以校園四季為主題的作文
當品味完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《孩子你慢慢來(lái)》讀后感范文800字，希望能夠幫助到大家。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字1
作家龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》早在一年級（上）時(shí)，我就看過(guò)了一遍。
我很喜歡充滿(mǎn)傳奇色彩的作家一家。媽媽是臺北人說(shuō)漢語(yǔ)，爸爸是德國人說(shuō)德語(yǔ)，爸爸媽媽相互交流用英語(yǔ)。因為爸爸工作的原因，他們一家現住在瑞士，華安就是在瑞士上的幼兒園。在不知不覺(jué)中，安安從學(xué)會(huì )聽(tīng)到學(xué)會(huì )說(shuō)，在不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的語(yǔ)言，漢語(yǔ)、德語(yǔ)、瑞士語(yǔ)、英語(yǔ)應用自如。真是太可愛(ài)、太搞笑了！
我羨慕安安有這樣一位通情達理、理解我們、充滿(mǎn)耐心的好媽媽。在《序》中，龍應臺寫(xiě)下了這么一段美妙的文字：我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！奥齺�(lái)”這是多么難能可貴的三個(gè)字呀！
而我可以說(shuō)每天都是在“快一點(diǎn)”的催促聲中度過(guò)的。早晨還在迷迷糊糊中，就聽(tīng)到媽媽“快一點(diǎn)起床，否則要來(lái)不及了”的叫聲。我穿好衣服，正想順便看一下桌上的書(shū)，媽媽又催我快一點(diǎn)刷牙、洗臉。接著(zhù)就是催我快一點(diǎn)吃飯，在狼吞虎咽、食物還未完全到胃的時(shí)候，就一手拿著(zhù)一片面包，一手拿著(zhù)一盒牛奶，在“快一點(diǎn)，否則要遲到了”的催促聲中走上了上學(xué)的路。一到學(xué)校，又是在老師“快一點(diǎn)坐好、快一點(diǎn)交作業(yè)、快一點(diǎn)排隊……”的指揮下完成各種各樣的事情。放學(xué)了，奶奶來(lái)接我，回到家后奶奶的第一句話(huà)是“快一點(diǎn)洗手”，第二句“快一點(diǎn)吃點(diǎn)心”，接著(zhù)是“快一點(diǎn)做作業(yè)”。直到晚上，在“快一點(diǎn)洗腳”、“快一點(diǎn)睡覺(jué)”的催促聲中，才度過(guò)了急匆匆的`一天。
我自認為是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，但是我不喜歡填鴨式、功利的學(xué)習方式，而是喜歡瓜熟蒂落、功到自然成的龍應臺那樣的教育方式。我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中龍應臺一會(huì )兒變成我的媽媽?zhuān)粫?huì )兒又是我的老師。
真的，“慢慢來(lái)”有時(shí)候并不是壞事。由于氣候的原因，東北大米生長(cháng)周期長(cháng)于南方大米，所以其口感就要比南方大米好得多；飼養40天就可宰殺的速成雞，它的鮮度和營(yíng)養無(wú)論如何都比不上農家養一年才食用的土雞。
“慢慢來(lái)”，讓學(xué)習變得更加有趣；“慢慢來(lái)”讓成長(cháng)變得更加快樂(lè )！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字2
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。母親給了我們生命，給了我們一切！
這本書(shū)是龍應臺寫(xiě)的，在我的腦海里，龍應臺的文章有著(zhù)萬(wàn)丈豪氣的一筆。然而，在《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)中，卻令人驚嘆！她的文章竟可以這樣的款款深情，我被深深地打動(dòng)了。書(shū)中，龍應臺作為一位母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻泛濫著(zhù)母愛(ài)，就像她在書(shū)里說(shuō)得那樣：“我著(zhù)迷似的想吻他，幫他穿小衣服時(shí)、喂他吃麥片時(shí)、為他洗澡時(shí)、牽起他手學(xué)走路時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吻著(zhù)娃娃的頭發(fā)、臉頰、脖子、肩膀、腿、腳趾頭……”這些也都是我們曾擁有過(guò)的。
