四季的作文（合集）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的四季的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四季的作文 篇1

　　每日坐在教室里，聆聽(tīng)著(zhù)各科老師的諄諄教誨，感受著(zhù)春夏秋冬的更迭。偶爾突發(fā)奇想：我們的老師各有各的特點(diǎn)，不正如四季一樣嗎！

　　姚老師：溫暖的春天

　　你看，滿(mǎn)面春風(fēng)的姚老師走來(lái)了。姚老師不僅年輕漂亮,而且她的話(huà)語(yǔ)像春天般溫柔，如歌聲般動(dòng)聽(tīng)。給我們上課時(shí)，她總是以一個(gè)小故事開(kāi)頭，這樣我們上課就不會(huì )走神，連那些調皮鬼也變乖了。她的每一個(gè)故事都蘊含著(zhù)深刻的道理，就如春雨潤物一樣，使我們不知不覺(jué)中受到了教育。她的政治課讓我們懂得了生活中要做遵紀守法的好公民，學(xué)習上要做刻苦努力的好學(xué)生。

　　聽(tīng)，姚老師那優(yōu)美的聲音和同學(xué)們的歡笑，正在教室里回蕩！

　　張老師：火熱的夏天

　　張老師是我們的生物老師。她帶領(lǐng)我們漫游于動(dòng)植物王國，和我們一起探索大自然的奧秘。她告訴我們含羞草害羞的原理，她給我們講解恐龍滅絕的道理，她為我們破譯蜜蜂舞蹈的'秘密……張老師上課滿(mǎn)懷激情，感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽(yáng)光下，我們這些幼苗，才進(jìn)行著(zhù)“光合作用”，并不斷地吸收著(zhù)養料，茁壯的成長(cháng)著(zhù)……

　　劉老師：成熟的秋天

　　我們的劉老師穩重、成熟，使我想到了秋天的紅高粱。課堂上，面對個(gè)別學(xué)生的無(wú)理取鬧，他并不盛氣凌人，能沉著(zhù)對待。和風(fēng)細雨中讓那些搗蛋鬼變得溫順聽(tīng)話(huà)。于是，我從他那里學(xué)會(huì )了做事要有耐心，要三思而后行。

　　劉老師風(fēng)趣幽默，聽(tīng)他的課就像一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無(wú)窮。他讓我們認識了具有國際主義精神的白求恩大夫，誨人不倦的孔子；讓我們見(jiàn)到了諱疾忌醫的蔡桓公，敢于捉鬼的宋定伯；他用七根火柴點(diǎn)燃了冰心的小橘燈，帶我們走進(jìn)海濱仲夏夜；他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，探訪(fǎng)陶淵明的世外桃源，來(lái)到魯迅的白草園和劉禹錫的陋室……

　　我想，你一定猜到了，他就是我們的語(yǔ)文老師。

　　史老師：冷酷的冬天

　　說(shuō)起史老師，我校師生可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他是我們的班主任兼美術(shù)老師，為人正直、厚道，做事嚴肅認真，讓人有些冷冷的感覺(jué)。當我們違犯紀律時(shí)，他那毫不留情的批評，就如那凜冽的寒風(fēng)一樣，有時(shí)真使你感覺(jué)仿佛進(jìn)入了嚴冬；當我學(xué)習松懈時(shí)，是他提醒我把握生命里的每一分鐘；當我迷茫時(shí)，是他給我指引了人生的航向。

　　老師啊，是您伴隨我們度過(guò)了春夏秋冬，是您讓我們擁有了多彩的人生。

　　老師啊，您是一個(gè)知識和道理的擺渡者，把我們擺渡到理想的彼岸！

四季的作文 篇2

　　在我所住的小區里，每棟樓房的第一層都是供業(yè)主停車(chē)的車(chē)庫，不過(guò)為了滿(mǎn)足社會(huì )中某些“特殊”人群的購房需求，小區物業(yè)也會(huì )將車(chē)庫賣(mài)給有需要的人。就這樣，小區車(chē)庫的用途多了起來(lái)。

　　我家樓下的車(chē)庫就入住著(zhù)一對老夫妻，他們每天早出晚歸，靠撿廢品的錢(qián)來(lái)維持生計。在我們搬入小區前，他倆就已經(jīng)住下了。我曾走過(guò)他們的房門(mén)，忍不住往里張望：一張用木板搭的床，一個(gè)又大又舊的收音機，一張桌子再加兩把小椅子和一個(gè)5平米不到的廁所。屋子面積不大，家具少得可憐；不過(guò)，成堆的廢品倒是應有盡有。一年四季，他們的屋子就沒(méi)“空”過(guò)。

