鄉村的四季作文

　　黨的十八大曾首次以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個(gè)字來(lái)高度概括社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的組成。學(xué)習了《關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》，不知道您有哪些心得體會(huì )呢?以下是YJBYS就業(yè)指導網(wǎng)為您準備的幾篇優(yōu)秀的學(xué)習《意見(jiàn)》心得體會(huì )范文，希望對您有所幫助!

　　【第一篇】學(xué)習《關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》心得體會(huì )范文

　　什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)?

　　“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是社會(huì )主義核心價(jià)值體系的內核，體現社會(huì )主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì )主義核心價(jià)值體系的豐富內涵和實(shí)踐要求，是社會(huì )主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達。”簡(jiǎn)言之：社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)就是核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達，是內核。

　　《意見(jiàn)》共六章、二十三條：第一章“培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要意義和指導思想”，第二章“把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入國民教育全過(guò)程”。第二章含三條：(四)培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要從小抓起、從學(xué)校抓起。(五)拓展青少年培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑。(六)建設師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍。第二章中三條特別強調“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”“要從小抓起”、“從教師抓起”、“從學(xué)校抓起”，以及怎么抓的途徑，靠誰(shuí)實(shí)施去抓的要求。

　　社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容是：作為國家層面的價(jià)值目標的是：富強、民主、文明、和諧;作為社會(huì )層面的價(jià)值取向的是：自由、平等、公正、法治;作為個(gè)人層面的價(jià)值準則的是：愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。把握好這目標、取向與準則三者的關(guān)系是每個(gè)公民養成核心價(jià)值觀(guān)的基礎，個(gè)人的“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”是 “自由、平等、公正、法治”的基礎，而只有從這兩條出發(fā)，才能達到國家的“富強、民主、文明、和諧”。

　　個(gè)人的“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”從哪兒抓起，應該“要從小抓起”、“從教師抓起”“從學(xué)校抓起”，這就為我們的教育改革指明了方向，聯(lián)系《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中“深化教育領(lǐng)域綜合改革”一節中提到的：形成愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國活動(dòng)的有效形式和長(cháng)效機制，增強學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力。說(shuō)明只有通過(guò)“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”，才能培養“愛(ài)國”心、形成“敬業(yè)”感、遵循“誠信”、與人“友善”，才能真正體現出“社會(huì )責任感”。

　　那么，此事怎么去完成呢?這就要創(chuàng )建環(huán)境、制作載體、搭好平臺，要讓孩子們有所依托、有所實(shí)踐，有所體驗，要注重發(fā)揮“校園文化的熏陶作用”，完善“校園文化的活動(dòng)設施”，重視“校園文化的環(huán)境培育”，創(chuàng )建“校園文化的特色品牌”。以我校為例，由于設立了無(wú)門(mén)圖書(shū)館，通過(guò)自助設施，借還圖書(shū)完全由學(xué)生自助操作、提供自由借閱、養成自律行為、期求自主發(fā)展，這一切都需建立在誠信基礎上的。這個(gè)途徑可以各異，但其歸宿點(diǎn)必須能落實(shí)到“誠信”和“友善”上。

　　那么，此事有誰(shuí)去執行呢?第六條明確指出：“堅持師德為上”，“增強教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感”，“做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人”。老師要拿出辦法、立好規矩、做出示范、作為榜樣，以我們的無(wú)門(mén)圖書(shū)館為例，既要“不管”圖書(shū)館，吸引孩子們自覺(jué)來(lái)館，愉快地閱讀，發(fā)揮圖書(shū)的教育作用;又要“管”好圖書(shū)館，讓圖書(shū)館運行正常，借還順暢，提供精神食糧，這就需要“公德”、“誠信”、“社會(huì )責任感”支持，以實(shí)現“自由、平等、公正、法治”的目標，讓學(xué)生體驗到 “自由、平等、公正”不是平白無(wú)故地天上掉下來(lái)的，而是建立在“法治”基礎之上的。只有當社會(huì )“價(jià)值取向”達到“自由、平等、公正、法治”時(shí)，國家的價(jià)值目標“富強、民主、文明、和諧”才能真正到來(lái)。

　　因此，要“把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)納入國民教育總體規劃”之中，從學(xué)生抓起，從教師做起，從學(xué)校起步，讓社會(huì )達成“自由、平等、公正、法治”，使國家“富強、民主、文明、和諧”，這應該成為當今教育改革的起始點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。

