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(熱門(mén))換位思考作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的換位思考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
換位思考作文1
同樣的事物有著(zhù)不同的方面，我們應該學(xué)會(huì )換位思考，從事物的不同方面觀(guān)察事物，正確辨別事物。
記得那天傍晚的血紅夕陽(yáng)下，我沐浴著(zhù)殘陽(yáng)的溫暖走在去小賣(mài)部買(mǎi)味精的路上。這條路窄窄的，坎坷不平，是一條位于住宿樓之間的'小路，平常鮮有人走過(guò)，但是卻是一條捷徑。我小心地走在路上，不時(shí)觀(guān)察一下兩旁的樓房。忽然，我在一棟樓前面的空地上余光撇到了一個(gè)正在澆花的人，他坐在椅子上，斜倚著(zhù)，伸著(zhù)手慢慢地澆著(zhù)花，仿佛澆花是一件多么勞累的事情一般。我偷偷地撇撇嘴，在心里想這個(gè)人好懶啊，連澆花都坐在椅子上，那些花真可憐，說(shuō)不定什么時(shí)候就被澆多了水或澆少了水死了呢。然后我匆匆地走了，繼續趕往小賣(mài)部。
買(mǎi)好了味精，我慢悠悠地往回走，同樣的小路，又看見(jiàn)了剛才那個(gè)坐在椅子上澆花的人。此時(shí)的他靜靜地伸著(zhù)脖子在聞著(zhù)花的味道，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛也聞到了花的清香。然而在那一刻，我看見(jiàn)了他的一只褲管隨風(fēng)飄蕩，他的褲管居然是空的！原來(lái)他是個(gè)失去了一只腳的人。那一刻我的心情十分復雜，我為自己原來(lái)的想法感到羞愧。他是個(gè)堅強的人，雖然失去了一只腳，但是他依然熱愛(ài)生活，澆花聞花香，一股敬佩之情油然而生。我想如果我是他，失去了一只腳，肯定無(wú)法如此淡定，大方地顯露人前，同時(shí)熱愛(ài)著(zhù)生活，他是個(gè)堅韌勇敢的人。
從那件事之后，我就明白了不能以一個(gè)方面來(lái)斷定事物，要換位思考，從不同的角度看事物，才能使生活煥發(fā)光彩。
換位思考作文2
雪崩時(shí)，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的，網(wǎng)絡(luò )暴力會(huì )給人帶來(lái)很大的傷害。
最近，崔雪莉火爆全網(wǎng)�？伤募t不是因為唱歌，而是因為網(wǎng)絡(luò )暴力。20xx年10月14日，她被發(fā)現在家中二樓的吊燈上上吊自殺，終年25歲。經(jīng)初步調查，是因為她患有重度抑郁，一直在網(wǎng)上被網(wǎng)友罵，最終堅持不住，以極端的方式離開(kāi)了這個(gè)世界。
這消息一出，微博瞬間癱瘓。以前雪莉的不良新聞都被壓了下來(lái)，取而代之的是“雪莉走好”“希望下一世做個(gè)小公主”等祝福語(yǔ)。但在這個(gè)虛偽的外衣背后，隱藏的'天性還是藏不起來(lái)。
上一秒，他們還在發(fā)“人間再無(wú)水蜜桃�！薄暗饶闼懒�，才有人真正愛(ài)你�！钡茸返空Z(yǔ)。下一秒，他們的天性立刻釋放出來(lái)，“宋茜不配活下來(lái)�！薄癷u真假惺惺，最好朋友死了都不發(fā)文紀念一下，這種人就應該去死�！卑萃�，人家朋友死了，人家肯定很傷心，傷心還玩游戲，那才叫有病。你能不能換位思考一下，你最好的朋友死了，你還會(huì )發(fā)個(gè)朋友圈，說(shuō)：“她死了，我好難過(guò)，我真舍不得嗎？”肯定不會(huì )，你肯定會(huì )傷心，幫忙操辦各種事，然后送她最后一程。你朋友死了，你會(huì )忍受她各種被罵，然后不反擊嗎？肯定不會(huì )。
她本身就是因為承受不住這個(gè)語(yǔ)言暴力才結束自己生命的，請你們積點(diǎn)福，停止罵戰吧。
