【精品】思考作文600字九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的思考作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思考作文600字 篇1

　　每天醒來(lái)時(shí)，不知我們是否會(huì )有危機感，躺在已有的成績(jì)上，我們竟沒(méi)有擔心，那樣，我們總就會(huì )被時(shí)代所淘汰，這個(gè)問(wèn)題，值得思考。

　　在非洲大草原上，聚居著(zhù)一群獅子和一群羚羊，羚羊每天醒來(lái)時(shí)，第一件事便是思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“我今天會(huì )不會(huì )被獅子吃掉呢？”而獅子每天醒來(lái)思考的問(wèn)題是：“我今天會(huì )不會(huì )不到一頭羚羊呢？”于是，兩種動(dòng)物，為了生存，不得不開(kāi)始艱苦的訓練，為的，就是生存，這個(gè)問(wèn)題，值得思考。

　　生活中，難免會(huì )遇到一些煩人的問(wèn)題，沖動(dòng)便是“解決”這些問(wèn)題的方法，當我們要做這些事情的時(shí)候，我們要停下手中的事情，想一想，我們這樣做對不對，對方，值得我們這樣做嗎？如果沒(méi)有想想解決這個(gè)事情的方法的時(shí)間，我們可能就會(huì )犯下不可補過(guò)的錯誤。這個(gè)問(wèn)題，值得思考。

　　一次外出，偶遇一種很美的花，純白色的花瓣，尖兒帶著(zhù)點(diǎn)兒淡粉，花蕊是那種說(shuō)不出的黃色，多美��！于是，便有了想將它移栽回家的沖動(dòng)，不料，被媽媽喝�。骸昂⒆�，又沒(méi)有想過(guò)，花兒已經(jīng)適應了‘適者生存’的自然規律，如果你將它移栽回家，定會(huì )將它培養成溫室中的花朵，如果有一天，災難來(lái)臨，它定會(huì )死亡，你將它移栽回家，豈不是害了它？”

　　是��！我們不要做溫室中的花朵，我們要做野花，我們要讓自己的人生因自己的努力而更加的美麗！這個(gè)問(wèn)題，值得思考。

　　站在新時(shí)代的起跑線(xiàn)上，我們是否要做草原上的羚羊和雄獅，我們是否在將要犯錯時(shí)停下來(lái)思考，我們是否要做“溫室中的花朵”？這些問(wèn)題，很值得我們思考。

　　只要我們奮力劃動(dòng)知識和理想的雙槳，希望之光便會(huì )照亮我們的“前程”。只有我們擁有一串充實(shí)的今天，才會(huì )擁有一個(gè)飽滿(mǎn)的未來(lái)！

思考作文600字 篇2

　　人們總是會(huì )說(shuō)，時(shí)光似水流年，一去便是不復返。時(shí)間過(guò)的得飛快，在人們沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候便會(huì )悄悄地溜走。但時(shí)光老人是公平的，他給了每個(gè)人同樣的時(shí)間，同樣的起點(diǎn)。有的人揮霍時(shí)間，最終一事無(wú)成。有的人珍惜時(shí)間，最終獲得成功……

　　漫步在街上，人頭攢動(dòng)，人們在緊張繁忙的生活中度過(guò)。而在現代社會(huì )日益緊張生活中，我們更應該留一份時(shí)間給自己思考�？鬃釉�經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�，因此思考對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是十分重要的，我們更應該給自己思考的時(shí)間，而不是整日在埋頭工作或學(xué)習。

　　現代，就有一位對思考極為推崇的人，他就是原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福。

　　一天深夜，他突然發(fā)現他的一位學(xué)生還在埋頭實(shí)驗，他便十分好奇的問(wèn)這位學(xué)生：“上午你在干什么呢？”

　　學(xué)生回答說(shuō)：“在做實(shí)驗�！�

　　盧瑟福不禁很奇怪，他皺起了眉頭，繼續問(wèn)著(zhù)：“那你晚上呢？”

