描寫(xiě)四季的作文(精品15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的描寫(xiě)四季的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)四季的作文1
春天的早晨，陽(yáng)光的味道，在春陽(yáng)的照耀下，百花齊放芬芳；在春陽(yáng)的渲染下，大地繽紛耀眼。蜜蜂和蝴蝶，也在春陽(yáng)下，手舞足蹈。佇立在春陽(yáng)的懷抱里，吹著(zhù)微微的春風(fēng)，令我心曠神怡！希望春陽(yáng)永遠駐留人間，散發(fā)她嬌柔的味道。
夏天的.午后，火辣辣的太陽(yáng)，吹著(zhù)熱呼呼的風(fēng)，在操場(chǎng)上，爭個(gè)你死我活的球賽，雖然全身汗臭味，但在艷陽(yáng)下，卻散發(fā)著(zhù)年輕的味道，和青春活力的氣息。
金光閃閃的秋陽(yáng)下，金色的稻田，像剛出爐的面包，一塊、兩塊、三塊……我好想吃一塊。在桂花樹(shù)下，聞著(zhù)芬芳的桂花香，品嘗著(zhù)，金黃酥脆的面包，欣賞著(zhù)，秋陽(yáng)的作品，哇！好有古典的味道。
冬天的太陽(yáng)，溫暖怡人，但她總是神秘兮兮，像個(gè)魔術(shù)師，總愛(ài)把自己變不見(jiàn)，讓我每天裹得像肉粽，只聞到溼溼冷冷的霉臭味！神秘的太陽(yáng)，快點(diǎn)出來(lái)吧！讓我再次體驗，在冬陽(yáng)下奔跑的滋味！
描寫(xiě)四季的作文2
編者按：風(fēng)，無(wú)形無(wú)質(zhì)，各個(gè)季節的風(fēng)是全然不同的。小作者用擬人的手法展現了溫暖的春風(fēng)，活潑的夏風(fēng)，勤勞的秋風(fēng)，冷酷的冬風(fēng)。
風(fēng)媽媽有四個(gè)性格不相同的女兒，大女兒春風(fēng)溫柔；二女兒夏風(fēng)，活潑；三女兒秋風(fēng)，勤勞；小女兒冬風(fēng)，冷酷。她們構成了四季。
春天到了，春風(fēng)要去工作啦，她身穿一件綠衣，美麗的裙擺隨著(zhù)腳步擺動(dòng)，宛如一位美麗的天仙下凡，萬(wàn)物深情地望著(zhù)她，情不自禁地說(shuō)：“哇！她好美�！贝猴L(fēng)來(lái)到還未解凍的.小河旁，她先蹲下，用她那溫暖的雙手撫摸枯黃的小草，一瞬間，小草弟弟換上了清新漂亮的綠衣服，小草弟弟笑著(zhù)對她說(shuō)“謝謝你，春風(fēng)姐姐，謝謝你！”她淺淺一笑，起身離去，留下一陣淡淡的清香。春風(fēng)抬起頭，望了望正在打盹兒的太陽(yáng)公公，柔聲說(shuō)道：“公公，幫幫我，請釋放您那金光吧！”太陽(yáng)公公打起精神，釋放出金光。小河上的冰娃娃融化了，成了小河的一員。
夏天，活潑的夏風(fēng)蹦蹦跳跳地來(lái)到小池塘邊。小池塘周?chē)牟莸厣仙鷻C勃勃，可是，小池塘中的荷花卻沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜�！按猴L(fēng)姐姐太不夠意思了”夏風(fēng)嘟著(zhù)嘴說(shuō)，“怎么不讓我最喜歡的荷花開(kāi)呢！”突然間，一個(gè)想法在她的腦中綻開(kāi)：那么，就讓我來(lái)幫忙一下吧。她伸出手，在荷花苞上揮了揮，霎那間，荷花苞緩緩綻放。不一會(huì )兒，整池的荷花都開(kāi)了，荷花香直沖云霄。夏風(fēng)拍拍手，“嗯，干的不錯，回家嘍！”身后，一池的荷花隨著(zhù)夏風(fēng)的步履擺動(dòng)著(zhù)，似乎在揮手告別。
