引起我的思考作文（通用30篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的引起我的思考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　引起我的思考作文 1

　　晌午，寒風(fēng)在呼嘯而過(guò)，我們則坐在溫暖的五年級科學(xué)教室里，聽(tīng)老師講著(zhù)一堂別開(kāi)生面的天文知識課。老師提的問(wèn)題引起了我的沉思。

　　“在宇宙里原本有九顆行星，可冥王星脫離了自己原本的軌道，離開(kāi)了太陽(yáng)系，所以，只有八顆行星了”。老師細聲細氣地說(shuō)。老師說(shuō)后便指著(zhù)星球地圖�！暗厍蚶@著(zhù)太陽(yáng)轉，月亮則繞著(zhù)地球轉。它們都有自己的軌道�！崩蠋熐辶饲逶胱永^續說(shuō)：“你們知道為什么有白天和晝夜嗎？”說(shuō)罷老師環(huán)顧四周看無(wú)一人舉手，失望地說(shuō)：“那這就作為你們的作業(yè)吧！”

　　我回到家，仔細的思考著(zhù)老師提出的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題讓我感到非常棘手。

　　我想：要有白天和晝夜，就要有一個(gè)發(fā)光的物體，并且涉及到一個(gè)角度原理。我想在網(wǎng)上應該可以找到答案，所以，我打開(kāi)電腦，飛速而有節奏地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，搜尋著(zhù)我要找的答案�！鞍�！找到了，我找到了！”我高興的叫喊著(zhù)。我得到的答案是：是太陽(yáng)和月亮在發(fā)光，角度各是一低一高。但這不則以回答老師提出的問(wèn)題。我又繼續陷入了沉思。為什么會(huì )有太陽(yáng)和月亮？為什么它們會(huì )把光照入地球？

　　我突然眼前一亮，急忙跑到爺爺的房間里，翻開(kāi)了“星球之報”�！班�！”“答案�！蔽亿s快用手指著(zhù)，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢讀。據說(shuō)，太陽(yáng)的光熱高達300度。 但它射出的光束進(jìn)入大氣層。之后，大氣層把抗光束分子抵出，來(lái)抵抗強力光。但這還不夠，太陽(yáng)光太強了。即使抵抗了，但還有一部分照射在緩緩移動(dòng)的地球上。 在夜晚，上午被太陽(yáng)照射的那面“接受”到了皎潔的`月光，則上午是被月光照射的那面，又被太陽(yáng)照射了。這就形成了地球的自轉，同時(shí)也形成了白天與晝夜。

　　夜晚，一輪皎潔的明月旋在空中。是它和太陽(yáng)引起了我的沉思，是它和太陽(yáng)給了我思考，是它和太陽(yáng)開(kāi)啟了我深思之門(mén)。這也就是大科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)的“人的思考”吧！

　　引起我的思考作文 2

　　夜幕降臨，車(chē)燈、路燈、霓虹燈發(fā)出的光亮混成一片。我步入昏暗的地鐵站，頭上的燈發(fā)出讓人想昏睡的、暗淡的光。突然，隧道中的黑暗被遠處射來(lái)的兩束光穿透 了。我知道車(chē)就要來(lái)了�！岸｀狻遍T(mén)開(kāi)了，地鐵中的人蜂擁而出，站臺上的人也蜂擁而入。我隨著(zhù)人流，不，我被人流擠進(jìn)了地鐵里。

　　找個(gè)扶手一拉，一站我便再也不“挪窩”了。只見(jiàn)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)，身著(zhù)軍大衣的老婦人牽著(zhù)一位身穿黑色夾克的人走了進(jìn)來(lái)。我正奇怪一個(gè)大男人為什么要人牽呢？ 于是便上下打量起他來(lái)。他戴著(zhù)一副黑色的墨鏡，一步一挨的摸索著(zhù)走了進(jìn)來(lái)。哦！他是一位盲人��！老婦人從包里拿出來(lái)了什么東西，我瞇起眼睛仔細一看，啊， 是麥克風(fēng)。她拿這個(gè)干啥？只見(jiàn)老婦人緩緩地把麥克風(fēng)放到嘴邊，開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。傳入耳中的是個(gè)嘶啞、蒼老的聲音：“各位貴人，小兒雙目失明，請大家行個(gè)善心， 小兒為大家獻上一首歌�！迸�！原來(lái)是“賣(mài)藝”的呀！

　　那個(gè)人的聲音很好聽(tīng)，有一點(diǎn)微微的嘶啞，但是很靜，有林峻杰的空靈。我因為身上沒(méi)有帶錢(qián)，所以沒(méi)法行善。他們邊走邊唱，母親手里拿著(zhù)個(gè)手提紙袋請人們“行善”——給錢(qián)，兒子則唱得非常投入。我望著(zhù)倆人一高一矮(矮的是母親)的身影思緒萬(wàn)千……

　　我見(jiàn)過(guò)許多“啞巴”在地鐵里賣(mài)小工藝品，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)盲人在地鐵里“賣(mài)藝”。也許是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，但就沖他的勇氣，我敬佩他。作為一個(gè)盲人，他沒(méi)有自暴自 棄，反而在一片無(wú)限的黑暗中尋找不存在的亮光。作為盲人，他沒(méi)有依靠別人的攙扶站起來(lái)，而是靠自己的雙腳站了起來(lái)。作為盲人他沒(méi)有依靠父母養活自己，而是 靠自己的力量努力著(zhù)。也許少年時(shí)的他是一個(gè)看得見(jiàn)陽(yáng)光的人，但因種種緣故而失明，他沒(méi)有因為這個(gè)沉重的'打擊而氣餒，他重新站了起來(lái)，在無(wú)邊的黑暗中站了起 來(lái)。每個(gè)身體有殘缺的人，他/她們的背后就一定有一個(gè)感人的故事。他們沒(méi)有自暴自棄。而是靠自己的雙腳立在人間，因為他們擁有一顆完整的心靈！

　　引起我的思考作文 3

　　一天晚上，我和爸爸去近郊的一家餐館吃飯。

　　下了車(chē)，天剛剛黑，隱約看到遠處有一排籠子，走近一看，鐵棍的另一邊竟然關(guān)著(zhù)孔雀，梅花鹿還有幾只鳥(niǎo)。它們見(jiàn)我過(guò)來(lái)，便爭先恐后地搶在前面，向我要吃的， 我只好把身上的干果撒在地上。它們卻像餓了幾天沒(méi)有吃飯似的，啄那些干果。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一個(gè)手持鐵刀的屠夫，那刀上血跡斑斑�？蓱z的小動(dòng)物們，向墻角 縮去，但是，厄運降臨到了那只孔雀身上，它用悲哀的眼神看著(zhù)我和屠夫，可他不管這些，打開(kāi)門(mén)，一把抓起孔雀的`頭頸把它帶到了后邊�？兹冈谒�的手里掙扎著(zhù)， 但卻屢屢被屠夫那雙久經(jīng)“殺場(chǎng)”的大手牢牢地抓住，我連忙問(wèn)：“叔叔，您用它干什么呀？”“做湯�！蓖婪虿恍家活櫟卣f(shuō)。接著(zhù)，大步流星地走進(jìn)了廚房�；\子 里的那只孔雀無(wú)奈地鳴叫著(zhù)，為失去自己的伴侶而傷心失落。如果它會(huì )說(shuō)話(huà)，它一定會(huì )大罵那些殘忍的家伙。我再看看餐廳內，人們有說(shuō)有笑，根本不顧忌動(dòng)物的感 受。

