思考作文錦集八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的思考作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思考作文 篇1

　　今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結果，我漏寫(xiě)了好幾個(gè)“答”，我同桌也有好幾題空著(zhù)。其中態(tài)度最?lèi)毫拥耐瑢W(xué)，5道應用題，全沒(méi)有列算式，而且是清一色的“答：38�！边@位同學(xué)共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學(xué)也好不到哪兒去。

　　為此，徐老師在放學(xué)后把我們全體留下來(lái)，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒(méi)有換位思考一下。如果我們是老師，看著(zhù)自己的學(xué)生個(gè)個(gè)偷工減料，心里又會(huì )怎么想，心里又有什么感受呢？

　　學(xué)習上來(lái)不得半點(diǎn)懶惰！也許有些事情偷點(diǎn)兒懶沒(méi)關(guān)系，但是想想看，在多少次考試中，一個(gè)小小的“答”，一個(gè)方程的“解”字，甚至一個(gè)微不足道的`標點(diǎn)符號,都將使自己失去寶貴的分數。為什么會(huì )這樣呢？正是我們平日學(xué)習時(shí)偷懶，習慣成自然，考試時(shí)才會(huì )犯這樣那樣不該犯的錯誤。

　　同學(xué)們，讓我們一起改掉學(xué)習上懶惰的壞習慣，在學(xué)習中最求完美，相信不僅后，我們一定會(huì )受益匪淺的！

思考作文 篇2

　　今天，我們學(xué)習了《玲玲的畫(huà)》這篇文章，讓我想到了很多——

　　文中寫(xiě)道："玲玲滿(mǎn)意地端詳著(zhù)自己畫(huà)的《我家的一角》，這幅畫(huà)明天就要參加評獎了。

　　這幅畫(huà)已經(jīng)畫(huà)完了，天已經(jīng)黑了。這時(shí)，一不小心，水彩筆"啪"的一聲掉到了紙上。

　　玲玲哇的'哭了起來(lái)�！�怎么了，孩子？’爸爸放下報紙問(wèn)�！�我的畫(huà)臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了！’爸爸想了一下，高興地說(shuō)‘在這兒畫(huà)點(diǎn)什么不是更好嗎？’

　　玲玲拿起水彩筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只懶洋洋的小狗。玲玲滿(mǎn)意地笑了。在第二天的評獎會(huì )上，玲玲的畫(huà)獲得了一等獎。"

　　我想：好多事情并不像我們想像的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事就會(huì )變成好事；只要肯動(dòng)腦筋，看來(lái)不可能辦到的事也能辦成。碰到問(wèn)題我們要認真思考，找到解決問(wèn)題的辦法，做個(gè)善于思考的好孩子。

思考作文 篇3

　　在我九歲的時(shí)候，我和我爸爸都喜歡釣魚(yú)。但唯一不同的是他可以掉到很多魚(yú)，而我卻釣不到任何東西。于是我不停地問(wèn)他為什么。他卻總是回答說(shuō)：“兒子，如果你想釣到許多魚(yú)，你就必須像魚(yú)一樣思考！”我百思不得其解，說(shuō)：“我又不是魚(yú)，怎么像魚(yú)那樣思考？”。爸爸總是笑一笑不說(shuō)話(huà)。

　　我慢慢地長(cháng)大，終于也開(kāi)始懂得爸爸的意思。那一年，我上初一，剛剛步入初中的我天真的以為自己可以主宰整個(gè)世界，所有的人都要按照我的意思做事。于是入學(xué)沒(méi)幾天，我就成了班上臭名昭著(zhù)的的“小霸王”，所有人都躲著(zhù)我，沒(méi)有人愿意和我交朋友。于是我在孤獨和寂寞的伴隨下生不如死的度過(guò)了初中的第一個(gè)學(xué)期。那年寒假，我又和爸爸去釣魚(yú)，我依舊問(wèn)了爸爸那個(gè)老掉牙的問(wèn)題，爸爸也依舊是那個(gè)老掉牙的回答�？删驮谀且豢�，我仿佛懂得了什么，也是在那一天，我成功的釣到了我人生中的第一條魚(yú)。第二個(gè)學(xué)期終于開(kāi)始，我努力的把自己想象成班上的每一個(gè)人，厚著(zhù)臉皮嘗試和他們道歉，與他們交往……慢慢地，我收獲了友誼。

　　我大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入一家公司工作，我依舊清楚的.記得我的第一個(gè)老板對我說(shuō)的那句難以忘懷的話(huà)：“作為公司的一員，我們都需要像顧客一樣思考�！蹦且豢�，我仿佛看到了父親的影子，也仿佛看到了那一段刻骨銘心的青春年華。