秋天，勤勞的秋風(fēng)出動(dòng)了。她來(lái)到農民伯伯的田野上，這片廣闊的場(chǎng)地是她最?lèi)?ài)的地方。她在田野上空轉了幾圈，農作物隨著(zhù)她的速度搖曳著(zhù)。秋風(fēng)長(cháng)長(cháng)的發(fā)梢掠過(guò)她那精巧的臉龐，她又來(lái)到了果園。果園里，水果們張開(kāi)笑臉，迎接這秋的使者，秋風(fēng)可喜歡那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的果子了�！班拧�不想回去呢，拜拜了，親愛(ài)的果子們，下個(gè)秋天，我還會(huì )來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)，秋風(fēng)還握了握拳頭。
冬天的大地，銀裝素裹，分外妖嬈，大雪紛飛，如同穿上了一件白大衣。咱們的冬風(fēng)，跟著(zhù)雪娃娃，在大地上空玩耍，潔白無(wú)瑕的雪娃娃是冷酷的冬風(fēng)唯一的朋友。
因為她們——風(fēng)姐妹，四季變得多姿多彩。
描寫(xiě)四季的作文3
一年四季的顏色可美麗啦！你可以跟我一起來(lái)看看吧！
春天是五彩繽紛的。馬路上，山崖上，開(kāi)滿(mǎn)了黃色的迎春花，迎春花露出了她那害羞的臉；嫩綠的小草悄悄地從地里冒了出來(lái)；柳樹(shù)也長(cháng)出來(lái)像頭發(fā)似的綠葉；公園里紅紅的牡丹花像一位高貴的王后；粉色的桃花像小姑娘的裙子；春天真是一個(gè)五彩繽紛的季節呀！
夏天是火紅的�；鸺t的太陽(yáng)高高的掛在空中，把整個(gè)世界烤的火熱火熱的，知了在樹(shù)上不停的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死啦，熱死啦”，大樹(shù)的'葉子都熱得卷了起來(lái)，小草也彎下了腰。夏天真是一個(gè)火熱的季節呀！
秋天是金黃色的。金黃的玉米成熟了，農民伯伯高興的豐收著(zhù)玉米。大樹(shù)的葉子變成了黃色，從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只枯葉蝶一樣，在空中翩翩起舞。秋天真是一個(gè)金黃色的季節呀！
冬天是銀白色的。天上下起了鵝毛大雪，雪花落在屋頂上，給屋頂戴上了一頂白色的帽子；落在大樹(shù)上，給大樹(shù)穿上了一件白色的衣服；。落在大地上。就像給大地蓋上了一層厚厚的被子。小朋友們穿上了厚厚的衣服，在院子里打雪仗、堆雪人……冬天真是一個(gè)銀白色的季節呀！
一年四季的顏色真美呀！
描寫(xiě)四季的作文4
一年四季都有不一樣的變化，它們都似乎有不同的力量讓每一個(gè)季節都在變化。
春天這兒的力量讓小草大樹(shù)們慢慢發(fā)芽，讓冰冷的小河變的溫暖了。
夏天，這的力量讓發(fā)芽的小草變得更嫩更綠，讓大樹(shù)更高更壯，讓這里變成綠色的樂(lè )園。
秋天，這兒的.力量讓這里變成了五彩繽紛的樂(lè )園，讓大樹(shù)的葉子變成了金色的，讓大地一片金黃，讓莊家熟了，果實(shí)也成熟了，這兒涼爽了！
冬天，這兒的力量讓大地變成了銀白色的家鄉，雪可以讓我們盡情玩耍，可以打雪仗、堆雪人、滑雪等。
這里的一年四季可真美��！
描寫(xiě)四季的作文5
我的學(xué)校一年四季都景人，真美麗呀！
春天，校園里的花、草和樹(shù)，都復蘇了。樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子，小小的、嫩嫩的'真吸引人��！小花欣然怒放。小草悄悄地從地下探出了小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)美麗的世界。
