寶玉和薛寶釵的新婚之夜，她含淚而死，依然以這樣的悲劇結局收場(chǎng)。
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