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吉林省中考語(yǔ)文試題介紹
中考，即"中招考試"，全稱(chēng)為"初中學(xué)業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生考試"。中考前一般都有2次或3次或4次模擬考試。吉林省中考語(yǔ)文試題介紹，一起來(lái)看看。
親愛(ài)的同學(xué)，請在試卷上正確地書(shū)寫(xiě)漢字，錯字、別字每個(gè)要扣0.5分。
一、積累與運用（12分）
請在下面的田字格中正確地書(shū)寫(xiě)名句和對聯(lián)。（第1—7題每句1分,第8題2分,書(shū)寫(xiě)1分）
1．關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女， 。（《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》）
2． ，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）
3．亂花濺欲迷人眼， 。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
4． ？留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
5．苔痕上階綠， 。（劉禹錫《陋室銘》）
6．岑參《白雪歌送武判官歸京》中運用新奇的比喻，描寫(xiě)雪景的千古名句是：
“ ， �！�
7． 蘇軾《水調歌頭－明月幾時(shí)有》中表達對親人美好祝愿的詞句是：
“ ， �！�
8． 端午節是中華民族的傳統節日，現已被聯(lián)合國教科文組織認定為世界級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”。今年端午節的時(shí)候，學(xué)校文學(xué)社舉辦征聯(lián)活動(dòng)。請根據所給的上聯(lián)，對出下聯(lián)。
二、閱讀（48分）
(一)文言文閱讀（15分）
閱讀下文，回答問(wèn)題。
論語(yǔ)（節選）
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學(xué)而》）
子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆�！保ā稙檎罚�
子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”（《為政》）
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！保ā独锶省罚�
子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆罚�
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己
所不欲，勿施于人�！保ā缎l靈公》）
子曰：“默而識①之，學(xué)而不厭②，誨人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者�！保ā妒龆罚�
子曰：“學(xué)如不及④，猶恐失之�！保ā短┎罚�
子曰：“吾有知乎哉？無(wú)知也。有鄙夫⑤問(wèn)于我，空空如也；我叩其兩端而竭焉�！保ā蹲雍薄罚�
子夏曰：“日知其所亡⑥，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也已矣�！保ā蹲訌垺罚�
�。圩⑨�?zhuān)茛僮R（zhì）：記住。②厭：滿(mǎn)足。③好古：愛(ài)好古代文化。④及：趕上，追上。⑤鄙夫：鄙陋淺薄的人。⑥亡：指不知道的東西。
9．《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，是 家經(jīng)典著(zhù)作之一。（１分）
10．下列句中加點(diǎn)詞讀音和意義都不同的一組是 。（2分）
�。�1）學(xué)而時(shí)習之／學(xué)如不及 （2）吾日三省吾身／見(jiàn)不賢而內自省也
�。�3）誨女知之乎／誨人不倦 （4）是知也／日知其所亡
11．請用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“吾日三省吾身”的具體內容。（2分）
12．請寫(xiě)出對“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（2分）