夏天，樹(shù)木都長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，樹(shù)下有些同學(xué)在乘涼呢。
秋天，石榴成熟了。桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花，它淡淡的香味把大家都吸引到了樹(shù)下。銀杏樹(shù)的葉子也變黃了。
冬天，雪花在校園里飄蕩，操場(chǎng)上積滿(mǎn)了雪，真像一層層厚厚的地毯，大家在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，玩得真開(kāi)心！
校園里一年四季都那么美麗！我愛(ài)我的校園！
描寫(xiě)四季的作文6
四季桂的秘密
有人偏愛(ài)高雅美麗的玫瑰，有人偏愛(ài)小巧玲瓏的雛菊，而我卻獨愛(ài)那香飄萬(wàn)里的桂花。
我家的樓上種著(zhù)一棵青翠茂盛的桂花樹(shù)，樹(shù)干很粗糙，樹(shù)葉的葉面很光滑，葉子的邊緣是鋸齒狀的。我輕輕地摸了摸葉子的邊緣，哎呀！有點(diǎn)扎手呢！每當桂花盛開(kāi)的時(shí)候，我家的.每個(gè)角落都充盈著(zhù)桂花濃郁的香氣。深深地吸一口氣，��！真是令人神清氣爽、心曠神怡！
看，米白色的桂花由四片花瓣組成，小巧輕盈，惹人喜愛(ài)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在綠葉后面不肯探出頭來(lái)。那一團團、一簇簇的桂花仿佛一群團結的好朋友，手拉著(zhù)手形成一個(gè)花球。散發(fā)出誘人的幽香，沁人心脾。在媽媽的許可下，我輕輕地摘了一朵桂花來(lái)品嘗。我將桂花放入口中，慢慢地咀嚼，一種帶著(zhù)清香的淡淡的澀味在嘴里散開(kāi)來(lái)，令人回味無(wú)窮。
經(jīng)過(guò)對桂花樹(shù)的長(cháng)期觀(guān)察，我發(fā)現這棵桂花樹(shù)在二、五、八和十一月各開(kāi)花一次，可是別的桂花樹(shù)不是一年開(kāi)花一次嗎？我納悶了。于是，我帶著(zhù)這個(gè)小問(wèn)號上網(wǎng)查找答案。原來(lái)，我家的桂花樹(shù)叫四季桂，是桂花家庭的一名后起之秀。它打破了一般桂花品種一年只開(kāi)花一次的常規，每年于二月、五月、八月和十一月綻花四次，通常每季花期約有20多天。原來(lái)，這株四季桂還藏有這樣一個(gè)鮮為人知的秘密呀！
通過(guò)這次的發(fā)現與探究讓我明白了：我們的身邊藏著(zhù)許多小秘密，只有勇于去發(fā)現它、探索它，認真觀(guān)察，仔細研究，就會(huì )學(xué)到很多不為人知的知識。
描寫(xiě)四季的作文7
火辣辣的夏天來(lái)了，我們又要與酷熱的天氣為伴了，在這樣的一個(gè)季節，我特別喜歡它的夜晚，因為只有在夜晚才有難得的一絲清涼．
吃過(guò)晚飯，我和媽媽來(lái)到鏡湖公園的湖邊散步，輕柔的微風(fēng)吹拂著(zhù)岸邊的柳枝，柳枝隨著(zhù)輕風(fēng)蕩漾著(zhù)，湖里的荷葉一群挨著(zhù)一群，頑皮的小青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，像是在玩捉迷藏，一朵朵的荷花亭亭玉立地立在湖面上．一陣清風(fēng)吹過(guò)，荷花隨之翩翩起舞，煞是好看。白天里不停叫著(zhù)”夏天”、“夏天”的知了，現在也安靜了。青蛙們又開(kāi)始了它們的演唱會(huì )，它們歡快地叫著(zhù)，歌唱著(zhù)。池塘里的小魚(yú)們自由自在地游著(zhù)。公園里人真多啊，男女老少川流不息，一會(huì )兒廣場(chǎng)的彩燈亮了，把廣場(chǎng)照得亮堂堂的。這邊老爺爺、老奶奶們整齊地打著(zhù)太極拳，那邊叔叔、阿姨們跳著(zhù)健身操，玩得不亦樂(lè )乎。小孩子們三五成群地嬉鬧著(zhù)，盡情享受夏夜的別樣趣味。