　　一些貪婪的人為了擁有更多的錢(qián)財，打破了動(dòng)物們幸福日子，把它們捕到餐館，等待被人宰割，我想起了去年報紙上的一則新聞，一個(gè)野生公園旁的一個(gè)餐館，順手 從山上捉來(lái)一些珍稀動(dòng)物，讓它們滿(mǎn)足客人的胃口。有的物種甚至全世界僅有幾十只，瀕臨滅絕！難道那個(gè)餐館的老板一點(diǎn)人性都沒(méi)有嗎？難道這些稀有物種很好吃 嗎？難道客人們仗著(zhù)自己有錢(qián)就去吃國家級保護動(dòng)物嗎？當他們吃著(zhù)這些充滿(mǎn)罪惡的食物時(shí)，沒(méi)有感到罪惡深重嗎？在他們得意地享受時(shí)，難道不知道自己打破了生 物鏈嗎？我們應該保護這些動(dòng)物們，讓它成為我們朋友吧！

　　引起我的思考作文 4

　　我愛(ài)上網(wǎng)，到百度瞎逛，和固定的人聊天……我有一個(gè)姐姐，她叫我妖，我叫她嬈，妖、嬈是一對姐妹花。

　　一天，我和姐姐聊天時(shí)，姐問(wèn)我“為何而活”，說(shuō)是她們老師的提問(wèn)，而“錢(qián)”這個(gè)回答顯然不能夠讓老師滿(mǎn)意。我開(kāi)了一個(gè)玩笑：“為活著(zhù)而活�！蹦┝擞謫�(wèn)她是怎么回答的？她說(shuō)自己的答案是“為愛(ài)而活，為自由而活，為真理而活”，據說(shuō)這個(gè)答案得到了老師的好評。

　　可是姐說(shuō)，她是茫然的，她也只能在嘴巴上如是說(shuō)。師德，我們都不是圣人，我們不會(huì )僅僅為了他人而活。而我，至今仍不知我為何而活。

　　這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)，我想也許是因為年少無(wú)知，還不知憂(yōu)愁為何物，但它引起了我的.思考�？墒窍肓税胩�，也沒(méi)有理出什么頭緒來(lái)。

　　百度一下，網(wǎng)上的答案真是千奇百怪，無(wú)奇不有：有說(shuō)什么“錢(qián)、自由”啦，還有“友情、親情”啦的，甚至有說(shuō)“死亡”之類(lèi)的，真是夠稀奇古怪，亂糟糟的。不經(jīng)意間看到有人用海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》來(lái)作答，我的腦子頓時(shí)核問(wèn)題的答案連上了線(xiàn)。

　　我覺(jué)得生命要有意義，至少，能令自己快樂(lè )。譬如我的爺爺，他是個(gè)很能干、吃苦耐勞的人，我最鮮活的記憶就是爺爺拿著(zhù)他的舊煙槍?zhuān)�笑呵呵的看�?zhù)我給他點(diǎn)上煙�，F在的我覺(jué)得那樣普通的下午是最快樂(lè )溫馨的時(shí)光，比那些奢華的生活貴重得多，美麗得多。而有些所謂活得安逸的人，盡管擁有的很多，卻不快樂(lè )，這算什么？為了物質(zhì)生活，那更是一種得不償失的生活。我想我是為了體驗成長(cháng)、體驗這人世間所有美好和不美好的事情而活著(zhù)的。如果你沒(méi)有做過(guò)什么，那生命真是充滿(mǎn)遺憾和不完整。沒(méi)有故事的生活只能是一杯白開(kāi)水，叫人索然無(wú)味。

　　生命能有多長(cháng)？區區幾十年吧！所以每個(gè)人都該珍惜它，并努力把生活得更好。

　　我釋然地笑了，欣然入夢(mèng)。明天，又是新的一天……

　　引起我的思考作文 5

　　游走于熙攘的人世間，嘗遍每一味酸甜苦辣，仍不知有何意義，是否真的存在。

　　我貪看過(guò)無(wú)際的天空，純粹的藍，下一秒，卻擔心陰郁布滿(mǎn)于上。

　　我走過(guò)許多美麗的`草地，鮮綠一片，放眼望去，又惴惴不安，不想枯黃爬上這些生命。

　　我期待過(guò)春夏，享受那種醉人的溫暖，體會(huì )過(guò)如火的熱意，可無(wú)力阻止最后的一天，交替來(lái)臨。

　　我排斥過(guò)秋冬，拒絕悲傷又富有詩(shī)意的涼澀，放棄雪舞漫天的冰冷，而早在最初的一天，便被其征服。

　　時(shí)時(shí)自問(wèn)，是否真的需要那樣，什么都那么執著(zhù)，心里真正的想法有那么重要嗎？或許可以不在乎自己與他人的目光，放縱自己的肆意。

　　佛曰：“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！奔刃娜菈m，何須強抹，本亦無(wú)塵，何欲藏心。人生是夢(mèng)，又不是夢(mèng)。游走于這個(gè)人世間，只當是一場(chǎng)夢(mèng)，卻要體會(huì )牢記夢(mèng)中的真實(shí)，因為這本也是現實(shí)。夢(mèng)與現實(shí)，本就緊連在一起。意義又何須找尋，就在身邊，但也要尋覓，真正能悟出的只是自己。

　　引起我的思考作文 6

　　《自由是什么》是一本哲學(xué)圖畫(huà)書(shū)，是法國作家?jiàn)W斯卡·柏尼菲寫(xiě)的。書(shū)中通過(guò)對自由的問(wèn)答，讓我明白了什么才算的上是真正的自由。

　　其實(shí)，每個(gè)人對自由的看法都是各有差異的。有人認為想做的任何事情都能去做才算真正的自由，可事實(shí)上他人、自己等都可能去限制你，這樣的例子太多了。比如，你不能一直去吃零食，這樣就會(huì )生病……如果你想同時(shí)做許多事，那就不得不放棄一些了，這可由不得你。因為如果你又想在樓下踢球，又想在家寫(xiě)作業(yè)，那你就要放棄其中一項了。

　　每個(gè)人的自由權幾乎都不一樣。比如，在一些民主的國家就比不民主的國家自由權要多一些。大人和小孩的自由權也是不一樣的，大人可以開(kāi)汽車(chē)但是小孩子卻不可以；大人可以批評小孩但小孩卻不能批評大人。有時(shí)當你想做一些很極端的事情時(shí)，理智就會(huì )出來(lái)阻止你。

　　所以每個(gè)人都不能算是有真正的'自由，但是我們每個(gè)人卻有想象的自由。因此沒(méi)有完全的自由，只有相對的自由。

　　這就是我眼中的自由。

　　引起我的思考作文 7

　　今天，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：長(cháng)大后我要成為一個(gè)什么樣的人？

　　上午我和媽媽聊天，她問(wèn)我：你最喜歡做什么？我不假思索地回答：當然是成為電腦高手了。媽媽看著(zhù)我半天，搖搖頭說(shuō)：“我讓你練盲打你都不肯學(xué)習，基本功不扎實(shí)的人，想成為電腦高手我看有點(diǎn)難�！蔽肄q解說(shuō)：“我又沒(méi)有參加過(guò)電腦班，再說(shuō)靈溪也沒(méi)有小孩的電腦培訓班呀�！眿寢屨J真地對我說(shuō)：記得上次我們一起看的中國達人秀嗎，獲得冠亞軍的街舞高手卓君和唱歌的菜花甜媽都是最普通的`人，一個(gè)是普通的學(xué)生，一個(gè)是在菜場(chǎng)賣(mài)菜的大沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練，興趣和愛(ài)好就是他們共同的老師。媽媽還告訴我，他們單位的電腦高手小賴(lài)叔叔和歐陽(yáng)叔叔也都只有高中文憑，他們也都是自己買(mǎi)書(shū)來(lái)看自學(xué)成才的。

