【精品】思考作文600字合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的思考作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

思考作文600字 篇1
喜歡魯迅先生,喜歡他的作品,更喜歡他的性格!
喜歡魯迅先生,喜歡他的真情,更喜歡他的思想!
喜歡魯迅先生,喜歡他的才華,更喜歡他的勇氣!
魯迅先生先生,是中國白話(huà)文的奠基人,是為中國做出了偉大奉獻的文學(xué)家,思想家和革命家。在“五四”運動(dòng)的洪流中,拿起筆成為了新文化運動(dòng)的主將。1936年10月19日,這是一個(gè)由淚水匯成的日子,魯迅先生先生放下他心愛(ài)的筆,永遠地離開(kāi)了我們!
“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!彼@樣說(shuō),他也這樣做了。在那個(gè)民不聊生的時(shí)代里,在那個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)悲苦的記憶里。只有用他手中的筆寫(xiě)下他心中的悲憤,記下他對時(shí)代的吶喊。他手中的筆仿佛一把刺向敵人胸膛的利劍,他的作品仿佛一盞驅散黑暗的明燈。
《吶喊》《彷徨》《墳》《野草》……這一本本書(shū)中系托了魯迅先生先生太多太多的感情,太多太多的思考。正是因為他的不朽杰作,讓那個(gè)時(shí)代的人們看見(jiàn)了希望,看見(jiàn)了曙光。而在今天,他的作品依然給我們是心靈的震撼。如果,說(shuō)在那個(gè)時(shí)代沒(méi)有他的出現,人們也許會(huì )感到迷茫。如果說(shuō)在那個(gè)時(shí)代沒(méi)有他的出現,也不會(huì )有那么多不朽的'篇章震撼著(zhù)人們的心。魯迅先生先生的作品對于我來(lái)說(shuō)是一股動(dòng)力,讓我學(xué)會(huì )了很多很多。
如果,中國現代文學(xué)是一片天空,那么,魯迅先生先生一定是那一顆永遠最亮的啟明星。如果,中國現代文學(xué)是一首嘹亮的歌,那么,魯迅先生先生一定是那一段高潮的旋律。如果,中國現代文學(xué)是一座五彩的花園,那么,魯迅先生先生一定是那一朵最艷麗的花朵!
我喜歡魯迅先生先生!
思考作文600字 篇2
我們已經(jīng)脫離了那個(gè)貧苦的時(shí)代,如今的城市越來(lái)越發(fā)達,隨處可見(jiàn)高樓大廈,車(chē)水馬龍,人來(lái)人往,鳥(niǎo)兒飛飛!
我不知從什么時(shí)候在什么地方開(kāi)始注意城市中的鳥(niǎo)兒,或許是因為我和同學(xué)上課時(shí)總是會(huì )路過(guò)一片草地,那里有許多的鳥(niǎo)兒在玩樂(lè ),所以我才會(huì )在不經(jīng)意之間注意到這些動(dòng)物!
我總是在走路的時(shí)候看見(jiàn)前方有幾只小鳥(niǎo)悠閑自在的溜達,由于我現在的.年紀已經(jīng)不小了,所以對于這些東西沒(méi)有什么興趣,然而讓我想吐槽的是,這些小鳥(niǎo)實(shí)在是有一些膽大妄為了,或許這樣說(shuō)很難理解,那就是這些小鳥(niǎo)太愚蠢了,因為它們實(shí)在是不知道陌生的人有危險,即使是距離我不足一米,它們依舊可以肆無(wú)忌憚的吃吃玩玩!
我覺(jué)得這或許就是一個(gè)時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)小小的悲哀,如今越來(lái)越多的動(dòng)物失去了自己原本就應該有的本性,很多原本是對立的動(dòng)物也可以和諧共處了,這是一種進(jìn)步嗎?
冬天來(lái)了,在農村土地上的孩子們可以玩樂(lè )的玩具不多,然而在這里的樂(lè )趣卻不少!
在下雪之時(shí)的孩子不僅僅只可以待在屋子里避寒,還可以選擇一個(gè)游戲,不過(guò)這個(gè)游戲成功率不高,可是對于無(wú)事可做的人來(lái)說(shuō)卻也已經(jīng)足夠了,那就是捕鳥(niǎo)!
