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思考作文300字

時(shí)間:2023-02-22 13:12:29 思考 我要投稿
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【精品】思考作文300字匯編九篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的思考作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】思考作文300字匯編九篇

思考作文300字 篇1

  6年,這個(gè)數字聽(tīng)起來(lái)很長(cháng),但六年如果過(guò)去了,再感受一下6年前你想的那些,這時(shí)你會(huì )覺(jué)得6年只是一會(huì )兒工夫的事。你也會(huì )不由得想起這6年里都做了些什么事情。

  在我入學(xué)時(shí),也就是6年前我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“我要在這學(xué)校待6年!誰(shuí)能待得下呀!”6年后我再想起這句話(huà)時(shí)。,卻總覺(jué)得舍不得離開(kāi)這所學(xué)校!在這兒和老師同學(xué)生活了6年,感情在不知不覺(jué)中建立起來(lái)了。

  現在我也是六年級快畢業(yè)的學(xué)生了,總感覺(jué)6年中沒(méi)做什么就過(guò)去了,但是這6年中我交了許多朋友,快要畢業(yè)了,我們怎能舍得分開(kāi)呢?離別時(shí)都會(huì )有些舍不得,但這無(wú)法逃避。反過(guò)來(lái)想,畢業(yè)并不代表著(zhù)永遠不會(huì )再見(jiàn)面,更不代表著(zhù)在小學(xué)期間交的朋友會(huì )全都失去,不是這樣的,我們只是暫時(shí)的.分開(kāi),分開(kāi)是為了更好地成長(cháng),我們會(huì )再見(jiàn)的,朋友永遠都會(huì )使朋友的,而且到了新的學(xué)校我們會(huì )交到更多的朋友。

  小學(xué)一定會(huì )畢業(yè)的,即將變成中學(xué)生的我們,此事先不要忙著(zhù)難過(guò),還是好好計劃一下未來(lái)幾年要怎么度過(guò)吧,怎么才能不虛度光陰,讓自己變得更加優(yōu)秀,將來(lái)見(jiàn)面的時(shí)候才會(huì )更加的美好。

  讓我們打起精神來(lái),在中學(xué)留下輝煌的成績(jì)吧!

思考作文300字 篇2

  現實(shí)生活中,如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì )換位思考,那么將會(huì )減少爭吵與摩擦。

  會(huì )換位思考的人,都能從他人的角度思考問(wèn)題,從他人的立場(chǎng)出發(fā),而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考,就能體會(huì )到他人的.不易,自然而然爭吵就會(huì )減少?墒巧钪,真正會(huì )換位思考的人很少,學(xué)會(huì )換位思考,要求我們遇到事情,首先要做到的就是冷靜。俗話(huà)說(shuō),沖動(dòng)是魔鬼,人們錯誤的行為和決定,往往都是在沖動(dòng)下所做出的。冷靜下來(lái)后,再去分析問(wèn)題,我們要先從自身出發(fā),尋找問(wèn)題的根源,先看到自己的錯誤和毛病,而不是以挑剔的眼光看待別人,其次,站在他人的角度想象,如果自己是對方,會(huì )怎樣處理問(wèn)題。這時(shí)你會(huì )發(fā)現,也許換做對方,自己甚至都沒(méi)有對方處理問(wèn)題的能力和公平。有時(shí)候爭吵的兩個(gè)人,角色互換,再把剛剛爭吵的事情重新演繹一遍,這時(shí)兩個(gè)人都會(huì )覺(jué)得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的魅力。

  學(xué)會(huì )換位思考,不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭吵和摩擦,也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人,都是胸襟寬廣,懂得包容的人。因此,想要成功,第一步先讓我們學(xué)會(huì )換位思考吧。只有能做到換位思考,體恤別人難處的人,才能成就大事!

