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【優(yōu)秀】思考作文600字
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的思考作文600字10篇，歡迎大家分享。
思考作文600字 篇1
清晨的陽(yáng)光，格外明亮。清晨的麻雀，格外歡暢。清晨的微風(fēng)，格外清爽。清晨的街道，格外清涼。老人鍛煉的情景不見(jiàn)了，年輕人上班的身影消失了SARS打亂了我們的生活秩序！
據報道，很多人面對SARS，表現得異�？只�。門(mén)窗開(kāi)得大大，時(shí)時(shí)期待窗外的風(fēng)兒全部刮進(jìn)，即使夜里睡覺(jué)也絕對不能關(guān)閉；沙發(fā)一天消毒三次，寧可用酒精將其燒得變色也在所不惜；不停的點(diǎn)著(zhù)消毒香，哪怕自己頭昏腦脹
一塊不大不小的云遮住太陽(yáng)，天色頓時(shí)變暗。緩緩走到窗邊。面對SARS，恐慌根本沒(méi)有必要。平時(shí)，病毒對人體的侵襲從來(lái)沒(méi)有休止，即使沒(méi)有SARS，感染肝炎、流感，生命同樣受到威脅。況且，由于恐慌，也會(huì )使自己的免疫力下降，感染SARS的可能性反而提高。真是不理解這些恐慌的人！
一陣細雨，十分短暫，而且細小，幾分鐘之后宣告結束。滯留窗前，思緒忽然被同學(xué)小A的電話(huà)打斷。知道嗎？咱班小B得SARS啦！他們全家現在還都在醫院呢！你可一定要小心小B？小B被感染了SARS？放假前還給他講過(guò)題！他拿過(guò)我的鉛筆！腦子開(kāi)始高速旋轉，努力思索自己在用完鉛筆后是否撫摸鼻子、是否揉過(guò)眼睛�？粗�(zhù)桌上那桿鉛筆，那上面明暗相間的.綠色條紋，好像毒藥一般在桌子上蔓延。拿起廢報紙，卷起鉛筆就扔近了廢紙簍里，盡管它還是八成新。當時(shí)與小B說(shuō)話(huà)時(shí)距離極近，會(huì )不會(huì )摸摸額頭，似乎很燙。拿出體溫表，5分鐘，36．8度。時(shí)間再長(cháng)些，10分鐘，36．7度，這才略感放心，體溫表上娃娃的笑臉總算引起了我的共鳴。
夜里，月明星稀�；叵氚滋�，打開(kāi)日記，寫(xiě)下后面的話(huà)：
身體脆弱的人，面對SARS，不堪一擊；精神脆弱的人，面對SARS，誠惶誠恐。而那些表面堅強的人，當SARS近在咫尺之時(shí)，也會(huì )暴露自己內心深處脆弱的一面。SARS是一面鏡子，讓我們看清了自己的脆弱！我們面前最大的敵人，不是SARS，正是我們自己！
思考作文600字 篇2
一天晚上，我和妹妹從同學(xué)家考完試回來(lái)，發(fā)現了一個(gè)黑影，一場(chǎng)好戲慢慢地拉開(kāi)了序幕。
我和妹妹藏到一個(gè)不易被人發(fā)現的地方，偷偷的窺視那個(gè)黑影：只見(jiàn)她戴著(zhù)橡膠手套，可能是不要留下指紋，偷雞摸狗，躡手躡腳的把網(wǎng)放進(jìn)自己的懷里。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，她十分小心謹慎，只要有什么風(fēng)吹草動(dòng)，她就會(huì )立刻揚長(cháng)而去，從這件事情看，她一定是一個(gè)偷竊的慣手，而且偷術(shù)高超，在作案現場(chǎng)不留下一絲蛛絲馬跡。
我和妹妹商量了幾句，決定去阻止她這么做。我追上了她，她立刻慌了手腳，緊張的不知所措。
我正義的問(wèn)道：“你剛剛在乒乓球臺那邊做了什么？”
她結結巴巴說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)干什么�！�
我和妹妹異口同聲的說(shuō)：“假話(huà)�！�
她忽然又鎮定起來(lái)，說(shuō)：“你不信就算了，我不跟你講了，我回家了�！�
“站��！”我說(shuō)。
“又干什么？”她不耐煩的`說(shuō)道。
“快說(shuō)！”我催促道，“干了什么？”
“好吧，我撿了一個(gè)爛掉了的球�！彼秩鲋e道。
“又是假話(huà)�！�
……
經(jīng)過(guò)了她自己做的思想斗爭，終于承認了自己偷了一張網(wǎng)。
我正義的對大家說(shuō)：“她偷了一張網(wǎng)�！�
大家討論了一番后，開(kāi)始責罵那小女孩。有的說(shuō)：“這么小就知道偷東西，真沒(méi)出息！”
有的說(shuō)：“這小孩還敢偷東西，她的家長(cháng)是怎么管教小孩的？叫你家長(cháng)過(guò)來(lái)�！�
還有的說(shuō)：“這些都是公共設施，不可以偷呀！”
那小女孩情不自禁地大聲哭了出來(lái)，我安慰道：“犯錯了不要緊，只要改了就是好孩子�！�
正所謂天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，你偷了東西，最終還是會(huì )被別人的招數亂了心神，自投羅網(wǎng)。
思考作文600字 篇3
一天晚上，我和爸爸去近郊的一家餐館吃飯。
下了車(chē)，天剛剛黑，隱約看到遠處有一排籠子，走近一看，鐵棍的另一邊竟然關(guān)著(zhù)孔雀，梅花鹿還有幾只鳥(niǎo)。它們見(jiàn)我過(guò)來(lái)，便爭先恐后地搶在前面，向我要吃的， 我只好把身上的干果撒在地上。它們卻像餓了幾天沒(méi)有吃飯似的，啄那些干果。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一個(gè)手持鐵刀的屠夫，那刀上血跡斑斑�？蓱z的小動(dòng)物們，向墻角 縮去，但是，厄運降臨到了那只孔雀身上，它用悲哀的眼神看著(zhù)我和屠夫，可他不管這些，打開(kāi)門(mén)，一把抓起孔雀的頭頸把它帶到了后邊�？兹冈谒氖掷飹暝�(zhù)， 但卻屢屢被屠夫那雙久經(jīng)“殺場(chǎng)”的`大手牢牢地抓住，我連忙問(wèn)：“叔叔，您用它干什么呀？”“做湯�！蓖婪虿恍家活櫟卣f(shuō)。接著(zhù)，大步流星地走進(jìn)了廚房�；\子 里的那只孔雀無(wú)奈地鳴叫著(zhù)，為失去自己的伴侶而傷心失落。如果它會(huì )說(shuō)話(huà)，它一定會(huì )大罵那些殘忍的家伙。我再看看餐廳內，人們有說(shuō)有笑，根本不顧忌動(dòng)物的感 受。
一些貪婪的人為了擁有更多的錢(qián)財，打破了動(dòng)物們幸福日子，把它們捕到餐館，等待被人宰割，我想起了去年報紙上的一則新聞，一個(gè)野生公園旁的一個(gè)餐館，順手 從山上捉來(lái)一些珍稀動(dòng)物，讓它們滿(mǎn)足客人的胃口。有的物種甚至全世界僅有幾十只，瀕臨滅絕！難道那個(gè)餐館的老板一點(diǎn)人性都沒(méi)有嗎？難道這些稀有物種很好吃 嗎？難道客人們仗著(zhù)自己有錢(qián)就去吃國家級保護動(dòng)物嗎？當他們吃著(zhù)這些充滿(mǎn)罪惡的食物時(shí)，沒(méi)有感到罪惡深重嗎？在他們得意地享受時(shí)，難道不知道自己打破了生 物鏈嗎？我們應該保護這些動(dòng)物們，讓它成為我們朋友吧！
思考作文600字 篇4
子曰：“知之為知之，不知為不知，是知矣�！边@就是說(shuō)，無(wú)論你是博通了古今的鴻儒，還是學(xué)貫中西的大家，學(xué)無(wú)止境，定然有一些知識是你所未掌握的。這就需要我們有謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)的精神，正如那位地理教師一樣，實(shí)事求是，不知道就是不知道，他沒(méi)有支吾搪塞，更沒(méi)有強不知以為知，自欺欺人。而是勇于認識自己的不足，立志鉆研多方求證，終于彌補了這一缺陷，使自己的學(xué)問(wèn)更上一臺階。而這位教師的正視問(wèn)題，勇于求解的精神，正是一切學(xué)問(wèn)發(fā)展的必要條件。
我們都讀過(guò)車(chē)胤囊瑩苦讀的典故，但我們當中有多少人想過(guò)，囊瑩照讀效果如何?恐怕能回答的人不多。其實(shí)，有人做過(guò)實(shí)驗，在秋天夜晚當真用螢火蟲(chóng)照明看書(shū)，結果是十分糟糕，根本無(wú)法看清，更別說(shuō)閱讀了，然而我們卻不知道，還以為真有可以螢火當油燈的典故，并且一代代的傳為佳話(huà)。正好那位教師教書(shū)30年，卻從未意識到大小黃魚(yú)的區別一樣，這就說(shuō)明問(wèn)題的發(fā)現是有一定機遇性的，甚至是偶然的，這就更要求我們的實(shí)事求是精神，一旦發(fā)現問(wèn)題所在，就必須正視它，直到找到問(wèn)題的答案為止。