讀了這本書(shū)后，我發(fā)現，媽媽把我和哥哥養這么大是多么不容易啊。在“開(kāi)學(xué)第一課”里，撒老師說(shuō)：“父母是教會(huì )我們扣第一顆紐扣的人�！钡拇_，小時(shí)候，媽媽每天都要用雙座嬰兒車(chē)推我們出去玩，累了，瞌睡了，我們就要哭鬧，媽媽就會(huì )哄我們，直到我們睡著(zhù)了，然后自已就去打掃衛生，每天媽媽要給我們換尿布、洗衣服、晾衣服……。記憶中，我們的`媽媽為了我們，沒(méi)有停下來(lái)休息一會(huì )兒，都是在忙忙碌碌中度過(guò)的。
為什么世界上有那么多關(guān)于母愛(ài)的歌？比如媽媽的吻、魯冰花、世上只有媽媽好等等，無(wú)不在贊美著(zhù)母親。因為是偉大的母親，把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)。沒(méi)有母親，也就沒(méi)有我們。母愛(ài)的力量是強大的，當我們用啼哭來(lái)表達初到世界的那種歡喜雀躍時(shí)，我們的母親正承受著(zhù)常人無(wú)法承受的疼痛！然而當媽媽第一眼看到我和哥哥時(shí)，完全忘記了身上的痛，“哦！我的孩子，你們是上帝帶給媽媽的小天使！”是啊，哪個(gè)嬰兒不是上帝送給母親們最好的禮物呢！
如果要表達媽媽對我的愛(ài)，就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完！每天清晨5點(diǎn)多，媽媽拖著(zhù)困倦的身軀，早早地把全家人的早餐做好。也顧不上和剛剛從夢(mèng)境中醒來(lái)的我們打招呼，急忙奔向陽(yáng)臺，將昨日換洗的衣服丟進(jìn)洗衣機里。接著(zhù)，又急急忙忙地把可口又豐盛的早餐盛起來(lái)。最后，才匆匆地去上班。
這就是愛(ài)，這就是我們偉大的母愛(ài)！這更像是雨露對于小草一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在滋潤著(zhù)我們。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字3
暑假里躺在沙發(fā)上，吹著(zhù)空調風(fēng)，看著(zhù)龍應臺的《孩子，你慢慢來(lái)》一書(shū)，嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(cháng)，讓我心亦變得如斯溫柔。
“我在石階上坐下來(lái)，看著(zhù)這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著(zhù)細細的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著(zhù)窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！边@是書(shū)中的卷首語(yǔ)。
我喜歡龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著(zhù)女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒(méi)有看過(guò)任何簡(jiǎn)介和引言，只這樣幾行字就足以讓我陷于其中�？础逗⒆幽懵齺�(lái)》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂(lè )、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說(shuō)出到底因為什么而感動(dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽(tīng)到自己的笑聲不斷，輕輕帶過(guò)的那種笑。