　　【第二篇】學(xué)習《關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》心得體會(huì )范文

　　通過(guò)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習，我們要做好以下三個(gè)方面：

　　第一、在學(xué)習中磨礪品質(zhì)。不學(xué)習，當然要落后。除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)之外，在思想上要有所進(jìn)步，政治上也要有所進(jìn)步，這就需要學(xué)習馬克思主義，學(xué)習時(shí)事政治。沒(méi)有正確的政治觀(guān)點(diǎn)，就等于沒(méi)有靈魂。有了靈魂，方有品質(zhì);勤于學(xué)習，就有提升。溫良恭儉，可以格物致知;德才兼備，方能修齊治平。因此，我們要切實(shí)提高自主學(xué)習的自覺(jué)性，認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設的精髓，把握社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮的前進(jìn)方向，彰顯以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神、社會(huì )主義榮辱觀(guān)。同時(shí)，要善于向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習。學(xué)習他們的看待事物的立場(chǎng)、分析問(wèn)題的方法、解決困難的手段;學(xué)習他們駕馭復雜局面、應對突發(fā)事件和理論聯(lián)系實(shí)際的能力和水平。

　　第二、在工作中錘煉作風(fēng)。中華民族歷來(lái)就有艱苦奮斗的作風(fēng)。我們要提倡實(shí)干，反對空談。強調“凡事務(wù)實(shí)，勿事虛文”，倡導務(wù)實(shí)精神。實(shí)干精神體現在不畏困難，體現在日常工作中的每一個(gè)細節上，要始終堅持“干”字當頭、“實(shí)”字為先，只有真抓實(shí)干，在遇到困難時(shí)不縮手，充分發(fā)揮自身的聰明才智和業(yè)務(wù)技能，干不成功不罷手。以實(shí)干求實(shí)績(jì)，以實(shí)干求發(fā)展。做好接待工作，除了要周到熱情外，更要嚴謹細致。要堅持做到事無(wú)巨細，零失誤。牢固樹(shù)立“立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏奉獻”的精神，在各自崗位上勤學(xué)苦練、開(kāi)拓創(chuàng )新、勇于實(shí)踐、不斷進(jìn)取。通過(guò)自己的努力，使之成為業(yè)務(wù)上的能手、崗位上的人才。

 

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　　第三、在努力實(shí)踐中增長(cháng)才干。只有牢固樹(shù)立和踐行中國特色社會(huì )主義共同理想，樹(shù)立為追求在經(jīng)濟繁榮、政治民主、精神文明、社會(huì )和諧等各方面的共同理想，才能切實(shí)履行好自己的崗位職責，才能在自己平凡的崗位實(shí)踐中積極為實(shí)現社會(huì )主義和諧社會(huì )奉獻智慧和才華。在愛(ài)崗敬業(yè)中實(shí)現自己的愛(ài)國之心和報國之志。同時(shí)，還要積極實(shí)踐以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，在推進(jìn)改革的洪流中實(shí)現自我價(jià)值。

　　總之，通過(guò)這次社會(huì )主義核心價(jià)值的全面學(xué)習活動(dòng)，我們的思想得到了一次洗禮，境界有了新的提高，人生價(jià)值有了更高的定位，工作方向找到了最佳的目標。精神風(fēng)貌為之煥然一新，我們對中國共產(chǎn)黨的宗旨、智慧、潛力有了更高的認識，對偉大祖國的未來(lái)滿(mǎn)懷期待，充滿(mǎn)信心。

　　【第三篇】學(xué)習《關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》心得體會(huì )范文

　　什么是社會(huì )主義核心價(jià)值體系，它代表怎樣一種價(jià)值理念?它有哪些內容?究竟這種價(jià)值理念在當今社會(huì )如何指導我們的工作和實(shí)踐?帶著(zhù)這些問(wèn)題我認真閱讀了《社會(huì )主義核心價(jià)值體系學(xué)習讀本》，有些感想與大家共勉。

　　我們說(shuō)，一個(gè)人為人處世，總要受一定價(jià)值觀(guān)的影響和支配，它就好象是行動(dòng)的指南針，不可或缺。同樣，我們國家和社會(huì )，也需要有一種社會(huì )成員普遍認同的價(jià)值體系來(lái)維系和支撐，在這個(gè)體系中居核心地位、起主導作用的就是核心價(jià)值體系，它是維系社會(huì )團結和睦的精神紐帶、推動(dòng)社會(huì )全面發(fā)展的精神動(dòng)力、指引社會(huì )前進(jìn)方向的精神旗幟。