　　如果你是一名教師，就請像學(xué)生一樣思考；如果你是一名警察，就請像小偷一樣思考……如果你想釣到許多魚(yú)，你就必須像魚(yú)一R思考！

思考作文 篇4

　　思考不可少，但是，有時(shí)候當達到思考的飽和點(diǎn)，再多想一些，就會(huì )變成胡思亂想。這一點(diǎn)我覺(jué)得非�？膳�，胡思亂想無(wú)異于是自我消耗，你總是消耗著(zhù)能量，卻忖度著(zhù)根本不存在的東西�；蛟S，這就是自己為難自己，也是不愛(ài)自己的一種表現吧！

　　我覺(jué)得自己便是這樣喜歡內耗的人。有時(shí)會(huì )糾結一句已經(jīng)說(shuō)出去的話(huà)，希望自己不要犯任何一點(diǎn)點(diǎn)的`錯。其實(shí)一些很小的東西，就變得傷春悲秋，還表現的一點(diǎn)兒事情都沒(méi)有。那么這樣算一種不愿意面對真實(shí)的自我呢！有時(shí)我不喜歡這樣的自己，甚至很討厭。但是，老師跟我說(shuō)：作為一個(gè)人首先要愛(ài)自己，接納自己，認可自己，不要害怕犯錯誤。對于思考也是要適可而止，不可以胡思亂想。

　　這里說(shuō)的愛(ài)自己，并不是吃很多好東西，用很多好東西，而是從精神上去關(guān)照自己，可以接納心里每一個(gè)小變化，對于某些陰暗的想法也不去譴責，用心去愛(ài)護自己。

　　思之過(guò)多，便會(huì )有可能傷害自己。有時(shí)會(huì )變得惴惴不安，不能安心的做事情。很多美好的東西都會(huì )變成一種壓力，無(wú)形之中會(huì )變得很累，這并不是最終的目的��！

　　我覺(jué)得就輕輕松松的活，不要胡思亂想�？赡苌�活會(huì )變得更加自在。

思考作文 篇5

　　星期天，天空萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照，快到中午時(shí)，媽媽讓我下去買(mǎi)菜。我接過(guò)錢(qián)，高興地下樓了。

　　到了菜市場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海，小販的吆喝聲此起彼伏。我來(lái)到一個(gè)買(mǎi)“心靈美”蘿卜的'攤前，問(wèn)：“叔叔，多少錢(qián)一斤？”“一元�！蔽姨统鲥X(qián)買(mǎi)了一個(gè)既大 有嫩的蘿卜，便急匆匆地往家走。正當我走到樓下時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“小姑娘，等一等�！蔽一仡^一看，原來(lái)是那位叔叔，臉上掛滿(mǎn)了汗珠。他氣喘吁吁地遞給我 一元錢(qián)，說(shuō)：“你的錢(qián)掉了�！蔽疫�來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，他便消失在人群中了。

　　回到家里，我沉思了好久，是什么讓那位叔叔拾金不昧呢？放下手中的活計把錢(qián)要交還給失主呢？我想了又想，終于知道了：他能這么做的，因為他擁有一顆金子般的心靈。

　　蘿卜甜。蘿卜美。

　　賣(mài)蘿卜叔叔的心靈更美。

思考作文 篇6

　　在中考中，作文幾乎占了語(yǔ)文試題半壁江山。如何讓學(xué)生在作文寫(xiě)作中最大限度得到高分,是我們老師在中考作文寫(xiě)作復習中最重要的任務(wù)之一。 筆者結合這些年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐和這次中考作文小課題研究情況，就如何提高中考作文教學(xué)有效性談幾點(diǎn)體會(huì )。

　　一、激發(fā)興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的源動(dòng)力。

　　托爾斯泰說(shuō)：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！迸d趣是調動(dòng)寫(xiě)作的內在動(dòng)力，是提高作文寫(xiě)作教學(xué)有效性的內在因素。學(xué)生只有對寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)生才能主動(dòng)地去寫(xiě)作，也就會(huì )快樂(lè )的完成作文。

　　但是，當前許多學(xué)生從心理上排斥寫(xiě)作，他們通常會(huì )感到無(wú)從下手，漸漸的對寫(xiě)作失去了興趣。因此教師必須想方設法培養學(xué)生的作文興趣。在作文教學(xué)中，教師可以適當地給學(xué)生創(chuàng )設一些寫(xiě)作的情境�？梢岳�用多媒體設備播放影視音像等創(chuàng )設所需情景；也可以根據班級的實(shí)際情況，設計有班級特色的作文題目，讓學(xué)生把班級身邊發(fā)生的一些有趣的人和事寫(xiě)到作文中去。我們生活的身邊，每天都可能發(fā)生著(zhù)令我們感動(dòng)、傷心或苦惱的`事情。