阿基米德一生都在不停地探索之中，即便是當他已名成利就是，仍然不停地驗算，質(zhì)疑自己的探索成果，他的學(xué)生問(wèn)他：“老師您已經(jīng)知道得比我們多得多了，為什么還要不停地探索與追求呢?”阿基米德隨手畫(huà)了一個(gè)大圓，一個(gè)小圓，說(shuō)：“這個(gè)大圓就是我的知識范圍，而小圓則是你們的知識范圍，大圓的面積比小圓要大，所以我知到得比你們要多。但在這兩個(gè)圓的外圍部份，就是我們所未知的.部份，而大圓的弧長(cháng)為小圓要長(cháng)，所以我所接觸到的未知領(lǐng)域也比你們多，這就是為什么我常常懷疑自己的原因�！睂W(xué)海無(wú)涯，我們所學(xué)所知的，不過(guò)是滄海一粟，倘若再自欺欺人，強不知以為知，那么一切科學(xué)都沒(méi)有發(fā)展創(chuàng )造的空間了。
我們要勇于面對問(wèn)題，更要勇于解決問(wèn)題，只有勇于面對，才會(huì )使自己的知識得到進(jìn)一步的完善，只有勇于解決，才能推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。
思考作文600字 篇5
當你心里有這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，說(shuō)明你已經(jīng)在思考了。思考是人的本能，是一件“百姓日用而不知”的事情。
生活工作中，我們或多或少都會(huì )有問(wèn)題，這些問(wèn)題每個(gè)人處理方式不同，就會(huì )有不同的結果。也就有了不同的人生。
比如就如何學(xué)會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題，有的人在腦子里過(guò)一下就沒(méi)有了，有的人就會(huì )思考下去：思考的概念是什么?為什么有人思考問(wèn)題會(huì )得到有效的答案?我為什么沒(méi)有?我的`差別在哪里?等等直到自己尋求到滿(mǎn)意的答案。
由此看來(lái)，學(xué)會(huì )思考在于自己是否用心。用心去發(fā)現問(wèn)題，用心去解決問(wèn)題。并堅持養成勤于思考的習慣。
愛(ài)因斯坦有句名言：“學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的�！睂W(xué)會(huì )思考，在于我們的行動(dòng)。
首先，要養成思考的習慣。每天選一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行練習。人的精力有限，你不可能對生活中每件事情都深入的去思考。所以我們每天選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考練習。去問(wèn)是什么?為什么?怎么樣等問(wèn)題。練習多了，自然會(huì )有感覺(jué)。到時(shí)候，你再去看有關(guān)思考類(lèi)的書(shū)也比較容易理解。
思考是本能的，但這種本能需要不斷的練習和修正，才會(huì )越來(lái)越熟練，越來(lái)越有效。
第二，要選擇有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行思考。比如能解決你工作中出現的問(wèn)題，能處理好你人際關(guān)系的問(wèn)題，能讓你解除焦慮的問(wèn)題等，對你有實(shí)際的價(jià)值。并對對提出的問(wèn)題，概念要明白，思路要清晰。
每天都有很多念頭出現，我們不能控制它們的來(lái)來(lái)去去，但我們能讓思想集中在某個(gè)問(wèn)題上，把這些問(wèn)題問(wèn)清楚，想清楚，會(huì )對我們有很大的幫助
第三，要把自己的思考付于實(shí)踐。用思考的結果指導我們的行動(dòng)，同時(shí)，行動(dòng)的效果也檢驗著(zhù)我們思考的效果。及時(shí)從中發(fā)現想的和現實(shí)之間的差距，修正自己的思考。讓思考水平不斷提高。
思考作文600字 篇6
前幾天，“河南省語(yǔ)文高效課堂教學(xué)觀(guān)摩交流暨第十六屆年會(huì )”在我縣召開(kāi)。幾位專(zhuān)家名師做了精彩的報告，呈現了別開(kāi)生面的課堂。報告和課堂帶給我深深地思考。
