四季的作文合集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的四季的作文8篇，希望對大家有所幫助。
四季的作文 篇1
繞過(guò)教學(xué)樓，一個(gè)小操場(chǎng)便會(huì )展現在你的眼前，那里雖然并沒(méi)有什么特別美的景色，但卻是同學(xué)們最熟悉，最?lèi)?ài)趁著(zhù)下課那短短的五分鐘，去玩耍，去閑逛的地方。
春天，在海桐花香引領(lǐng)下，伴著(zhù)下課后的歡聲笑語(yǔ)，你會(huì )不由自主地來(lái)到充滿(mǎn)生機的小操場(chǎng)�；▔�，紅花酢漿草的花朵剛剛羞答答的打開(kāi)五片小小的，粉紅的花瓣兒，向暖暖的陽(yáng)光展開(kāi)笑靨。而它那三片心形的葉片上，還托著(zhù)清晨未干的露珠，好似一顆珍珠相仿。
夏天，隨著(zhù)一聲“下課！”同學(xué)們便像漲潮的江水一般“嘩——”的一聲涌出教室，我也隨著(zhù)“潮水”的末尾走出教室，來(lái)到小操場(chǎng)。剛下課，操場(chǎng)的人還不是很多，我穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到一棵三角槭下，那里有一條長(cháng)椅。一坐下，便有一陣涼意襲來(lái)，渾身的悶熱頓時(shí)煙消云散。葉片間偶然一絲縫隙，陽(yáng)光瀉下時(shí)，猶如一道金色的瀑布。
金秋，綠化帶種植的幾棵桂花，芳香四溢，沁人心脾。桂花旁邊，三角槭們穿上了七彩的禮服，好像要參加什么舞會(huì )。秋風(fēng)吹來(lái)，紅的，黃的，褐的……一片片葉子就像一只只彩蝶，在天空中飛舞，最后擁進(jìn)大地媽媽溫暖的懷抱。幾個(gè)同學(xué)走在這“彩霞地毯”上，發(fā)出“咔吱咔吱”的聲響。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，所有事物都銀裝素裹，幾個(gè)學(xué)生用已經(jīng)凍得紅彤彤的雙手團雪球，打雪仗。雪，你總會(huì )不期而至，六角的冰瓣，似冰蝶漫天飛舞。想把你拾起，卻總意外觸發(fā)了你的消亡，只剩下那一絲冰涼。正可謂“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝�！�
謝謝你，小操場(chǎng)，帶給我歡聲笑語(yǔ)；謝謝你，小操場(chǎng)，陪我度過(guò)一年四季……
四季的作文 篇2
春天，你是否被那可憎的病搞得心煩意亂?但你又可曾想過(guò)大地復蘇便在春，萬(wàn)紫千紅總是春?春天，帶給我們無(wú)限的生機，帶給我們甘露般輕柔的雨絲。
夏天，你是否被那灼人的烈日烤得面紅耳赤?但你又可曾想過(guò)跳入水中時(shí)的徹骨清涼，冰涼的河水親吻你時(shí)的舒心愜意?夏天，帶給我們情深春的躁動(dòng)，帶給我們大汗淋漓的激情。
秋天，你是否感到“自古逢秋多寂寥”?但你可知萬(wàn)般收獲皆在秋?秋天，帶來(lái)了果園沉甸甸的果實(shí)，帶來(lái)了稻田里金燦燦的一片，帶給人們收獲的喜悅和事業(yè)的輝煌。
冬天，你可曾被那寒風(fēng)冷雪封在屋子里?但你可知年長(cháng)一歲便在冬?在冬天，親人們歡聚一堂，各自訴說(shuō)一年的成敗與成就，不知不覺(jué)中你感到：“我又長(cháng)大一歲了!”
世界便是如此，把枯燥、無(wú)奈、厭煩的一面展現給你。如果你的心也隨之充滿(mǎn)厭倦，那么你只能生活在沒(méi)有陽(yáng)光的世界里。但倘若你用美好的心靈去發(fā)現、去渴求，就會(huì )覺(jué)得世界是那么的多彩、有趣。美好的一面自然而然地讓你去品味，讓你去享受!