　　只要我們認真觀(guān)察體味思考，就會(huì )發(fā)現其中必有一些能觸動(dòng)我們心弦的人或事，只要把這些真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，就應該是一篇很不錯的文章。同時(shí)，鼓勵學(xué)生可以用寫(xiě)日記的方式搜集新聞，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)。留心身邊發(fā)生的事情并寫(xiě)作記錄下來(lái)，這樣那些一提起寫(xiě)作文頭就大的學(xué)生會(huì )覺(jué)著(zhù)作文并不難寫(xiě)，只是把自己知道的事寫(xiě)出來(lái)就行了，進(jìn)而激發(fā)的學(xué)生寫(xiě)作興趣。

　　二、注重技巧，提高寫(xiě)作訓練有效性。

　　雖然文無(wú)定法，但也有一定技巧。例如一些常用的寫(xiě)作技巧，可以有針對性的對學(xué)生進(jìn)行訓練，如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題；制造懸念，引發(fā)思考；巧妙引用，創(chuàng )設意境；巧用修辭，展示文采；欲揚先抑，波瀾起伏等等。

　　例如深化主題，教師就要讓學(xué)生體味什么是深化主題，如何做到深化主題?教師在作文課前精選幾篇深化主題的優(yōu)秀范文精心點(diǎn)評，從而讓學(xué)生對深化主題技巧全面了解。又如擬定標題，教師要鼓勵學(xué)生擬開(kāi)放性的、有特色的標題，可以用名人名句、詩(shī)詞歌賦、民間俗語(yǔ)等等。又如擬定標題，教師要鼓勵學(xué)生擬開(kāi)放性的、有特色的標題，可以用名人名句、詩(shī)詞歌賦、民間俗語(yǔ)等等。

　　中考作文題目是“我的老師”，在指導學(xué)生進(jìn)行作文寫(xiě)作時(shí)，指導學(xué)生明確題眼是“老師”，選擇所寫(xiě)內容要注意必須是圍繞“老師”發(fā)生的事情，可以是令人感動(dòng)的，使自己久久不忘的，或者是啟人深思的，給人以鼓舞的等等，另外，這個(gè)老師可以是現實(shí)生活中人，也可以是促使人成長(cháng)進(jìn)步的事物。

　　三、積累素材，提高學(xué)生作文素養。

　　作文素材對學(xué)生作文質(zhì)量的提高是至關(guān)重要的，俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊�！币�想在中考中寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，閉門(mén)造車(chē)是根本不行的，必須有“源頭活水”�！盎钏�”從何而來(lái)，當然要靠平時(shí)積累。在科技飛速發(fā)展的今天，我們在復習中應該充分利用網(wǎng)絡(luò )資源以及學(xué)生手中的各種資料，只有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，才會(huì )“下筆如有神”。

　　首先，每周確定一個(gè)主題，讓學(xué)生積極搜集素材，教師從網(wǎng)上搜集并將所有優(yōu)秀素材整理印發(fā)，以便學(xué)生在晨讀時(shí)朗讀、識記其中自己感興趣的內容。學(xué)生積累了豐富的作文素材，既可以增強學(xué)生的語(yǔ)感，也拓寬了知識視野。學(xué)生積累了很多素材，還需要進(jìn)行歸納整理和強化鞏固，達到“學(xué)以致用”的目的。

　　四、強化練寫(xiě)，夯實(shí)學(xué)生寫(xiě)作基礎。

　　日常寫(xiě)作練習是一個(gè)很重要的積淀。作文如果只是拘泥于課堂內，拘泥于形式，不注意觀(guān)察身邊，不注意加強課外練習，肯定是遠遠不夠的。

　　可以說(shuō)，在初三教學(xué)期間，堅持“每周練考”能起到強化提高的作用，通過(guò)它，學(xué)生的生活積累會(huì )日漸豐富，寫(xiě)作材料會(huì )日漸增多。另外，每周我們都要鼓勵學(xué)生寫(xiě)大量的課外隨筆，有周記、讀后感、短評、景物人物描寫(xiě)等，生活是語(yǔ)文學(xué)習的活水，是文章寫(xiě)作的源泉，我們指導學(xué)生根據自己的自身體驗寫(xiě)出自己的富有個(gè)性的文章，可以讓學(xué)生自擬題目、自選形式、自定主題，不要限制他們寫(xiě)作的欲望，減少課堂教學(xué)的形式的訓練的束縛，真正抒發(fā)自己的情感，還作文教學(xué)的本源。