　　早春，小草剛鉆出土來(lái)，大塊的硬紙殼，木板在草地上尤為明顯，他們來(lái)了。老頭兒肩上擔著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的`的扁擔，兩頭分別掛了一個(gè)大紅麻袋，一個(gè)用來(lái)裝紙殼，一個(gè)用來(lái)裝木板。而老太呢，背上背一個(gè)破爛的雙肩包，用來(lái)裝瓶瓶罐罐。他們一個(gè)前一個(gè)后，這里走走，那里瞧瞧。中午就著(zhù)榨菜吃?xún)蓚�(gè)一元一個(gè)的大饅頭，下午太陽(yáng)落山才回家。每天如此，收獲不少。

　　酷暑，烈日高照，每天早上很早散步的外婆總能看見(jiàn)他們夫妻倆，他們說(shuō)：“早些出門(mén)，中午就能回家歇會(huì )兒。還不用曬太陽(yáng)哩！”暑假的一天，好不容易可以在下午出門(mén)玩一會(huì )兒，當我拿好滑板時(shí)，正好四點(diǎn)半，我還想著(zhù)：老頭兒老太要回來(lái)了。果然，剛滑兩圈，小區門(mén)口出現了兩個(gè)瘦小的身軀，慢慢走過(guò)來(lái)。當我們擦肩而過(guò)的時(shí)候，突然，從老頭兒口袋里掉出一元錢(qián)，落在地上很響很響，當我再看老夫妻的時(shí)候發(fā)現他們臉上掛著(zhù)笑容，老太嘴里還念念有詞：“木板15，報紙20，罐子25……”往袋子上看，又扁又平，一看就是剛賣(mài)完廢品。于是我迅速拾起錢(qián)，大聲喊道：“爺爺奶奶，你們掉錢(qián)了！”他們停了下來(lái)，從身旁過(guò)的人們也停了下來(lái)。就這樣，時(shí)間仿佛靜止了，老太臉色有些難堪，老頭兒的笑臉也早已不見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，老太對我說(shuō)：“小孩兒，你拿走吧！這錢(qián)不是我們的，你看錯了，快回家吧！”說(shuō)完就與老頭兒一起走了。留下小小的我站在那兒。

　　難道是我看錯了？不對，我親眼看見(jiàn)錢(qián)從老頭兒口袋掉出。莫非，他們認為我拿錢(qián)去侮辱他們？！不，我才沒(méi)有！到家，我很是委屈，那一塊錢(qián)，我將它將它放回了地面……

　　深秋，老頭兒老太仍舊一張一張、一片一片地撿拾著(zhù)，背越來(lái)越駝……晚上，老頭兒和老太偶爾出來(lái)散散步，地上的落葉多得像他們頭上的白發(fā)，數也數不清。他們就這樣一直圍著(zhù)花圃走著(zhù)，一圈，一圈，又一圈……

　　寒冬，天氣逐漸變冷，他們穿的衣服卻還如秋天一般的單薄，所以老頭兒經(jīng)常將老太的手塞在自己的口袋里。一天晚上，我從學(xué)�；貋�(lái)，經(jīng)過(guò)他們房前，發(fā)現老夫妻坐在外面，人手一個(gè)2元錢(qián)的玉米饅頭，我還注意到原來(lái)的榨菜居然換成了10元一瓶的“鮮三絲”！這是怎么回事兒？他們發(fā)財了還是中彩了，今天竟如此“奢侈”！不過(guò)兩人還挺甜蜜的，看著(zhù)讓人心里頓生暖意。

　　他們就這樣年復一年，日復一日地撿廢品。直到前年夏天的暑假，突然，我發(fā)現老頭兒老太不見(jiàn)了，去他們屋子，人也沒(méi)有，東西也被搬空了。

　　他們，去哪兒了呢？我想：他們實(shí)在是老了，也許是攢夠錢(qián)去享受天倫之樂(lè )了吧……我默默祝福兩位老人健康幸福！用心守護自己的愛(ài)！

四季的作文 篇3

　　哈哈，喜劇世界真是太有趣了，一會(huì )兒生機勃勃，一會(huì )兒，炎炎夏熱，一會(huì )兒，秋高氣爽，一會(huì )兒寒風(fēng)刺骨，讓我們一起走進(jìn)這變化，變化無(wú)常的四季吧。