　　媽媽要上班了，臨走前推薦我看《少年文摘》上的一篇叫“白球鞋的故事”。我迫不及待地看了起來(lái)。故事講的是作者的父親為了還債，把家里的一頭豬賣(mài)掉了，還請了家里所有的債務(wù)后，用剩下的1元5角錢(qián)給姐妹倆共買(mǎi)了一雙白球鞋，但要求只有成績(jì)好的孩子才能得到它。

　　當我一口氣看完這篇文章時(shí)，我不由得陷入了深思。我終于明白了媽媽的意思，我想對媽媽說(shuō)：我再也不當幻想家了！”

　　引起我的思考作文 8

　　前幾天，我發(fā)現在肯德基門(mén)口圍了很多人，我就忍不住往前湊。原來(lái)是一位外鄉人在耍猴。

　　只見(jiàn)耍猴人將一頂帽子扔向前方，示意小猴叫它撿回來(lái)，小猴卻呆在那里不動(dòng)，耍猴人趕緊用鞭子抽，當然不是真打，小猴見(jiàn)狀，趕緊去撿帽子，逗得大家哈哈大笑。接下來(lái)，輪到一只老猴了。老猴對耍猴人不理不睬，耍猴人用鞭子嚇它，它不動(dòng)，后來(lái)，耍猴人真抽了，老猴叫了幾聲，還是不動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)了它那憂(yōu)傷的神情，眼神里是憂(yōu)傷，是憤恨，是無(wú)助，是絕望。

　　我回到家，對今天的觀(guān)賞始終不忘，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，老猴的眼神不斷在我的腦海浮現。它們從小就失去了走向自然的機會(huì )，從小就被束縛，除了表演的機會(huì )，它們的生活是與籠子為伴。猴子畢竟不屬于人類(lèi)社會(huì )，它們對于自然的追求是先天性的'，老猴它渴望自然。然而，它想要回到自己的世界是不可能的。

　　其實(shí)，我們總說(shuō)要與動(dòng)物和諧相處，但是，有多少人真正領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，只因為人類(lèi)是最具有智慧的就可以剝奪動(dòng)物的權利，人類(lèi)沒(méi)有這個(gè)資格，我們所能做的，就是把自己和動(dòng)物看成是平等的，只有這樣，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。

　　引起我的思考作文 9

　　天色漸漸暗了下來(lái)，我坐在書(shū)桌前，對著(zhù)一道奧數題發(fā)愁。我已經(jīng)盯著(zhù)它十幾分鐘了，草稿紙散落在桌子的各個(gè)角落，可是還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)頭緒。

　　等媽媽回來(lái)再問(wèn)她吧，我對自己說(shuō)。想到這，我放下手中的筆，走向陽(yáng)臺。我想呼吸一下新鮮的空氣，順便清空一下大腦。這天可真冷��！才剛入夜，街上的行人已寥寥無(wú)幾，就連原本熱鬧的'超市也變得冷冷清清的。

　　媽媽?zhuān)�怎么還沒(méi)有回來(lái)��？她那么怕冷，這么冷的天氣，還在辦公室加班，她的手會(huì )不會(huì )凍紅了？腳會(huì )不會(huì )凍麻了……不知怎么的？腦海里就浮現出媽媽工作的身影。這么冷的天，媽媽都能堅持自己的原則，該做的事一定不落下。不行，人們都說(shuō)，虎媽無(wú)弱女，我得向她學(xué)習。

　　加油，你能行的！我開(kāi)始給自己打氣。筆在草稿紙上發(fā)出沙沙沙的聲音，我慢慢的想著(zhù)，漸漸的有了眉目。

　　媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)解除這道題�？吹綃寢尯笪颐�遞上自己的作業(yè)，順便遞上早已準備好的熱茶和暖手寶，媽媽笑了，我也笑了，今天我學(xué)會(huì )了獨立思考。

　　引起我的思考作文 10

　　今天，媽媽讓我道題目，我忽然被一道應用題難住了，苦思冥想，可到后來(lái)還是百思不得其解。正當手足無(wú)措，急得抓腮撓耳時(shí)，突然我想到媽媽讓我做的練習冊，不是有這一題嗎？怎么一點(diǎn)也想不起來(lái)，噢，原來(lái)當時(shí)不會(huì )做，就放在那沒(méi)做呀，可到今天------唉，怎么辦呢？

　　下午，我拿著(zhù)剛買(mǎi)的《輕松解奧數》邊看邊鉆研�？蛇@一道難題，我怎么也想不出，腦袋里像到了漿糊一樣，被搞糊涂了。但我吸取了上次的教訓，決定去問(wèn)媽媽�？晌业哪_猶如一塊吸鐵石似的`，吸在了地面上心想：媽媽會(huì )不會(huì )罵我笨呢？不去問(wèn)明白，下次遇到這樣的題目，不是又要傻眼了。為了明白這道題怎么做，只得硬著(zhù)頭皮去請教媽媽。媽媽說(shuō)“自己去想�！蔽衣�(tīng)到媽媽的拒絕，我的淚水開(kāi)始在眼眶打轉。

　　回到書(shū)房，開(kāi)始聚精會(huì )神地想起來(lái)，忽然我眼前一亮，想出了一種解法，像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。我如一陣旋風(fēng)，沖到媽媽面前，把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“真是個(gè)聰明的好孩子，以后做題目要自己動(dòng)腦筋喲，要好問(wèn)，好學(xué)，只有這樣才能解決難題不能不懂裝懂�！蔽疫B連點(diǎn)頭稱(chēng)是。

　　自從上個(gè)月媽媽教會(huì )了我獨立思考后，我學(xué)會(huì )了許多解決難題的方法，不過(guò)這一切還得感謝我的媽媽呢!

　　引起我的思考作文 11

　　在我的生活中，有許多事情讓我快樂(lè )。比如說(shuō)：我為在下象棋中挫敗對手而快樂(lè )；為考試位居榜首而快樂(lè )；為能與同學(xué)并肩進(jìn)步而快樂(lè )，但更為我能思考而快樂(lè )。

　　那是一個(gè)讓我難忘的夜晚，我在家中看這看那，不知干些什么。父親提出了建議：“讓我們一起來(lái)做點(diǎn)奧數吧！”“好��！”我回應了父親。我躍躍欲試，這可是我最拿手的呀！可不想，父親竟拿出了一本新的奧數書(shū)遞給了我。我一看，嚇了一大跳，“什么，六年級，我才上五年級呀！這可讓我怎么做呀？”我心中十分不滿(mǎn)�？墒谴饝�的`事不能反悔呀！不然我就言而無(wú)信了呀！

　　我極不情愿地拿了過(guò)來(lái)，可翻開(kāi)第一頁(yè)就傻了眼。這第一道題竟要運用方程組。我沒(méi)轍了，只好用電腦學(xué)習了方程組后才開(kāi)始了做題。我做題時(shí)冥思苦想，有幾次，我還想動(dòng)用計算機幫助我計算呢�？墒�，為了提升我的計算水平，便咬了咬牙，把這種思想拋開(kāi)了。在克服了種種困難后，終于完成了父親交給我的任務(wù)。