黑夜緩緩地籠罩下來(lái)，月亮已慢慢地爬上枝頭，皎潔的月光照耀著(zhù)大地，我抬頭一望，幽藍幽藍的.天空中點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數的小星星，一眨一眨的，就像一雙雙淘氣、幼稚，然而又充滿(mǎn)神秘、智慧的眼睛。我尋找著(zhù)北斗星，牛 郞星、織女星。
這就是夏天的夜晚，時(shí)而安靜，時(shí)而喧鬧，我愛(ài)你，夏夜！
描寫(xiě)四季的作文8
春夏秋冬，樹(shù)葉有不同的變化。
春天，有一種葉子，由三片葉子組成。都是橢圓形，有點(diǎn)長(cháng)。如果結合在一起，就像“觀(guān)世音菩薩”，很美！就像英文字母“y”，中間的一片葉子被摘下來(lái)就有“是”的手勢，很有意思。
夏天的時(shí)候，葉子都是深綠色的，穿在身上有些涼。比如薄荷草，不僅可以放在背上，還可以放在嘴里。感覺(jué)清涼冰涼，有薄荷的香味，很爽！但是在冷水中浸泡幾秒鐘是非常重要的。夏天的葉子也可以形成大傘。難怪夏天人們喜歡在樹(shù)下乘涼。
秋天，樹(shù)葉穿著(zhù)金色的衣服。想象一下，如果把葉子去掉，葉脈可以像賽龍舟一樣在水里劃來(lái)劃去�？粗虚g的主脈像龍舟，側脈像兩邊的槳，葉子上的細紋像潺潺的流水。秋葉組成美麗的.圖畫(huà)。
冬天的時(shí)候，葉子已經(jīng)變成褐色，上面的葉脈已經(jīng)磨破。捏的時(shí)候會(huì )有吱吱的聲音。是樹(shù)葉在歌唱還是痛苦地尖叫？多有意思！
一年四季的樹(shù)葉都有自己的特點(diǎn)。用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心思考，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界很美好。
精彩評論：幾片簡(jiǎn)單的樹(shù)葉，在小作者的筆下，造就了精靈。他們不僅有生命，而且生命如此精彩！小作者靈活調動(dòng)感官，看得豐富，聽(tīng)得生動(dòng)，聞得優(yōu)美，想得更豐富多彩！
總結的最后一針見(jiàn)血，給人無(wú)盡的遐想！繼續走！
描寫(xiě)四季的作文9
我的家鄉，有一個(gè)叫作太公園的地方，那里風(fēng)景非常美麗。
春天，愛(ài)美的柳姑娘，會(huì )展開(kāi)自己嫩黃色的嫩葉，她在微風(fēng)的吹拂下跳起舞來(lái)，顯得婀娜多姿。路邊的桃樹(shù)、杏樹(shù)和梨樹(shù)你不讓我、我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花兒，有的紅的似火，有的粉的似霞，還有的`白的象雪。草地不知名的和知名的野花把草地打扮得漂亮漂亮�；ǖ南阄栋衙鄯浜秃嘉^(guò)來(lái)了。春雨總像有什么心事似的，隨著(zhù)輕柔的風(fēng)，在空中飄灑著(zhù)。遠處，迷迷蒙蒙的春雨，猶如一層又輕又薄的面紗；近處，春雨像線(xiàn)一樣細，像絲一樣輕。雨慢慢停了，空氣中彌漫著(zhù)溫馨濕潤的芳香，山更青了，草更綠了，晶瑩剔透的露珠在葉子上發(fā)出彩色的光芒，萬(wàn)物更加生機勃勃了。
夏天，它就像是太陽(yáng)的化身，整天繃著(zhù)一張火球似的臉，把蟬熱哭了，不停地叫：“知了知了”青蛙也躲藏了起來(lái)，連人也不敢隨便出門(mén)了。正午的時(shí)候太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)的懸掛在半空中，灼燒著(zhù)一切，連那些樹(shù)，也好像筋疲力盡似的，一動(dòng)不動(dòng)地垂下了枝條。有的時(shí)候還暴雨傾盆，河水陡漲，洪流奔騰，小河就像關(guān)在籠中的雄獅在咆哮。