13．請用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“三人行，必有我師焉”的原因。（2分）
14．孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”，對我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹�？�?分）
15．選文后五則內容都與學(xué)習有關(guān)，請你選擇感悟最深的一則，寫(xiě)出在學(xué)習方面所獲得的啟示。（4分）
�。ǘ┈F代文閱讀（28分）
閱讀下文，回答問(wèn)題。
鳥(niǎo)瞰地平線(xiàn)
趙麗宏
前幾天，乘夜班飛機回上海，在浦東機場(chǎng)著(zhù)陸。飛機抵達前，從機窗俯瞰，只見(jiàn)地面燈海璀璨，令人目眩。我發(fā)現，飛機竟然從市區上空飛過(guò)，黃浦江兩岸，密集的樓房和蛛網(wǎng)般的街道猶如水晶砌成。這是我第一次從空中鳥(niǎo)瞰我生活了大半輩子的城區，那些熟悉的地方，竟然那么神秘，那么陌生。
“世博會(huì )！世博會(huì )”前后座位上的乘客忽然發(fā)出一陣驚呼。
地平線(xiàn)上，出現一片眩目的燈光，這是地上的星云，是人間的彩霞，是爛漫盛開(kāi)的光之花，是奔流飛動(dòng)的七彩瀑布。被燈火勾勒出來(lái)的世博會(huì )園區，神奇如夢(mèng)幻世界。我看見(jiàn)了中國館，就像一頂紅色桂冠，是園區中的一個(gè)矚目的制高點(diǎn)。也看見(jiàn)了世博軸，那些云一般的頂篷，噴泉一般的燈束，交匯成一條斑斕光帶，貫穿園區，連接著(zhù)黃浦江。來(lái)自世界各地的展館，星羅棋布。我想看一眼英國館，它應該像一朵晶瑩閃爍的巨大蒲公英；想看一眼西班牙館，它是一個(gè)造型奇特的藤編大筐；也想看看沙特阿拉伯館，那是一艘月亮船，一個(gè)空中花園……然而不容我仔細辨認，那些斑斕光影已從機窗下一掠而過(guò)，不夜之城的大地正不斷逼近。
機艙里，人們在輕聲贊嘆。我的思緒，卻如電影蒙太奇鏡頭，回溯到二十四年的一個(gè)深夜。二十四年前，我住在浦東，就在如今的世博園區旁邊。那時(shí)，周?chē)�是一片荒涼的景象。那天深夜，兩歲的兒子突然發(fā)高燒，我和妻子要送兒子去醫院看急診，然而深夜沒(méi)有公交車(chē)，也要不到出租車(chē)，我只能騎自行車(chē)，讓妻子抱著(zhù)兒子坐在后面，趕去幾公里外的醫院。從醫院看完急診，還是騎車(chē)回家，那輛舊自行車(chē)，承載著(zhù)一家三口的重量，吱呀作聲，緩行在無(wú)人的公路上。經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，突然咔嚓一聲，自行車(chē)折斷了中軸，人仰車(chē)翻，我們全家摔倒在馬路中間，兒子驚惶的哭聲回蕩在夜空中……當年我們摔倒的那個(gè)十字路口，如今正是世博園區的門(mén)口，就在那條華光四射的世博軸起點(diǎn)處！
二十四年那個(gè)昏暗驚恐的深夜，仿佛仍在眼前，而眼前早已是一個(gè)光明的世界。中國的世博會(huì )，馬上要向全世界敞開(kāi)胸懷，就在這片我曾經(jīng)生活過(guò)的土地上。二十四年前，住在浦東的人有誰(shuí)想到過(guò)這里會(huì )成為世博會(huì )園區？當年浦東被認為是上海偏僻的“西伯利亞”，繁華的浦西和浦東之間，只有一條過(guò)江隧道，在黃浦江上造橋，也被人認為是難以實(shí)現的夢(mèng)想。如今，寬廣的大道，正從天上，從地下，從水中，圍繞著(zhù)世博園區向四面八方輻射，連通上海，連通中國，連通全世界。昔日的寂寥閉塞和今天的繁盛通達，反差是如此強烈。世博會(huì )，改變著(zhù)這片土地，改變著(zhù)這個(gè)城市，也將改變很多人的命運。撫今追昔，有一種神奇的感覺(jué)，時(shí)空在交錯，思緒在回旋，想象之翼在天地間翩然翻飛。