思考作文300字 篇3

  當你覺(jué)得很累,想要放棄,想要拖延的時(shí)候,不妨靜下來(lái)認真地思考一下。

  自己到底做了哪一些事情,那些計劃安排的進(jìn)展如何,有沒(méi)有突破,如果是遇到了瓶頸,沒(méi)能堅持,那是具體什么原因?

  這就是所謂的總結與復盤(pán)。

  如果沒(méi)有做這樣的'一個(gè)步驟,可能我們就是一直在繞圈子,就如同一只毛驢只是看著(zhù)眼前的蘿卜,卻不知道自己累得半死,還只是在一個(gè)圈子里,根本就沒(méi)有走出半米,也就談不上看不同的風(fēng)景了。

  但凡學(xué)會(huì )做總結,就會(huì )發(fā)現一個(gè)讓自己很驚詫的事實(shí),有可能是覺(jué)得自己超級厲害,居然能夠完成那么多的事,一下更堅定了信心;也有可能是發(fā)現自己居然只做了一點(diǎn)兒事情,在羞愧之余,如果能及時(shí)止損并改正以及前進(jìn),就是一件非常幸運的事情了;也同時(shí)也有可能會(huì )發(fā)現自己啥事也沒(méi)有做,卻有一種怡然自得,以為自己貢獻多大的錯覺(jué),這個(gè)時(shí)候,如果能醒悟,那是對自己最好的鞭策。

  因為沒(méi)有人會(huì )去在意你的過(guò)程,大家都是先看結果的,你有了優(yōu)異的收獲,才會(huì )有人想去了解你的經(jīng)歷,否則大家都是普普通通,都在努力奮斗,你給不了人家借鑒與學(xué)習的信息,誰(shuí)會(huì )在意。

  所以,學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )總結,就是我們想進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。

思考作文300字 篇4

  媽媽一直說(shuō),105班是一個(gè)非常和諧、團結的大家庭。我慶幸自己能有緣和大家相會(huì )在105班成為同學(xué)。我也希望每一位同學(xué)在這個(gè)大家庭里和睦相處,快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)!

  可是因為我前天眼睛意外受傷,令媽媽至今都心有余悸。平常媽媽經(jīng)常提醒我在校要注意安全,特別是在游玩的時(shí)候。但是媽媽我是坐在位置上,我也沒(méi)跑動(dòng)。這樣竟然也會(huì )受傷害?難道這就是傳說(shuō)中的“躺著(zhù)也中槍”嗎?那天從醫院回家,我能明顯感覺(jué)外婆、爸爸、媽媽對我的緊張,爸爸還一直念叨這是不幸中的萬(wàn)幸!媽媽說(shuō)每一個(gè)孩子都是爸爸媽媽的`寶貝,孩子所受的傷害父母都是痛在心里的。

  我勸慰媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)這事我會(huì )更加注意安全的。我相信每一位同學(xué)都會(huì )去學(xué)著(zhù)換位思考,如果受傷的是你,你會(huì )痛!你的爸媽會(huì )心痛!我也相信我們105班是充滿(mǎn)友愛(ài)的大家庭,在老師的帶領(lǐng)下,家長(cháng)們的積極配合下,每一位同學(xué)都健康、茁壯成長(cháng)!

思考作文300字 篇5

  “ 為什么那邊圍了那么多人?”我懷著(zhù)好奇的心情,快速地跑了過(guò)去。一看,哦,原來(lái)這里有幾個(gè)籠子,里面養著(zhù)活潑可愛(ài)的小雞,它們的毛還被染成五顏六色,好看極了。還有小倉鼠和小兔子,小倉鼠長(cháng)著(zhù)棕白相間的毛,眼睛水靈靈的,好像兩顆黑珍珠。短尾巴,小短腿,它的前后腳都有特點(diǎn),前腳有四個(gè)爪子,后腳有五個(gè)爪子。小白兔渾身長(cháng)著(zhù)雪白的毛,紅紅的眼睛,小小的'三瓣嘴,顯得很秀氣。小朋友都從家里拿來(lái)西瓜、菜葉子喂它們;氐郊,我才聽(tīng)媽媽說(shuō),原來(lái)是房地產(chǎn)公司為了銷(xiāo)售地下車(chē)庫,而搞得營(yíng)銷(xiāo)策略,來(lái)吸引小孩,引來(lái)家長(cháng)談業(yè)務(wù)。