請換位思考，設身處地為別人著(zhù)想，不要拿鍵盤(pán)當武器，因為你所說(shuō)的每一句話(huà)，終究會(huì )反彈到自己身上。
換位思考作文3
爸爸媽媽為了避免我和弟弟因為玩電腦入迷影響學(xué)習。于是把用電腦時(shí)間改為每星期的周五、周六晚上。激烈的爭吵就從這里開(kāi)始。
今天是周五，晚上剛吃完飯，我便不顧一切地沖向電腦，弟弟也不例外。我們把玩電腦的時(shí)間看作單位“1”，每人玩二分之一的時(shí)間。我先玩，弟弟再玩。我死死地盯住電腦屛幕，手中的鼠標不斷點(diǎn)擊。一會(huì )兒高興，一會(huì )兒沮喪，時(shí)間過(guò)的飛快。
這時(shí)，弟弟突然跑了過(guò)來(lái)�！案绺�，你走開(kāi)，該我玩了�！蔽乙豢磿r(shí)間，果然到了。怎么辦？先詐詐他再說(shuō)�！暗艿�，你是不是搞錯了，時(shí)間還沒(méi)到呢？”“沒(méi)到？”弟弟半信半疑地跑出去看時(shí)間�！案绺�，你騙我！”一邊說(shuō)一邊搶走了我手中的鼠標。我見(jiàn)狀，又把鼠標奪了回來(lái)。弟弟怎么搶都搶不過(guò)來(lái)，急得哭起來(lái)�！霸趺戳�？”媽媽聞聲而來(lái)，那嚴厲的`聲音幾乎要震破我的耳朵。
媽媽把電腦關(guān)了，問(wèn)清了緣由后，開(kāi)始教導我，這一講就是半個(gè)鐘頭，我慚愧地低下頭。不過(guò)我用的電腦時(shí)間已經(jīng)到了，就算媽媽把電腦關(guān)了，我也沒(méi)吃半點(diǎn)虧�？傻艿苣�？他此時(shí)一定很難過(guò)吧！是呀！好好的，他要玩電腦，卻被我攪黃了，這一晚上，他只是呆呆地看著(zhù)我玩。他一定怨恨我吧？那媽媽呢？她看到我們兄弟相爭，她就不傷心嗎？
帶著(zhù)一份愧疚，我向弟弟道歉，并承諾以后不再和他爭電腦，沒(méi)想到弟弟立馬就和我握手言和了，我們兄弟倆的矛盾就這樣被解開(kāi)了。我想：以后無(wú)論做什么事情，都要站在對方角度想一想。
換位思考作文4
“快來(lái)買(mǎi)呀！大降價(jià)啦！”“鞋子，鞋子一律八折起！”走在大街上，各種促銷(xiāo)商品的降價(jià)聲隨處可“聽(tīng)”�！鞍 �，啊～，快來(lái)人呀！我的包被搶走了，快來(lái)人呀！嗚嗚……”在人聲鼎沸的大街上，突然傳來(lái)了一聲救命聲，使人不由得紛紛向那位已淚流滿(mǎn)面的“失包主”探去，又紛紛轉過(guò)頭來(lái)繼續購買(mǎi)自己所需的商品，卻沒(méi)有一人向那位丟包的女孩伸出援救之手，讓小偷溜之大吉了……
“小偷”，一個(gè)讓人聯(lián)想到就討厭的'名字。小偷們，你們自己有手有腳，為什么不靠自己的雙手來(lái)獲取你應得的錢(qián)財呢？你可曾想過(guò)，此刻，你手中的包正裝著(zhù)是否你認為不重要而對于別人很重要的東西呢？此刻，你手中的包是否足以證明你已觸動(dòng)了條條的法律呢？此刻，你手中的包是否就如一條條枷鎖，讓你的父母悲痛欲絕呢？所以，放下你手中的包，還予她吧！
看熱鬧的人們，或許你會(huì )覺(jué)得事不關(guān)己，或許你會(huì )覺(jué)得警察會(huì )解決的，或許你會(huì )覺(jué)得是她自己倒霉，碰到罷了�？赡銈冊脒^(guò)，在你們想這些東東，那些西西時(shí)，你足以有伸出援助之手，來(lái)幫助她�？赡苣憔蜁�(huì )是明天的“名人”，無(wú)論在報紙，無(wú)論在頭條，無(wú)論在電視都會(huì )有你的身影�？墒�，你卻沒(méi)有……
小偷請你換位思考，如果你是被偷包的人，你又會(huì )怎樣？看熱鬧的人們，也請你們換位思考，如果你是被偷包的人，你們又會(huì )怎樣……
換位思考作文5
拿破侖·希爾是世界著(zhù)名的勵志成功大師。有一年，他需要聘請一位秘書(shū)，于是在幾家報刊上登載了一則廣告。結果應聘的信件如雪片般飛來(lái)。但這些信件大都如出一轍，比如第一句話(huà)幾乎是一樣的：我看到您在報刊上刊登的招聘秘書(shū)的廣告，我希望能得到這個(gè)職位，我今年××歲，畢業(yè)于××學(xué)校，如果我能榮幸被您選中，一定兢兢業(yè)業(yè)……