捕鳥(niǎo)的工具不會(huì )很先進(jìn),只是利用身邊的東西隨便做一個(gè),其實(shí)很簡(jiǎn)單,只需要把農村自家那種圓的簸箕用木棍支撐起來(lái)就可以了,用繩子綁起來(lái)延長(cháng)到直至家中的我們可以抓住,再地下撒米就可以了!
只不過(guò)現在有一句話(huà)說(shuō)的話(huà),上有政策下有對策!你有這種工具,它鳥(niǎo)兒來(lái)了,米也吃了,可是一般人就是套不!為什么呢?因為現在農村的鳥(niǎo)都變得越來(lái)越聰明了,它根本就不進(jìn)去,或者就是進(jìn)去吃一口米立即出來(lái),往返超不過(guò)兩秒,所以很多的時(shí)候根本就行不通!
因此,這捕鳥(niǎo)一般來(lái)說(shuō)只是消磨時(shí)間的工具罷了!
思考作文600字 篇3
思考,使原始人發(fā)明了石器,邁入了文明時(shí)代的門(mén)檻;思考,使人們明白了人世間的自然規律,讓我們的生活更加豐富多彩;思考,使社會(huì )不斷進(jìn)步,讓世界變的日新月異。
奧地利一個(gè)名叫盎布魯格的醫生一次在解剖一個(gè)胸腔積液病人的尸體時(shí),忽然聯(lián)想到父親在經(jīng)營(yíng)酒業(yè)時(shí),常用手指關(guān)節敲擊木桶來(lái)估量桶中還有多少酒,便萌生了用手敲扣病人胸部根據音響來(lái)作診斷的大膽想法。后來(lái),他發(fā)明了“扣診”的方法,而這種診斷方法一直沿用至今。這位醫生的發(fā)現,并非經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)而艱辛的探索研究才得到的,只是對習以為常的生活現象多想了一步而已。
其實(shí)一些科學(xué)家之所以能夠抓住機遇,獲取成功,也不過(guò)是多想了一步。有一次,愛(ài)因斯坦在爬梯子時(shí)不慎失足摔了下來(lái)。一般人摔倒了就只知疼痛難忍,而愛(ài)因斯坦卻對摔倒
這種普通的現象多想了一步,從身體筆直墜地的偶然現象中,領(lǐng)悟、發(fā)現了物體總是沿著(zhù)阻力小的路徑運動(dòng)這一重要的力學(xué)原理。牛頓又何嘗不是如此,蘋(píng)果熟透后,就會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái),而牛頓卻對這種尋,F象多想了一步,發(fā)現了萬(wàn)有引力原理。難道只有愛(ài)因斯坦、牛頓才能發(fā)明創(chuàng )造嗎?其實(shí)并不是這樣的`,我們每個(gè)人都可以成為發(fā)明者,只不過(guò)我們是安于平常,沒(méi)有多想一步而已。
德國19世紀化學(xué)家維勒有一次在研究礦石時(shí),發(fā)現了一種化學(xué)物質(zhì),他沒(méi)有深入思考,武斷地斷定它是金屬鉻。然而不久,瑞典物理學(xué)家、化學(xué)家肖夫斯特姆也遇到了這種化合物,他沒(méi)有輕易放過(guò),而進(jìn)行了深入的思考研究,終于發(fā)現這種金屬是釩;蛟S,維勒只需多想一步,就能正確的判斷出這種金屬,也不至于像現在這樣失去了一種科學(xué)發(fā)現的良機。
思考,就像蘸了墨的毛筆,只須輕輕一抹,便是一片斑斕。讓我們的大腦從現在開(kāi)始就轉動(dòng)起來(lái)吧,從平凡中發(fā)現生活的奧妙,從思考中獲取更多的真理。
思考作文600字 篇4
深夜,萬(wàn)籟俱靜。偶然傳來(lái)的幾聲犬吠,偶然劃過(guò)的幾道流星,偶然消失的幾分記憶,偶然喚醒的幾度良知黑夜給了我黑色的眼睛,我要用它靜靜思考。