　　在父親宣布答案是正確的時(shí)，我高興極了！一種自豪感油然而生。這種思考使我快樂(lè )無(wú)比。

　　引起我的思考作文 12

　　人生是什么？有的人說(shuō)，人生如棋、如畫(huà)、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書(shū)，如不細細品讀，何以從中取樂(lè )？

　　那么學(xué)會(huì )尊重也莫過(guò)于此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收獲快樂(lè )與利益。我常捫心自問(wèn)：今天我尊重別人了嗎？我會(huì )得到別人的尊重嗎？

　　雖我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會(huì )首先考慮做這件事有什么意義，對自己與同學(xué)有沒(méi)有好處，這么做有沒(méi)有違背道德規則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的'尊重。

　　簡(jiǎn)單的拿那堂英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，原來(lái)我對英語(yǔ)并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語(yǔ)言，外國的語(yǔ)言，一定比漢語(yǔ)有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)�？砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想，他們認為英語(yǔ)不重要，語(yǔ)文與數學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無(wú)法無(wú)天。直到后來(lái)董老師給了我們嚴厲地批評，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

　　在生活中，每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！

　　我們沒(méi)有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

　　引起我的思考作文 13

　　大家好，我叫楊舒。我有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(cháng)發(fā)和一張清秀的鵝蛋臉。我的眼睛像兩顆水靈靈的黑葡萄，嘴巴是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。我胖胖的'，但我一點(diǎn)也不自卑，反倒認為胖一點(diǎn)總比“豆芽菜”好。

　　我愛(ài)思考�？荚嚂r(shí)和作業(yè)中的難題我就算想不出來(lái)也絕不抄別人的。等所有題目都做完了，我再一個(gè)人單獨想這個(gè)問(wèn)題，直到想出為止。除了他（她）是給我講解解題技巧和思路的。在接收別人的幫助時(shí)，我也不讓他（她）的技巧和思路繼續想下去。

　　一次，我遇到了一個(gè)數學(xué)難題。我想了好久也想不出，于是請爸爸幫忙，可是爸爸琢磨了好久題目，也沒(méi)理出個(gè)頭緒來(lái)，于是放棄了。但是，我沒(méi)有放棄。在15分鐘內嘗試了將近20多個(gè)方法后，我成功地把題目解了出來(lái)。

　　我是個(gè)超級小書(shū)蟲(chóng)，課間看、午休前看、做完作業(yè)看.......反正一有時(shí)間和機會(huì )我就看書(shū)。暑假的一天，我早早地起床看書(shū)。連媽媽叫我吃早飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后快中午時(shí)媽媽親自來(lái)叫我吃飯我才肯去。結果媽媽氣得干脆早飯午飯二合一了！

　　瞧！這就是我，一個(gè)愛(ài)思考又愛(ài)讀書(shū)的女孩！

　　引起我的思考作文 14

　　生活中，人人都會(huì )與別人或自己發(fā)生矛盾，我也不例外。

　　我的家長(cháng)對我要求并不嚴格，每天做完作業(yè)以后，復習一個(gè)小時(shí)，我就可以看電視了。但是，那天作業(yè)比較多，六點(diǎn)左右才做完。我想先看電視休息一會(huì )兒，那個(gè)時(shí)間也正是我愛(ài)看的體育新聞的播出時(shí)段，所以我就沒(méi)有復習。

　　大概看了十分鐘，爸爸突然對我說(shuō)：“為什么還看電視？快去復習！”我非常不樂(lè )意：“今天的作業(yè)特別多，我剛剛做完，想休息一會(huì )兒�！�

　　“不行！你現在多看一分鐘，將來(lái)就得少看十分鐘……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下，我不耐煩地去復習了。

　　復習時(shí)，我心不在焉，心里一直在想：以后再也不理爸爸了，看一會(huì )兒電視都不成！我甚至想離家出走，離開(kāi)這個(gè)家，永遠也不回來(lái)了。

　　但是這種消極的態(tài)度剛一露頭便立刻在我的心里消失掉了，因為我換位思考了一下，從爸爸的角度來(lái)想：希望我好好學(xué)習，希望我有一個(gè)好的未來(lái)。

　　用這樣的角度去思考，爸爸是對的，我是錯的'。于是，我向爸爸道了歉。之后，我們倆就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事一樣，和平常一樣的要好。

　　從這件事中，我得到了啟迪：化解矛盾不像想象中的那么困難，就像俗話(huà)說(shuō)的“退一步海闊天空”。

　　引起我的思考作文 15

　　烈日炎炎的下午，朵朵的白云在蔚藍的天空中散步，這是我正走在去哥哥家的路上。街上行行色色的路人從我身邊走過(guò)，突然，一位叔叔一邊走一邊隨口往地上吐了一口痰。這，便引起了我的思考。

　　一口痰，又怎么樣？是��！但是這一口痰也許反應了一個(gè)人的素質(zhì)。這位叔叔吐完痰，若無(wú)其事地繼續走著(zhù)，他穿著(zhù)一身西服，腳上穿著(zhù)一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。而那 一口痰卻還躺在路上，雖不明顯，但誰(shuí)也不愿踩上去。我看見(jiàn)許多人走到那，都繞道而過(guò)。也許有些人會(huì )想這道路怎么這么臟。一個(gè)小東西就能使天平失去平衡，更 何況是一口痰呢，這一口痰就會(huì )使整潔而又干凈的道路變得骯臟。一張潔白的紙上突然出現一個(gè)黑點(diǎn)，即使黑點(diǎn)再小，也能讓人一眼看出。

　　這一口不起眼的痰，可能會(huì )有很大的“威力”。第一，我想它對環(huán)境衛生有著(zhù)破壞力。它對環(huán)境來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)不受歡迎的.外來(lái)客，它的細菌對剛種下的孕育著(zhù)新生命的花草足以讓它們不能健康地生長(cháng)。

　　通過(guò)吐痰這一小小的事情，就能體現出某些人的素質(zhì)，我想我們應該禁止這些不文明的現象，讓我們的祖國母親的面容更加美麗多姿！

　　引起我的思考作文 16

　　我當上了小學(xué)小作家，這代表什么？當然是發(fā)作文咯！看著(zhù)我的BB增加了60個(gè)，想發(fā)文，可卻找不到靈感，我該怎么辦？該怎么寫(xiě)？

　　你說(shuō)，我要寫(xiě)什么呢？要寫(xiě)我的媽媽嗎？寫(xiě)她每天辛勤的工作？寫(xiě)她每天無(wú)私的奉獻？還是抓住母親的臉部仔細描寫(xiě)，寫(xiě)她的眼睛炯炯有神，寫(xiě)她的樸素的作風(fēng)？還是寫(xiě)母親多么愛(ài)我，寫(xiě)她從來(lái)沒(méi)有干過(guò)的事情，卻被我描寫(xiě)得十分感動(dòng)的作文：我生病了，媽媽晚上12點(diǎn)把我背到醫院？從小學(xué)一年級就開(kāi)始寫(xiě)到六年級的`這篇作文，不斷在我手中寫(xiě)出來(lái)，內容都差不多，只不過(guò)略有改動(dòng)。老師一遍又一遍夸獎我，寫(xiě)得十分好，十分感人，可是，卻覺(jué)得是那么的普通。

　　還是寫(xiě)我最不擅長(cháng)的寫(xiě)景作文，去描寫(xiě)景色是多么美麗，去描寫(xiě)景色多么壯觀(guān)，透過(guò)余輝下的美景，還是大雁雙飛？還是要大張旗鼓地宣傳廈門(mén)的夜景，就像……就像……