　　我們先去春天看看，啊，春天萬(wàn)物復蘇，冰雪融化。瞧！春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，從遠處走來(lái)了。小草發(fā)芽了，小樹(shù)長(cháng)高了。

　　春天多么美好，多么溫暖��！幾陣春雨過(guò)后，他留下的是一片經(jīng)過(guò)精心滋潤的萬(wàn)物。在驕陽(yáng)的太陽(yáng)下，新綠的葉子顯得十分水分飽滿(mǎn)，這就是真正的春天。

　　接著(zhù)我們來(lái)到夏天，夏天的陽(yáng)光，驕陽(yáng)似火，熱風(fēng)撲面，我們都難以忍受。夏哥哥氣喘呼呼的'過(guò)來(lái)了，他那沉重的腳步，把整個(gè)夏天，變得更加炎熱。在一望無(wú)際的綠草綠草中，我們隱隱約約的可以看到幾只蝴蝶在花間飛舞，嬉戲打鬧，蜜蜂也開(kāi)始忙碌起來(lái)，我們還必須要帶上防蚊扣，要不然我們就會(huì )全身都是疙瘩了。這就是真正的夏天。

　　然后我們來(lái)到秋天，秋天風(fēng)高氣爽，是豐收的季節。一片片金色的海洋，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，高粱和蘋(píng)果，都襯托著(zhù)太陽(yáng)，使太陽(yáng)變得更紅更嬌。秋風(fēng)抓了一把桂子和野菊花的香氣，使秋天的空氣，更甜更好�？蔹S的樹(shù)葉，一片片的從樹(shù)上落下來(lái)，撿一片樹(shù)葉珍藏起來(lái)。這才是真正的秋天。

　　最后我們來(lái)到寒冷的冬天。這個(gè)季節，北風(fēng)呼嘯，雪花紛紛，雪，瀟瀟灑灑的從天空降臨到地面上，我們玩起來(lái)打雪仗，堆雪人等游戲，我們玩的不亦樂(lè )乎。樹(shù)上的葉子，也全都化作成肥料，地上的小草也全都被雪蓋滿(mǎn)。我們必須穿上厚厚的棉襖，才能抵擋住這北風(fēng)呼呼的嘯叫。這就是寒冷的冬天。

　　看四季的變化多大呀，每一個(gè)季節都不一樣。

四季的作文 篇4

　　春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天驕陽(yáng)似火，秋天風(fēng)輕云淡，冬天雪花繽紛，這一年四季都是那么充實(shí)，來(lái)的不緊不慢，每一個(gè)季節都有自己獨特的滋味，它們帶給我們的感覺(jué)都是大不相同的。

　　春天，百花齊放，鶯歌燕舞，到處呈現著(zhù)一片生機勃勃的景象，花兒開(kāi)了，開(kāi)得是那么嬌嫩鳥(niǎo)兒叫的是那么清脆婉轉，一朵朵迎春花像一位位下凡的仙女，來(lái)到人間，為春天增添一番美麗。小燕子也從南方飛來(lái)了，它那一身烏黑光亮的羽毛，和一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了機靈可愛(ài)的它，小燕子停在高高的電線(xiàn)上，好像成了五線(xiàn)譜中的音符，組成了一曲春天的贊歌。孩子們在草地上奔跑，手中牽著(zhù)一只別致的風(fēng)箏，千姿百態(tài)，有蝴蝶樣的，有燕子樣的，還有三角形的……那一只只風(fēng)箏，飛上了天，飛上了云霄，它把孩子們心中的夢(mèng)和希望也帶了上去，它隨著(zhù)春天的微風(fēng)飄啊飄啊。在學(xué)堂里，同學(xué)們跟著(zhù)老師，一遍又一遍地朗讀著(zhù)“一年之計在于春，一日之計在于晨……”美麗的春天看也看不完，它仿佛是一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，在被時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)翻過(guò)去，可是永遠也翻不到盡頭。

