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思考作文300字

時(shí)間:2022-04-28 18:24:58 思考 我要投稿

思考作文300字錦集六篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的思考作文300字6篇,希望對大家有所幫助。

思考作文300字錦集六篇

思考作文300字 篇1

  很多時(shí)候,我們總為自己著(zhù)想,可這個(gè)寒假,我看了《王子和乞丐》這本書(shū)后,改變了看法。

  《王子和乞丐》是一本很有趣的書(shū),講的是一個(gè)叫湯姆的貧窮的英國男孩,他以乞討為生,在一個(gè)偶然的機會(huì ),他居然遇到了一個(gè)和自己一模一樣的男孩,而這個(gè)男孩居然是愛(ài)得華王子,兩人對這樣的奇遇十分驚訝,因此互換衣服,從而開(kāi)始了命運的顛倒。愛(ài)德華王子變成了乞丐,他在這幾個(gè)星期里都經(jīng)歷了很多苦難,被乞丐們毆打、欺負,經(jīng)歷磨難后他也懂得了很多。湯姆成了王子,后來(lái)又當國王,可他完全感覺(jué)不到國王的喜悅和激動(dòng),整個(gè)人一直沉浸在極度的悲傷和悔恨當中,他不想瞞著(zhù)所有的人,坐上這個(gè)寶座,愛(ài)德華國王回來(lái)后,湯姆把寶座還給了他,湯姆受到了所有人的尊敬,人們被他的溫和,仁慈所感動(dòng),從那以后國王愛(ài)德華治國方針與他的父親截然不同,他仁厚愛(ài)民,受到全國人民的愛(ài)戴和景仰。

  看了這本書(shū)讓我明白了很多,不管做什么事,從小就要學(xué)會(huì )換個(gè)角度地思考,這樣的話(huà)我們就會(huì )學(xué)到很多寶貴的東西,也會(huì )得到很多的幫助。

思考作文300字 篇2

  向往大樹(shù)嗎—— “頭頂一個(gè)天,腳踏一方地,風(fēng)雨中你昂起頭,冰雪壓不服!

  多么英武,多么挺拔,又多么瀟灑?墒,你到過(guò)原始森林沒(méi)有?你見(jiàn)過(guò)原始森林中的大樹(shù)沒(méi)有?每一棵如蓋的參天大樹(shù)下面,是一片光溜如板的土地,甚至,連一棵企圖從縫隙間承接雨露的小草也沒(méi)有。

  或許,你在大片大片的人工林面前逗留過(guò),你見(jiàn)到了什么呢?見(jiàn)到了株距、行距的整齊劃一,還是見(jiàn)到了細長(cháng)的高挑個(gè)兒們相互間擠著(zhù)、挨著(zhù)?

  在大自然的規律面前,大樹(shù)底下是繁衍不出大樹(shù)來(lái)的;循規蹈距、一蹴而就也永遠長(cháng)不成亭亭如蓋。

  因此,人生有如大樹(shù)。前人植下的濃蔭,只當它是腳下的沃土,要長(cháng)成偉岸的軀干,就得自己勇敢地面對春夏秋冬,無(wú)畏地領(lǐng)略風(fēng)雨雷電。

  因此,事業(yè)有如大樹(shù)。在被開(kāi)墾的土地上,只能重復一個(gè)又一個(gè)習見(jiàn)的豐收,而爭做荒原的種子,卻肯定是一片開(kāi)拓和創(chuàng )造的枝葉繁茂。因為,即使是苦,即使是酸,那也是一筆唯我獨有、回味甘甜的收獲。

思考作文300字 篇3

  今天下雨了,下午放學(xué)時(shí),我們班是第一個(gè)出校門(mén)的。媽媽要開(kāi)會(huì ),讓我自己一個(gè)人回家。所以。我就不需要像平常那樣,一心找媽媽在哪等我,我可以東張張,西看看了。

  我走在路邊,看看這里,望望那里。突然,一件感人的事情讓我發(fā)現了。事情是這樣的:一個(gè)老爺爺在路邊等放學(xué)的孩子,可能餓了,就買(mǎi)了一根一元錢(qián)的火腿腸來(lái)吃,吃完了,又后悔地自言自語(yǔ)道:“我應該把錢(qián)給我孫子買(mǎi)枝鉛筆的!

  這時(shí),一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)。說(shuō):“爺爺,我餓死了,快給我錢(qián)買(mǎi)東西吃!闭f(shuō)著(zhù),就把書(shū)包甩給了老爺爺。

  老爺爺從口袋里掏出一張皺巴巴的'五元錢(qián),遞給了孫子去買(mǎi)東西?赡莻(gè)小男孩一點(diǎn)都不領(lǐng)情,還說(shuō):“就這一點(diǎn)?不夠,再給我十塊錢(qián)!”

  聽(tīng)了這話(huà),我已經(jīng)怒火沖天了,真想去教訓教訓這個(gè)不懂事的小子。我正想邁開(kāi)腳去,可又怕惹是生非,又縮回了腳。

  雨越來(lái)越大,路邊等待的家長(cháng)越來(lái)越多,許多家長(cháng)連眼睛都不眨的緊盯著(zhù)校門(mén)口,害怕和自己的孩子錯過(guò)去。

  看著(zhù)在雨中等待的家長(cháng)們,我明白了一個(gè)道理:要尊敬老人,不辜負爸爸媽媽爺爺奶奶對我們的愛(ài)!

