換位思考作文400字合集八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的換位思考作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。

換位思考作文400字 篇1
每個(gè)人的思想都不一樣,每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì )。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題呢?
換位思考有效溝通不可少,首先我們應學(xué)會(huì )如何與他人相處,如果溝通的好,我們就能抓住事情的關(guān)鍵,就能從事情的根
源解決問(wèn)題,比如我與父母之間,爭吵時(shí)總是發(fā)覺(jué)自己是對的。又比如我與同學(xué)之間,討論時(shí)總是認為別人是錯的自己是對的,其實(shí)我們就是缺乏溝通。
當我們不理解他人,與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì )換位思考,替他人想一想,了解他們就是為了什么,有什么想法,有什么道理。這會(huì )使我們變得更加冷靜和理智。
‘己所不欲,勿失于人’是(論語(yǔ))中的一句話(huà)。它其中包含的意思就是;自己比喜歡的事就不要強加在別人身上,對人持平等,尊重和友善的態(tài)度,采取什么方法對待他人,先要設身處地地想一想,如果自己是對方,是否愿意受到這中對待,如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。
我們都有別誤解的時(shí)候,如果對此耿耿于懷心中就有解不開(kāi)的疙瘩,如果我們能深入體察對方的`內心世界或許能達成諒解。
換位思考的實(shí)質(zhì)就是對交往對象的切身關(guān)注,深入對方的內心世界它既是一種理解,也是一種關(guān)愛(ài),多一分欣賞就多一分理解,多一分友善就多一分愛(ài)心,因此在我們的生活中不可缺少換位思考,理解至上,與人為善。
換位思考作文400字 篇2
曾看過(guò)這么一個(gè)小故事:一位女企業(yè)家,發(fā)現身邊一位助手私拿了20xx元錢(qián),但她并沒(méi)有發(fā)怒指責這位助手,而是溫和地詢(xún)問(wèn):“家里最近經(jīng)濟情況怎么樣?有沒(méi)有什么困難?”過(guò)后還自己拿出3000元錢(qián),叫助手寄回老家去或留著(zhù)備用。那位助手感動(dòng)得熱淚盈眶,主動(dòng)拿出了那不該拿的錢(qián),并解釋了原因。后來(lái)一直對她上司忠心不二,做出了很多貢獻。
當一個(gè)人不慎犯有過(guò)失或錯誤時(shí),他自己也一定會(huì )有所認識,感到后悔。此時(shí)此刻他最需要的是理解和信任,如果他人能給予理解和信任,不但不會(huì )使之放任自流,反而會(huì )更激勵人痛改前非,將功補過(guò)。這便是以情動(dòng)情,寬容的'力量。
在我的身邊,時(shí)常會(huì )出現許多的問(wèn)題,比如兒子學(xué)習又不自覺(jué)了,某某學(xué)生又拖拉作業(yè)、上課又三心二意、課間又追逐打鬧了……如果每每遇上情況都給以“嚴刑拷打”的話(huà),一則自己會(huì )感覺(jué)太累,精神負擔過(guò)于沉重,再則孩子的天空將永遠灰暗,沒(méi)有一絲光彩,倒不如冷靜點(diǎn),蹲下來(lái)與之交流,給孩子改正錯誤的機會(huì )。其實(shí)人都一樣,大人們也渴望別人的理解和信任,工作中即使出現了一些問(wèn)題,也希望得到寬容,特別是領(lǐng)導的體諒,就算只是一個(gè)信任的微笑,一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)……
我們應如大海,廣納百川。因為只有這樣,才會(huì )有天下最壯觀(guān)的遼闊與豪邁!像海一樣寬容,那不是無(wú)奈,而是力量!讓我們學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )換位思考。
換位思考作文400字 篇3
“小鯊魚(yú)”是大家對我同桌王晴瀚的稱(chēng)呼。
他高高的個(gè)子瘦瘦的,好似一陣風(fēng)就能把他吹跑,你要是這樣想就大錯特錯了,“小鯊魚(yú)”看起來(lái)瘦瘦的,但他是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的陽(yáng)光男孩。他不僅愛(ài)運動(dòng)而且愛(ài)看書(shū),他的知識可豐富了,更重要的是他是一個(gè)感情細膩的男生,尤其喜愛(ài)小動(dòng)物。
我們從一年級開(kāi)始就在一起玩,已經(jīng)四年了,我印象最深就是有次捉壁虎。
“小鯊魚(yú)”說(shuō)他最?lèi)?ài)捉壁虎了,從一年級開(kāi)學(xué)開(kāi)始,我們就一起找壁虎的藏身之處,卻一直一無(wú)所獲。過(guò)了很常一段時(shí)間我們找遍了教學(xué)樓的各個(gè)角落,也找遍了學(xué)校里的`一個(gè)個(gè)樹(shù)洞,最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。