  自從那以后,我每天都給它們喂食,可是已經(jīng)一個(gè)多月過(guò)去了,我發(fā)現這些小動(dòng)物吃了那么多的食物,怎么就是長(cháng)不大呢,一點(diǎn)都沒(méi)變樣?我動(dòng)腦筋思考,終于想明白了,這些小動(dòng)物每天都關(guān)在籠子里,無(wú)法獲得自由,就像我們小朋友一樣,如果不去自由地奔跑、運動(dòng),就不會(huì )長(cháng)高、長(cháng)壯。

  我多么渴望這些小動(dòng)物能獲得自由,快樂(lè )的長(cháng)大!我們要愛(ài)惜每一個(gè)微小的生命。

思考作文300字 篇6

  有時(shí)候我們在異國他鄉待久了,就會(huì )被卷思念家鄉。

  也許我們讀一本書(shū)的時(shí)候,本來(lái)的目的并不是為了讀這一本書(shū),而是為了去這本書(shū)中尋找另外一個(gè)虛擬的世界,去看動(dòng)其他我們沒(méi)有經(jīng)歷和體驗過(guò)的風(fēng)景。

  可是等我們逐漸長(cháng)大了之后才會(huì )發(fā)現,原來(lái)每一本書(shū)就是一個(gè)世界,而我們卻置身于這個(gè)真實(shí)的世界當中,沒(méi)有辦法喘息,也沒(méi)有辦法走的更遠。那些所謂遙遠的遠方,其實(shí)都是局限于每一個(gè)人生階段的。

  因為變化無(wú)處不在。

  假如有一天我們也開(kāi)始從另外一個(gè)地方看懂上面的真諦,那個(gè)時(shí)候我們所說(shuō)的'每一句話(huà)其實(shí)都不是多余,只不過(guò)是這些問(wèn)題莎車(chē)縣的一個(gè)場(chǎng)景而已。

  以前的時(shí)候,我也曾經(jīng)嘗試過(guò)去看病,江河湖海,去感慨人生漫長(cháng)歲月,可是后來(lái)才發(fā)現,原來(lái)旅途只不過(guò)是我們大腦當中淺層次遺留下來(lái)的一個(gè)局面兒,我們真的能夠理解,卻又顯得不太正常。

  這好像那些故事其實(shí)也都是如此虛假的吧。

  然而我們卻不知道問(wèn)題究竟出現在哪里,只是一門(mén)心思的前景而已。

  但是我想生活總還是需要停下來(lái)去思考一下問(wèn)題所在之處的。

思考作文300字 篇7

  今天,我在一本練習冊上遇到了難題。

  題目是這樣的:小華上學(xué)期期末考試語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)課的平均成績(jì)是91分,如果加上英語(yǔ),三門(mén)課的平均成績(jì)是93分。小華英語(yǔ)考了幾分?我想:91×2=182分,是小華語(yǔ)、數兩門(mén)課的成績(jì),但加上多少分才能讓平均成績(jì)變成93呢?這是,媽媽走了過(guò)來(lái)?嗨疾蝗缱寢寢屩恢更c(diǎn)指點(diǎn),于是,我把練習冊拿過(guò)去給媽媽看。

  媽媽只說(shuō)了一句:“那93×3=幾呢?”我馬上反應過(guò)來(lái)了,直接用93×3=279分,279-182不就等于英語(yǔ)的成績(jì)了嗎?原來(lái)這道題是這么簡(jiǎn)單!媽媽還說(shuō):“你不能只往一個(gè)方向去思考,有時(shí)候想不出可以換一個(gè)思路想!甭(tīng)完媽媽的話(huà),我才知道換一個(gè)思路思考試多么重要。老往一個(gè)思路去想,你可能就像我一樣把如此簡(jiǎn)單的題目變成復雜的題目哦!