其實(shí)我們每一個(gè)孩子都如書(shū)中小華安、小華飛地純真、可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇心，無(wú)意中能給成人最大的喜悅和安慰，但并不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。而我們面對著(zhù)這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛(ài)開(kāi)始，認識周邊的寸土、花木、蟲(chóng)魚(yú)，了解身邊的人和語(yǔ)言，然后再漸漸接觸更多無(wú)形的東西，他們開(kāi)始知道人間有美麗的傳說(shuō)和信仰，也有殘酷的'戰爭和殺戮。這一條長(cháng)長(cháng)的細細的成長(cháng)之路，一切都要慢慢來(lái)。在一個(gè)班級的孩子的認知水平和家庭環(huán)境地的不同也使每一個(gè)個(gè)體的成長(cháng)不同。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說(shuō)一聲：孩子你慢慢來(lái)呢？
孩子宛如植物，生長(cháng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，教育不是賽跑，人生更不是。作為老師，作為母親，多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(cháng)，教育是慢的藝術(shù)。
教育孩子，請慢慢來(lái)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字4
作為華人界最有影響力的一枝筆，龍應臺所創(chuàng )作的《孩子你慢慢來(lái)》猶為我喜愛(ài)。大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹跁�(shū)中讓我感受到一位母親的幸福與歡樂(lè )。讓我回憶期我兒時(shí)的童稚和喜悅，一次次閱讀，一次次擁有的悟。
我喜歡龍應臺的文字，擁有著(zhù)萬(wàn)丈豪氣卻不失溫情；帶有著(zhù)女性的美與善卻有令人傾慕的大智。在《序》中，龍應臺寫(xiě)下這樣一段文字：“我，坐在陽(yáng)光斜照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把蝴蝶結扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！蔽也恢醯�，在讀這段話(huà)時(shí)，心中蕩漾著(zhù)陣陣的微感動(dòng)�；蛟S是因為“慢慢來(lái)”這三個(gè)字其中所包含的寬容和愛(ài)所讓我感動(dòng)；或許是因為陌生人間的分外包容所讓我感動(dòng)；或許是因為龍應臺對孩子根深蒂固的尊敬和友好所讓我感動(dòng)。我一時(shí)半會(huì )也得不出我想要的答案來(lái)。不僅僅是這些，在這母愛(ài)的光澤與孩童諧趣洋溢的生活散文中，有許多看似平凡卻感人至深的情節在里面。
孩子們的世界中有著(zhù)各種各樣，千奇百怪的事物。所以在這奧妙的世界中，孩子們需要去了解和探索他們所喜愛(ài)的，深入和研究他們所不懂的。這個(gè)過(guò)程是漫長(cháng)的，需要孩子們慢慢來(lái)。
我在生活中是個(gè)比較慢的人，可我的家人生活節奏很快。我每天的生活就像被編輯好的電腦程序一樣，在規定的時(shí)間干規定的事情。這樣的生活就好比鳥(niǎo)兒折斷了卻被迫飛翔，魚(yú)兒沒(méi)有了水源卻被迫生存，讓人窒息。太多繁雜的事情使我泯滅生活中的一絲一毫有趣的帶有新鮮感的事物。我想慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，這樣，在我匆匆流逝的童年時(shí)光中就不再會(huì )有我因匆匆而錯失的美好，更多的會(huì )是回憶童年時(shí)的陣陣歡呼雀躍和甜甜的流連忘返。我不想要做強人，想恢復溫柔的本性，想讓生命恢復它本來(lái)的美麗面目。萬(wàn)物都有自然規律，何不順其自然？我們早早的`進(jìn)入早教班，開(kāi)始機械的學(xué)習之旅，我們要上各種五花八門(mén)的課程。那么急干什么，過(guò)早的學(xué)習未必是一件好的事情�？催^(guò)《孩子你慢慢來(lái)》我深刻地感悟到應當學(xué)會(huì )寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(cháng)。
龍應臺所寫(xiě)的這本書(shū)不僅僅是表現了母親深沉和理智的愛(ài)，也想表達“慢慢來(lái)”的重要性。不要那么著(zhù)急，人生本來(lái)就很短暫，慢慢的去感受生活的美妙，慢慢的去品味身邊的“風(fēng)景”。這也就是龍應臺的獨特教育，慢與愛(ài)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字5