世界四季情——情最濃!!
四季的作文 篇3
我們學(xué)校的西北角，開(kāi)墾了一塊橘園，在那里，一年四季總能發(fā)生許多有趣的事。
春季，空氣里彌漫著(zhù)淡淡的、甜甜的香味，循著(zhù)香味，才發(fā)現橘樹(shù)里躲藏著(zhù)許多淡黃色的小花。那些花并不十分顯眼，只有在微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，才能看到她那清秀的面容，她們隨風(fēng)起舞，伴隨著(zhù)蜜蜂的指揮，鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，仿若是一臺出色的舞臺劇，讓人著(zhù)迷。
炎熱的夏天，人們睡意襲來(lái)，橘園里樹(shù)蔭下三五成群的孩子在打鬧、追逐，被這歡笑聲所吸引，那一個(gè)個(gè)剛剛落花成果的小橘子也探出了腦袋，好奇地看看小朋友們在玩游戲，等人們發(fā)現她們的時(shí)候，她們又迅速地躲藏到了某一片樹(shù)葉底下。知了也忍受不了夏天的炎熱，愜意地趴在橘樹(shù)枝干上，靠著(zhù)橘葉這天然的遮涼傘，享受難得的靜謐時(shí)光。
秋日，天高氣爽，那一個(gè)個(gè)綠綠的小橘子興奮地換上了新裝——一件橘紅色的漂亮衣裳，精神抖擻地立在枝頭，仿佛在招呼大家快去享受這豐收的喜悅。最高興的要數我們這些孩子了，提著(zhù)籃子，挎上背包，迫不及待地來(lái)到橘園中，似乎整個(gè)世界沒(méi)有比能采到又大又甜的橘子更讓人高興的事了！
冬雪紛紛，橘園雖沒(méi)有往日的生機，但是白雪映襯下的橘樹(shù)卻在孕育著(zhù)新的生命，期待著(zhù)來(lái)年的風(fēng)光。
四季橘園，讓人難忘的橘園！
四季的作文 篇4
生命如四季。
春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊緊扶我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊磕絆著(zhù)我的犁頭。消耗著(zhù)我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上�？晌叶梦覜](méi)有權利逃避，在給予我生命的同時(shí)所給予我的責任。我無(wú)須問(wèn)為什么，也無(wú)須想有沒(méi)有結果。我不應白白地耗費時(shí)間，去無(wú)盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著(zhù)腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。
我懷著(zhù)希望播種，那希望絕不比任何一個(gè)智者的希望更為謙卑。
每天，我望著(zhù)掩蓋著(zhù)我的種子的那片土地，想象著(zhù)它將發(fā)芽、生長(cháng)、開(kāi)花、結果。如一個(gè)孕育著(zhù)生命的母親，期待著(zhù)自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。
夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng)，吹來(lái)載著(zhù)雨滴的花朵。那
是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著(zhù)、盼著(zhù)，有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，但那陣風(fēng)強了一點(diǎn)，把
那片載著(zhù)雨滴的花朵吹了過(guò)去，吹到另一片土地上。我恨過(guò)，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它給我一滴雨。那是怎樣的癡心妄想!我終于明白，這妄想如同想要拔著(zhù)自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴(lài)以生存的土地上，尋找泉水。
沒(méi)有充分的準備，便急促地上路了。歷過(guò)的艱辛自不必說(shuō)它：要說(shuō)的是找到了水源，才發(fā)現沒(méi)有帶上盛它的容器。僅僅是因為過(guò)于簡(jiǎn)單和過(guò)于發(fā)熱的頭腦，發(fā)生過(guò)多次完全可以避免的慘痛的過(guò)失真的，那并非不能，讓人真正痛心的是在這里：并非不能。我頓足，我懊惱，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新開(kāi)始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗卻需要比別人付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。不應該怨天尤人，會(huì )有一個(gè)時(shí)辰，留給我自己檢點(diǎn)!