錢(qián)夢(mèng)龍老師提出的“三主”理論，雖然時(shí)隔多年，但一點(diǎn)也不過(guò)時(shí)。因為“三主”——學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)，是真正地從學(xué)生出發(fā)。我記住了他說(shuō)的這句話(huà)：“培養學(xué)生自主學(xué)習的興趣、能力和習慣，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )讀書(shū)學(xué)習�！碧貏e是他對當下某些華而不實(shí)的課堂評價(jià)：“課堂已不再是莘莘學(xué)子安靜的讀書(shū)場(chǎng)所”。真是鞭辟入里、一針見(jiàn)血地指出如今課堂中存在的弊病。
賈志敏老師的作文教學(xué)，課堂看似不熱鬧、不精彩，但他實(shí)實(shí)在在地教給了學(xué)生寫(xiě)作的方法。也讓我們在坐的老師恍然：孩子的寫(xiě)作能力就是這樣培養出來(lái)的。課堂不是作秀，不是講給大人看的，而是教給孩子們方法的。
程紅兵校長(cháng)高瞻遠矚，是一個(gè)真正懂教育的人。他侃侃而談，用實(shí)例，用理論告訴我們怎樣當教師，怎樣使學(xué)生健康發(fā)展。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代，而程校長(cháng)卻告訴我們：作為教師要有持之以恒的教育信仰�？梢钥闯鏊还舛逃�是一個(gè)為教育而憂(yōu)，為教育而歌，為教育吶喊的人。
胡明道老師的讓學(xué)生質(zhì)疑、解疑的教學(xué)思路，更能體現學(xué)生是學(xué)習的主人。讓學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。
錢(qián)娟和閆學(xué)兩位老師同樣教《祖父的園子》，而我更喜歡閆學(xué)的教學(xué)風(fēng)格。她從重點(diǎn)段入手，讓孩子體會(huì )景中的`情，訓練孩子的朗讀能力，并教給孩子寓情于景的寫(xiě)作方法�？梢哉f(shuō)，她的課堂如行云流水，自然、無(wú)刻意雕琢的痕跡。她如詩(shī)般的語(yǔ)言，潤物細無(wú)聲的引導已讓孩子深深地愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了語(yǔ)文。
活動(dòng)結束了，但帶給我的是沉甸甸的收獲和靜靜的反思。
思考作文600字 篇7
當我懷著(zhù)忐忑的心邁入這座陌生的校園時(shí)，我就下定決心：機會(huì )來(lái)之不易，不能輕易放掉，我一定要努力。同時(shí)，這座校園也給我增添了信心和動(dòng)力。
輕輕地慢步在校園的小徑上，我感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入了一座神圣的知識殿堂，它等待著(zhù)我用智慧的鑰匙將其大門(mén)開(kāi)啟；又如同登上了即將揚帆起航的帆船，等待著(zhù)我用勇敢的動(dòng)力將其啟動(dòng)；我更像一只稚嫩的小鳥(niǎo)，需要一片廣闊的天空讓我展翅飛翔，因為不斷飛翔，所以變得更加輕盈、堅韌、成熟。
日子不知不覺(jué)的從指縫間溜走了，轉眼已經(jīng)歷了期中考試。這次考試不僅是對我前段時(shí)間學(xué)習狀況的檢測，而且也是我人生道路上的一次考驗。我的人生因為一次又一次的考驗而變得更加完整、充實(shí)而美麗，而且我也在這一次又一次的成功與失敗中成長(cháng)起來(lái)，心理承受能力增強。
回想我在二中的幾個(gè)月，我也曾經(jīng)有過(guò)苦澀的淚水與歡快的笑顏。淚，流過(guò)之后，迎接我的又是一個(gè)艷陽(yáng)天；笑，笑過(guò)之后，更要加倍努力。在沉重的學(xué)習重壓之下，我學(xué)會(huì )了堅強與忍耐。是的，在學(xué)習之余，也應該讓自己放松一下，學(xué)習條件艱苦一點(diǎn)也沒(méi)什么大不了，重要的是要有一顆想學(xué)習而且想學(xué)好的.心，高中三年是人生求學(xué)生涯最艱難的一段時(shí)光，只要渡過(guò)了這一段時(shí)光，就會(huì )有一個(gè)全新的明天。