一百年前，一個(gè)生活在浦東的上海作家曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一部幻想小說(shuō)，書(shū)名為《新中國》。他在小說(shuō)中幻想一百年后在浦東舉辦萬(wàn)國博覽會(huì )，他在小說(shuō)中寫(xiě)道：人們“把地中掘空，筑成了隧道，安放了鐵軌，日夜點(diǎn)著(zhù)電燈，電車(chē)就在里頭飛行不絕�！倍S浦江上的大橋，更讓小說(shuō)的主人公驚訝：“一座很大的鐵橋，跨著(zhù)黃浦，直筑到對岸浦東�！边@位作家作這些幻想的時(shí)候，中國是一頭東方睡獅，積貧積弱，被世界列強欺凌。那時(shí)的世博會(huì )上，中國的商人拖著(zhù)長(cháng)辮子，形單影只，陪伴他們的，只有古老的瓷器、絲綢和酒。面對西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng )造，中國人只能瞠目結舌。世博會(huì )，似乎永遠是發(fā)達國家炫耀富強的舞臺。今天，世博會(huì )終于要在中國展開(kāi)大幕，一百年前那位作家的幻想，今天都已經(jīng)成為現實(shí)，而且遠遠超越他當年的幻想。
夜空下的世博會(huì )，是一片彩色的燈海，給人一種繽紛而神秘的印象。世博會(huì )到底是什么？這是人類(lèi)文化的大聯(lián)歡，是人類(lèi)文明的交誼舞。世博會(huì )是面向未來(lái)的，是人類(lèi)對理想生活的憧憬和追尋。上海世博會(huì )的主題，是“城市讓生活更美好”。這個(gè)主題，并非我們已知的客觀(guān)現實(shí)的總結，而是一種理想。城市如何讓生活更美好？這正是上海世博會(huì )要回答的問(wèn)題。在來(lái)自世界各地的展館中，在那些彩色的屋頂下，在那些神秘的燈光里，答案即將斑斕紛呈地展開(kāi)。
飛機即將落地，遠方的地平線(xiàn)上，燈火如云霞浮動(dòng)，仿佛正在醞釀著(zhù)一輪即將升騰的旭日。
2010年4月24日于四步齋
�。ㄟx自《光明日報》）
16．給下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字注音。（2分）
(1)璀璨（ ） (2)閃爍（ ） (3)斑斕（ ） (4)翩然（ ）
17．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）
�。�1）來(lái)自世界各地的展館，星羅棋布。
�。�2）面對西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng )造，中國人只能瞠目結舌。
18．文中“地平線(xiàn)上，出現一片眩目的燈光，這是地上的星云，是人間的彩霞，是爛漫盛開(kāi)的光之花，是奔流飛動(dòng)的七彩瀑布”一句文采飛揚，請從修辭方法的角度對此句進(jìn)行評析。（４分）
19作者在第四段中敘述了24年前的一件往事，這是一種什么樣的記敘方法？在表達上有什么作用？（2分）
20．“城市讓生活更美好”是上海世博會(huì )的主題,作者說(shuō)“世博會(huì ),改變著(zhù)這片土地,改變著(zhù)這個(gè)城市,也將改變很多人的命運”。結合第六段寫(xiě)出世博會(huì )給上海帶來(lái)的變化。（4分）
21．為什么作者說(shuō)世博會(huì )“是人類(lèi)文化的大聯(lián)歡，是人類(lèi)文明的交誼舞”？（4分）
22．本文標題是“鳥(niǎo)瞰地平線(xiàn)”，作者以這種獨特的視角進(jìn)行了描寫(xiě)。文章結尾“飛機即將落地，遠方的地平線(xiàn)上，燈火如云霞浮動(dòng)，仿佛正在醞釀著(zhù)一輪即將升騰的旭日”這句話(huà)表達了作者什么樣的思想感情？（4分）
23．上海作家幻想的一百年之后在家鄉舉辦萬(wàn)國博覽會(huì )的情形，如今都已成為現實(shí)。試想再過(guò)一百年，世界博覽會(huì )在你的家鄉舉辦，請展開(kāi)想象的羽翼，用精彩的語(yǔ)言描繪你的家鄉發(fā)生的巨大變化。（6分）
�。ㄈ┟�(zhù)閱讀（5分）
24．2010年4月25日，丹麥國寶“小美人魚(yú)”銅像首次“離家遠行”，遠涉重洋飛臨上海世博會(huì )丹麥館。她的到來(lái)，喚起了我們心中深藏已久的童話(huà)的記憶�！靶∶廊唆~(yú)”源自安徒生的童話(huà)《海的女兒》，她的故事曾經(jīng)伴隨了幾代人的成長(cháng)。除《海的女兒》外，你還閱讀過(guò)安徒生的哪一篇童話(huà)？請結合具體故事內容寫(xiě)出你的閱讀感受。（5分）
�。�1）童話(huà)標題《 》。
�。�2）閱讀感受：
三、寫(xiě)作（60分）
25．以下兩個(gè)作文，任選其一。
作文（1） 題目：端午的味道
作文（2） 閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
天使讓人牽掛
——藏族小朋友亮相開(kāi)幕式 震區孩子們現在怎么樣