　　“也在做實(shí)驗�！睂W(xué)生老老實(shí)實(shí)地回答著(zhù)。

　　勤奮的學(xué)生本以為它可以得到導師的一番夸獎，畢竟他從早到晚都在做實(shí)驗，但令人意想不到的是，盧瑟福教授居然十分惱火，隨即厲聲斥責：“你一天到晚都在做實(shí)驗什么時(shí)間用于思考��？”

　　這位學(xué)生遭受到教授的斥責，看起來(lái)似乎很委屈，但實(shí)際上大師是在傳遍授真經(jīng)啊。

　　“思考”這兩個(gè)字對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，做任何事情的都要思考：學(xué)習需要思考，看報需要思考，玩樂(lè )也需要思考。如果說(shuō)把思考這兩個(gè)字拆開(kāi)來(lái)的話(huà)，“思”是思想，“考”是考慮，兩個(gè)字合起來(lái)的意思就是好的思想就要多加考慮，如果只學(xué)習不思考的話(huà)，就會(huì )迷茫而無(wú)所適從。

　　靜下心來(lái)，留下一份時(shí)間給自己去思考，突然間，會(huì )感覺(jué)到豁然開(kāi)朗。

　　讓我們在自己繁忙時(shí)間中，告訴自己，留出時(shí)間去思考吧……

思考作文600字 篇3

　　勤于思考是茫茫大海中的一座燈塔，指導你前進(jìn)的方向。勤于思考是在炎炎沙漠里的一醴清泉，幫助你經(jīng)受人生的考驗。那“懶螞蟻”好似慵懶不堪，危難之時(shí)實(shí)則聰穎過(guò)人。做一個(gè)勤于思考的人，你便如群星閃耀，如皓月當空。

　　勤于思考，讓你在為難之時(shí)得以解脫。諸葛亮我敬你是一名善于思考的智者，參透司馬懿多疑心里，你巧施空城計，輕松退去曹軍數十萬(wàn)。張翼德我亦贊你是一個(gè)粗中有細的猛將，分析曹操謹慎的特點(diǎn)，你獨立長(cháng)坂坡，霸氣怒吼，敵人肝膽破。此二人均是三國中舉足輕重的人物。由此可見(jiàn)，勤于思考，王侯將相成就千秋偉業(yè)，遷客騷人鑄就千古文章。

　　懶于外在，勤于思考，張弛有度是你成功的捷徑。我想那蓬頭垢面、衣冠不整的愛(ài)因斯坦為何能夠發(fā)表舉世聞名的“相對論”，莫不來(lái)源他把生活中的“懶”用在了科學(xué)上的“勤”。我常想到把手表當雞蛋煮的“狂人”牛頓為何能成為力學(xué)之父，莫不來(lái)源于在生活中放松自己，把更多精力投入到研究中去。不拘小節，勤奮專(zhuān)一是通向理想的捷徑，蔓藤延延擋不住你堅定執著(zhù)的步伐，浮云杳杳遮不住你尋求真理的望眼。

　　懶人為懶惰的思考恰又成就了今日之科技進(jìn)步。高斯你兒時(shí)為早一點(diǎn)能出去踢球，思考中老師的“1加到100”的題目被你發(fā)現的等差數列迎刃而解，數列由此誕生。畢昇你為能更快地抄寫(xiě)書(shū)籍，你反復試驗，活字應刷術(shù)橫空出世，知識從此被人廣為傳播。懶人們的勤于思考，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，他們更顯偉岸。

　　懶于外在，勤于思考。在生活中思考變得尤為重要。那些只在一處死學(xué)習的人們，不懂得理解比硬背更重要的道理，到頭來(lái)只能在失意中名落孫山。而那些平時(shí)看似不努力，自己探尋科學(xué)真理的人們，最終會(huì )在人們的驚嘆中一鳴驚人。

　　不做一頭向前的螞蟻，只做為難時(shí)的英雄。靜心思考，你會(huì )像大鵬一樣飛越平地低空在浩瀚的天宇中扶搖而上，你便會(huì )像蛟龍一般跨越淺灘小河到渺茫的大海中水擊三千。