  接著(zhù),媽媽又出了一個(gè)類(lèi)似較難的題目:小紅和小明的`語(yǔ)文平均成績(jì)是89分,小明和小剛的語(yǔ)文平均成績(jì)是92分,小剛考了93分,求小紅考了幾分?哈,我知道了!93×2=186分,186-93=87分,89×2=178分,178-87=91分,小紅考了91分。哈,我以后不怕不會(huì )類(lèi)似的題目了。

思考作文300字 篇8

  今天,我在書(shū)上看到了一張舊照片,這張照片是1937年8月28日,日軍侵略者轟炸上;疖(chē)南站時(shí),記者拍下的真實(shí)情景。

  當時(shí),中國的最大城市------上海,那里人山人海。突然,從天上傳來(lái)隆隆的.響聲,抬頭一看,原來(lái)是日軍侵略中國的轟炸機來(lái)轟炸上海。頓時(shí),這里建筑物全部都倒下了,傳來(lái)一陣陣尖叫聲、哭喊聲,三分之二的人陸續倒下了。在天橋下有一個(gè)小男孩,他大約四歲,渾身都是傷痕,坐在天橋下哭著(zhù)喊:“媽媽?zhuān)阍谀睦,爸爸我害怕!边@時(shí),一架轟炸機把天橋炸得粉碎,連這個(gè)小男孩都給炸死了。這里,我們的老百姓死亡人數不計其數。

  看完這張照片,我懷著(zhù)沉重的心情想著(zhù):一個(gè)國家只要落后了,就會(huì )被別的國家攻打。

  之所以我們中國被日軍攻打,是因為我們中國當時(shí)很落后。如果當時(shí)我們中國不落后,就不會(huì )被日軍欺負了。

  我們現在的生活環(huán)境是這么的好,等我們長(cháng)大成人以后,一定要回報我們的祖國,F在,我們的任務(wù)就是要好好讀書(shū),多長(cháng)些知識,不要讓那個(gè)小男孩的歷史重演。

思考作文300字 篇9

  一次周五下午班會(huì )快結束的時(shí)候,老師給我們念了昨天家長(cháng)聽(tīng)完專(zhuān)家講壇之后的感想。每位家長(cháng)寫(xiě)的基本都是“要理解孩子、鼓勵孩子、不會(huì )再拿孩子跟其他人比,

  我聽(tīng)完后,覺(jué)得家長(cháng)寫(xiě)的都是我們內心的想法,因為每當家長(cháng)那自己的缺點(diǎn)跟其他孩子的`優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行對比,我們心里也不是很好受,畢竟每個(gè)人都會(huì )有自尊心。有時(shí)候,家長(cháng)總會(huì )說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完沒(méi),寫(xiě)完再玩,或者說(shuō)不許自己做飯、不許碰電。雖然我知道家長(cháng)這樣做都是為了我們好,不希望我們有事。但是,家長(cháng)應該試著(zhù)去放松一下對我們的要求,我們也應該自己試著(zhù)去學(xué)不會(huì )的東西。我們和父母都應該互相理解,父母勞累一天回家還要給我們做飯、幫我們檢查作業(yè),我們不該和父母頂嘴,不該在學(xué)校生氣了還要回家和爸爸媽媽鬧。我也希望父母能夠相信我們,鼓勵我們,這樣我們就會(huì )有信心去做事情。

  每個(gè)孩子和父母之間除了親情,還可以建造一個(gè)友誼,可以當一個(gè)好朋友。因為這樣跟父母一起談話(huà)就不會(huì )感覺(jué)有一些隔閡,可以把父母當成一個(gè)知心朋友。

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