母愛(ài)是一屢屢燦爛的陽(yáng)光，絲絲屢屢照亮我的心房。母愛(ài)是一滴滴甘甜的雨露，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著(zhù)我的心田。母愛(ài)是大山里涌出的一眼溫泉，滴滴點(diǎn)點(diǎn)凝成我理想的珠串。母愛(ài)是一顆永不落的星星，指引我前進(jìn)的路向！
《孩子你慢慢來(lái)》是龍應臺所著(zhù)。在這本書(shū)里龍應臺是一位母親，作為母親的龍應臺和作為一個(gè)獨立的人的龍應臺有著(zhù)豐富、激烈的內心沖突，而正是通過(guò)對這一沖突的訴說(shuō)，表現出她內心深處的母愛(ài)。但它不僅僅是對傳統母愛(ài)的歌頌，它是對生命的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家才能寫(xiě)得出這樣的生活散文。
其中，最令我感動(dòng)的篇章是《弟弟和哥哥》。在小兒子出生時(shí)，龍應臺像著(zhù)了迷似的喜愛(ài)自己的小兒子，使大兒子醋意大發(fā)。后來(lái)，龍應臺發(fā)現了近段時(shí)間大兒子很不開(kāi)心。于是，龍應臺試著(zhù)和大兒子溝通，才了解到，原來(lái)大兒子是因為嫉妒媽媽喜歡小弟弟而不再喜歡自己了。
龍應臺舉出種種事例：小兒子穿的是大兒子的舊衣服、每周五晚上帶大兒子去看戲、每天晚上給大兒子講故事……這才使大兒子打開(kāi)了心中的結。無(wú)論媽媽有多少個(gè)孩子，但是媽媽對每個(gè)孩子的愛(ài)都是一樣的無(wú)私。
還記得，有一年春節前夕，媽媽對我說(shuō)我要學(xué)會(huì )獨立自主，于是今年就讓我自己回外婆家過(guò)春節。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我雖然有點(diǎn)擔心自己能不能做到生活自理，晚上會(huì )不會(huì )想媽媽想哭，但還是欣然地接受了媽媽的建議。
于是，我就回自己的房間整理行李了。一切準備就緒，心想：嗯，這回我可以去外婆家放松放松了，可是媽媽卻只能在家里無(wú)聊的.待著(zhù)。我知道，媽媽肯定也會(huì )很想我，舍不得和我分開(kāi)。我去看看媽媽現在在干什么呢？
我躡手躡腳地來(lái)到媽媽的房間，小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，我震驚了！從門(mén)縫里看到，媽媽戴著(zhù)耳機，橫著(zhù)小曲，正在一針一線(xiàn)地幫我織毛衣，她那專(zhuān)注的神情，自己都沒(méi)的回家過(guò)年了還顯得如此若無(wú)其事，我打心眼地感激、佩服媽媽。這真是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，復恐遲遲歸”呀！
媽媽給我織的這件毛衣凝聚著(zhù)她對我的愛(ài)。母愛(ài)是最偉大的，因為她凝聚了情與愛(ài)最真摯的結晶。媽媽的愛(ài)，如同水滴凝聚成大海，看似平凡，但回想起，卻如此博大。
讓母愛(ài)傳遍世界，讓世界更美好！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字6
我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！边@是書(shū)封面上的一段話(huà)，正是這段文字，吸引了我的眼球，給了我無(wú)限的感動(dòng)，讓我受益匪淺。
《孩子，你慢慢來(lái)》，我喜歡這本書(shū)，也喜歡這句話(huà)。作者龍應臺的文筆是那樣的細膩，全書(shū)蘊含了一位偉大的母親愛(ài)的氣息，讀著(zhù)讀著(zhù)，一股暖流慢慢飄進(jìn)了我的心房。
讓我們慢慢來(lái)，讓我們耐著(zhù)性子學(xué)會(huì )等待。