2010年4月30日晚，上海世博會(huì )開(kāi)幕式文藝表演在世博文化中心舉行，兩位來(lái)自青海玉樹(shù)地震災區的藏族小朋友出現在了舞臺上，他們讓人格外牽掛。其實(shí)，在玉樹(shù)地震災區，像他們這樣的孩子還有很多。下面就讓我們來(lái)結識兩位同齡的朋友。
才仁措毛，15歲，在玉樹(shù)結古鎮民族中學(xué)讀初三。地震后家里房子垮塌，教室也轉移到學(xué)校的操場(chǎng)上。她想去結古鎮的安置點(diǎn)當志愿者，可是她的奶奶不讓去，讓她安心準備讀書(shū)。他的左手在玉樹(shù)地震后的一次余震中，不小心被刀割破。
才仁拉毛，14歲，在玉樹(shù)結古鎮民族中學(xué)讀初中。目前隨母親臨時(shí)居住在玉樹(shù)賽馬場(chǎng)安置點(diǎn)，幫助父母照看家里眾多的弟弟妹妹。他的父親在結古鎮上班，地震后事情很多，經(jīng)常早出晚歸。過(guò)些天，才仁拉毛可能會(huì )被送到西寧等地的學(xué)校繼續讀書(shū)。
�。ㄕ浴堕L(cháng)春晚報》）
作文要求：（1）要自由、有創(chuàng )意地表達出真情實(shí)感。
�。�2）文體不限。
�。�3）不少于500字。
�。�4）文中不得出現考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。
吉林省2010初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷
參考答案及評分標準
閱卷說(shuō)明：
1．閱卷前務(wù)必認真研究試卷并討論評卷說(shuō)明，以減少評閱誤差。
2．學(xué)生答卷時(shí)出現的錯字、別字，每個(gè)要扣0.5分，在所在題內扣，扣完該題分數為止。同一個(gè)錯字、別字反復出現，不重復扣分。
一、積累與運用（12分）
評閱說(shuō)明：
第1—7題每句1分，第8題2分；寫(xiě)錯詩(shī)文、多字、漏字不得分；能端正書(shū)寫(xiě)1分。
�。保雍缅� 2．長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)
3．淺草才能沒(méi)馬蹄 4．人生自古誰(shuí)無(wú)死
5．草色入簾青 6．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
7．但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟
8．寬對即可。（共2分，內容、形式各1分） 示例：歡慶佳節粽葉飄香。
二、閱讀（48分）
評閱說(shuō)明
閱讀試題除第9題、第10題、第16題、第19題第一問(wèn)以及第24題第一問(wèn)，均為開(kāi)放性試題，下面所給答案均為參考答案。對于學(xué)生的答案，在意思對的基礎上，要考慮語(yǔ)言表達；即使意思與參考答案不完全相符，但只要言之成理，即可酌情給分；對于有新意、有創(chuàng )見(jiàn)的答案，要給滿(mǎn)分。評閱閱讀試題時(shí)，要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（15分）
9．儒。（1分）
10．（4）（2分）
11．圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來(lái)是不是誠實(shí)呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復習過(guò)了呢？”回答即可。（2分）
12．圍繞“只讀書(shū)不思考，就會(huì )迷惑而無(wú)所得。只是空想卻不讀書(shū)，就會(huì )有害（疑惑）�！被卮鸺纯�。（2分）
13．圍繞“選擇他們的長(cháng)處來(lái)學(xué)習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正”回答即可。（2分）
14．圍繞“自己所討厭的事情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛(ài)之心待人”回答即可。（2分）
15．圍繞“默默地記住知識，勤奮學(xué)習而不滿(mǎn)足；愛(ài)好古代文化，勤勉求學(xué)；勤奮好學(xué)；謙虛誠懇；溫故而知新，日積月累”等回答即可。（共4分，啟示3分，啟示答出其中一方面即可，語(yǔ)言表達1分）
后五則選文的大意：
�。�1）孔子說(shuō)：“默默地記住知識，勤奮學(xué)習而不滿(mǎn)足，教導別人不知疲倦，除此之外，我還做了些什么呢？”