　　寫(xiě)讀后感吧？又太老套，還是寫(xiě)幽默的文章？不行不行。

　　算了，我寫(xiě)今天做過(guò)的事情好了，刷牙，洗臉，上學(xué)，回家？還是瞎編一個(gè)故事說(shuō)我怎么樣怎么樣？我發(fā)覺(jué)不好……

　　問(wèn)題又回到原點(diǎn)……我沒(méi)有靈感，我寫(xiě)些什么寫(xiě)些什么？靈感，靈感又到了哪里呢？是它們自己逃走了罷――那是誰(shuí)？又藏在何處呢？

　　我知道我沒(méi)有初中版的姐姐哥哥們那么厲害，能寫(xiě)出深奧的文章，讓人感觸十分十分的深，所以我只能學(xué)，可是靈感這東西不能沒(méi)有。

　　引起我的思考作文 17

　　判斷一個(gè)人成長(cháng)與否，有時(shí)并不是看他的年齡，而是看他的經(jīng)歷與他都在想些什么。在人生的不同階段，所思考的東西也會(huì )不同，這是根據一個(gè)人的經(jīng)歷、能力以及追求決定的。

　　人生其實(shí)就是提出問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程，只是隨著(zhù)年齡的變化，問(wèn)題的深度，種類(lèi)發(fā)生了變化。不同種類(lèi)的問(wèn)題開(kāi)拓我們的思維，更有深度的問(wèn)題幫助我們思考。所謂哲學(xué)，便是在思考中參悟真理，總結經(jīng)驗。每個(gè)人都能做到，但很多人做不到。

　　思考，不是單純地想：今天晚上回家吃什么？明天考試怎么辦？周末回家能玩幾個(gè)小時(shí)游戲的問(wèn)題，也不是類(lèi)似于課堂上為了一道題而絞盡腦汁。它或許更自由，更允許天馬行空的存在。天文、地理、人文、時(shí)事、報道、文章……只要感興趣，都可以去思考，去分析。

　　真正靜下心來(lái)研究一件事，再給出自己的'見(jiàn)解，有多少人還能做得到呢？在這個(gè)信息太過(guò)迅速的時(shí)代，我們所做的最多的或許就是跟在別人后面叫“好”了吧。這便是我們只注重結果的代價(jià)，因為輕視過(guò)程，所以忽略思考，所以變得越來(lái)越?jīng)]有主見(jiàn)，停滯不前。

　　因為在一刻不停的思考，人類(lèi)才得以進(jìn)步，才得以創(chuàng )造出如此輝煌的文明。無(wú)法思考的大腦終將萎縮，不會(huì )思考的人必會(huì )走向末路。

　　所思考的問(wèn)題的進(jìn)化史便是這個(gè)人的成長(cháng)史。我思考，所以我成長(cháng)。沒(méi)有精彩問(wèn)題的人生必定不會(huì )是精彩的人生。

　　引起我的思考作文 18

　　安出了新書(shū)，沒(méi)有去看一是沒(méi)有時(shí)間，二則是沒(méi)有太多期待。于我而言，那個(gè)站于陽(yáng)光下的女子，身披披肩微微發(fā)胖的女子，終是回歸正常的生活里了，心終不在流離了。那冬天的'葵花開(kāi)了，就算在寫(xiě)文字，表面的生冷，也難掩心內的喜悅吧。

　　此心安處是吾鄉，能有一個(gè)歸處，一生還求何它物。能在平靜的生活里，去創(chuàng )造另個(gè)開(kāi)端，沒(méi)有任何能與這樣的喜悅相比。

　　記得，有年冬天。下班途中回家，天冷行人們迫不急待，飛奔回家。天下起滿(mǎn)天大雪，小女孩大約只有五六歲，衣服破敗不堪，小臉兒被凍得通紅。眼盲的爺爺，把手放在她的肩頭，爺爺拄著(zhù)拐杖，因為天冷路滑，爺孫倆走得很艱難。小女孩，一邊走一邊跟爺爺說(shuō)，要慢些路滑。她那瘦弱微小的身體，支撐起爺孫生活的希望吧。

　　盡管生活艱難，只要相信明天會(huì )更好，那眼前艱難又何懼。跟在小女孩的身后，心靈被暖暖觸動(dòng)著(zhù)，那熱淚止不住流下來(lái)。每每到冬天的時(shí)候，就會(huì )想起那大雪里艱難，行走的爺孫倆。那夏天的葵花，一次次在心底綻開(kāi)。

　　生活里，等待，渴望，期盼有哪一樣，不是痛苦成長(cháng)的過(guò)程。當你發(fā)現，準備數年終不能，將其準備得更加完美些時(shí)，會(huì )否有太多失望。無(wú)需過(guò)于耿耿于懷，生活會(huì )替你選擇。

　　我這一生愛(ài)好是天然。安然便好。

　　引起我的思考作文 19

　　今天是一個(gè)晴朗的日子，一直持續到傍晚。我放學(xué)回家吃了一點(diǎn)兒東西，然后就開(kāi)始埋頭寫(xiě)作業(yè)。

　　“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。作業(yè)終于寫(xiě)完了，這時(shí)我感覺(jué)右腳的大拇指有點(diǎn)兒疼，也沒(méi)在意。這么好的機會(huì )，怎么能不下去玩呢?我像只剛出籠的小鳥(niǎo)，飛了下去。

　　剛在下面玩了一會(huì )兒，就感覺(jué)右腳越來(lái)越疼，可還沒(méi)在意。又玩了不到十分鐘，又踢到柱子上。這下可糟了，我的右腳火燒火燎的.疼，連走路都一瘸一拐。這一下我才重視到這小小的大拇指，我恨不得腳下生風(fēng)，可心有余而力不足。我好像走了十萬(wàn)八千里似的，這么短的路程竟走了二十分鐘。

　　一進(jìn)家門(mén)我就開(kāi)始訴苦，媽媽聽(tīng)完我的話(huà)，又檢查我的腳，說(shuō)：“沒(méi)事兒，就是指甲長(cháng)進(jìn)肉了�！靶∮畎职忠灰�"“別!別叫!"我連忙捂住媽媽的嘴。它的厲害我領(lǐng)教過(guò)，現在她碰到什么都疼�？墒且呀�(jīng)來(lái)不及了，老爸拿著(zhù)指甲刀聞聲而來(lái)，他一看就明白了，她跟媽媽小聲交談了幾句之后，就開(kāi)始修理我的腳指甲。這一下我可慘了，老爸每剪一下，我大喊了一聲“啊!”他剪了十幾下，我喊了十幾聲。好不容易剪完，我已經(jīng)汗流浹背了。

　　通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：假如覺(jué)得哪個(gè)地方不舒服，千萬(wàn)不要自己忍著(zhù)，一定要告訴家長(cháng)哦!

　　引起我的思考作文 20

　　若要選擇是做一只快樂(lè )的豬抑或會(huì )思考的蘇格拉底，我想我會(huì )做前者。我害怕思考是因為我思考出來(lái)的都不是好東西，會(huì )讓我墮落，會(huì )讓我明天拿槍去崩了我恨的人。中國人容易走極端是因為中國人會(huì )思考。思考就是鉆牛角尖。一些人會(huì )思考是因為他們鉆對了而不辛的是我通常不會(huì )鉆對。

　　關(guān)于生存或死亡，我總以為丹麥王子哈姆雷特會(huì )給我滿(mǎn)意的答復當我讀沙翁作品時(shí)�？晌覒械萌ニ伎紴槭裁赐踝訒�(huì )思考這么個(gè)問(wèn)題。生存或死亡本不是個(gè)能思考個(gè)所以然的東西，因而可憐的王子會(huì )徘徊不定猶豫不決。幸運的是王子終于領(lǐng)悟到生存的意義――在他看來(lái)是復仇。而我是茫然不知所終，所謂“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，即我個(gè)人的生命就是這樣，因而我麻木得很.