　　勤于思考，做內在的人，綻放屬于自己的光彩。

思考作文600字 篇4

　　世間萬(wàn)物皆有其形態(tài)及原理，不同的時(shí)間，不同的角度，不同的思考方式皆能得出不一樣的結論與看法。

　　楊桃，粗略的乍一看其外表是卵形或橢圓形，頂端漸尖，基部圓，好似一節形狀不規則的小齒輪；可是，倘若你用刀將其橫向切開(kāi)，則會(huì )發(fā)現其形狀竟與五芒星一般無(wú)二。

　　對于一個(gè)實(shí)實(shí)在在的物件換一種思考方式，常常會(huì )有新的發(fā)現。

　　愛(ài)迪生，是二十世紀對世界產(chǎn)生重大深遠影響的人，在發(fā)明界做出了卓越的貢獻。愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，為了尋找適合電燈的材料，做了上千次的實(shí)驗，有人嘲笑他上千次的失敗，他卻十分自豪地說(shuō)：“至少我已經(jīng)發(fā)現有一千多種的材料不適合做電燈�！本驮谶@樣樂(lè )觀(guān)的心態(tài)下，他堅持不懈的研究、做實(shí)驗，終于有一天成功發(fā)現了真正適合電燈的材料，成功地發(fā)明了電燈。誰(shuí)能說(shuō)，換一種思考方式，在面對困難時(shí)不消極而保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)會(huì )是解決困難的一大助力呢。

　　對于同一個(gè)問(wèn)題，換一種思考方式，常常會(huì )事半功倍。

　　校園欺凌，在近年以來(lái)成為了熱點(diǎn)話(huà)題，而一樁樁真實(shí)的新聞報道層出不窮，我們也早已屢見(jiàn)不鮮了。對于校園欺凌事件，網(wǎng)友們也眾說(shuō)紛紜，多半是可憐校園欺凌事件中的被害者，為其聲討，為其打抱不平，有的甚至抱怨社會(huì )的不公等等。而僅有少部分人會(huì )如此考慮：迫害者為何要欺凌受害者，是否是所謂受害者最先做了何迫害所謂迫害者的事呢?由此，就有人追根究底，找到了事情的根源所在，兩方均不偏袒，使事件完美解決。誰(shuí)能說(shuō)，遇到此類(lèi)一邊倒的事件時(shí)，換一種思考方式，會(huì )使事件乾坤顛倒，得到驚人的真相呢？

　　對于一件存在情感偏向的事情時(shí)，換一種思考方式，常常會(huì )使事情解決地更完美。

　　換一種思考方式，不僅會(huì )看到事物的陰陽(yáng)面，而換一種方式思考那些簡(jiǎn)單的道理，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生 ，從而振奮精神，重新定位你的人生，開(kāi)啟不一樣的人生之旅。

思考作文600字 篇5

　　昨天晚上，孩子開(kāi)始有了英語(yǔ)的網(wǎng)上作業(yè)。全部作業(yè)下來(lái)，孩子用時(shí)不到40分鐘。我自始至終陪在身邊，觀(guān)察他做作業(yè)的過(guò)程中，發(fā)現了以下問(wèn)題。

　　1、 如果要又好又快的完成作業(yè)，英語(yǔ)學(xué)的好和電腦使用熟練都是關(guān)鍵。但是顯然，孩子的電腦操作并不熟練，尤其是使用鍵盤(pán)很不好，這個(gè)耽誤了工夫。

　　2、 在讀的作業(yè)中，讀的作業(yè)完成質(zhì)量不高。孩子從學(xué)英語(yǔ)初期我就盡量避免他發(fā)中式英語(yǔ)發(fā)音，但是糟糕的是，他的.中式發(fā)音真是越來(lái)越嚴重。在整個(gè)讀的過(guò)程中，孩子不知道哪些音需要省略掉，哪些音應該連讀。這樣電腦給出的評分不高，大大的打擊了孩子的自信心。

　　3、 做題中間，電腦會(huì )給出評價(jià)。評價(jià)好了，孩子很高興，評價(jià)不好了，孩子就會(huì )很焦躁，這樣的情緒直接影響了接下來(lái)的做題，導致做題效果整體不高。