　　夏天，烈日炎炎，熱不可耐，火球一樣的太陽(yáng)，炙烤著(zhù)大地，行人頭上都冒出了豆大的汗珠，一直從面孔流到背上，然后流到地上，可是農民伯伯卻不分晝夜地在田地上耕作著(zhù)，他們的汗，就像雨露一樣，滋潤著(zhù)種子，滋潤著(zhù)莊稼。樹(shù)梢上，蟬在不停地鳴叫“知了、知了�！毙」飞熘�(zhù)舌頭，呵呵呼氣。小鴨子被太陽(yáng)曬的一頭鉆到了水底下，洗了一個(gè)爽快的涼水澡。每一個(gè)動(dòng)物，好像都在表達：“��！夏天實(shí)在太熱了，要是能天天在水里沉浸著(zhù)，那有多么涼爽��！”游泳池里倒不清閑，到處都是游泳者，個(gè)個(gè)都泡在水里，聊聊天，比比賽，游游泳，他們的游泳姿勢各不相同，有的用蛙泳，有的用蝶泳，也有的用仰泳，還有的所有動(dòng)作一起上，那就是自由泳。孩子們更是興奮，因為一到夏天，他們便可以品嘗到好吃的冰激凌和雪糕，這時(shí)是他們最高興的時(shí)刻了。夏天的熱，就像它的性格，那樣火熱，那樣激情，它像是一首詩(shī)，一首讀到老也讀不光的詩(shī)。

　　秋天，大雁南飛，涼風(fēng)習習，從校園里，隱隱約約的飄出陣陣芳香，那是桂花的香味，它已經(jīng)開(kāi)了，金黃的花瓣，被風(fēng)吹的四處飛散，可香味仍久久不散，孩子走過(guò)，聞到撲鼻而來(lái)的桂花香，不知不覺(jué)地來(lái)到了桂花樹(shù)前，仔細地聞著(zhù)。在楓林里，楓葉像一只只蝴蝶，在森林里自由地翩翩起舞，一陣秋風(fēng)刮來(lái)，楓葉滿(mǎn)天飛，幾個(gè)學(xué)生跑來(lái)，撿起它，夾進(jìn)書(shū)中，成了一枚秋天的書(shū)簽，放在書(shū)中，還發(fā)出淡淡的香。大雁似乎聽(tīng)到了秋天傳遞的信息，整理好自己的行裝，結伴飛往南方過(guò)冬，松鼠也在收集松果，好準備踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)一個(gè)好冬�？墒�，學(xué)校里卻分外熱鬧，家長(cháng)帶著(zhù)孩子紛紛趕往學(xué)校，前去報名，一些幼兒園小班的孩子第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�忍不住哇哇地哭了起�?lái)，老師們不停的安慰他們，一會(huì )兒和他們作游戲，一會(huì )兒給他們講一些有趣的故事……秋天會(huì )說(shuō)話(huà)，秋天會(huì )跳舞，它把自己的快樂(lè )帶給他人，讓他們向自己一樣開(kāi)朗，它就是一只小靈通，把重要的情報一個(gè)不漏地發(fā)送到人們手中，天天如此。

　　冬天，冰天雪地，寒風(fēng)凜冽，呼呼的北風(fēng)吹著(zhù)，片片的雪花飛著(zhù)，孩子們的興致卻不比以往差，他們戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)棉衣，有的還腳踏一雙溜冰鞋，手拿滑板，在雪地里快樂(lè )的`玩耍。有的在堆雪人，還有的在打雪仗，一天下來(lái)，他們的臉蛋變得紅彤彤的，小手雖被凍僵了，可依然沒(méi)發(fā)覺(jué)，若無(wú)其事的樣子，繼續與伙伴追打。大地上像鋪上了一層厚厚的地毯，大樹(shù)上添加了另一種雪白的顏色，一派銀妝素裹。松柏像一位保護家園的哨兵，自豪地挺立在雪中，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)冷的感覺(jué)。人們用手去接住那一朵朵雪花，撐開(kāi)手掌，在一剎那間，它便溶化成了一灘冰水，誰(shuí)也看不出它到底是什么形狀的。冬天，像是一張潔白無(wú)暇的地毯，比玉還要白，比紙還要無(wú)暇。

　　四季的腳步，每時(shí)每刻不停地走著(zhù)，它帶給我快樂(lè )，帶給我童年的回憶，它沒(méi)完沒(méi)了，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，像電影循環(huán)地播放著(zhù)，永遠沒(méi)有終點(diǎn)。