�。�2）孔子說(shuō)：“我不是天生就有知識的人，而是愛(ài)好古代文化，勤勉求學(xué)獲得知識的人�！�
�。�3）孔子說(shuō)：“學(xué)習起來(lái)就好像總怕趕不上似的，還怕丟掉了應該學(xué)習的東西�！�
�。�4）孔子說(shuō)：“我是無(wú)所不知的嗎？不是的！如果一個(gè)鄙陋淺薄的人誠懇地向我請教，我就從他所提出的問(wèn)題的各方面反問(wèn)到底而詳盡地告訴我�！�
�。�5）子夏說(shuō)：“每天都能學(xué)到自己不會(huì )的知識，每月都不忘掉自己學(xué)會(huì )的東西，這就可以說(shuō)是好學(xué)了啊�！�
�。ǘ┈F代文閱讀（28分）
16．（1）cuǐ (2)shuò (3)lán (4)piān （共2分，每小題0.5分）
17．（1）在這里形容展館多而密集。
�。�2）在這里形容中國人面對西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng )造驚呆的樣子。
�。ü�2分，每小題1分）
18．圍繞“比喻、排比及其表達作用”答即可。（共4分，評析3分，評析一種修辭方法即可，語(yǔ)言表達1分）
示例：這句話(huà)用了比喻、排比的修辭方法，生動(dòng)形象地表現出燈光的炫目美麗，淋漓盡致地表達了作者的贊嘆之情。
19．插敘；圍繞“表現出昔日浦東的荒涼落后，與今日浦東的繁盛通達形成鮮明對比”回答即可。（共2分，每問(wèn)1分）
20．圍繞“寬廣的大道，正從天上，從地下，從水中，圍繞著(zhù)世博園區向四面八方輻射，連通上海，連通中國，連通整個(gè)世界。昔日的寂寥閉塞和今天的繁盛通達，反差是如此的強烈”回答即可。（4分）
21．圍繞“上海世博會(huì )使世界各民族的文化得以展示、交流、融合”回答即可。（4分）
22．圍繞“表達了作者對上海舉辦世博會(huì )的自豪、贊美以及對中國崛起的期待和憧憬”回答即可。（4分）
23．想象要豐富，語(yǔ)言力求精彩。（共6分，內容4分，語(yǔ)言表達2分）
�。ㄈ┟�(zhù)閱讀（5分）
24．要準確寫(xiě)出童話(huà)標題，結合具體故事內容寫(xiě)出閱讀感受。（共5分，童話(huà)標題1分，結合具體故事內容1分，閱讀感受2分，語(yǔ)言表達1分）
三、寫(xiě)作（60分）
評閱說(shuō)明：
�。�1）評閱前，要進(jìn)行試評，確立各等次的樣例文；評閱時(shí)，要求三名教師獨立評閱，分數取平均值，保留小數點(diǎn)后一位。
�。�2）評閱全部試卷時(shí)，請以二等、三等之間的45分為基準，根據作文實(shí)際上下浮動(dòng)。滿(mǎn)分作文的比例不少于全部作文的5%。
�。�3）評閱每份試卷時(shí)，首先確定等次，然后根據所評等次的基準分，上下浮動(dòng)。
�。�4）字跡美觀(guān)、卷面整潔的作文在相應等次的基準分上加1—2分；字跡潦草、卷面不整潔的作文在相應等次的基準分上扣1—2分。
�。�5）作文中出現無(wú)標題或寫(xiě)錯標題，寫(xiě)真實(shí)校名或姓名等情況，要在相應等次的基準分上扣1—2分。
�。�6）作文中出現低俗的、不規范的語(yǔ)言以及使用外語(yǔ)表達等情況，要在相應等次的基準分上扣1—2分。
�。�7）標點(diǎn)符號錯誤每?jì)蓚�(gè)扣1分，扣至3分為止。
�。�8）評閱有爭議的作文時(shí)，要慎重對待，要集體討論、評定其等次和分數，要鼓勵學(xué)生自由、有創(chuàng )意的表達。
評閱時(shí)請注意：
�。�1）作文（1）寫(xiě)作內容必須符合命題。
�。�2）作文（2）不要求學(xué)生必須引用材料中的文字，但是所寫(xiě)的內容要與材料相一致。
25．評分標準：
�。�1）滿(mǎn)分：60分。
在所有作文中相對完美（符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言表達能力，不以文學(xué)作品為衡量標準）的文章。
�。�2）一等：56－59分，基準分57分。主旨鮮明，表達有文采。
特色評分：感情真摯、立意新穎、構思巧妙、語(yǔ)言富有個(gè)性等方面有一項突出的文章即可評為一等。
�。�3）二等：46－55分，基準分50分。主旨明確，表達流暢。
�。�4）三等：36－45分，基準分40分。主旨基本清晰，表達基本清楚。
�。�5）四等：36分以下，基準分30分。主旨不明確，表達不清楚。
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