夏天的深夜是涼爽的,風(fēng)兒輕輕的浮動(dòng),吹在臉上涼絲絲的。仿佛一天的憂(yōu)愁隨他而去;夏天的夜空時(shí)明亮的,因為有千萬(wàn)顆星星布滿(mǎn)天空,不時(shí)閃過(guò)的幾道銀線(xiàn)給人們希望;夏天的夜晚市吵鬧的,蛐蛐,青蛙清脆的叫聲將人們從夢(mèng)中驚醒,不禁走到窗前,回味自己美好的生活
秋天收獲的季節,收獲夜空的美麗,收獲思想的升華;蛟S人們最喜歡在秋天的晚上坐在自家門(mén)前的靠椅上,靜靜的閉上眼,看到自己又是辛苦一天的成果,心中滿(mǎn)懷對未來(lái)的憧憬。再睜開(kāi)眼來(lái)看看夜空,他不再是那樣的伸手不見(jiàn)五指,因為心中的光明早已將世界點(diǎn)亮。農民喜歡秋天的夜晚,城市里的人又何嘗不然呢,秋天的傍晚時(shí)孩子們玩耍的時(shí)候,大人們坐在一起討論著(zhù)種種話(huà)題,孩子則在一起嬉鬧,不是的傳來(lái)笑聲,多么美麗的時(shí)光是這秋天的夜空賦予的。
冷風(fēng)吹過(guò),吹來(lái)了冬天,吹走的炎熱與希望。人們不再欣賞夜晚,因為寒冷使人們猥瑣在自己家里的爐前。所以說(shuō),這個(gè)季節的夜晚屬于街上的流浪者。他們用被子緊緊的裹住自己的身體,只露出頭來(lái),為的`只是能看看夜空。因為夜空的浩瀚給他們生活的寄托,此時(shí)他們不再寒冷,他們相信冬天過(guò)去春天便回到來(lái)。那時(shí)他們又可以去尋找生活的希望,他們望著(zhù)天空只是靜靜地等待,等待·
果然,春天就這樣到來(lái)了。在人們的殷切期盼下,春姑娘隨著(zhù)縷縷清風(fēng)呼嘯而來(lái)。所到之處無(wú)不生機勃勃。這個(gè)季節的黑夜依然黑暗,但卻充滿(mǎn)著(zhù)希望。讀書(shū)的孩子們,坐在課桌前久久不愿離去,他們說(shuō):“夜晚伴我學(xué)習,我與他共長(cháng)眠;”工地上的工人也不遠推去,因為一項一項的工程迎接著(zhù)他們,為了過(guò)上好日子,他們將拼搏的汗水灑在黑夜的大地上,努力,努力
四季的輪回使得黑夜從未停止,人們伴著(zhù)黑夜一起成長(cháng),一起分享,一起努力,一起收獲,一起希望。
思考作文600字 篇5
一片樹(shù)葉,樸實(shí)無(wú)華。它沒(méi)有花一樣的妖嬈,沒(méi)有雪一般的純潔?伤囊簧⒎瞧椒,因為樹(shù)葉也在不斷思考。
初春之時(shí),枝條上吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,起初オ是兩三點(diǎn),使人不敢去觸碰它。不過(guò)幾天,枝頭便已換了另一幅景象——十分茂盛,郁郁蔥蔥,生機勃勃。
到了夏天,大片大片的葉子壓彎了枝頭,垂向湖面。風(fēng)微微吹,吹亂了樹(shù)枝,吹散了心緒。對于地上遍開(kāi)的鮮花,或許樹(shù)葉只是一種美的襯托,并不算什么?蓸(shù)葉卻不停地思考,它認為:春天,它最沒(méi)有“紅杏枝頭春意鬧”那樣的美麗與歡快,可是它為這片大地帶來(lái)了生機。夏日,它雖不如鮮花的姹紫嫣紅,卻能為人們遮涼納暑,它便知足了,它只想樸實(shí)一生,默默地做出貢獻。
孟秋,秋風(fēng)變得十分得蕭瑟,風(fēng)一吹,樹(shù)葉變成了金黃色,明天,霜一落,樹(shù)葉又轉換成了紅色。這個(gè)時(shí)候,人們才能發(fā)現樹(shù)葉的美。望盡滿(mǎn)山遍野,俱是層林盡染,一幅美的畫(huà)卷,令人不敢直視。
轉眼,深秋來(lái)臨,樹(shù)上的葉片又一片被無(wú)情刮下,風(fēng)是無(wú)情的,無(wú)情地將葉吹落,樹(shù)葉在金黃的.波濤中翻動(dòng),時(shí)而散,時(shí)而聚。路人不禁感嘆:“你們的生命是多么短暫,當人們才剛剛看到你們時(shí),你們便凋落了!