思考作文300字 篇4

  暑假里,我照例拿出作業(yè)本,做起作業(yè)。這是一道難題,我一時(shí)怎么也做不出。 我苦思冥想,始終算不出,急的抓耳撓腮。這時(shí),姐姐推開(kāi)虛掩的房門(mén),笑呵地說(shuō)“埡焱,我們一起去玩大富翁吧!”“哦,姐姐,對不起,我的做業(yè)還沒(méi)完成呢!”我眼饞地望著(zhù)她手中的大富翁搖了搖頭!皠e認真了,我把答案告訴你,咱們去玩吧!苯憬愦叽僦(zhù)我 “行嗎?”我遲疑地問(wèn)。突然,寫(xiě)字臺前“知難而進(jìn),獨立思考”的座右銘映入我的眼簾。頓時(shí),我精神倍增!敖憬,你先去玩吧,我自己獨立完成!蔽覉詻Q地說(shuō)。 我定下神,埋頭專(zhuān)心致志地攻克難題。我兩眼目不轉睛地注視著(zhù)課本,雙手托著(zhù)兩腮,認真地思索著(zhù)、計算著(zhù)。這道題目猶如堅固的“碉堡”,我怎么也攻克不下,我有點(diǎn)氣餒,咬著(zhù)筆桿,呆呆地坐在桌前。一次次懷著(zhù)成功的希望,一次次在失敗中思。我手中的鉛筆漸漸地變短了,桌上的草稿紙隨之加厚了,而我的思路卻越越清楚了。

  “啊,算出了,算出了!”我興奮地大聲喊著(zhù)。一座堅固的碉堡終于被我攻破了。 我連忙收拾好作業(yè)本,飛快地跑向姐姐的房間,“姐姐,我們一起玩吧!”玩得是那么歡,心情是那么愉快!攻克一座習“碉堡”,也是一種幸福!

思考作文300字 篇5

  就像海洋與月空相望;就像崇山與艷陽(yáng)相望,此刻,我與白龍江相望,波波江水牽引出我無(wú)盡的思考。

  ——題記

  坐在竟像游覽車(chē)般、慢吞吞的汽車(chē)中,我打開(kāi)擋風(fēng)玻璃。感覺(jué)世界一下子明朗起來(lái),壯觀(guān)而秀麗的旖旎景色呈現在我的眼前。

  江右邊的路上是我們,微風(fēng)吹過(guò),我才看見(jiàn),江旁搖曳著(zhù)幾根婀娜多姿的蘆葦,一排垂柳裊娜無(wú)比,頗有田園水鄉的韻味。我幡然醒悟,有時(shí)候,風(fēng)景和美就在眼前,只是,缺少了一雙發(fā)現美的眼睛。

  白龍江是什么顏色的,我不知道。因為烈日在水上打出波光,明晃晃的。蜿蜒的江水,頃刻變成一條披著(zhù)銀鱗的白龍。

  路,始終跟著(zhù)白龍江。我在想,到底是我們倚著(zhù)白龍江,還是白龍江伴著(zhù)我們?

  崇山峻嶺,連綿不絕,山巒疊嶂,隱隱約約。四個(gè)詞,概括了全部,但又仿佛還有東西,也足以讓我覺(jué)得,贊美顯得是如此多余。

  假如你問(wèn)我愛(ài)水還是愛(ài)山?對不起,我無(wú)法回答,對于同樣喜歡的二者,從中挑一,是有些難度的事。而能做到這一點(diǎn)的,便為仁智勇兼備者。

思考作文300字 篇6

  人的生命是短暫的,老天不會(huì )再給你任何一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間是寶貴的,當你感到它重要時(shí),它已在你的身邊悄悄流逝……

  時(shí)光歲月,經(jīng)歷了多少酸甜苦辣;時(shí)間流逝,記憶沖刷了多少美好時(shí)光。暮然回首,童年的快樂(lè )在我眼前重放,童年的歌聲在我耳邊回蕩。當我想起已經(jīng)進(jìn)入六年級時(shí),那如過(guò)眼云煙似的4095天一點(diǎn)一滴的時(shí)光就像做夢(mèng)一樣。

  這時(shí),我想起了沙士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字??現在”。是的,現在!六年級了,步入中學(xué)的大門(mén)正為我們敞開(kāi)。一想到已經(jīng)進(jìn)入六年級,我的心里既恐懼又興奮?謶值氖橇昙壍膶W(xué)習將會(huì )越來(lái)越緊張,興奮的是我會(huì )學(xué)習更多的文化、知識?墒,六年級,我一點(diǎn)兒都沒(méi)有感覺(jué),我的心還在童年時(shí)回蕩。老師經(jīng)常教導我們顏真卿的一句名言:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!”還有“少壯不努力,老大途傷悲”。如果你小時(shí)侯不努力學(xué)習,等長(cháng)大了,你就會(huì )后悔了!

  我們是明天的太陽(yáng),我們是祖國的花朵。所以,我們要從今天開(kāi)始,不,從現在開(kāi)始,好好學(xué)習!

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