　　于是我是一只快樂(lè )的豬。每天哼著(zhù)跑調的小曲，喝著(zhù)槽里的.水大唱“對酒當歌，人生幾何”。困了便睡不困就吃吃困了接著(zhù)睡下去，睡到天荒地老永垂不朽。由此可見(jiàn)我是一只快樂(lè )的長(cháng)命的豬，快樂(lè )而長(cháng)命因長(cháng)命而快樂(lè )。我吃了十幾年“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，養得壯壯的，等待人類(lèi)來(lái)平均分配，做一只快樂(lè )的長(cháng)命的社會(huì )主義的豬。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下轟轟烈烈地前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)。

　　因為前進(jìn)所以我不懷舊。生命中每一個(gè)今天的我都不會(huì )翻每一張昨日的歲月沖洗出來(lái)的照片。

　　我希望我的終點(diǎn)是幸�？鞓�(lè )得死掉而非苦苦冥想了一輩子到了閉眼時(shí)還在思考。

　　引起我的思考作文 21

　　大人們現在總是會(huì )問(wèn)我，長(cháng)大了想做什么？

　　我認為，現在不是做出決定的時(shí)候，現在是犯錯的時(shí)候。登上錯誤的列車(chē)，到處轉著(zhù)，嘗試一下失敗……改變主意，再變一次，因為沒(méi)有什么是永恒的，所以，盡可能勇敢地去面對錯誤吧。那樣，當他們問(wèn)我們想做什么，我們不需要再去猜測，因為已經(jīng)了然于心了。

　　我思考著(zhù)快樂(lè )。當我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )盡情地享受這種感覺(jué)。因為我感覺(jué)到我的快樂(lè )正在不經(jīng)意間悄然流逝，我現在真正快樂(lè )的時(shí)候再不如從前了。所以我要繼續保持樂(lè )觀(guān)，減輕一切無(wú)形卻來(lái)自于各處的壓力。

　　我思考著(zhù)悲傷。當我傷心的時(shí)候，我不會(huì )去逃避。我會(huì )恣情地沉浸在悲傷中，因為往往在這個(gè)時(shí)候，我最有時(shí)間去好好地思考一些深刻我卻從未思考透徹的問(wèn)題。所以我會(huì )在思考中忘記悲傷，明朗起來(lái)。

　　我思考著(zhù)成長(cháng)。當我走在崎嶇的成長(cháng)路時(shí)，我有了許多自己的想法。別人說(shuō)這是叛逆，而我認為不然，這只是向自己信任、親近的人傾訴對各種不同事的思考。這是有主見(jiàn)的表現，難道做一個(gè)逆來(lái)順受的'人好么？

　　思考，可以讓我存在一個(gè)封閉的另一種境界里，將每一件事排著(zhù)序來(lái)進(jìn)行深入的思考。這種感覺(jué)真的很美，也可以是說(shuō)在修煉自己的精神境界。然而，每一層次的升華，那在蛻變的感覺(jué)，我沉迷于此而無(wú)法自拔。

　　我有時(shí)很喜歡獨處，一個(gè)人靜靜地走著(zhù)，不斷思考著(zhù)，似乎可以走著(zhù)走到那個(gè)虛擬卻只屬于我的世界……

　　引起我的思考作文 22

　　當前云南省正遭遇60年一遇的嚴重旱災。據有關(guān)部門(mén)的數據統計，旱災已導致597萬(wàn)人、359萬(wàn)頭牲畜飲水困難，小麥、豆類(lèi)、馬鈴薯、油菜、蔬菜等秋冬播農作物受災面積達85%以上，預計全省小春糧食將因災減產(chǎn)50%以上，干旱已經(jīng)造成全省農業(yè)直接經(jīng)濟損失超100億元。

　　云南的今天，可能是很多地方明天的寫(xiě)照，而作為一個(gè)干旱缺水嚴重的國家，西南大旱可謂給我們上了一堂生動(dòng)的水危機教育課�！暗厍蛏献詈笠坏嗡�，將是人類(lèi)的眼淚！”西南干旱，用類(lèi)似于公益廣告的場(chǎng)景，為全民普及了一場(chǎng)水危機教育。

　　同時(shí)也警示著(zhù)國人：節水，需要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，更需要從水資源的管理上做起。

　　雖然，西南的干旱離我們比較遠，但我們西北地區也是干旱少雨，大部分農村還過(guò)著(zhù)“靠天吃飯”的.生活。在我們這個(gè)具有“節約光榮、浪費可恥”的國家，常見(jiàn)的現象卻是：每月多用幾噸水，大不了就是多繳點(diǎn)水費嘛！于是在用水上，不少人向來(lái)怎么舒服怎么用。有一則公益廣告總讓我記在心里——“如果沒(méi)有了水，人類(lèi)將會(huì )怎樣？”隨后的畫(huà)面就是：一片片干涸龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，發(fā)出絕望的呻吟和企盼�！�

　　作為一名小學(xué)生，我就是想說(shuō)：“我們離不開(kāi)水，一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命�！逼鋵�(shí)，節約用水并不難，在這里我要呼吁所有的人行動(dòng)起來(lái)：人人都節約水，從小事做起。

　　引起我的思考作文 23

　　雖然已進(jìn)入陽(yáng)春三月，按理說(shuō)應該鶯飛燕舞，但是今天，看不見(jiàn)一點(diǎn)春的跡象。反而凜冽的寒風(fēng)成為了今天的主角。

　　下午放學(xué)后，我還是照常在等車(chē)。也時(shí)不時(shí)的跟朋友說(shuō)笑。但是一個(gè)老大爺蹣跚的走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)碗，明眼人一看便知道是要錢(qián)的。但是令我不解的是：這個(gè)老大爺如果不是很窮那么他便不會(huì )出來(lái)乞討，但是為什么他嘴里叼著(zhù)煙呢？這個(gè)是真的很可憐，還是想把我們的同情當飯吃。朋友早已躲到了我的身后，我的眼時(shí)不時(shí)撇向那個(gè)老大爺與周?chē)�一些人的反應。本�?lái)我是不應該同情他的，因為我從小就被灌輸了一個(gè)思想：這種人是上學(xué)不學(xué)好，落的這般下場(chǎng)。自己沒(méi)有知識，長(cháng)大后就得遭罪。當他走到我面前，我正眼看了他一眼，花白的頭發(fā)，褶皺爬滿(mǎn)了他的雙手，那臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑。我。猶豫了。但，最后我還是把錢(qián)給了他。朋友說(shuō)我真傻，他能走，干嘛不自己找活干？可我，卻在思索著(zhù)，思索著(zhù)什么……

　　上車(chē)后，我還是看見(jiàn)他在跟別人乞討，但是手里除了我的一塊錢(qián)，再，什么也沒(méi)有…思緒在我的手指尖上飄走了，模糊中，我又看見(jiàn)了那個(gè)滄桑的老大爺。他的相貌一直在我腦海里揮之不去……