　　4、 記單詞環(huán)節，其實(shí)比較浪費時(shí)間，如果聽(tīng)寫(xiě)，可能最多5分鐘搞定，但是電腦上做，就要按電腦進(jìn)度，這個(gè)會(huì )比較慢。

　　針對以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)思考，我想提出以下建議：

　　1、 希望班主任能給電腦課老師溝通，把對于電腦操作的基本技能學(xué)會(huì )，并作為期末電腦課考試內容。尤其是鍵盤(pán)的操作，現在孩子處于“幾指禪”狀態(tài)，沒(méi)有按照要求，把手指放在指定的鍵上面，這會(huì )大大影響速度。

　　2、 希望英語(yǔ)王老師在講和讀方面，嚴格要求孩子，盡量避免中式發(fā)音。并且講解清楚哪種情況可以吞音，那種情況可以連讀。讓孩子由慢到快，慢慢適應，最終達到流暢的讀和說(shuō)。

　　3、 做題過(guò)程中，家長(cháng)還是要有一段時(shí)間的陪同，以便觀(guān)察孩子情緒，及時(shí)給予鼓勵或者安慰。防止因為做題打擊孩子的自信心。

思考作文600字 篇6

　　古詩(shī)有云：“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！币驗樗�“活”，所以渠“清”。

　　古語(yǔ)有云：“窮則變，變則通�！睅装倌昵�，古人便看出：只有“變”，才得以“通”。

　　21世紀的中國是一個(gè)多變的年代，它的“對外開(kāi)放”對于大清國的“閉關(guān)鎖國”來(lái)說(shuō)，顯得過(guò)于叛逆，可這樣的“叛逆”卻給中國帶來(lái)了巨大的商機。因此現在的中國比那死氣沉沉的清朝政府多了不少生機！因為中國在“思考”，它在接納西方文化的同時(shí)，也讓中國的傳統文化得以傳播，正如伽里里海一樣。

　　古語(yǔ)有云：“百無(wú)一用是書(shū)生�！钡�那已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，那是因為從前的讀書(shū)人不懂變通，死讀書(shū)，從書(shū)本中生搬硬套了許多“知識”，雖然吸納了很多，卻不會(huì )運用，“只進(jìn)不出”，難怪他們身上散發(fā)的全是迂腐的氣息，好比死海。

　　可如今，21世紀的讀書(shū)人不再是“手無(wú)縛雞之力”的書(shū)呆子，他們很能干。因為他們不只是接受，他們還懂得付出，那便是實(shí)踐。學(xué)以致用是他們的優(yōu)點(diǎn)，因此他們的青春散發(fā)出無(wú)限活力，他們懂得適時(shí)而變，因此注定他們的生活多姿多彩！

　　拿破侖在最后一次戰役中，失敗了，于是被關(guān)到了一座無(wú)人島。他的一個(gè)密友用極其秘密的方式送給他一套用象牙和玉做成的國際象棋，甚是精致，拿破侖就是用這套象棋研究出許多精湛的棋局，度過(guò)了余生，后來(lái)象棋經(jīng)過(guò)幾番轉賣(mài)，擁有這套象棋的人無(wú)意中發(fā)現，有一顆棋子是能打開(kāi)的，而里面竟詳細記載了逃出無(wú)人島的方法。這一發(fā)現令人震驚，難道拿破侖沒(méi)有發(fā)現象棋中的秘密，只是把這套象棋作為玩伴？為什么他只是把它當作一種消憂(yōu)的玩物呢?原來(lái)那一仗之后,他覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有了機會(huì )，于是停止了對戰爭的思考。那一仗他輸給了威靈頓公爵，而這一次他卻輸給了自己！若當時(shí)他逃出了無(wú)人島，現在世界將會(huì )怎樣？真是難以想象。