人，是在不斷的挫折與困苦中成熟起來(lái)。我也會(huì )因此變得更加堅強，在學(xué)校的學(xué)習中我真的長(cháng)大了許多，明白了學(xué)習不是為了別人，只是為了自己能夠有一個(gè)全新的將來(lái)打基礎。
我學(xué)會(huì )在學(xué)習中尋找樂(lè )趣，讓自己輕松渡過(guò)這被世人稱(chēng)為“黑色七月”的高中生活。
思考作文600字 篇8
最近看了《幸福人生講座》，越發(fā)感覺(jué)到在教育孩子的過(guò)程中，作為父母，作為老師，責任之重，任務(wù)之重。
大家都知道現在在學(xué)校里都在學(xué)習、頌揚弟子規的精神，可是最該學(xué)習的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個(gè)例子，一個(gè)好戰國的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會(huì )友善，不要跟別人打架，哪個(gè)孩子會(huì )聽(tīng)，他的話(huà)多么的蒼白無(wú)力。作為父母和老師的我們可千萬(wàn)不要做這個(gè)領(lǐng)袖。
在工作的過(guò)程中，總是會(huì )有家長(cháng)朋友向我“告狀”，說(shuō)自己的孩子這一點(diǎn)不好，那一點(diǎn)不好，幾乎就沒(méi)有好的地方。我很不理解，老話(huà)說(shuō)得好，“孩子都是自己的好”，可現在的家長(cháng)朋友這是怎么了？
我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢(mèng)，可孩子就得放棄自己的夢(mèng)，等他們長(cháng)大做了父母，也會(huì )讓他們的孩子去圓他們的夢(mèng)，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍首”。
我們應該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵出來(lái)的，這個(gè)道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)和鼓勵。如果是違心的，孩子是會(huì )感覺(jué)到的'，這樣的褒獎不如不獎。
我們都有這樣的感覺(jué)，當你要參加比賽或者演出時(shí)，不免有緊張的情緒，此時(shí)你就會(huì )在心里念叨“不緊張，不緊張”，可結果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因為你一直在暗示自己緊張。教育孩子也同樣，你整天說(shuō)他的缺點(diǎn)，“啊，你看你這不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，那做的不好……'那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示。而相反的，咱們只看孩子的好，天天說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)，孩子就一直按著(zhù)“好”的暗示發(fā)展，越來(lái)越好。
思考作文600字 篇9
魚(yú)對水說(shuō)：“你看不到我在流淚，因為我活在水里�！彼畬︳~(yú)說(shuō)：“我知道你在流淚，因為你活在我心里�！泵看巫x到這兩句對白，我的心都會(huì )被深深打動(dòng)了。
當我們以一聲啼哭向世界宣布我來(lái)到了這個(gè)世界的時(shí)候，同時(shí)也預示著(zhù)我們父母甜蜜的負擔開(kāi)始了。他們?yōu)槲业某�、穿而辛勤工作，用�?ài)將我們養大。我們快樂(lè )，他們也快樂(lè )了我們憂(yōu)傷。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚，濕的是他們的臉。這就是親情，是我們來(lái)到這個(gè)世界上最先得到的愛(ài)。親情是我們生命中最重要的.一種情感，從我們人生的開(kāi)始到結束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長(cháng)大了，我們走出了父母的懷抱，走出了家。