接著(zhù)幾乎每次體育課我們都會(huì )拿著(zhù)小樹(shù)枝,捅上面的石縫,我們也在那面墻上做了不少陷阱,費盡千心萬(wàn)苦好不容易找到一只,他非要把壁虎放了,我非常生氣,就去問(wèn)他,為啥要把我們一個(gè)秋天的心血才找到的壁虎放了,當時(shí)他說(shuō)的那句話(huà)讓我記憶深刻“每個(gè)生物都有它自己的生活方式,如果我們不順其自燃,它就會(huì )死掉”。,讓我很詫異,我們只想著(zhù)玩,沒(méi)想到我同桌還會(huì )換位思考,從小動(dòng)物的處境去分析問(wèn)題。
同桌的你是一個(gè)值得我學(xué)習的好朋友。
換位思考作文400字 篇4
同一個(gè)蘋(píng)果,正確的切法應是從莖部切向底部窩凹出,可一位上幼兒園的小男孩卻橫著(zhù)切,蘋(píng)果核里顯出了一個(gè)清晰的五角星形狀。這就是從不同角度去觀(guān)察發(fā)現所呈現的不同結果。
在我小的時(shí)候發(fā)生過(guò)一件事,那時(shí)我很淘氣,房間里亂七八糟的。床上,地上全堆的是書(shū),玩具,學(xué)習用品-----
平時(shí)啰里啰嗦的媽媽看見(jiàn)了,就怒氣沖天,并提高嗓門(mén)吼道“給你十分鐘,必須把房間收拾干凈?纯吹厣系'報紙,被你剪得七零八碎,趕緊拾起來(lái)扔了!”在媽媽的不停嘮叨下,我無(wú)可奈何地把房間粗略地收拾了一下,并且嘴里嘟嘟嚷嚷著(zhù):“煩死人了!”我耐著(zhù)性子疊衣服,可怎么也疊不整齊。我心里默默地想:“媽媽整天就讓我打掃房間,連復習功課都不得安寧!
可當我學(xué)了角度這一單元,讓我深受啟發(fā)。媽媽之所以讓我從小就學(xué)會(huì )做事,是想讓我明白自己的事情要自己做。這也是對我以后要有自理能力做一個(gè)基礎。從此以后,我的房間總是整整齊齊,干干凈凈的。我也變得越來(lái)越勤快了。
通過(guò)這件事,我懂得了換位思考,從別人的角度去看待這個(gè)事情。事實(shí)告訴我們,決定結果的往往并不是事情或某個(gè)東西的本身,而是看待的態(tài)度與方向。我們要重新梳理一下對人,對事,對物的看法,就完全可以找到不同的答案。
換位思考作文400字 篇5
我和閨蜜總是會(huì )因為一些小事而爭吵,我想如果我們能多為對方著(zhù)想就不會(huì )爭吵了。
還記得,在實(shí)踐活動(dòng)時(shí),我們將要帶的東西分配好?傻谌,她卻以為我會(huì )帶,而我卻認為她會(huì )帶,我們就因為這件事而吵了好久。
在寒假時(shí),我們總會(huì )給對方打電話(huà),她卻每天自己一有空就打,也不管別人是不是在上課?擅慨斘一厮龝r(shí)她卻不知道要與我聊些什么。
每當下課,她都會(huì )來(lái)到我前面與我聊天,我總是覺(jué)得她可能是太無(wú)聊了,就放下手中的事與她聊天,可是有一次我卻因此忘記老師交代的任務(wù)了,只顧著(zhù)與她說(shuō)話(huà),于是我便跟她說(shuō):“我們還是別聊了,還有一堆事要做呢!”她卻說(shuō)是認為我太無(wú)聊了才陪我聊天,哎,我們都把自己看得太重要了,而沒(méi)顧忌別人的.感受。
如果我們不僅僅以自我為中心,懂得顧及他人,多在對方的角度考慮問(wèn)題,我想,我與她之間也就不會(huì )有這么多誤解與爭吵了。
原來(lái)是我們雙方都表錯了情,會(huì )錯了意。都從自己的角度來(lái)看待問(wèn)題,一廂情愿地以為自己是施恩者,而對方是受惠者,都認為自己為他人“犧牲”了,可事實(shí)卻不是這樣的。
我想,我應該多去站在他人的角度考慮問(wèn)題,而不能僅僅只以自己為中心。
換位思考作文400字 篇6
現實(shí)生活中,如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì )換位思考,那么將會(huì )減少爭吵與摩擦。
會(huì )換位思考的人,都能從他人的角度思考問(wèn)題,從他人的立場(chǎng)出發(fā),而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考,就能體會(huì )到他人的不易,自然而然爭吵就會(huì )減少?墒巧钪,真正會(huì )換位思考的人很少,學(xué)會(huì )換位思考,要求我們遇到事情,首先要做到的就是冷靜。俗話(huà)說(shuō),沖動(dòng)是魔鬼,人們錯誤的行為和決定,往往都是在沖動(dòng)下所做出的。冷靜下來(lái)后,再去分析問(wèn)題,我們要先從自身出發(fā),尋找問(wèn)題的根源,先看到自己的錯誤和毛病,而不是以挑剔的眼光看待別人,其次,站在他人的角度想象,如果自己是對方,會(huì )怎樣處理問(wèn)題。這時(shí)你會(huì )發(fā)現,也許換做對方,自己甚至都沒(méi)有對方處理問(wèn)題的能力和公平。有時(shí)候爭吵的兩個(gè)人,角色互換,再把剛剛爭吵的事情重新演繹一遍,這時(shí)兩個(gè)人都會(huì )覺(jué)得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的.魅力。
學(xué)會(huì )換位思考,不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭吵和摩擦,也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人,都是胸襟寬廣,懂得包容的人。因此,想要成功,第一步先讓我們學(xué)會(huì )換位思考吧。只有能做到換位思考,體恤別人難處的人,才能成就大事!