秋天，樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下，不得不和大樹(shù)媽媽告別，去很遠很遠的地方了，小動(dòng)物們都出去找食物，準備過(guò)冬呢。河水綠得像玉帶，靜得像一面鏡子，藍天白云和往南飛的大雁都將它們的身影倒映在清澈的河水里。
冬天是雪寶寶們的世界，它們在快樂(lè )地玩耍，松柏也好似海底世界里的珊瑚，真是別有一番情趣。小朋友們在蜚的積雪里玩耍，發(fā)出了一陣陣歡笑，他們就像是冬天里的小精靈，把歡筆帶到每人個(gè)角落，讓那里充滿(mǎn)歡樂(lè )。
太白公園的四季太美了，我喜歡太白公園的四季。
描寫(xiě)四季的作文10
樹(shù)葉一個(gè)永遠都不會(huì )分開(kāi)的最佳詞組，可是現實(shí)卻并非如此，樹(shù)上不可能永遠都有葉子，而葉子不可能永遠都掛在樹(shù)上。
總會(huì )有一天，樹(shù)和葉子會(huì )分開(kāi)，但那一天似乎只是會(huì )在秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候才會(huì )發(fā)生。葉子對樹(shù)的一片柔情，就算是飄落下來(lái)，也會(huì )犧牲自己來(lái)位樹(shù)服務(wù)，就象和樹(shù)葉那樣。葉子飄落下來(lái)，來(lái)年化成一朵小花也要對樹(shù)永遠的愛(ài)護。它不愿意拖累樹(shù)，永遠是付出 ，它不希望任何回報。
為了它自己得幸福它什么都可以拿來(lái)犧牲。甚至是自己的生命也無(wú)所謂。秋風(fēng)飄過(guò)，在樹(shù)上總是掛著(zhù)一片戀戀不舍的樹(shù)葉，它珍惜和樹(shù)在一起的'分分秒秒，愿意和樹(shù)共同承擔風(fēng)風(fēng)雨雨，來(lái)年春天卻不能和樹(shù)一起生活，卻不能為自己的幸福而停留。永遠都是默默的守候。和無(wú)私的付出。
描寫(xiě)四季的作文11
我的家鄉在諸暨。一年四季都很美麗。
春天，桃花開(kāi)出了粉紅色的花，在和其他的花兒比美呢。桃花不是特別大，但成片成片的花兒使人們看得眼花繚亂，讓人們不想離開(kāi)桃花的視線(xiàn)。桃花開(kāi)得可鮮艷了，花瓣周?chē)前椎�，越往中心越紅，中間還有花蕊，非常漂亮。這可真像唐朝大詩(shī)人白居易寫(xiě)的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！�
到了夏天，荷花也從水里直起身來(lái)，池塘里的`荷葉很多，一片擠一片，沒(méi)有一點(diǎn)地方可以看到下面的水。碧綠碧綠的，在一片片荷葉的中間，一朵孤零零的荷花站在那里，顯得特別耀眼。粉紅色的荷花，就像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲在荷葉中間，不想被別人發(fā)現�？淳土诉@樣一個(gè)景象，就讓我想到了宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
秋天，桂花開(kāi)了。一朵朵的非常小，也非常多。小小的桂花組成了大大的一朵。也非常漂亮。桂花的顏色是金黃色的，有點(diǎn)像油菜花。一棵桂花樹(shù)，就會(huì )有許多密密麻麻的小桂花，數也數不清�？吹搅诉@番迷人的情景，就讓我記起了唐朝詩(shī)人王建說(shuō)的“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷落無(wú)聲濕桂花�！�
冬天，許多花都很害怕，被雪壓在了下面，可是，在大雪紛飛的日子里，梅花卻從雪地里探出頭來(lái)，往窗外瞧，隱隱約約可以看見(jiàn)紅色的梅花，堅強地從雪花中站起來(lái)，還穿上了白色的棉襖，不怕冷，梅花這樣的精神，讓王安石不禁贊嘆，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！�
我喜歡鮮紅的桃花，粉紅的荷花，可愛(ài)的桂花，堅強的梅花，它們從不驕傲。
文章小作者巧妙地運用了時(shí)序推移法描寫(xiě)了一年四季不同的景象，文章分別抓住各個(gè)季節特有的美景來(lái)一一描述，從而體現大自然的美。
描寫(xiě)四季的作文12
四季的美，體現在花、雨、果、雪之中。
花，春的請柬。
帶著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，帶著(zhù)鮮花的芳香，春姑娘掙脫冬的束縛，漫步在大地上。
于是，我在天空中望見(jiàn)鳥(niǎo)的倩影；在泥土里發(fā)現了草的嫩芽；在樹(shù)枝上看到了花的笑臉；在小溪邊聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒的私語(yǔ)，徐徐迎來(lái)的微風(fēng)夾著(zhù)生命的氣息。柳拂溪水，激蕩出縷縷清香。水仙花沁人心脾的幽香融在空氣中。
春天是希望的季節。
雨，夏的初戀。
帶著(zhù)沉里的雷，帶著(zhù)墜落的雨珠，夏在流火的瞳中誕生。
它一墜地，便引來(lái)了火的孩子，水的女兒，為它編織七彩的夢(mèng)戀。在夏與雨的熱戀中，我看見(jiàn)了怒放的江花，墨綠的.茂林和奔騰的江河，還有火焰似的陽(yáng)光。而我也被推進(jìn)火熱的深淵中，在濃烈中體味夏的活力與強盛。
夏天是狂熱的季節!
果，秋的禮單。
帶著(zhù)滿(mǎn)山的楓林，帶著(zhù)累累的碩果，秋創(chuàng )作了一幅以黃色為主題的圖畫(huà)。
于是，“沉甸甸的果頑皮地笑著(zhù)，飽滿(mǎn)的稻谷灑脫地搖著(zhù)”。一串串紫色的葡萄甩開(kāi)葉的遮蔽，垂在枯竹架上；幾只紅透的蘋(píng)果坐在樹(shù)枝上“曬笑秋風(fēng)”。
空氣中還夾雜著(zhù)桂花般幽雅的清香，勾起了我關(guān)于桂花糕的甜蜜生活。
秋天是收獲的季節。
曾，冬的情思。
帶著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)，帶著(zhù)紛飛的白雪，冬以一身銀裝素裹呈現在我的眼前。
“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝�！�
我耐不住性子，鉆進(jìn)竹林里，欣賞那被白雪覆蓋，如白玉雕成的竹枝，不經(jīng)意間，一大片雪的精靈，頑皮地從竹枝上跳下來(lái)。我發(fā)現那立在冬天的植株，竟有著(zhù)綠色的軀殼，不禁想起一句話(huà)來(lái)：“冬天可以?xún)鲎⊥恋�，卻凍不住生命�！�
冬天，有著(zhù)博大的胸襟，“當萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春的生長(cháng)，夏的紛爭，秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀樂(lè )，撫攬了所有的興衰榮枯……”
“冬，藏秋實(shí)而育春華；冬，萬(wàn)物之終歸，生命之肇始�！�
四季之美盡在這銀冬中升華!