讀完這本書(shū)，我不斷地反思了自己。作為一名教師，在教育學(xué)生時(shí)，有時(shí)會(huì )很生氣，有時(shí)也會(huì )對學(xué)生大聲訓斥。我想起班里那個(gè)叫小靜的女孩，人如其名，她總是安安靜靜地坐在座位上，很少與其他同學(xué)交流，上課也從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，成績(jì)一般。有一次在課堂上，我抽查昨天布置的背誦，因為內容很簡(jiǎn)單，所以我專(zhuān)門(mén)叫了小靜來(lái)讀，我提示了再提示，她還是背不上來(lái)。我不耐煩地擺擺手說(shuō)：“坐下！”下課后，我把她叫到辦公室，嚴肅地問(wèn)她：“你課后到底有沒(méi)有認真去背誦，為什么那么簡(jiǎn)單的句子你還不會(huì )背？”她沒(méi)有回答我。我拿出課本，一遍一遍地教她，她還是背不了。我一下子就來(lái)火了，生氣地吼道：“你到底有沒(méi)有在聽(tīng)？如果你老是這種學(xué)習態(tài)度，你簡(jiǎn)直是在浪費時(shí)間！”聽(tīng)完我說(shuō)的'話(huà)，她的臉“刷”地一下紅得跟蘋(píng)果似的，眼淚一個(gè)勁兒往下掉。我只得叫她回去。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里很不是滋味，如果我學(xué)著(zhù)書(shū)里的安安的媽媽?zhuān)托牡嘏c她交流，換一種方式教育，就會(huì )帶給她歡樂(lè )，而不是無(wú)窮的壓力。上周一的一個(gè)課間，我讓她下節課課后找我，她沒(méi)有忘記，規規矩矩地進(jìn)了辦公室。我和她談了好久，談到她這次月考比上一次進(jìn)步了5分，表?yè)P了她字跡工整，作業(yè)按時(shí)完成。并提醒她，如若能做到勤奮一點(diǎn)，老師相信她還會(huì )有大的進(jìn)步。一句表?yè)P，一次肯定，一種相信給了她大的自信。終于，在幾天后的一節英語(yǔ)課上，我看到她高高舉起的小手。此時(shí)，我感到很欣慰。心中默默地重復著(zhù)那句話(huà)：孩子，你慢慢來(lái)。老師對你有耐心。
事后，我重新拾起《孩子，你慢慢來(lái)》細細品讀。我覺(jué)得教育不是賽跑，教育學(xué)生應該慢慢來(lái)，多給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，多給學(xué)生一點(diǎn)耐心，教育是慢的藝術(shù)，我們必須與家長(cháng)一起慢慢等待孩子的成長(cháng)。讓我們用心欣賞孩子成長(cháng)的每一個(gè)細節，享受孩子一朝一夕的變化！讓我們用心欣賞孩子成長(cháng)的每一個(gè)片段，享受孩子一喜一怒的真實(shí)！長(cháng)長(cháng)的路，慢慢地走！長(cháng)長(cháng)的路，健康地走！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字7
讀了龍應臺寫(xiě)的《孩子，你慢慢來(lái)》以后，浮現在我眼前的，是一個(gè)細膩如水的女子。這本《孩子你慢慢來(lái)》，語(yǔ)言帶有異域特點(diǎn)，短句較多，段落簡(jiǎn)潔，讀來(lái)別有一番感受。書(shū)的封面是作者和兒子的照片，孩子睜大一雙純凈的眼睛，小臉朝上，母親面帶微笑看著(zhù)遠處。背景是純黑色的，突出了人物形象的潔凈。
書(shū)中的文字不是很多，其間夾雜一些彩頁(yè)，很是浪漫。如第一個(gè)彩頁(yè)就是一道長(cháng)長(cháng)的鐵軌中的一段，鋪了一地金黃，孩子在慢慢踱步，神情是那樣的專(zhuān)注。文字說(shuō)明是“長(cháng)長(cháng)的路，慢慢地走”。畫(huà)面上沒(méi)有我們想象中的一望無(wú)際的長(cháng)路，只有腳下這一片小小的空間，似乎在告訴我們：不要注視那么遠，我們不需要拼命趕路，只須看著(zhù)腳下的一點(diǎn)路。
除了開(kāi)篇《孩子你慢慢來(lái)》有點(diǎn)沉重外，整本書(shū)寫(xiě)的只是一位母親，陪伴著(zhù)孩子一起成長(cháng)，為童言稚語(yǔ)中的真理與美好而感恩，為造物的神奇而感悟，也為自己所給孩子教育的不完美而惶恐。給我感覺(jué)最強烈的還是第一篇《孩子你慢慢來(lái)》，街頭賣(mài)花的老婦人，大聲呵斥著(zhù)自己的小孫兒，為他努力地想把扎花的草繩打成一個(gè)蝴蝶結而耽誤了時(shí)間。做了母親后，發(fā)現自己的心會(huì )為所有的小孩子變得柔軟，也許書(shū)中的“我”也是這樣，小心翼翼的尊重孩子的每一個(gè)要求，認真地陪伴著(zhù)他傾聽(tīng)他的每一句話(huà)，不愿幼小的心受到任何傷害，就像書(shū)中作者在心中對那個(gè)賣(mài)花的小男孩說(shuō)的：我可以用一輩子的時(shí)間等待，孩子，你慢慢來(lái)。