我眼睜睜地看過(guò)，在無(wú)情的冰雹下，我那剛剮灌漿，遠遠沒(méi)有長(cháng)成的谷穗，在細弱
的稻稈上搖搖擺擺地掙扎，卻無(wú)力掙脫生養它，卻又牢牢地鎖住它的大地，永遠沒(méi)有嘗過(guò)成熟是怎么一種滋味，便夭折了。
我曾張開(kāi)我的雙臂，愿將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風(fēng)、暴雨、冰雹……善良過(guò)分，就會(huì )變成糊涂和愚昧，厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這次災難，它也會(huì )在另一次災難里沉沒(méi)。而強者卻會(huì )留下，繼續走完自己的路。
秋天，我和別人一樣收獲。望著(zhù)我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂(lè )。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣，我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。
富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋人一樣的大笑。在我笑聲里，我
知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已感動(dòng)過(guò)、愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)、哭泣過(guò)、體味過(guò)、徹悟過(guò)
……細細想來(lái)，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒(méi)有什么事情好做?只是隔著(zhù)窗子，看飄落的雪花、落莫的黃昏，或是數點(diǎn)那光禿禿的樹(shù)枝上的寒鴉?不，我可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子里更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯過(guò)什么，我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會(huì )安心得多!
再沒(méi)有可能糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯。一個(gè)生命不可能再有一次四季。未來(lái)的四季將屬于另一個(gè)新的生命。
但我還是把事情做好，我將把這一切記錄下來(lái)。人們無(wú)聊的時(shí)候，不妨讀來(lái)解悶；懷恨我的人，也可以幸災樂(lè )禍地罵聲：活該!聰明的人也許會(huì )說(shuō)這是多余；刻薄的人也許會(huì )敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數人將會(huì )理解，他們將會(huì )公正地判斷我曾做過(guò)的一切。
在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì )是我!
四季的作文 篇5
一扇明亮的大玻璃窗，窗外那迷人的景色，令人流連忘返。
春之溫暖，你看，一陣春風(fēng)吹過(guò)，春的使者——迎春花，來(lái)到了人間，喚醒了沉睡的小草，召回了南飛的大雁。桃花、梨花在春雨的滋潤下也競相開(kāi)放了�？蓯�(ài)的小昆蟲(chóng)，也感受到了春的氣息，漸漸蘇醒了，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！”
夏之熱烈，夏日，窗外的花園，有百花之首的牡丹；有驕陽(yáng)似火的玫瑰；有五顏六色的`百合……勤勞的小蜜蜂，也被這色彩繽紛的世界所感染啦，在百花叢中不停地穿梭著(zhù)。蝴蝶、蜻蜓在空中翩翩起舞，真美！