這時(shí)候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀相仿，有著(zhù)同樣的天真，同樣的活潑，同樣的可愛(ài)，我們在一起時(shí)總是有笑聲，我們生活在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)牽掛。開(kāi)心時(shí)我們放聲高歌，即使把狼引來(lái)也不怕了；悲時(shí)候，我們相互安慰，知道笑容寫(xiě)滿(mǎn)了掛著(zhù)淚花的臉頰，風(fēng)雨中我們同行，陽(yáng)光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時(shí)，我們不是天時(shí)卻有比天使還燦爛的笑容。我們無(wú)拘無(wú)束，無(wú)懼無(wú)怕，這些被我們稱(chēng)作朋友，這傷情被我們稱(chēng)作友情，友情陪我們走過(guò)嚴寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支持，以?xún)扔辛怂�，我們才能走完人生的道路�?/p>
在綠茵下，有兩個(gè)人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)彼此的心事，當聽(tīng)到不好的時(shí)候，他們會(huì )為對方傷心聽(tīng)到快樂(lè )的事情，他們會(huì )為對方高興，在生命中愛(ài)情雖然有時(shí)也會(huì )成為一種折磨，可卻因為折磨而更迷人，讓我們身心陶醉，無(wú)法自拔。
生命因為有了親情，右傾，愛(ài)情，而更加值得我們去珍惜。人的一生總在不斷的奔波勞碌，因為有了他們才使我們感到幸福不覺(jué)的辛苦，才覺(jué)得這一生是值得的。
生命的思考在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于我們身邊的人和事情，在于親情，友情，愛(ài)情的奉獻，人間因為有情，人生才充滿(mǎn)意義。
生命的存在讓我覺(jué)得偉大，真情的出現，讓我覺(jué)得生命的可貴。
思考作文600字 篇10
是夜，月光越過(guò)窗欞，靜靜地灑在書(shū)桌之上。思考的源泉卻在這一刻斷流。
愣愣地盯著(zhù)那一道久未解出的科學(xué)題，我的思緒飄向了遠方，心卻越發(fā)煩躁。自初中以來(lái)，面對的難題掰著(zhù)手指也數不過(guò)來(lái)，有時(shí)戳戳同桌，問(wèn)問(wèn)老師，便迎刃而解�？山褚�，只一人，我該何去何從呢？
燈的光暈打得我眼前一晃。一瞬間，腦海中蕩過(guò)這樣一句話(huà)：“讓思考浸透生活的叢林�！�
做一個(gè)獨立思考的人，讓智慧與成功的雨水灌溉我們的心靈之樹(shù)。
樹(shù)的生長(cháng)是漫長(cháng)的——它只有經(jīng)過(guò)了日日夜夜的風(fēng)雨洗禮，才能成就如今的頂天立地。我的成長(cháng)之路上布滿(mǎn)了荊棘，總依靠著(zhù)他人，最終會(huì )迷失方向。長(cháng)路漫漫，我何不甩開(kāi)“支助”，披上紅衫，瀟灑轉身，坦然面對！
桌前那張印滿(mǎn)酸堿鹽枯燥字符的卷子好似不再那么“奪人命”了，一下子擁有了它的魅力。一個(gè)個(gè)小小的漢字英文如同精靈一般翩飛，涌入我的大腦。筆墨似思考的瀑布，在紙張上飛瀉著(zhù)。頃刻間，我了然了，原來(lái)這便是獨立——甜美的滋味啊。
如今，我上了初三，學(xué)習的壓力將我束縛得牢牢的，不容掙脫。嬉戲喧嘩的下課時(shí)，埋頭思考的我；緊張寂靜的課堂上，絞盡腦汁的'我；月深人靜的夜晚里，挑燈奮斗的我……那一個(gè)個(gè)獨立思考的自己，是我成長(cháng)路上收獲的最美的彩虹。
盡管這一路，要想成功很難，需要一步一步地積累，需要一次又一次地學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自己長(cháng)大，但不要害怕，不要輕易放棄，身邊有父母的諄諄教導，老師的貼心指引，更有自己從不言敗的意志。
學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )自立自強，縱觀(guān)自己的人生百態(tài)，走出別樣人生之路！
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