　　作為世界上最重要的社會(huì )主義國家，我國社會(huì )的核心價(jià)值體系就是社會(huì )主義核心價(jià)值體系，它體現在社會(huì )成員的具體行為中，體現在現實(shí)生活里，和我們每個(gè)人都息息相關(guān)。它概括起來(lái)主要包括四個(gè)方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會(huì )主義共同理想、以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神、社會(huì )主義榮辱觀(guān)。社會(huì )主義核心價(jià)值體系蘊涵的“富強、民主、文明、和諧”的價(jià)值理念，是同中國特色社會(huì )主義實(shí)踐緊密聯(lián)系的，具有鮮明的實(shí)踐指向。也可以說(shuō)，“富強、民主、文明、和諧”是社會(huì )主

　　義核心價(jià)值體系的現實(shí)價(jià)值目標。

　　通過(guò)對社會(huì )主義核心價(jià)值體系的學(xué)習，我認為我們中共黨員必須從其四個(gè)基本層面加深理解，并結合實(shí)際工作加以踐行。

　　第一，馬克思主義指導思想是社會(huì )主義核心價(jià)值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導思想，是社會(huì )主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂，只有堅持馬克思主義指導思想，才能有效引領(lǐng)和整合社會(huì )思潮，在尊重差異中擴大社會(huì )認同，在包容多樣中形成思想共識，團結不同社會(huì )階層、不同認識水平的人們共同進(jìn)步。中國特色社會(huì )主義共同理想是社會(huì )主義核心價(jià)值體系的主題，集中地代表了我國各族工人、農民、知識分子和其他勞動(dòng)者、愛(ài)國者的共同利益和愿望，是保證全體人民在政治上、道義上和精神上團結一致， 克服任何困難，爭取勝利的強大精神武器。通過(guò)學(xué)習踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，有利于增強我們黨員干部的政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線(xiàn)，自覺(jué)劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會(huì )主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度同私有化同單一公有制的界限，中國特色社會(huì )主義民主同西方資本主義民主的界限，社會(huì )主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持正確立場(chǎng)、頭腦清醒。目前，一些國際反動(dòng)組織妄圖分裂我國，西方資本主義也試圖用和平演變等方式同化我國，在這種形勢下，我們黨員的價(jià)值觀(guān)取向，直接影響我們黨的執政之基，因此，我們必須堅持馬克思主義偉大旗幟，這是我們立黨立國的根本，他是我們共產(chǎn)黨人最可寶貴的精神財富。

　　第二，民族精神是一定社會(huì )的時(shí)代精神的基礎和淵源，一定社會(huì )的時(shí)代精神賦予愛(ài)國主義精神發(fā)展的活力和動(dòng)力。民族精神蘊含著(zhù)民族的理想和信念，體現著(zhù)民族的思想道德觀(guān)念及其行為準則，是統一思想、規范行動(dòng)、保持團結穩定的強大力量。在幾千年的歷史進(jìn)程中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心，團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，這是中華民族身份的象征，是維系國家統一、民族團結的精神紐帶，是中華民族歷經(jīng)風(fēng)雨曲折而始終堅如磐石的一個(gè)重要原因。民族精神之所以能夠維系民族的團結統一，核心因素是愛(ài)國主義。這種歷久彌新的愛(ài)國之情、報國之志，緊緊地把所有中華兒女維系在中華民族的精神家園。從南宋的文天祥，清末的林則徐，近代的常州三杰之一的瞿秋白，他們在不同的時(shí)代，都在為國家和民族的前途而奮斗，這就是一種民族自強不息的精神，我們當代共產(chǎn)黨人也需要一種精神，就是肩負起中華民族復興的歷史使命，新中國使中華民族擺脫了封建主義枷鎖和殖民主義的屈辱，如今，我們要建設中國特色社會(huì )主義，就是要使祖國重新以新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，民族精神永遠是我們凝神聚力的精神支柱。