拿破侖·希爾對此很失望，正琢磨著(zhù)是否放棄這次招聘計劃時(shí)，一封信件姍姍來(lái)遲，讓拿破侖·希爾一下子驚喜不已，認定秘書(shū)人選非寫(xiě)信的這位女孩莫屬。
女孩的信是這樣寫(xiě)的：“敬啟者：您所刊登的廣告一定會(huì )引來(lái)成百乃至上千封求職信，而我相信您的工作一定特別繁忙，根本沒(méi)有足夠時(shí)間來(lái)認真閱讀。因此，您只需輕輕撥一下這個(gè)電話(huà)……我很樂(lè )意過(guò)來(lái)幫助您整理信件，以節省您寶貴的時(shí)間。您絲毫不必懷疑我的工作能力與質(zhì)量，因為我已經(jīng)有15年的秘書(shū)工作經(jīng)驗……”
后來(lái)，拿破侖·希爾說(shuō)：“懂得換位思考，能真正站在他人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題、考慮問(wèn)題，并能切實(shí)幫助他人解決問(wèn)題，這個(gè)世界就是你的�！�
素材點(diǎn)撥
在千篇一律的'求職信中，如果你能寫(xiě)出一封讓招聘者眼前一亮的、有新意的信，自然更可能獲得他們的青睞。太多的求職者過(guò)分在意外在的包裝，把求職簡(jiǎn)歷做得很華麗，卻沒(méi)能站在招聘者的角度去思考：幫助他們解決實(shí)際的問(wèn)題，才是他們最需要的。不走尋常路，多站在對方的立場(chǎng)看問(wèn)題，做到這些，你便能更快走向成功。
換位思考作文6
隨著(zhù)共享單車(chē)越來(lái)越受歡迎，也出現了很多惡劣行為。當你去將車(chē)占為己有，或是破壞車(chē)鎖的時(shí)候，有沒(méi)有換位思考，去為別人著(zhù)想？
現在大部分小區都不讓停放共享單車(chē)，卻還是有些人在我行我素，不為小區里其他人著(zhù)想。我曾親眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)大概十四五來(lái)歲的中學(xué)生，為了自己方便，硬騎著(zhù)單車(chē)闖進(jìn)小區。保安阻攔過(guò)、勸阻過(guò)，都沒(méi)用，還差點(diǎn)打起來(lái)。我就不明白，只是一兩分鐘的時(shí)間，為什么非要執意從小區里行駛。這樣有可能會(huì )給汽車(chē)行駛帶來(lái)不必要的麻煩，也會(huì )給小區里的人行走帶來(lái)不方便。有時(shí)候要去換位思考，也要顧及他人的利益。
有一次我去買(mǎi)藥，不知是生病的.人特別多的原因，還是他們家有打折的原因，排隊的人還挺多的，有十幾個(gè)。我當時(shí)情況也沒(méi)有特別緊急，只是有點(diǎn)小感冒。但有個(gè)人無(wú)緣無(wú)故地不排隊就插到了第一個(gè)，跟收銀員簡(jiǎn)單地解釋幾句，付完錢(qián)后就火急火燎地走了。我當時(shí)有點(diǎn)不爽，但因為是在公共場(chǎng)合，也就沒(méi)說(shuō)什么。我又想起看她焦急的樣子，也許是因為有急事，也能理解，因為我希望所有的事情都向好的一面發(fā)展。有時(shí)候換位思考，從別人的角度去想，也許就能解決一些小矛盾，而我也愿意相信自己的直覺(jué)。
在生活中，如果我們都可以不抱負面情緒去換位思考，有些矛盾和壞情緒就會(huì )化為烏有，我們的生活也將更美好，人與人之間的關(guān)系也會(huì )更和諧。
換位思考作文7
我是個(gè)火爆脾氣，一有不順眼的事，馬上就委婉地破口罵。但有一次，我學(xué)會(huì )了換位思考之后，脾氣好了許多，嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個(gè)轉變，還得從我去別人家做客開(kāi)始說(shuō)起。
