【熱門(mén)】思考作文400字七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的思考作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文400字 篇1

　　上網(wǎng)百度了一下，關(guān)于教養是這么解釋的：教養表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會(huì )影響、家庭教育、學(xué)校教育、個(gè)人修養的.結果,尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準。辭典上說(shuō)：禮貌是指言語(yǔ)動(dòng)作謙虛恭敬的表現；教養是指一般文化和品德的修養。

　　子曰：“文質(zhì)彬彬，養者文也，教者質(zhì)也�！笔婪Q(chēng)教養，教前養后。養而無(wú)教，不如不養；教而不養，終不久長(cháng)。

　　時(shí)下，養之一道，足可稱(chēng)“道”。觀(guān)最近網(wǎng)上熱炒的、衛生部于20xx年9月6日公布的《老年人跌倒干預技術(shù)指南》，若干年后，可能是個(gè)最大的笑料。反觀(guān)之，皆因“養”之過(guò)。

　　關(guān)愛(ài)老年人，相信這句口號耳熟能詳�，F實(shí)呢？為什么接連發(fā)生“老年人跌倒”事件。說(shuō)到家，還是一個(gè)養老問(wèn)題。

　　隨著(zhù)人口不斷老齡化、家庭小型化和人民生活水平日益提高，老百姓對養老日益關(guān)注。許多老年人無(wú)奈的感嘆：“養兒防老防不住，國家養老保險不完善，老有所養由誰(shuí)養？”

　　一直以來(lái)，我曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：社會(huì )主流信仰的缺失問(wèn)題。而養老問(wèn)題同樣作為主流信仰的缺失的一個(gè)重要體現。

　　當前有種風(fēng)氣很不好，就是一切事物利益化，一切標準金錢(qián)化，不少人、，甚至大部分人都在崇尚物欲。貪強壯、貪美色、貪美食、貪華服、貪富貴、貪安居、貪功名、貪貨利、貪閑適、貪太平，口誦圣賢之語(yǔ)、身行利己之私，反躬自省，何敢稱(chēng)教？撫幼必溺之，談何說(shuō)養？

　　長(cháng)此以往，試問(wèn)教養何在？

思考作文400字 篇2

　　大人們現在總是會(huì )問(wèn)我，長(cháng)大了想做什么？

　　我認為，現在不是做出決定的時(shí)候，現在是犯錯的時(shí)候。登上錯誤的列車(chē)，到處轉著(zhù)，嘗試一下失敗……改變主意，再變一次，因為沒(méi)有什么是永恒的，所以，盡可能勇敢地去面對錯誤吧。那樣，當他們問(wèn)我們想做什么，我們不需要再去猜測，因為已經(jīng)了然于心了。

　　我思考著(zhù)快樂(lè )。當我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )盡情地享受這種感覺(jué)。因為我感覺(jué)到我的快樂(lè )正在不經(jīng)意間悄然流逝，我現在真正快樂(lè )的時(shí)候再不如從前了。所以我要繼續保持樂(lè )觀(guān)，減輕一切無(wú)形卻來(lái)自于各處的壓力。

　　我思考著(zhù)悲傷。當我傷心的.時(shí)候，我不會(huì )去逃避。我會(huì )恣情地沉浸在悲傷中，因為往往在這個(gè)時(shí)候，我最有時(shí)間去好好地思考一些深刻我卻從未思考透徹的問(wèn)題。所以我會(huì )在思考中忘記悲傷，明朗起來(lái)。

　　我思考著(zhù)成長(cháng)。當我走在崎嶇的成長(cháng)路時(shí)，我有了許多自己的想法。別人說(shuō)這是叛逆，而我認為不然，這只是向自己信任、親近的人傾訴對各種不同事的思考。這是有主見(jiàn)的表現，難道做一個(gè)逆來(lái)順受的人好么？

　　思考，可以讓我存在一個(gè)封閉的另一種境界里，將每一件事排著(zhù)序來(lái)進(jìn)行深入的思考。這種感覺(jué)真的很美，也可以是說(shuō)在修煉自己的精神境界。然而，每一層次的升華，那在蛻變的感覺(jué)，我沉迷于此而無(wú)法自拔。

　　我有時(shí)很喜歡獨處，一個(gè)人靜靜地走著(zhù)，不斷思考著(zhù)，似乎可以走著(zhù)走到那個(gè)虛擬卻只屬于我的世界……

思考作文400字 篇3

　　一次閑聊中，無(wú)意中談到了高考。

　　于是有人開(kāi)玩笑，如果現在“我們”去高考，那么會(huì )是什么樣？然后就開(kāi)始算起來(lái)：數學(xué)選擇全寫(xiě)“A”，至少蒙對5分；英語(yǔ)也是這樣，得5分……作文寫(xiě)一下，至少應該有20分。說(shuō)到這里，我忽然意識到了一個(gè)重要的事實(shí)。