　　我才明白：當一個(gè)人的傷再次被別人傷害后，他就喪失了尊嚴…正如凜冽的寒風(fēng)難以撫平人的'傷口一樣。人們需要的是陽(yáng)光與溫暖而不是寒風(fēng)與寒冷。

　　我的嘴角開(kāi)始微微上翹：那廣大無(wú)私的天空啊，我知道，您一定可以包容的下一絲陰霾，將這些陰霾散開(kāi)，得來(lái)的又是一片純白潔凈的天空……

　　引起我的思考作文 24

　　今天，媽媽給我講了一個(gè)《曹沖斗雞》的故事。曹沖這個(gè)名字是不是聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)耳熟？是的，他就是我們才學(xué)的那篇課文《曹沖稱(chēng)象》里的那個(gè)小主人公，在中國歷史上，他是東漢末年有名的小神童，是個(gè)特別愛(ài)動(dòng)腦筋的小孩。

　　《曹沖斗雞》這個(gè)故事講的是：有一次，別人送給曹沖的父親曹操一只又高又壯，羽毛非常漂亮的山雞，曹操非常高興，想好好喂它�？墒怯幸惶�，這只山雞突然不吃不喝，一副蔫頭耷腦的樣子，曹操一看很著(zhù)急，于是他對下面的人說(shuō)：“誰(shuí)有辦法讓這只山雞打起精神，我就有重賞！”下面的人想了一些辦法，都不奏效，正在大家一籌莫展的時(shí)候，六歲的曹沖說(shuō)，他想到一個(gè)辦法，他讓人在山雞面前放了一面大銅鏡，山雞看見(jiàn)銅鏡里出現了一只跟它一樣漂亮的山雞，以為出現了對手，瞬間激起了山雞的斗志。當它和銅鏡里的山雞斗得精疲力盡，又渴又餓，這時(shí)曹沖才讓人把食物和水放到它面前，山雞一看到吃喝的`東西，不管三七二十一，立馬啪嗒啪嗒啄個(gè)沒(méi)完，吃飽喝足，山雞又變得有精神了。

　　那么曹沖是如何想到這個(gè)辦法的呢？原來(lái)斗雞是那個(gè)時(shí)候非常流行的一種游戲，曹沖小時(shí)侯經(jīng)常去看別人斗雞，在和山雞接觸的過(guò)程中，他發(fā)現山雞在有對手的情況下顯得特別有精神。

　　這個(gè)故事告訴我：生活中要多用心觀(guān)察，思考，掌握事情背后的發(fā)展規律，遇到問(wèn)題，才能想出好的解決辦法，這樣，我們才會(huì )變得越來(lái)越聰明！

　　引起我的思考作文 25

　　“人類(lèi)一思考，上帝就會(huì )笑”，笑什么呢？不思考，上帝就會(huì )恩你嗎？雖然我的性格看起來(lái)比較內向，但是我也愛(ài)思考，而且思考的也不比你們少。人人都會(huì )犯錯，老師也不例外。老師在課堂上也會(huì )犯錯，老師犯錯了怎么辦呢？那就要看我們愛(ài)不愛(ài)思考了。

　　記得在一節數學(xué)課上，老師在講一道數學(xué)題，題目是：“甲乙兩人上樓梯（從一樓開(kāi)始）。甲第一次上到四樓，乙第一次上到三樓。問(wèn)甲上到十五樓時(shí)，乙上到幾樓？老師說(shuō)：“這道題應該寫(xiě)十樓，因為甲第一次到四樓，其實(shí)爬了三層；乙從一到三樓，其實(shí)爬了兩層�！钡�我寫(xiě)的答案是十一樓。我是通過(guò)畫(huà)圖得到的`答案，應該是對的，可我的答案為什么和老師不一樣呢，我想到了不太可能的結果，會(huì )不會(huì )是老師錯了？我在那里絞盡腦汁，想證實(shí)我這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，并畫(huà)了畫(huà)。最終得出老師在最后得數上忘了加上一樓的這個(gè)“1”了。

　　想到這里，我決定去找老師，在老師走到教室了的那一刻，我鼓起勇氣，三步并作兩步地走到老師的身后，但想起數學(xué)老師那張嚴肅的臉就不敢說(shuō)了，我心里拼命地想：“有什么大不了的，有什么大不了的……”終于走到老師面前，我對老師講了我的想法，并給老師看了我畫(huà)的圖，告訴他得數上忘加了數字。老師細想后，說(shuō)：“這題是我的錯！你真是一個(gè)愛(ài)思考的孩子��！”聽(tīng)后，我又蹦又跳地回到了教室。

　　是呀，每個(gè)人都有可能犯錯誤，但只有愛(ài)思考的人才能發(fā)現，不是嗎？

　　引起我的思考作文 26

　　父母是我最好的啟蒙老師，他們教會(huì )我很多很多：穿衣服、系扣子、系鞋帶、梳頭、刷牙……這些在他們看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，可對于幼小的我來(lái)說(shuō)，這些卻往往成了我解不開(kāi)的謎。我每學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng)，在父母眼里都是一個(gè)非常大的進(jìn)步！當然，除了生活中的這些，更重要的是父母教會(huì )了我很多做人的道理，換位思考便是其一。

　　假期里我和好朋友幾乎天天泡在一起玩兒，每次分手都極不情愿。有天晚上，我們全家正在吃飯，突然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看是她！按理說(shuō)我應該很高興才對，可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)——因為我已經(jīng)在外面玩兒了一整天，特別疲憊，況且她也沒(méi)有提前打電話(huà)約好。我一直不開(kāi)心，耷拉著(zhù)臉，不和她說(shuō)一句話(huà)。媽媽看到后把我叫到一邊溫和地對我說(shuō)：“既然人已經(jīng)來(lái)了，就不要冷落了人家，快去陪陪她�！薄翱�，可是我已經(jīng)很累了，再說(shuō)她也沒(méi)有提前打電話(huà)呀�！蔽肄q解道，“但是她已經(jīng)來(lái)了，你還能把她趕走嗎？快去吧！”媽媽的.語(yǔ)調已經(jīng)變重，顯然她對我的行為很不滿(mǎn)意。我只好不太情愿地和她玩兒了起來(lái)。

　　等朋友走后，媽媽對我說(shuō)：“孩子，如果你高高興興地去找朋友玩兒，而她卻不理你，你會(huì )怎么想？一定要學(xué)會(huì )換位思考，想讓別人做什么事或對別人怎樣時(shí)，先想想如果是你，你愿不愿意，之后再去做�！笔茄�，事后想想媽媽說(shuō)的還真有道理，以后我要多換位思考，多站在別人的立場(chǎng)上去考慮。

　　引起我的思考作文 27

　　我是個(gè)火爆脾氣，一有不順眼的事，馬上就委婉地破口罵。但有一次，我學(xué)會(huì )了換位思考之后，脾氣好了許多，嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個(gè)轉變，還得從我去別人家做客開(kāi)始說(shuō)起。

　　一次，外婆帶我去一個(gè)阿姨家吃飯。那個(gè)阿姨家有一個(gè)小寶寶，我就一直跟那個(gè)小寶寶玩。過(guò)了一會(huì )兒，吃飯了，我發(fā)現沒(méi)有愛(ài)吃的菜，于是，我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時(shí)，我把氣憤發(fā)泄到了寶寶的身上。我很大聲地說(shuō)了一聲：好惡心哦！說(shuō)完就去別的房間自己玩了。其實(shí)，我說(shuō)完后，心里帶著(zhù)隱隱不安和絲絲愧疚，帶著(zhù)這種心情直到我媽來(lái)接我。