四季的作文 篇5

　　四季的歲月，如夢(mèng)的歌。

　　一年四季的歲月輪回，春夏秋冬的季節轉變�；腥婚g的一剎那，仿佛相隔了一個(gè)世紀的美麗景象，宛如天籟之音，唱著(zhù)四季輪回美麗變化的歌。春天鳥(niǎo)兒的放聲歌唱，夏天樹(shù)木的枝繁葉茂，秋天楓葉的鮮亮顏色，冬天雪花的晶瑩透亮，這一切的一切都變得生動(dòng)、美妙。他們向著(zhù)四季問(wèn)候，唱著(zhù)美麗如夢(mèng)的歌。

　　剛入春，冰雪還未融化，太陽(yáng)已經(jīng)露面，迫不及待的享受著(zhù)舒適寧靜的生活。新綠新綠的小草也偷偷的露出了腦袋，張望著(zhù)這個(gè)世界。麻雀也紛紛的從巢里飛了出來(lái)，站在枝頭仰天歡唱，清脆的歌聲是那么嘹亮。小燕子也從南方回歸，飛在了電線(xiàn)上，仿佛五線(xiàn)譜中一個(gè)個(gè)的音符，和麻雀一起奏響春天的樂(lè )曲。

　　盛夏時(shí)節，樹(shù)葉綠的發(fā)亮，綠樹(shù)如茵，人們三三兩兩的拿著(zhù)凳子，在樹(shù)蔭下乘涼，手里還不停的用扇子扇著(zhù)風(fēng)。一顆顆枝繁葉茂的樹(shù)木，直直地挺立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)站崗的.哨兵。

　　秋風(fēng)蕭瑟，深秋以至，落葉紛紛。一片一片，金黃色、鮮紅色，棕色……應接不暇。秋風(fēng)吹拂臉頰，凄苦悲涼，一切都顯得那么寂靜無(wú)聲。

　　深冬步入，一片片晶瑩剔透的雪花從空中飄落，如圣潔天使羽翼上的羽毛，潔白無(wú)瑕。鵝毛大雪，紛紛揚揚，落入眼簾。似空中跳動(dòng)的精靈，美妙歡樂(lè )。

　　四季的歌，夢(mèng)幻如夢(mèng)，演繹著(zhù)歲月輪回的夢(mèng)。

四季的作文 篇6

　　我現在是一句科學(xué)家，我發(fā)明了許多東西——時(shí)空鏡、變化層、神奇筆……不過(guò)令我最得意的還是這個(gè)——四季門(mén)。

　　四季門(mén)還是我的設計中最喜歡的發(fā)明，因為它可以讓你知道天氣，還可以隨意變化顏色和凈化空氣等一些好處了。如果是晴天，它就會(huì )變成陽(yáng)光一樣的顏色，陰天和雨天它也可以變成陽(yáng)光一樣的顏色，系縛碣上你都不用看天氣預報了，只要早晨關(guān)注一下四季門(mén)就可以了它就會(huì )把今天和明天的天氣告訴你，如果你想知道這一個(gè)星期的.天氣它都會(huì )告訴你，知道天氣和可以變化顏色的它——四季門(mén)還可以?xún)艋�空氣呀，比如說(shuō)：如果出現了臭氣，它就可以談出二氧化碳來(lái)抵擋臭氣，讓你的房間變得非常清涼和舒適喲。四季門(mén)不止有這些特點(diǎn)了，它還可以春天讓你在房間里，可以看到萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的情景喲！想問(wèn)這是為什么對嗎？因為它可以讓你看到遙不可及的草原，也許這就是所謂的“千里眼”吧！四季門(mén)可以把那里的情景反射在你的房間里，讓你覺(jué)得身臨其境似的，夏天，因為天氣炎熱，又有許多蛇蟲(chóng)鼠蟻，而你家里卻與外面形成了鮮明的對比，四季門(mén)會(huì )讓你的房間很清涼就像身在大海洋里一樣，一些蟲(chóng)子也不會(huì )來(lái)，可以讓你舒服的，秋天可以讓你在房間里可聞到瓜果飄香的味道，還可以讓你很濕潤，冬天可以讓你很溫暖不會(huì )讓你受凍，四季門(mén)還可以防盜，每當你睡著(zhù)的時(shí)候外面就會(huì )有一面防護墻，可以把小偷貼在上面然后自動(dòng)報警，絕不會(huì )打擾你入鄉的時(shí)間，護您的家人和財產(chǎn)。

　　我發(fā)明的四季門(mén)好不好呀！

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