樹(shù)葉靜靜地思考著(zhù),思考自己的一生竟是如此短暫,不!落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。我們雖然平凡樸實(shí),可是沒(méi)有我們,大地就十分荒涼。我們的一生并不短暫,我們落入土里,明年春天便會(huì )長(cháng)出更翠綠的樹(shù)葉。我們的一生都在不停地思考,思考我們所做的一切,最后我們感悟,我們的價(jià)值不在于美麗,而在于對自然的貢獻,我們雖然樸實(shí)平凡,但我們可以為人們提供避暑的地方,使大地充滿(mǎn)生機,因此我們的一生并不短暫。
你聽(tīng),樹(shù)葉在不停地思考,樹(shù)葉的思考,不就是人生的思考嗎?我們思出智慧,思出成果便會(huì )知道,無(wú)論一個(gè)人是多么的平凡,能為世界做出貢獻,就是最好的價(jià)值。
樹(shù)葉的思考,思出人生。
思考作文600字 篇6
人與其他動(dòng)物的一個(gè)顯著(zhù)區別就是有思想,會(huì )思考。思考是一 種生命魅力的彰顯,思考之美在于它始終是鮮活的,在于它堅持以 厚積為基石。馬克思有言:“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的大路可 走的,只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們,才有希望到達 光輝的'頂點(diǎn)!睆倪@個(gè)意義上說(shuō),思考是我們獲得成功的階梯。不 會(huì )思考的人,是永遠感受不到生活的快樂(lè )和美好的。
科學(xué)真理雖然各不相同,但人們獲取真理的方法卻驚人的相同 ,那就是勤奮思考和不懈實(shí)踐。真理就是由老生常談構成的,曾經(jīng) 被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理,那些最樸實(shí)、最古老的規則其 實(shí)具有最永久的價(jià)值。當我們通過(guò)思考發(fā)現真知灼見(jiàn)時(shí),心靈 深處的顫動(dòng)便會(huì )牽引出人生的感悟,有的時(shí)候瞬間的思想轉變便能改變 一生。
要在紛亂復雜的社會(huì )里學(xué)會(huì )思考,在物欲橫流的世界里懂得冷 靜,在縹緲空曠的宇宙中尋找定位,并不容易。但是有益的思考可 以讓我們在取舍中采取正確的方式,可以讓我們在茅塞頓開(kāi)中找到 生命的價(jià)值和意義。思考教會(huì )我們用愛(ài)和心去感受這個(gè)世界,教會(huì ) 我們用理性去探索人生的遙遠路途。
人能不能成功,關(guān)鍵的一點(diǎn)是能不能透過(guò)紛繁復雜的表象看清 事物的本質(zhì)及價(jià)值之所在。而成熟的思考正是其基本條件。在人生 的旅途中,思考是黑暗里的光明,思考是絕境中的村落,思考是迷 途中的司南,思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會(huì )思考,往往會(huì )另辟蹊徑, 在絕處逢生,開(kāi)拓一片蔚藍的天空。在思考之中,或許我們會(huì )漸漸 明白屬于自己的歸宿,不會(huì )在人生路上漫無(wú)目的地徘徊,在思索之 中,或許我們能慢慢地領(lǐng)會(huì )人生最高的智慧。
思考作文600字 篇7
記得那年夏天,我在奶奶家,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后,空氣特別好。我和媽媽一起去菜地里摘菜,在菜葉上看到了一只小蝸牛,它把菜葉都壓彎了,我想它一定是蝸牛中的巨人。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)“巨人”給我上了一節課,引發(fā)了我無(wú)限的思考。
我拿手輕輕的碰了一下它的殼,它一下子就縮了進(jìn)去,我把它放在了手心上,過(guò)了好久它才把頭又露出來(lái)。它有乳白色的皮膚,有坑凹不平的硬殼,還有又長(cháng)又細的觸角左右擺動(dòng)。
我把這小小的蝸牛放在了一個(gè)大的盆里,每次當它爬到盆邊緣時(shí)為了不讓它出來(lái)我都又把它放回到盆底,一次又一次,我都覺(jué)得有一些無(wú)聊了,但它僅僅是一只蝸牛,還在用它的全力爬到盆邊沿上,它向它的目標一次又一次的攀登著(zhù),一次又一次的失敗都打不敗它,一個(gè)又一個(gè)的坎坷都擋不住它為了它夢(mèng)想和目標一次又一次的努力著(zhù)。這讓我在平時(shí)生活中引發(fā)了思考。我在平時(shí)的生活中是不是也可以為了目標不懈努力,這樣的思考也讓我深深的對蝸牛有了些敬意。它有那些我們很難達到的.品質(zhì)。它也可以做我們的榜樣,也是我通往優(yōu)秀路上一個(gè)重要的目標。
晚上了我把蝸牛放在了一個(gè)更深一點(diǎn)的桶里面,我心想它晚上還要睡覺(jué),一定沒(méi)心思爬,即使爬了出來(lái)也走不了多遠,我就把這個(gè)桶放到了奶奶家院子里,第二天我一睡醒就來(lái)看蝸牛了,桶里瞧瞧,桶外看看,怎么也沒(méi)找到蝸牛,這一夜蝸牛爬了多久呀?