　　思考使我們的思想不被禁錮，它使我們活力無(wú)限！正如伽里里海一樣。所以千萬(wàn)別停止思考！

思考作文600字 篇7

　　語(yǔ)文高考試卷的作文題，歷來(lái)備受關(guān)注。每年的高考作文都是一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，而人們對高考作文的關(guān)注已遠遠超過(guò)它作為一道題目應承載的分量，高考作文似乎已成為每一年度的社會(huì )道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文化觀(guān)等等的折射或引領(lǐng)。今年盡管我省首次自行命題，但高考作文命題有其穩定性的特點(diǎn)，這幾年的高考作文命題就呈現出新的趨勢。

　　首先，選材逐年限制。今年的高考作文將會(huì )繼續堅持以"三自"（立意自定、文體自選、題目自擬）為特點(diǎn)的開(kāi)放式話(huà)題作文，但從我們閱卷情況來(lái)看，有些考生對話(huà)題作文的"三自"特點(diǎn)理解很片面，本以為想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，忽視了話(huà)題范圍和話(huà)題材料的限制，忽視了寫(xiě)作內容與話(huà)題的契合。

　　其次，立意逐年放開(kāi)。高考作文命題限制立意的價(jià)值取向，已逐漸被證明這是一種較大的缺憾，如"誠信"、"心靈的選擇"等話(huà)題，只能從正面立意，很難立足其他角度，這種所謂正統的立意取向，框定了寫(xiě)作的主題，也束縛了考生的手腳。去年的話(huà)題，沒(méi)有預約的主題，考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨立思考，不同層次的考生能夠根據他們對話(huà)題的把握，可以正寫(xiě)，可以反寫(xiě)，也可以辨證地寫(xiě)，寫(xiě)出反映自己水平的文章，表現自己的認知判斷與價(jià)值判斷。

　　再次，更加注重思辨。去年的話(huà)題牽涉到"情與理"、"知與行"、"判斷和處理"的關(guān)系，對哲理性和思辨性的要求無(wú)疑更進(jìn)了一步，需要考生扣住"感情親疏和對事物的認知"這樣一個(gè)辨證、動(dòng)態(tài)、相互轉化的過(guò)程，客觀(guān)地公正地對待事物、認知事物�？梢哉f(shuō)，去年的高考作文題對我們的作文教學(xué)也是一個(gè)提示：作文要關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生，這還要引導學(xué)生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會(huì )生活中的人和事。

思考作文600字 篇8

　　有個(gè)窮人，因為吃不飽穿不暖，而在佛祖面前痛哭流涕，訴說(shuō)生活的艱苦，天天干活累的半死卻掙不來(lái)幾個(gè)錢(qián)，哭了半晌他突然開(kāi)始埋怨道：這個(gè)社會(huì )太不公平了，為什么富人天天悠閑自在，而窮人就應該天天吃苦受累？佛祖微笑的問(wèn)：要怎樣你才覺(jué)得公平哪？窮人急忙說(shuō)道：要讓富人和我一樣窮，干一樣的活，如果富人還是富人我就不再埋怨了。佛祖點(diǎn)頭道：好吧！說(shuō)完佛祖把一位富人變成了和窮人一樣窮的人。并給了他們一家一座山，每天挖出來(lái)的煤當天可以賣(mài)掉買(mǎi)食物，限期一個(gè)月之內挖光煤山。窮人和富人一起開(kāi)挖，窮人平常干慣了粗活，挖煤這活對他就是小菜一碟，很快他挖了一車(chē)煤，拉去集市上賣(mài)了錢(qián)，用這些錢(qián)他全買(mǎi)了好吃的，拿回家給老婆孩子解饞。