　　第三， 弘揚以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神。改革創(chuàng )新同愛(ài)國主義精神在本質(zhì)上是相統的。民族精神的發(fā)展進(jìn)步，靠的就是不斷改革創(chuàng )新，任何一個(gè)民族，如果閉關(guān)自守，孤立發(fā)展，就必然走向落后和衰亡。只有不斷改革創(chuàng )新，汲取一切先進(jìn)科學(xué)的精神營(yíng)養并充實(shí)到自己的民族精神寶庫之中，推動(dòng)民族精神的發(fā)展，才能生生不息，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。改革開(kāi)放以來(lái)，中國人民在建設中國特色社會(huì )主義的偉大實(shí)踐中，不斷積累和形成了以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，它包括與時(shí)俱進(jìn)的意識和精神，開(kāi)拓進(jìn)取的意識和精神，求真務(wù)實(shí)的意識和精神，講求效益的意識和精神，奮勇?tīng)幭鹊囊庾R和精神。中國人民就是依靠這種精神，戰勝了各種艱難險阻，經(jīng)受了各種嚴峻考驗，取得了改革開(kāi)放和現代化建設的輝煌成就，開(kāi)辟了中華民族近代以來(lái)發(fā)展最好最快的歷史新時(shí)代。時(shí)代精神反映一個(gè)時(shí)代基本特征的思想觀(guān)念和價(jià)值追求，同時(shí)也是社會(huì )成員普遍認同的思想觀(guān)念和精神狀態(tài)，影響著(zhù)時(shí)代進(jìn)步的方向和潮流。一個(gè)國家依靠創(chuàng )新來(lái)發(fā)展，一個(gè)單位同樣要依靠創(chuàng )新才能適應社會(huì )發(fā)展。我所大力發(fā)展2個(gè)省中心一個(gè)國家中心，就是堅持改革創(chuàng )新，堅持學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的一個(gè)生動(dòng)例子，這種發(fā)展順應了質(zhì)檢機構的發(fā)展趨勢，從綜合性檢測機構到部分檢測項目實(shí)現專(zhuān)業(yè)化，這是對質(zhì)檢事業(yè)的一種創(chuàng )新，是一種新的發(fā)展思維模式，是引導常州質(zhì)檢大步邁進(jìn)的宏偉藍圖。


 

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　　第四，必須牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。黨員、干部的一言一行、一舉一動(dòng)，對其他社會(huì )成員有著(zhù)很強的示范作用，很大程度上影響著(zhù)人民群眾對社會(huì )主義核心價(jià)值體系的認同。黨員必須帶頭學(xué)習踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，以身作則，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾。自覺(jué)用社會(huì )主義核心價(jià)值體系指導主觀(guān)世界的改造，加強個(gè)人思想品德修養，帶頭弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人 生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)習踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，要求我們黨員保持高尚的道德情操，道德問(wèn)題是做人的首要的基本問(wèn)題。古人說(shuō)：“百行以德為首”，講的就是這個(gè)道理。在道德問(wèn)題上，黨員、干部無(wú)疑應該比普通群眾有更高的標準和要求。許多腐敗分子走上犯罪道路，大多是從操守不嚴、品行不端、道德敗壞開(kāi)始的。因此，我覺(jué)得黨員、干部必須自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，培養高尚的道德情操和健康的生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格影響群眾，在各自工作崗位充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　除了理論的學(xué)習，我認為學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值體系最好的方式，就是向周?chē)�的先進(jìn)人物學(xué)習,包括每個(gè)系統，每個(gè)單位的先進(jìn)人物 ，要學(xué)習他們牢記宗旨、執政為民的公仆情懷。雖然先進(jìn)典型身處不同崗位,從事不同職業(yè)，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是善于把實(shí)踐黨的先進(jìn)性要求與本職工作緊密結合起來(lái),竭盡全力為人民謀利益，用自己的一言一行為黨旗增輝、為黨的形象添彩。在他們身上,我們看到的是“一切為了群眾、一心維護群眾”的責任意識，是“心里裝著(zhù)群眾、真情服務(wù)群眾”的公仆情懷，是“不畏艱難困苦、執著(zhù)造福群眾”的敬業(yè)精神，是“忠于人民事業(yè)、無(wú)私奉獻群眾”的高尚情操。我們向先進(jìn)人物學(xué)習，就要常懷愛(ài)民之心，恪守為民之責，多辦利民之事,傾情奉獻,造福人民。我們要始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀,為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。


 

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