描寫(xiě)四季的作文13
春天的山谷，是一幅畫(huà)，畫(huà)出了百花爭放，畫(huà)出了百鳥(niǎo)爭鳴。
夏天的山谷，是一把傘，遮住了強烈陽(yáng)光，遮住了難過(guò)的事。
秋天的山谷，是一首詩(shī)，描繪出了碩果累累的喜悅，描繪出了落葉紛紛的'憂(yōu)傷。
冬天的山谷，是一顆甜甜的糖，孩子打雪仗時(shí)的快樂(lè )，無(wú)論在什么時(shí)候，都不會(huì )被白雪給覆蓋。
山谷里總是一片喜悅。
描寫(xiě)四季的作文14
夏天的一個(gè)清晨，太陽(yáng)冉冉升起，太陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，金光閃閃。
湖面有一朵朵小荷花是小魚(yú)兒休息的屋子吧？小荷花上好像有一群如花似玉的姑娘在跳舞吧？湖水像一面鏡子映出了藍天，白云還有變喚的山巒。喲：清澈的湖水里有許多小魚(yú)在游，一條銀白色的小魚(yú)躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！湖的中央有一個(gè)亭子，小孩正在開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，大人正在談笑風(fēng)生，老年人在專(zhuān)心致致地下棋。亭子不遠處有一座假山，假山被無(wú)名的花兒點(diǎn)綴的更加迷人。迷人的四周群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛。那邊的山石像一只展翅欲飛的`雄鷹，這邊的山石像一只正要跳起的青蛙，半山腰的石兔，石龜好像正在賽跑呢！
夏天來(lái)了！我們看到了他，我們聽(tīng)到了他，我們聞到了他，我們觸到了他，他在樹(shù)枝上蕩秋千，在蟬嘴里叫，在小荷花里笑。
描寫(xiě)四季的作文15
大家好！我的家鄉------舞鋼，可是個(gè)好地方，它一年四季都非常美麗！
現在我帶你到舞鋼的春天看一看，天空如此的藍，像被沖洗了一般明亮，一團團如棉花似地白云，一陣陣的如波濤，掛在天邊，綴在天邊，把天空裝飾的如畫(huà)一樣。春天的雨下在舞鋼，那更是別有風(fēng)味，這里山傍著(zhù)水，水連著(zhù)城，城簇著(zhù)林，春雨浩蕩、春雨旖旎，洗滌過(guò)的'一切一切，都那么清新。
舞鋼的夏天，燥熱中夾著(zhù)蟬鳴，天空像小孩的臉，說(shuō)鬧就鬧，一會(huì )還是晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒就是烏云密布，電閃雷鳴。雨過(guò)天晴，帶著(zhù)清新的泥土味。
金色的秋天，給舞鋼增添了豐收的景象，這里有許多特產(chǎn)，板栗、山楂滿(mǎn)山都是，果樹(shù)、農作物樣樣都有，美不勝收。
冬天邁著(zhù)蹣跚的步伐，捋著(zhù)雪白的胡子步入人間，它雖然十分寒冷，但它卻是春天的搖籃，大雪后的公園、樹(shù)林、山坡都變得那么美麗。
自然與現實(shí)的和諧，為舞鋼的四季增添了無(wú)限的魅力，我更愛(ài)你------舞鋼！
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