在向孩子介紹這個(gè)世界的過(guò)程中，做母親的龍應臺發(fā)現了許多自己以前沒(méi)有看到過(guò)的事情：在母親的眼里，“龍”就是古人視作圖騰的那個(gè)四不像的東西，那個(gè)很神圣卻誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。而在孩子的眼里，一條彩帶，許多玩具汽車(chē)排列起來(lái)，也是龍。在做母親以前，她喜歡的歌曲可能是憂(yōu)傷的，比如“滴不盡相思血淚……”而有了孩子以后，她卻會(huì )不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鴨帶小鴨”。這種變化，是自然而然的`，也許是被孩子帶動(dòng)了，也許是被孩子喚醒了。
這本書(shū)的字數不多，我用了兩天的業(yè)余時(shí)間，就翻閱了兩遍。但是書(shū)中所蘊含的愛(ài)的氣息，仿佛在這炎炎夏日里吹來(lái)的春天的氣息，就那樣慢慢飄到我的心房，我的心界也好像變得靜謐美好，不再那樣焦慮功利。我不再要求自己的孩子像別人那樣奔跑，我不再強求自己的學(xué)生非得優(yōu)秀，不再強求自己的學(xué)生非得做任何事情都要快、快、快！我在等待著(zhù)他們。我想對他們說(shuō)：孩子，你慢慢來(lái)到這個(gè)世界上，你要慢慢地走。所有真正愛(ài)你的人，都會(huì )耐心等你！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字8
世界上有一種永恒的愛(ài)，叫母愛(ài)。世界上有一個(gè)永遠愛(ài)你的人，叫母親。每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)自己的母親，她無(wú)微不至地呵護著(zhù)我們長(cháng)大成人，關(guān)心我們，照顧我們，愿意用盡一生的心血陪伴你我。暑假中，我出去旅游時(shí)讀了《孩子你慢慢來(lái)》這一本書(shū)，更深刻體會(huì )到作者龍應臺在生活中就是一位偉大的母親。
大家都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，有了母親才有了今日的我們；有了母親，我們才能如此茁壯的成長(cháng)；有了母親，我們的人生才會(huì )十分精彩，有了母親，才能教會(huì )我們人生的真諦，有了母親……《孩子你慢慢來(lái)》體現了龍應臺作為母親內心最柔軟、最細膩的的款款深情。龍應臺對于孩子的教育充滿(mǎn)了耐心，她不會(huì )厭煩于和安安的對話(huà)以及安安的問(wèn)題，反而還會(huì )和安安互動(dòng)，滿(mǎn)足孩子的好奇，解答孩子的疑惑，甚至引發(fā)提問(wèn)，從不厭倦，哪怕安安的話(huà)還說(shuō)不完整、表達不清；她可以講一百回的《西游記》給孩子們聽(tīng)；她還可以幫孩子們拯救那“惡心”的老鼠……。
我記憶最深刻的莫過(guò)于《葛哥與底笛》這一片段了。哥哥安安認為媽媽更愛(ài)弟弟，所以他與弟弟鬧矛盾這個(gè)問(wèn)題變得十分棘手，還會(huì )剪弟弟的衣服……他想：這算是對他搶走媽媽對我的愛(ài)的報復�？墒�，龍應臺每一次都不是去指責安安、去訓斥安安，而是用一個(gè)又一個(gè)溫暖的懷抱和真情的話(huà)語(yǔ)讓兄弟二人的關(guān)系漸漸變好，她的教育方式是最獨特的。每當我看到那幅插圖時(shí)，腦海里情不自禁想起了生活中無(wú)微不至照顧我的媽媽。
每當我考試考不好時(shí)，她不會(huì )狠狠地訓斥我，打我，而是細心地幫我分析題目，告訴我錯在哪里，下次要怎么改正，每一次睡覺(jué)以前，媽媽都會(huì )陪我看30分鐘的.課外書(shū)，遇到不理解的詞語(yǔ)，她會(huì )想盡辦法告訴我，詳細地和我解釋清楚，并告訴我下次繼續努力，教會(huì )我許許多多解題方法，明確下一次考試的目標。而我呢，面對媽媽的啰嗦和嘮叨，我卻一而再再而三地指責她，嫌棄她煩，甚至反過(guò)頭來(lái)狠狠訓斥她，讀了這一本書(shū)以后，我才進(jìn)一步了解了做一位盡職盡責母親“臺前幕后”的艱辛，我的心中是無(wú)比愧疚。