秋之靜美，轉眼間，秋姑娘踏著(zhù)輕盈的步子向我們走來(lái)�；▓@里有的花已經(jīng)結果了，不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)，飛到窗前的空地上，啄食散落在地上的果實(shí)。大雁也開(kāi)始向南飛了，井井有條的隊伍，一會(huì )兒排成個(gè)一字，一會(huì )兒排成個(gè)人字。秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉一片片地落下，仿佛一只只飛舞的黃蝴蝶，霎那間，大地鋪上了一條金色的地毯。
冬之晶瑩，冬爺爺悄悄地把雪花灑落下來(lái)，窗外的景色變成了一片潔白，大地、房屋、樹(shù)木都披上了雪白的衣服。成群的麻雀，在雪中尋找殘留的果實(shí)。
時(shí)間老人的魔法棒真是太神奇啦，把窗外的景色變的異常美麗。
你的窗外是什么樣的美景呢？
四季的作文 篇6
春天，那里百花盛開(kāi)；夏天，那里綠樹(shù)成蔭；秋天，那里豐果累累；冬天，那里冰天雪地。所以，一年四季多姿多彩、山清水秀，好不勝收。
當你走進(jìn)春天，一片片五顏六色的花海映入你的眼簾。一陣陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)你的臉龐，再慢慢吹進(jìn)你的耳朵，仿佛在跟你說(shuō)悄悄話(huà)呢！下過(guò)一場(chǎng)春雨后，一切都那么欣欣然，張開(kāi)了眼，那么的鮮艷，那么的美麗。你深深吸一口空氣，將美麗和春的善良吸進(jìn)的你的身體里，然后慢慢的融化掉，輕輕的滋潤著(zhù)你，讓你感受到神清氣爽！春姑娘把五顏六色的花朵編織成大塊花布來(lái)溫暖人們的心窩，將嫩綠的樹(shù)葉織成春之鑰匙，打開(kāi)春天的大門(mén)。所以春天是唯美的，清新的……
走進(jìn)夏天，夏天的味道讓你回味無(wú)窮。驕陽(yáng)似火炙烤著(zhù)大地，整個(gè)地方都被這種濃濃的夏的味道熏陶著(zhù)。夏天更是綠樹(shù)成蔭，白楊樹(shù)像是烤焦了，總是感覺(jué)很無(wú)味。小草們相互扇風(fēng)，保持涼爽。一群老人排列的坐在橋邊等著(zhù)對面風(fēng)吹來(lái)，不時(shí)舞舞扇子，高歌一首也如此快活。其實(shí)，夏天也不是沒(méi)有生機，它的顏色是翠綠的，也不是所有的綠色都討厭夏天，如：松樹(shù)、楊樹(shù)、香樟樹(shù)……夏天是自然的、是其樂(lè )無(wú)窮的。
秋天，那便是一首快樂(lè )的收獲之歌。春天播下的種子，人們等待著(zhù)漫長(cháng)的時(shí)光，也終于等到了收獲的季節。柿子、蘋(píng)果高高的掛在枝頭上，你爭我嚷的讓人們來(lái)采摘，原本的綠樹(shù)成蔭都變成了黃金遍地。楓葉紅似火，那種紅葉也是被這喜氣染紅了的吧，秋天的火紅是萬(wàn)事萬(wàn)物都笑開(kāi)了花！所以，秋天是喜慶的火紅。
冬天的氣息代表新的，也代表過(guò)去，所以大家滿(mǎn)懷期望。冬天是寒冷的無(wú)情的，他沒(méi)有春的溫暖，沒(méi)有夏的生機，沒(méi)有秋的豐收，只有冬的冷酷。但沒(méi)人能理解冬的心情，他雖然寒風(fēng)刺骨，但是他的一片雪白圣潔的美景，值得我們去欣賞。俗話(huà)說(shuō)，瑞雪兆豐年，他也造就了來(lái)年風(fēng)調雨順的好年景。雪花輕輕飄落在我的手中，那一絲絲涼意，融進(jìn)了我美好的心。松樹(shù)上都積滿(mǎn)了雪，給我用手抖了抖樹(shù)枝，真美呀！
春天，有著(zhù)唯美、清新；夏天，有著(zhù)激情、火熱；秋天，有著(zhù)收獲、喜悅；冬天，有著(zhù)迷人的美景、來(lái)年的夢(mèng)想。一年四季都為我們呈現了他獨特的風(fēng)景線(xiàn)！
四季的作文 篇7