一次，外婆帶我去一個(gè)阿姨家吃飯。那個(gè)阿姨家有一個(gè)小寶寶，我就一直跟那個(gè)小寶寶玩。過(guò)了一會(huì )兒，吃飯了，我發(fā)現沒(méi)有愛(ài)吃的菜，于是，我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時(shí)，我把氣憤發(fā)泄到了寶寶的身上。我很大聲地說(shuō)了一聲：好惡心哦！說(shuō)完就去別的房間自己玩了。其實(shí)，我說(shuō)完后，心里帶著(zhù)隱隱不安和絲絲愧疚，帶著(zhù)這種心情直到我媽來(lái)接我。
小姨把這件事告訴了媽媽�；氐杰�(chē)上，媽媽生氣地望了我一眼，然后就嚴厲地斥責我不懂禮貌。被斥責過(guò)后，車(chē)內一片寂靜。我想：都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，假設我是那個(gè)寶寶的'媽媽?zhuān)衣?tīng)到這句話(huà)后肯定會(huì )非常不舒服，然后就會(huì )指責我�？墒前⒁滩](méi)有這么做，她的心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原，畢竟我并沒(méi)有告訴人家我愛(ài)吃什么。我忽然明白，剛才所思索的就是所謂的換位思考呀！我立即向媽媽索要電話(huà)，向阿姨道了歉。道完歉，心里立即舒坦了許多。
從此，我時(shí)刻注意換位思考，向受到傷害的人道歉，使他們高興，我自己也開(kāi)心。我愛(ài)換位思考！
換位思考作文8
晚上準備休息的時(shí)候，不遠處時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲聲刺耳的機械聲。
原來(lái)是遠處剛設了一個(gè)修車(chē)場(chǎng)地，這是他們在換輪胎以及捶打機械的聲響。
平日里白天他們也是這樣的'工作，只不過(guò)那時(shí)候四周各種聲響嘈雜，所以也就并沒(méi)有特別留意。而到了晚上，萬(wàn)事萬(wàn)物都漸漸地歸于平靜的時(shí)候，那一聲聲轉動(dòng)機械的聲音就顯得成為刺耳。
我一看時(shí)間已經(jīng)十一點(diǎn)半了，無(wú)奈，只好起身看了會(huì )書(shū)，等到那刺耳聲漸漸消退，自己也迷迷糊糊中睡著(zhù)了。
第二天的晚上，依然還有這樣的嘈雜聲，著(zhù)實(shí)讓人很是煩躁，不勝其擾，實(shí)在是有點(diǎn)兒想跟人家理論上一番。
后來(lái)有一天，在晚上十一點(diǎn)之后，終于沒(méi)有這噪聲了，原來(lái)其他鄰居也變打擾到了，跟他們進(jìn)行了溝通。
最初，他們是用什么措施把聲音盡力地壓低，后來(lái)就盡量地在十一點(diǎn)前把噪音工作做完。
雖然將心比心去想，他們也不想在那么仍在工作，畢竟都已經(jīng)是休息時(shí)間了，實(shí)在也是迫于生活。但同樣的，他們也要想一想，如果是他們在休息的時(shí)候被這樣的噪音吵醒，會(huì )是什么樣的心情。
凡事學(xué)會(huì )換位思考，也就有不同的心態(tài)，少一些煩悶，多一分理解。
換位思考作文9
人與人之間的思考方式是不相同的，這樣就造成了人與人之間的分歧，往往別人對我們的好意，我們和會(huì )誤解，其實(shí)只要站在別人的角度去看待問(wèn)題，也就是換位思考，，這樣我們往往能發(fā)現不同的東西，不要以自己為中心，要多從別人的角度去看待問(wèn)題。
我的父母對我很?chē)�，有時(shí)候我考到了第二，原以為能得到父母的表?yè)P，正當我洋洋得意的'把戰績(jì)告訴父母的時(shí)候，得到的卻是批評，他們說(shuō)為什么只考了第二，而不是第一，是因為我不夠認真。
剛開(kāi)始我覺(jué)得很委屈，可是從他們的角度想想，父母都是很愛(ài)我們的，然而時(shí)代的競爭，社會(huì )的壓力，生活變得殘酷起來(lái)，如果父母一直溺愛(ài)著(zhù)我們，不讓我們多經(jīng)歷批評和磨難，我們就永遠只能是個(gè)孩子，永遠都長(cháng)不大，一旦獨自踏入社會(huì )的舞臺，那也只有被淘汰的份。