《孩子你慢慢來(lái)》是作者龍應臺贈予兩個(gè)孩子的話(huà)語(yǔ)，是兩個(gè)孩子在面對困難時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力，是兩個(gè)孩子在遇到挫折時(shí)的一份又一份的鼓勵，是無(wú)微不至的關(guān)心與照顧。是啊“母愛(ài)如水，母親是源”，讀完這一本書(shū)以后，我更深刻地理解了這兩個(gè)詞語(yǔ)所蘊藏的寓意��！也讓我從此以后有了一顆隨時(shí)懷著(zhù)對母親敬佩之情的心。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字9
龍應臺女士的《孩子，你慢慢來(lái)》給我的感覺(jué)就是這么的溫馨。從他生下安安，記錄的有關(guān)安安的一點(diǎn)一滴到生下了弟弟華飛，記錄下安安因為母親對華飛的愛(ài)而出現不平衡心里的種種表現，直至最后安安接受了華飛后與朋友間的小故事。里面都包含了龍應臺女士對安安、對華飛的'愛(ài)。
而其中，我最感同身受的就是安安與華飛爭寵的小故事。這讓我想起小時(shí)候妹妹寄住在我家，媽媽總因為我沒(méi)看好妹妹、因為我和妹妹爭一個(gè)漂亮的碗、爭一把小小的勺子而對我發(fā)脾氣的樣子。那時(shí)候我的媽媽說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“你做姐姐，要讓著(zhù)妹妹一點(diǎn)�！笨墒�，也才6、7歲我怎么會(huì )有這么大度的想法呢？我只知道，妹妹出現以后，爸爸媽媽也總是抱她卻不抱我；每個(gè)晚上媽媽總是抱著(zhù)妹妹入睡，而我卻只能和奶奶擠一張床，最后甚至連奶奶我都要跟妹妹分享；就連每次吃好吃的我也不再享有優(yōu)先權了。這時(shí)的我總是覺(jué)得爸爸媽媽、爺爺奶奶都愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)我。于是，我討厭妹妹、我討厭她住到我家里、討厭要跟她分享一切屬于我的東西、更討厭每次大家都因為她的哭鬧而指責我。直到我長(cháng)大后，我才發(fā)現原來(lái)妹妹有的這些我也曾擁有過(guò)，原來(lái)我也有這么幼稚的時(shí)候，原來(lái)爸爸媽媽、爺爺奶奶還是最?lèi)?ài)我的，只是醒悟這一點(diǎn)時(shí)我已不再需要什么都跟妹妹爭、什么都跟妹妹搶了。
當然龍應臺女士也發(fā)現了安安這一個(gè)心結，她從另一個(gè)角度讓安安知道“安安現在有的，弟弟卻沒(méi)有；而弟弟現在有的，安安在小時(shí)候也曾享有過(guò)�！迸c其喝止安安不許對弟弟這樣、不許對弟弟那樣，不如讓安安換位思考，引導他知道每個(gè)人每個(gè)時(shí)期的需要和經(jīng)歷都是不一樣的，爸爸媽媽也不會(huì )因為多抱弟弟、多親弟弟就不愛(ài)自己�？赡苡袝r(shí)候孩子的一些行為會(huì )讓大人氣的跳腳，以至于大聲喝令孩子。但是如果真這樣做了，只會(huì )讓孩子的內心更加孤獨、更加悲傷，若我們大人也能換個(gè)位置、站在孩子的角度去思考這一問(wèn)題，用我們溫暖的懷抱去讓他感受我們是愛(ài)他的、我們是包容他，在理解孩子的行為的基礎上去讓孩子明白一些道理，孩子就能在一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境下更容易接受一些現實(shí)，從而使孩子生活得更加健康、快樂(lè )。
我們成人之間的交往也一樣，往往總是會(huì )從人的某個(gè)行為去判定某個(gè)人的好壞，但是卻從不想想他為什么會(huì )這么做、為什么會(huì )這么想，如果我們能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)對方的真實(shí)想法、多點(diǎn)耐心和寬容，可能你就會(huì )發(fā)現原來(lái)身邊有這么多在乎自己的人。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字10
我用了一個(gè)月的時(shí)間把龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》看完了，躺在沙發(fā)上看著(zhù)書(shū)，嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(cháng)，讓我心亦變得如斯溫柔。