　　總之，只有更新教學(xué)理念，強化主體意識，尊重科學(xué)規律，找準中考作文練考的切入點(diǎn)和突破口，才能有效提高中考作文教學(xué)的效率。

思考作文 篇7

　　窗，多么飄渺多么輕柔，吹拂一縷微風(fēng)暖人心窩;窗，又是多么絕望，多么感傷，吹拂一絲塵埃擾亂心弦，傷愁愈加激烈。

　　陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí)，我會(huì )打開(kāi)一扇窗去欣賞這美妙的世界，去品味這美麗的風(fēng)景，撫摸大自然，享受這一切。那一扇窗打開(kāi)了我的心弦，是我懷抱對世界的一切憧憬虛幻上演。 狂風(fēng)暴雨怒吼著(zhù)，瓢潑大雨瀕臨而至，我會(huì )關(guān)閉一扇窗，獨自坐在書(shū)桌前感嘆憂(yōu)傷，為什么不給我開(kāi)啟一個(gè)美妙的.旅途呢？而望著(zhù)空曠的房間，又有什么事物能使我感興趣呢？我怎樣才能歡樂(lè )起來(lái)呢？ 其實(shí)，這一扇窗就像人生一樣，開(kāi)開(kāi)和合，當你打開(kāi)一扇窗時(shí)，你的人生道路上就會(huì )增添一摸光彩，為你的未來(lái)奠基；當你關(guān)閉一扇窗時(shí)，你的人生開(kāi)關(guān)就被封鎖一盞，但不能平的，為什么不去尋找新的起點(diǎn)呢？

　　世界為你關(guān)閉一扇窗，你將如何去打開(kāi)另一扇前途之窗呢？遇到困難不要害怕，那是上天對你的考驗，你要勇敢的向前，積極進(jìn)取，努力拼搏，克服困難，那一扇光明之窗會(huì )在不遠處等待；當世界為你打開(kāi)一扇窗，你將如何去看待這一扇成功之窗呢？堅持自己的夢(mèng)想，堅定不懈的走下去，有恒心，有毅力，未來(lái)的輝煌會(huì )在不遠處等你。

　　要相信：世界是公平的，要為自己的開(kāi)啟之窗努力拼搏，要為自己的關(guān)閉之窗堅持奮斗，成功就在不遠的前方等你！

思考作文 篇8

　　生命是值得珍惜的，由時(shí)間一分分的組成，慢慢地從手指間流逝，所以，人們慢慢的研究人生的這廝，位的就是讓生命更加精彩，讓人類(lèi)獲得更加有意義，我們一直在進(jìn)步，一直在最基礎的人生哲思上做著(zhù)力所能及的努力。

　　這個(gè)世界有一個(gè)個(gè)的生命組成，我們傲視著(zhù)這個(gè)世界，只因自己有思想。是個(gè)特殊的群體，所以我們更加需要追求更高更遠的的地方，我們鼓起生命的勇氣，追求生命的質(zhì)量，奔跑著(zhù)超火紅的朝陽(yáng)奔去，不斷給予自己信念，基于自己活下去的理由，更加更加的努力著(zhù)。

　　也許有時(shí)也會(huì )遇到挫折，疲憊的身心覺(jué)得已經(jīng)將自己折磨得難以忍受了，曾經(jīng)一度想要過(guò)放棄，放棄曾經(jīng)的努力，放棄現在的`一切，并且放棄對未來(lái)抱有的所有幻想，被趕上絕望的深淵，這時(shí)，卻更應該對自己抱有希望，更加堅定的除去目前的障礙，長(cháng)出夢(mèng)想的翅膀，飛翔深淵的另一邊地平線(xiàn)。

　　我們不斷的追求著(zhù)，審視著(zhù)一切，周?chē)�一片茂密蔥綠，腳下確實(shí)讓人深陷的沼澤，無(wú)謂的掙扎只會(huì )讓你越陷越深，無(wú)法自拔，也像是一條奔放河流，氣壯山河，其實(shí)卻充滿(mǎn)危險，就像隨時(shí)都會(huì )被激流沖走一般，需要去克服這些困難，征服自己的生命，讓生命變得更有價(jià)值。

　　“要么去死，要么精彩的活”。人活著(zhù)就應該精彩的活，有意義的活，劉偉雖然失去了雙臂，但她卻從沒(méi)有放棄人生，而是選擇了鋼琴這在常人眼中無(wú)法成功的事情，但是他卻成功了，他用自己的毅力譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)美妙的音符，用腳撐起了自己的一片天。

　　人生的哲思，很遠，很寬。

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