換位思考作文400字 篇7
其實(shí),沒(méi)什么壞事是完全壞的,只要從另一個(gè)角度看,也許就會(huì )有驚喜。
第四節課剛結束,我從位置上站了起來(lái),準備飛快地去洗手間洗手,然后排隊吃飯,可班主任把我叫住了,“等一下,徐a換到繆b邊上,洪c換到吳……”班主任后面講什么,我都聽(tīng)不見(jiàn)了,腦子里一直在不斷重復著(zhù)“徐a換到繆b邊上”,“徐a換到繆b邊上”!這個(gè)學(xué)期,徐a已經(jīng)換了四、五次位置了,她跟誰(shuí)坐,誰(shuí)的學(xué)習成績(jì)就一下子變得很差,好像有什么厄運降臨在她身上。為什么要換同桌呢?我原來(lái)的同桌上課也沒(méi)有跟我講太多話(huà)呀,況且徐a曾經(jīng)侮辱我是狗狗的那番話(huà)還猶在耳畔呢!
悲傷的情緒圍繞了我一整天,回到家我還是悶悶不樂(lè )。寫(xiě)完作業(yè),我倒在床上,突然,我想到徐a每天都有帶吃的,前同桌洪c還跟我吹噓說(shuō)徐a很大方,正好這幾天家里的零食都吃完了,可以去她那里蹭點(diǎn)。想到這,我感覺(jué)心情一下子愉悅了起來(lái),換一個(gè)同桌,多一個(gè)可以提供零食的同伴也沒(méi)有什么不好的。
第二天,我跟徐a說(shuō)了蹭零食的`想法,她竟然同意了,才一天時(shí)間,我的心情一下子來(lái)了個(gè)驚天大轉折,和平時(shí)一樣愉快了。
后來(lái),我擔心成績(jì)變差的事情也并沒(méi)有發(fā)生,看來(lái),這個(gè)擔心也是多余的,新同桌徐a其實(shí)也沒(méi)有那么壞。
換位思考作文400字 篇8
在生活中,它會(huì )給你帶來(lái)更多的感受。比如說(shuō):當你在欺負別人的時(shí)候,換位思考會(huì )讓你知道別人被欺負時(shí)的`感受。像這樣的事例還有很多,你還能再想出來(lái)嗎?我,就有過(guò)一次換位思考的經(jīng)歷。
我們家有一個(gè)小天臺,養了幾只雞。每天給它們喂雞糧、喂水。好景不長(cháng)。麻雀們看到了,高興極了,一定想:再也不用為糧食愁了!它們每天都飛來(lái)偷糧。日積月累,偷的糧食簡(jiǎn)直數不清。
我非常不高興,非常想捉麻雀。但因為它是保護動(dòng)物,只好憤憤作罷。時(shí)常做完作業(yè),便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽(yáng)能后面,線(xiàn)都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之后,就下樓去。
第二天,我又上來(lái)了。剛喂完糧食,一道光向我和一只麻雀閃來(lái)。我變成了麻雀,麻雀變成了我。我整個(gè)人都懵圈了。算了,該怎樣就怎樣!我們還在一棵樹(shù)上。我對大家說(shuō):“去那戶(hù)人家吃飯吧!”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見(jiàn)到我們就喊:“去,休想來(lái)蹭飯!”手里還拿根棍子,揮來(lái)?yè)]去。我們很不高興。便跳到欄桿上,觀(guān)察著(zhù)。這時(shí)候,主人上廁所去了,機會(huì )來(lái)了!結果主人又來(lái)了。好險,差點(diǎn)被捉到!就這樣,我們一直都沒(méi)蹭到飯,失望極了。天色已晚,我們餓著(zhù)肚子回去了。
這時(shí)候,我變回來(lái)了。一直回想著(zhù)剛才發(fā)生的事。
換位思考,讓我知道了麻雀當時(shí)的心情。還是讓它們來(lái)蹭飯吧,不趕走它們了。
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