　　小姨把這件事告訴了媽媽�；氐杰�(chē)上，媽媽生氣地望了我一眼，然后就嚴厲地斥責我不懂禮貌。被斥責過(guò)后，車(chē)內一片寂靜。我想：都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，假設我是那個(gè)寶寶的媽媽?zhuān)�我�?tīng)到這句話(huà)后肯定會(huì )非常不舒服，然后就會(huì )指責我�？墒前⒁滩�沒(méi)有這么做，她的心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原，畢竟我并沒(méi)有告訴人家我愛(ài)吃什么。我忽然明白，剛才所思索的就是所謂的.換位思考呀！我立即向媽媽索要電話(huà)，向阿姨道了歉。道完歉，心里立即舒坦了許多。

　　從此，我時(shí)刻注意換位思考，向受到傷害的人道歉，使他們高興，我自己也開(kāi)心。我愛(ài)換位思考！

　　引起我的思考作文 28

　　中藥在廚房里散發(fā)著(zhù)獨特的味道，這味道一點(diǎn)點(diǎn)地滲透進(jìn)我的思維的，我知道，我得自己學(xué)會(huì )思考，不再依賴(lài)。

　　夜已深了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，剛布置的數學(xué)期末壓軸題露著(zhù)猙獰的面孔靜靜地看著(zhù)我，而我，直接跳過(guò)，無(wú)視它的存在。往常情況下，這種題目都是留給媽媽解決的，到時(shí)候她一定會(huì )幫我想，然后幫我捋出思路。我呢，只要坐享其成就行了。

　　夜真的很深了，肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕地叫起來(lái)。我慢慢地踱進(jìn)廚房翻找著(zhù)食物，廚柜里，兩個(gè)青花瓷的大碗倒扣著(zhù)。會(huì )是什么呢？我思考著(zhù)。

　　打開(kāi)第一個(gè)扣起來(lái)的碗，黃澄澄的`煎餃露了出來(lái)。一定是媽媽給我準備的，她知道我最喜歡這個(gè)了。真是好東西，我贊嘆著(zhù)，隨手將煎餃放進(jìn)微波爐，轉兩分鐘，那味道一定非常的鮮美。

　　接著(zhù)，我打開(kāi)第二個(gè)倒扣著(zhù)的碗。一股難聞的味道沖了出來(lái)，隨后便露出了泡發(fā)后的暗褐色的藥渣。那是媽媽早上喝剩的藥。今年的冬天特別冷，入冬后媽媽便開(kāi)始咳嗽了，一直到現在也沒(méi)好�？粗�(zhù)藥渣，眼前浮現出媽媽的身影，這么冷的天，店里沒(méi)有暖氣，媽媽又要洗碗，又要做菜，會(huì )不會(huì )又著(zhù)涼？

　　“�！蔽⒉�爐響了，喚醒了沉思中的我。我知道，我已經(jīng)長(cháng)大了，不能再依賴(lài)媽媽了。

　　我用水壺接上水中，再倒進(jìn)中藥碗里，然后打開(kāi)小火慢慢地燉。之后，我回到房間，拿起筆，靜下心來(lái)，慢慢地思考那道壓軸題。

　　今天，我終于沒(méi)有依賴(lài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )自己思考，這源于那碗中藥。

　　引起我的思考作文 29

　　在我的生活中，有許許多多的人們值得我們去爭當，更有許許多多的夢(mèng)想等著(zhù)我們去實(shí)現。我要成為愛(ài)思考的人。我長(cháng)大的夢(mèng)想是當發(fā)明家，所以我現在學(xué)習機器人編程。

　　有一次，我興高采烈地去上機器人課，一進(jìn)教室，老師笑瞇瞇地和我們說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課了，今天我們搭建飛鷹�！�

　　我立即陷入了沉思：我想鷹在飛翔的時(shí)候翅膀應該是上下拍打的，可是馬達只能?chē)�繞著(zhù)一個(gè)地方轉動(dòng)，不能上下動(dòng)呀！我冥思苦想，突然眼睛一亮，想出了一個(gè)好主意。于是我拿出來(lái)教具，打開(kāi)工具箱，我先拿出來(lái)馬達、凸輪、馬達直角和小構架板；接著(zhù)我把馬達和凸輪組合在一起；然后把凸輪的兩個(gè)孔和馬達直角的`兩個(gè)孔對接，用螺絲釘擰在一起；最后把小構架板也用螺絲釘和馬達直角擰在一起。凸輪好比鷹的骨骼，小構建板好比鷹的翅膀，馬達就是動(dòng)力源，它帶動(dòng)凸輪和馬達直角轉動(dòng)，然后馬達直角把信號傳遞給了小構架板，使它上下擺動(dòng)。

　　不一會(huì )兒，飛鷹終于搭建成功了，我看著(zhù)我搭建的飛鷹，露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　愛(ài)思考可以使人聰明，可以解決問(wèn)題，可以磨練意志，最主要的愛(ài)思考給我帶來(lái)快樂(lè )和信心。

　　經(jīng)歷去年的習作起始，也希望同學(xué)們在新學(xué)年給自己制定一個(gè)更高的目標。呂老師也會(huì )稍微提高對大家的要求、標準。希望你們在新學(xué)年取得更大的進(jìn)步。離自己的目標更近一步，并不斷向成功邁進(jìn)。

　　同時(shí)，在此也要感謝每次負責收集和整理星級習作的同學(xué)們和家長(cháng)們，讓咱們的學(xué)習分享更為快捷，更為有效。

　　引起我的思考作文 30

　　行走于青春季節的你，生活天天在刷新。是什么帶來(lái)這些變化呢？是你身邊的親人，老師，朋友，還是內心的勇氣，樂(lè )觀(guān)，執著(zhù)？是校內的閱讀，思考，互助，還是野外的探險？當然，也許有人會(huì )發(fā)現，是感悟，是挫敗，無(wú)論哪種，都陪伴著(zhù)你的旅程，刷新著(zhù)你的生活，而我與你們一樣，有各種各樣的事在刷新著(zhù)我的生活。

　　每個(gè)人都會(huì )思考，都會(huì )為不同的事而思考，而我是在做一道題中學(xué)會(huì )了思考的方法，從而刷新了我的生活。

　　那一天，我和朋友們圍在一起想一道奧數題，我在一旁看著(zhù)他們，當他們叫我一起思考一下的.時(shí)候，我問(wèn)他們，要怎樣思考呢？他們說(shuō)；“思考要有一個(gè)過(guò)程，就好比這道題，自己先要在腦子里分析這道題，用已知條件來(lái)求出答案，思路要清晰，思考時(shí)不能太過(guò)于浮躁，要心平氣和，只有這樣你才能想出這道題�！蔽覠ㄈ淮笪�。于是我拿出了紙和筆，把這道題慢慢的分解開(kāi)來(lái)了。思路越來(lái)越清晰，慢慢的我想出了這道題的解法，于是開(kāi)始動(dòng)手算，算出來(lái)的結果不對，我很失望一位朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)你的思路是對的，也許就是那里出了點(diǎn)小錯。即使答案不對，只要好好檢查幾遍就可以算出來(lái)了�！蔽抑匦麻_(kāi)始檢查，很認真很仔細，終于我找到了原因，改正之后，答案是正確的，他們都說(shuō)我很聰明，我也很開(kāi)心。從此之后，我做每件事的會(huì )先思考一下，找出最好的做法。

　　思考刷新了我的生活，讓我的生活變得更加美好了。

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