老師經(jīng)常拖課，這是學(xué)生最不喜歡看到的，認為老師是在浪費我們的時(shí)間，可是如果我們從老師的角度來(lái)看，老師們也是希望能夠按時(shí)下課，可是他們也想教導我們更多的東西，能夠讓我們學(xué)到更多，這樣考試時(shí)才能夠從容應對，也就離我們夢(mèng)想的學(xué)校不遠了。
換位思考，多從別人的角度去思考問(wèn)題，往往能化解彼此的隔閡和誤會(huì )，往往能夠發(fā)現不同的事情。
換位思考作文10
“嗡……”一輛跑車(chē)飛馳而過(guò)，揚起一陣陣灰塵和幾片樹(shù)葉，撲到了我身上，也撲到了一位老爺爺身上，害得我咳嗽不止。
還好我離車(chē)站不遠了，我趕緊上車(chē)找到了一個(gè)座位坐下，乘車(chē)時(shí)我想為什么現在車(chē)都開(kāi)得這么快，還超速，他們老了以后別人如果車(chē)還開(kāi)得這么快，走在路邊的他們又會(huì )怎么想呢？
今天真是一個(gè)倒霉的'一天，早上被灰塵嗆到。下午又因為作業(yè)寫(xiě)得不合老師要求，被老師留下來(lái)做值日，再將作業(yè)重抄一遍。
當我好不容易將值日做好后，早已是傍晚6點(diǎn)多了，我走下樓梯，坐在主席臺上，看著(zhù)冷冷清清的校園，看著(zhù)干干凈凈的校園，我陷入沉思……
第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，我習慣地來(lái)到操場(chǎng)。咦，昨晚操場(chǎng)不是很干凈嗎？怎么今天早上就散著(zhù)各種瓶子？想起昨晚老伯打掃的背影，我不禁為亂丟垃圾的人而臉紅，也為自己而臉紅，因為我也曾亂丟垃圾。
我又想起了環(huán)衛工人，各個(gè)地方都有環(huán)衛工人在辛苦的工作，我們亂丟垃圾似乎已經(jīng)成了我們的習慣。而環(huán)衛工人的辛苦又有誰(shuí)能去理解呢？
人與人之間要多一點(diǎn)換位思考才能讓生活更溫暖。
換位思考作文11
人與人溝通，總會(huì )遇到一些事情，有時(shí)對方做出的事會(huì )讓你無(wú)法理解——大多是在知道結果是壞的時(shí)侯，你通常會(huì )理所當然地想：我可不會(huì )這樣做！但是，假如換作是你，你真的不會(huì )這么做嗎？你真的有那么理智嗎？
答案是不一定，甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個(gè)例子吧，我和張依依排隊去做操時(shí)，她排在我前面，我常常會(huì )不小心踢到張依依，她也經(jīng)常會(huì )不當心踩到我。每次我踢到她時(shí)，她總會(huì )回頭罵一句，我就會(huì )覺(jué)得她太嬌氣�？墒�，當我冷靜下來(lái)后，想了一想，發(fā)現我和她是一樣的，只不過(guò)我是在心里罵她罷了。既然我和她一樣，那我又有什么資格去罵她呢？而且，我又仔細回憶了一下，每當我不小心踢到她時(shí)，有時(shí)我會(huì )很快地道歉，而且只要我馬上道歉，她都沒(méi)有為難過(guò)我。所以，我在此向張依依道個(gè)歉。
遇到一些事，請先換位思考一下，可能碰到同樣的事情時(shí)，你與他的`做法會(huì )是一樣的。如果是那樣的話(huà)，你就沒(méi)有資格去責怪他。相反，換位思考能讓你理解他當時(shí)為什么會(huì )那么做，同時(shí)你也就能消除怨氣，更好地與他相處，這樣就會(huì )使你們之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。
換位思考作文12
換位思考顧名思義，就是站在對方的角度和立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題，設身處地為他人著(zhù)想，互相寬容，理解。