　　富人平時(shí)沒(méi)干過(guò)重活，挖一會(huì )停一會(huì )，還累的滿(mǎn)頭大汗。到了傍晚才勉強挖了一車(chē)拉到集市上買(mǎi)，換來(lái)的錢(qián)他只買(mǎi)了幾個(gè)硬饅頭，其余的錢(qián)都留了起來(lái)。第二天窮人早早起來(lái)開(kāi)始挖煤，富人卻去逛集市。不一會(huì )帶回倆個(gè)窮人來(lái)，這兩個(gè)窮人膀大腰圓，他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始給富人挖煤，而富人站在一邊指手畫(huà)腳的監督著(zhù)。只一上午的功夫富人就指揮兩個(gè)窮人挖出了幾車(chē)煤去，富人把煤賣(mài)了又雇了幾個(gè)苦力，一天下來(lái)，他除了給工人開(kāi)工錢(qián)，剩下的錢(qián)還比窮人賺的錢(qián)多幾倍。一個(gè)月很快過(guò)去了，窮人只挖了煤山的一角，每天賺來(lái)的錢(qián)都買(mǎi)了好吃好喝，基本沒(méi)有剩余。而富人早就指揮工人挖光了煤山，賺了不少的錢(qián)，他用這些錢(qián)投資做起了買(mǎi)賣(mài)，很快又成了富人。結果可想而知，窮人再也不抱怨了。成功，不在于你贏(yíng)過(guò)多少人，而在于你與多少人分享利益，幫過(guò)多少人。你與之分享的人越多，幫過(guò)的人愈多，服務(wù)的地方愈廣，那你成功的機會(huì )就愈大！傳遞正能量，也有您的功勞！

思考作文600字 篇9

　　正如庫克所說(shuō)，如果人失去了價(jià)值觀(guān)與同情心，不用心去思考一件事，那么后果想必就會(huì )非常不堪。

　　有人總擔心人工智能會(huì )讓計算機像人一樣思考，我從不這么認為，因為人類(lèi)的心是一顆溫暖的、跳動(dòng)著(zhù)的、流動(dòng)著(zhù)熱血的心，而人工智能只是復雜的程序罷了。人類(lèi)有價(jià)值觀(guān)、同情心，而人工智能沒(méi)有，也不可能有，價(jià)值觀(guān)與同情心無(wú)法編為程序進(jìn)入人工智能。這就是人類(lèi)與人工智能的根本區別，也就是人工智能無(wú)法像人類(lèi)一樣思考的原因。

　　但是現在的人類(lèi)，越來(lái)越像人工智能一樣麻木不仁，前不久在上海的中山公園地鐵站，有人在站臺上準備跳樓，而旁邊的人看到后第一時(shí)間卻是拿出手機拍視頻！這個(gè)視頻很快就傳播開(kāi)來(lái)，我看到之后心情無(wú)比沉重，那個(gè)人比我大不了多少歲，又這樣想不開(kāi)了，而且，身旁這么多人，為什么不制止，拍視頻的人居然還在視頻中與身旁的人竊竊私語(yǔ)：“真的要跳��？我覺(jué)得就是做做秀�！钡饶莻�(gè)人真的跳下去居然不是第一時(shí)間報警而是說(shuō)了一句“真的跳了啊�！蔽覠o(wú)比的心寒，為什么一個(gè)人可以這樣沒(méi)有同情心，至一條人命與如此低微的地步呢？為什么就不好好思考一下，遇到這種事，正確的做法該是什么？

　　錯誤的價(jià)值觀(guān)與冷漠的同情心影響著(zhù)一批批對社會(huì )充滿(mǎn)熱情的人們，因為一件“碰瓷”事件被曝光，從此看到躺在地上的人都袖手旁觀(guān)，這種錯誤的價(jià)值觀(guān)扭曲了人類(lèi)的思維，從而做出了錯誤的認知、理解、判斷與抉擇，本來(lái)我們看見(jiàn)地上躺著(zhù)一個(gè)人會(huì )想：這個(gè)人有困難，她需要我的幫助；而現在價(jià)值觀(guān)被扭曲之后會(huì )想：幫助他，我會(huì )不會(huì )受到什么影響？還是算了吧！錯誤的價(jià)值觀(guān)把僅剩的一點(diǎn)同情心也一起帶走，再這樣下去，我們與人工智能有什么區別？

　　我們都認為，這種事情離我們很遠，看到了也不會(huì )深刻用心思考，冷漠對待，麻木不仁�？梢�是我們用心思考，深刻認識正確的價(jià)值觀(guān)，帶著(zhù)最初的同情心來(lái)觀(guān)察了解這個(gè)世界，不再做一個(gè)隔岸觀(guān)火、袖手旁觀(guān)的人。

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