四季如詩(shī)如畫(huà)。如果你要問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)季節，我會(huì )毫不猶豫的回答，哪一個(gè)季節都愛(ài)，因為四季缺一不可。
春天
一日之計在于晨，一年之計在于春。
公園里，小草已迫不及待的脫去枯黃的外衣，換上了綠油油的外套。溫馨的一家人在公園里放風(fēng)箏，我在爸爸的指導下把風(fēng)箏放的高高的，大鳥(niǎo)圖案的風(fēng)箏翱翔于藍天。
校園里那一叢叢萌了芽的竹子，期待著(zhù)春雨的光顧。春雨來(lái)了，竹筍鼓足勁兒刺破土壤。喝飽了雨水的竹子一夜之間像新生的嬰兒一樣生機勃勃，為和諧的校園奉獻現出一抹綠。
我愛(ài)春天。
夏天
夏天，它讓春天的嫩芽變得成熟、嬌艷。
夏天是一個(gè)郁郁蔥蔥的季節，樹(shù)林里的一排排高大碧綠的樹(shù)蔥蔥郁郁。晚飯后人們在樹(shù)蔭下乘涼、嬉戲、談心聊天，熱鬧極了！趴在樹(shù)上的知了也不甘落后地唱著(zhù)知了，知了歌，仿佛在為人們傍晚的休閑娛樂(lè )助興加油！
公園中央的池塘里，碧綠的荷葉映襯著(zhù)粉紅的荷花，分外的迷人，真是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！
為此我也喜歡夏天。
秋天
是誰(shuí)用魔法把田野里的大豆變成金色的毯子？是誰(shuí)用魔法讓果園的果實(shí)變成黃色？是誰(shuí)讓我家院子里的菊花盛開(kāi)？啊，原來(lái)這位偉大的魔法師就是秋天。
早晨我起床，吃過(guò)飯去校園。操場(chǎng)北面的那棵柿子樹(shù)掛滿(mǎn)了一樹(shù)的紅燈籠，在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)她那豐腴的身段，仿佛在和我打招呼，可愛(ài)極了。
正值中秋之際，農民伯伯看到豆地里的一塊塊金色的毯子，摸著(zhù)胡須笑的合不攏嘴。
我家陽(yáng)臺上那一盆盆紫色的、黃色的、白色的菊花笑盈盈的看著(zhù)我，隨風(fēng)搖曳。
我愛(ài)這秋天。
冬天
一節語(yǔ)文課過(guò)后，窗外到處白茫茫。何時(shí)下起了大雪？我們奔跑出教室，在這銀裝素裹的世界里，打雪仗，堆雪人，好開(kāi)心呀！
我和同學(xué)邀請老師堆了一個(gè)大雪人，用紅粉筆當雪娃娃的鼻子，用藍粉筆當雪娃娃的眼睛，用破舊的掃帚把做雪娃娃的胳膊，就這樣一個(gè)無(wú)比可愛(ài)的雪娃娃被我們做成啦。我們和老師圍著(zhù)雪娃娃，手牽著(zhù)手跳啊、唱啊，高興極了！
我愛(ài)冬天。愛(ài)它的銀裝素裹，愛(ài)它的潔白無(wú)瑕。
我愛(ài)四季的美景，更愛(ài)四季默默奉獻的品質(zhì)。
四季的作文 篇8
我的家鄉在美麗的東平縣，那里群山環(huán)繞、四季如畫(huà)，有許多迷人的景色：東平湖、白佛山、清河公園、水滸影視城……可是我最喜歡的卻是東平湖。
春天，東平湖的周?chē)荷江h(huán)抱，樹(shù)木茂盛，湖水在明媚陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮，一群小魚(yú)在湖中捉迷藏，快活極了。
夏天，湖水清澈見(jiàn)底。叔叔、阿姨們在湖邊釣魚(yú)，大鯉魚(yú)、小蝦、螃蟹在湖中自由自在的游來(lái)游去。孩子們在湖中玩耍嬉戲。
秋天，東平湖四周的樹(shù)木結滿(mǎn)了許多香甜可口的果實(shí)，那果實(shí)特別香，特別甜。一群小魚(yú)在湖里喝水，它們好像在說(shuō)東平湖的水真好喝！
冬天，東平湖結了冰，四周積滿(mǎn)了白雪，雪厚厚的，又松又軟。樹(shù)木也進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉，它們正盼望著(zhù)新的一年來(lái)臨呢！
我愛(ài)我的家鄉東平湖，愛(ài)它那一年四季的美貌！
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