我的換位思考是從一只鳥(niǎo)開(kāi)始的。這次，媽媽單位有人捕鳥(niǎo)，抓了一只不錯的送給媽媽?zhuān)屛茵B著(zhù)。我很用心地照顧它，可是它卻整天不吃不喝，也不叫，一點(diǎn)也不開(kāi)心，人們都說(shuō)，野鳥(niǎo)養不活，我也知道，可是我并不想放棄，我整天把它當祖宗供著(zhù)，希望它能吃點(diǎn)東西。我把它放在防護欄上，讓它呼吸新鮮的空氣，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，望著(zhù)小區里的樹(shù)，看著(zhù)其它的鳥(niǎo)兒，嬉戲打鬧，又蹦又跳……許久，許久。我柔軟的內心被輕觸了一下，忽然覺(jué)得它好可憐，如果我是它，普天之下，想去哪兒就去哪，無(wú)拘無(wú)束，迎著(zhù)陣陣微風(fēng)，擁抱著(zhù)藍天，看著(zhù)繁華的城市，高大的樹(shù)木還有被風(fēng)吹彎了腰的小草，那種自由，飛累了落在某棵樹(shù)或電線(xiàn)上，高叫幾聲，再用小嘴啄幾下肚皮下的羽毛，多好啊，可如今卻被我關(guān)在了50立方厘米左右的籠子里，擔驚受怕，見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)瓉?lái)和諧溫暖的家被我變成了冰涼孤獨的牢籠，又怎么可能高興得起來(lái)，一定會(huì )更加憎恨人類(lèi)，讓它失去家，失去自由，失去一切，換來(lái)的是造成這一切的'籠子。
唉！原來(lái)站在它的角度想，我竟是如此的自私，為了自己開(kāi)心，給它造成這么大的傷害。于是，我把它放了，雖然有些不舍，但是這番思考給我帶來(lái)了更多的快樂(lè )。
有時(shí)換位思考，會(huì )幫你解決更多問(wèn)題，讓你學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，讓生活更美好。
換位思考作文13
在生活中，它會(huì )給你帶來(lái)更多的感受。比如說(shuō)：當你在欺負別人的時(shí)候，換位思考會(huì )讓你知道別人被欺負時(shí)的感受。像這樣的.事例還有很多，你還能再想出來(lái)嗎？我，就有過(guò)一次換位思考的經(jīng)歷。
我們家有一個(gè)小天臺，養了幾只雞。每天給它們喂雞糧、喂水。好景不長(cháng)。麻雀們看到了，高興極了，一定想：再也不用為糧食愁了！它們每天都飛來(lái)偷糧。日積月累，偷的糧食簡(jiǎn)直數不清。
我非常不高興，非常想捉麻雀。但因為它是保護動(dòng)物，只好憤憤作罷。時(shí)常做完作業(yè)，便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽(yáng)能后面，線(xiàn)都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之后，就下樓去。
第二天，我又上來(lái)了。剛喂完糧食，一道光向我和一只麻雀閃來(lái)。我變成了麻雀，麻雀變成了我。我整個(gè)人都懵圈了。算了，該怎樣就怎樣！我們還在一棵樹(shù)上。我對大家說(shuō)：“去那戶(hù)人家吃飯吧！”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見(jiàn)到我們就喊：“去，休想來(lái)蹭飯！”手里還拿根棍子，揮來(lái)?yè)]去。我們很不高興。便跳到欄桿上，觀(guān)察著(zhù)。這時(shí)候，主人上廁所去了，機會(huì )來(lái)了！結果主人又來(lái)了。好險，差點(diǎn)被捉到！就這樣，我們一直都沒(méi)蹭到飯，失望極了。天色已晚，我們餓著(zhù)肚子回去了。
這時(shí)候，我變回來(lái)了。一直回想著(zhù)剛才發(fā)生的事。
換位思考，讓我知道了麻雀當時(shí)的心情。還是讓它們來(lái)蹭飯吧，不趕走它們了。
換位思考作文14