　　一門(mén)學(xué)科，總是建立在知識的基礎上，逐步才能培養起我們的能力，除了語(yǔ)文——我們是在語(yǔ)文能力的.基礎上學(xué)習課文，品味感悟。也僅僅只有這門(mén)學(xué)科，是由能力可以直接影響成績(jì)的。

　　想要改變其他學(xué)科的現狀，方法就是將所有知識點(diǎn)完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語(yǔ)文，只能從自己的基礎素養方面根本上解決問(wèn)題。

　　其他的學(xué)科，隨著(zhù)學(xué)習的深入，知識越來(lái)越豐富；而語(yǔ)文學(xué)習，則是讓一個(gè)人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個(gè)，多讀書(shū)、多練筆，踏實(shí)地學(xué)習，這樣才是我們能真正掌握語(yǔ)文的態(tài)度。

　　不要想尋找捷徑，文科理學(xué)不是長(cháng)久之計。

　　不要想以逸待勞，勤懇苦學(xué)才為萬(wàn)能良方。

　　我自認為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著(zhù)。

　　無(wú)論上天是否看見(jiàn)，我就在這里，默默地改變著(zhù)。

思考作文400字 篇4

　　有時(shí)候覺(jué)得自己看過(guò)了一些書(shū)，可是再聽(tīng)到別人提起的時(shí)候，發(fā)現可能除了書(shū)名，很多細節根本就記不起來(lái)。

　　早上看到一個(gè)關(guān)于讀書(shū)分享的視頻，明白了在讀書(shū)學(xué)習中的一些要點(diǎn)，那就是在邊學(xué)邊思考，而這些也是有一定的方法的。

　　在看一本書(shū)的時(shí)候，最好能拿個(gè)小本子在一旁寫(xiě)一寫(xiě)，記一記，這個(gè)看個(gè)人習慣，可以寫(xiě)的詳細，也可以只寫(xiě)自己有感觸的關(guān)鍵詞，只要你在合上書(shū)之后看到這個(gè)詞能對書(shū)中內容有點(diǎn)印象，那就是有效且有用的。

　　還有一個(gè)就是在看完之后做思維導圖。這一點(diǎn)我之前也做過(guò)，但沒(méi)有堅持�？晌覐膬刃睦锍姓J這是一個(gè)很好的方法，是值得去踐行。因為當你看完一本書(shū)之后，如果是你自己做的總結的思維導圖，只要有空的時(shí)候翻一翻看一看，就很容易從中回憶起當時(shí)看書(shū)的記憶點(diǎn)，很直觀(guān)也很實(shí)用，同時(shí)做完一張圖也很有成就感。

　　當然最重要也最普及的一點(diǎn)就是寫(xiě)讀書(shū)筆記啦。這個(gè)最開(kāi)始是有點(diǎn)難的`，我也正在實(shí)行的過(guò)程中，主要是有時(shí)候覺(jué)得自己的理解不夠，寫(xiě)的沒(méi)有深度，但通過(guò)學(xué)習與思考，我也更明白這樣的原因還是在于自己看的書(shū)太少了，沒(méi)有一定基礎量，不足以搭建出一個(gè)完整的知識體系。

　　也是通過(guò)寫(xiě)筆記這件事，我更懂得學(xué)習的時(shí)候，一定要勤加思考，這樣有能有高質(zhì)量地輸入與輸出。

思考作文400字 篇5

　　在千島湖里邊的雷鋒亭里，正在召開(kāi)一個(gè)評選大會(huì )。慈祥的大山葉正在對大家說(shuō)：“各位，靜一靜，今天我們評選本年度最佳數量能手�，F在請各位說(shuō)一說(shuō)自己的數量�！鳖D時(shí)，大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)得很是熱鬧。只有小樹(shù)低頭不語(yǔ)。

　　山爺爺一看，便讓他說(shuō)一說(shuō)。小樹(shù)很難為情地說(shuō)道：“以前我們的`數量年年第一，有76億公頃呢！可現在……唉！有的人把我們做成了紙，給小學(xué)生使用，但是他們不但不節約使用，反而一而再，再而三的浪費我們。還有些國家級的樹(shù)木，比如：水杉、銀杉……但是，一些人卻要把這樣的參天大樹(shù)砍下來(lái)，取中間的心，做成非常精致的筷子給外國首領(lǐng)使用，真是很浪費��！”說(shuō)完他便留下了眼淚。小樹(shù)的一番話(huà)語(yǔ)，使大家深受感動(dòng)。