我不禁震撼了,一只小小的蝸牛背著(zhù)重重的殼額,向自己的目標不斷前進(jìn),努力攀登,但在攀的路上也有荊棘,但它沒(méi)有退縮,沒(méi)有放棄。剎那間我似乎感到身上熱血涌動(dòng),太陽(yáng)高高升起,一束陽(yáng)光灑在了我身上,我還在思考它一夜如何走了那么遠。
那只蝸牛使我一直銘記于心間,讓我明白,不論遇到多大困難只要一心朝著(zhù)自己的目標就一定能達到成功的彼岸,一只小小的蝸牛它給予我的思考讓我不能忘懷。
思考作文600字 篇8
在生活中,當我們遇到困難時(shí),總會(huì )用一下大腦,來(lái)思考一些問(wèn)題。比如說(shuō):在數學(xué)考試時(shí),一遇到難題我們就會(huì )不斷地動(dòng)用自己腦筋來(lái)尋求最佳答案;在寫(xiě)閱讀的時(shí)候,我們讀完文章之后,就會(huì )去思考后面的習題;平時(shí)對于自己的所作所為也要思考一下正確與否。
雖然生活中有這么多值得我們思考的問(wèn)題,但這些思考是遠遠不夠的,就看看我們生活中所出現的語(yǔ)言問(wèn)題吧!
現在的社會(huì )中,語(yǔ)言的種類(lèi)好多,但是我們的東北卻只有兩種語(yǔ)言出沒(méi)。一是東北方言,二就不用說(shuō)了,非普通話(huà)莫屬了。雖然只有兩種情形,但經(jīng)常鬧出笑話(huà)的也只有東北方言了。
記得我在一本書(shū)中讀到過(guò)關(guān)于東北方言的故事。說(shuō)的是有一位出租車(chē)司機,是個(gè)南方人,聽(tīng)不懂東北方言。有一天,他開(kāi)車(chē)來(lái)到一條公路上,有個(gè)人不停地招手,示意要坐車(chē)。那人上車(chē)后,司機問(wèn)他去哪里。那人說(shuō):“在前面那疙瘩拐彎后一直開(kāi),再拐彎后的`那疙瘩下車(chē)!彼緳C不知道什么意思,以為“那疙瘩”就是坑坑洼洼的地方,當他看到前面果然有個(gè)坑坑洼洼的地方時(shí),就一直開(kāi)并且準備停車(chē),結果一下子掉在大坑里了。
你看,方言也鬧出危險了吧。哪怕只是個(gè)笑話(huà)而已。但這也足夠讓我們思考了。東北方言是東北人講話(huà)的習慣和特征,雖然這些方言被人們不斷地說(shuō)下去,小品里也頻繁出現,但時(shí)間長(cháng)了,很難改正。假如你遇到個(gè)南方人,和他交談,他卻聽(tīng)不懂你的方言,你又改不過(guò)來(lái)說(shuō)普通話(huà),那么交流豈不出現了問(wèn)題嗎?
所以,今后我們一定要少說(shuō)方言,盡量做到不說(shuō),讓自己每天生活在普通話(huà)的氛圍中,無(wú)論走到哪里,溝通都更方便,那生活不是更美妙?
您說(shuō)呢?
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