今天中午，輪到我值日，大課間的時(shí)候，剛打掃干凈，可上課鈴一響，同學(xué)們都回來(lái)了，不一會(huì )地上又出現了許多垃圾，老師還說(shuō)我們打掃得怎么這么不仔細。一股憤怒與不平立馬涌上心頭，這時(shí)我想了校園環(huán)衛伯伯，他每天都要打掃一整個(gè)學(xué)校，平時(shí)他看見(jiàn)有同學(xué)亂丟垃圾，會(huì )很兇地批評他說(shuō)：“你怎么能亂丟垃圾呢？垃圾不會(huì )自己扔到垃圾桶嗎？”當時(shí)我就在想：不就一個(gè)垃圾嘛，掃掉不就好啦，干嘛這么兇？但若是我是打掃者，看見(jiàn)自己辛辛苦苦才打掃干凈的教室，馬上又被弄臟了，我也會(huì )感到很生氣，終于理解環(huán)衛伯伯為什么會(huì )那么生氣了。如果每個(gè)人都像我想的一樣，一點(diǎn)點(diǎn)垃圾沒(méi)關(guān)系，全校20xx多名學(xué)生，每個(gè)人都丟一點(diǎn)點(diǎn)，那么學(xué)校不就成垃圾場(chǎng)了嘛！
午休的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)要講課文，全班立馬就有了好多埋怨聲：“哎呀又講課”、“占用我們的自習時(shí)間，真是煩死了”、“又占用我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，自己作業(yè)又布置那么多”……老師頓時(shí)火冒三丈：“你們愛(ài)學(xué)不學(xué)，少寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)會(huì )怎么樣！我這里不講你們作業(yè)又寫(xiě)全錯，到時(shí)候又要訂正�！边@時(shí)我看到老師的眼眶和鼻尖有點(diǎn)發(fā)紅，老師難道想哭了？我讓自己冷靜下來(lái)，站在老師的角度想想這件事，可能她只是想讓我們能更好地理解課文，作業(yè)做起來(lái)更輕松，而我們卻這樣傷她的.心……
有些事情從我們自己的角度可能是感受不到對方的內心想法，如果我們能換位思考的話(huà)，或許對這件事的理解就變得不一樣了。
換位思考作文15
每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì )。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢？
換位思考有效溝通不可少，首先我們應學(xué)會(huì )如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關(guān)鍵，就能從事情的根
源解決問(wèn)題，比如我與父母之間，爭吵時(shí)總是發(fā)覺(jué)自己是對的。又比如我與同學(xué)之間，討論時(shí)總是認為別人是錯的自己是對的，其實(shí)我們就是缺乏溝通。
當我們不理解他人，與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì )換位思考，替他人想一想，了解他們就是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì )使我們變得更加冷靜和理智。
‘己所不欲，勿失于人’是（論語(yǔ)）中的一句話(huà)。它其中包含的.意思就是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態(tài)度，采取什么方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否愿意受到這中對待，如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。
我們都有別誤解的時(shí)候，如果對此耿耿于懷心中就有解不開(kāi)的疙瘩，如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。
換位思考的實(shí)質(zhì)就是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛(ài)心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。