　　于是，大家都默默的低下頭思考著(zhù)：我們那么無(wú)私的為人類(lèi)服務(wù)，受到的竟然是破壞與浪費。想想看，如果日久天長(cháng)的話(huà)，我們都被浪費或破壞掉了，那么誰(shuí)來(lái)為人類(lèi)服務(wù)呢？

　　看到這里，我想：如果我們現在不保護身邊的每一樣東西，那么，到最后受傷最深的將會(huì )是我們人類(lèi)自己。所以，我們要從小做起，從現在做起，做一個(gè)節約資源的小學(xué)生。這樣，我們這個(gè)懶于生存的家園才不會(huì )毀滅。

思考作文400字 篇6

　　在生活中，我們很容易犯一個(gè)錯誤，自以為是的覺(jué)得自己很了解他人，其實(shí)，在自以為是中誤解了他人，此時(shí)，就需要我們學(xué)會(huì )換位思考，能夠站在他人的角度來(lái)感受，從而理解他人。

　　曾經(jīng)有一個(gè)患者家屬抱怨醫生在救治自己兒子時(shí)不用心，先是遲到，再是手術(shù)一結束就找不到人，在他心中，他認為自己了解的就是正確的，那醫生就是不負責任的醫生。但是，他真的了解那個(gè)醫生嗎?若是他能夠站到醫生的角度來(lái)處理現在遇到的問(wèn)題，恐怕他很難如醫生這般淡定的`做好一切。

　　醫生會(huì )遲到，是因為他是臨時(shí)接到緊急電話(huà)，而且還是在自己兒子的出殯現場(chǎng)，他會(huì )做完手術(shù)就馬不停蹄的撤退，那是因為他要盡一個(gè)父親的責任，他要去守護他兒子的最后一程。你還忍心去抱怨嗎?你還覺(jué)得他是一個(gè)不負責任的醫生嗎?

　　做什么決定的時(shí)候，不要太倉促，多讓自己的思維轉個(gè)彎，學(xué)會(huì )換位思考，用心來(lái)理解一個(gè)人。我想，若是能夠在自己行事作風(fēng)中，培養出了換位思考的好習慣，那獲益的不僅是在你身邊的人，還有你自己。你會(huì )少了很多不必要的煩惱，與他人少些誤解，多些體諒，你好，他也好。

　　不要覺(jué)得換位思考耽誤時(shí)間，它耽誤的時(shí)間會(huì )為你贏(yíng)得更寶貴的東西。

思考作文400字 篇7

　　暑假里，我照例拿出作業(yè)本，做起作業(yè)。這是一道難題，我一時(shí)怎么也做不出。 我苦思冥想，始終算不出，急的抓耳撓腮。這時(shí)，姐姐推開(kāi)虛掩的房門(mén)，笑呵地說(shuō)“埡焱，我們一起去玩大富翁吧！”“哦，姐姐，對不起，我的做業(yè)還沒(méi)完成呢！”我眼饞地望著(zhù)她手中的大富翁搖了搖頭�！皠e認真了，我把答案告訴你，咱們去玩吧�！苯憬愦叽僦�(zhù)我 “行嗎？”我遲疑地問(wèn)。突然，寫(xiě)字臺前“知難而進(jìn)，獨立思考”的座右銘映入我的眼簾。頓時(shí)，我精神倍增�！敖憬�，你先去玩吧，我自己獨立完成�！蔽覉詻Q地說(shuō)。 我定下神，埋頭專(zhuān)心致志地攻克難題。我兩眼目不轉睛地注視著(zhù)課本，雙手托著(zhù)兩腮，認真地思索著(zhù)、計算著(zhù)。這道題目猶如堅固的“碉堡”，我怎么也攻克不下，我有點(diǎn)氣餒，咬著(zhù)筆桿，呆呆地坐在桌前。一次次懷著(zhù)成功的希望，一次次在失敗中思。我手中的鉛筆漸漸地變短了，桌上的`草稿紙隨之加厚了，而我的思路卻越越清楚了。

　　“啊，算出了，算出了！”我興奮地大聲喊著(zhù)。一座堅固的碉堡終于被我攻破了。 我連忙收拾好作業(yè)本，飛快地跑向姐姐的房間，“姐姐，我們一起玩吧！”玩得是那么歡，心情是那么愉快！攻克一座習“碉堡”，也是一種幸福！

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