龍應臺一貫以尖利敏捷的文風(fēng)著(zhù)稱(chēng)，但這對孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴記錄，每一個(gè)字都是那么的柔軟，是一個(gè)母親從心里流出來(lái)的潺潺溪流，兩岸風(fēng)景無(wú)有突兀，但美如畫(huà)卷。故事講的是龍應臺經(jīng)歷兩個(gè)兒子幼年的成長(cháng)中以及過(guò)程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛(ài)的一個(gè)中國女子，她在自己的異鄉、兒子的故鄉，用愛(ài)與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受他們在成長(cháng)中的喜悅與淚水。文中沒(méi)有跌宕的故事情節，沒(méi)有峰回路轉的曲折，但有無(wú)數的忍俊不禁，無(wú)數的低回溫柔。成長(cháng)，是如此可愛(ài)的過(guò)程；母親，是這樣一個(gè)溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔……
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(cháng)中出現了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們在潛意識里把自己對生活的.期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規律。
看過(guò)龍應臺的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應當學(xué)會(huì )寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(cháng)，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來(lái)的美麗面目。
現在中國的家長(cháng)，為了不讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，說(shuō)白了其實(shí)是為了自己的面子，就讓孩子早早地進(jìn)入早教班。以至于現在的幼兒園提早變成了小學(xué)，孩子們要上認字課、美術(shù)、音樂(lè )、體育、算術(shù)，還有英文……過(guò)早學(xué)會(huì )識字的孩子便在入學(xué)后坐在教室里發(fā)呆，因為他們都已經(jīng)學(xué)過(guò)了。而其他沒(méi)學(xué)過(guò)的小伙伴們卻嘰嘰喳喳興奮地發(fā)現字的世界，“那種快樂(lè )，確實(shí)像一個(gè)盲人突然看見(jiàn)了世界，用張開(kāi)的眼睛�！被蛟S幼兒園里不教認字是對的，急什么呢？童年那么短，那么珍貴！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字11
常言道“天下娃娃一般可愛(ài)”，龍應臺筆下的那孩子更是可愛(ài)。
讀《孩子你慢慢來(lái)》，最吸引我的是作品的主人公，也就是作者的兒子，一個(gè)名叫安安的小孩。在我眼里，他是一個(gè)了不起的小孩。兩歲的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì )說(shuō)三種語(yǔ)言了，他和媽媽講中文，和爸爸說(shuō)德語(yǔ)，在幼兒園的時(shí)候和小伙伴們卻是用瑞士語(yǔ)交流。他對周?chē)囊磺惺挛锒汲錆M(mǎn)了強烈的好奇心，時(shí)常會(huì )冒出很多稀奇古怪的問(wèn)題。一次見(jiàn)到金色的飄蕩彩帶時(shí)，龍應臺誤以為是龍，安安這么一個(gè)從出生開(kāi)始就生活在德國的兩歲小孩又怎么會(huì )知道呢？這么抽象的東西，作者一時(shí)半會(huì )兒也不知道怎么解釋�；氐郊�，安安用自己的玩具車(chē)排了一條彎曲的長(cháng)隊，指著(zhù)它說(shuō)：“龍�！睂�，好一個(gè)“車(chē)水馬龍”，這也說(shuō)明他一半的血還是中國的，依舊和龍有很深的淵源。
光說(shuō)這可愛(ài)的安安，我似乎忘了還有一位主角——母親，就是作者本人。安安很小的時(shí)候，軟綿綿的，胖乎乎的，像個(gè)小球。作者很愛(ài)這小家伙，親他的頭發(fā)、腳、手，幾乎全身都被親遍了。我想，我們每個(gè)人小時(shí)候也曾被母親如此的親吻過(guò)吧！龍應臺說(shuō)，當一位母親低著(zhù)頭微笑地看著(zhù)孩子吸奶時(shí)，這畫(huà)面是最美的，也是最幸福的'。
既然母愛(ài)是那么的甜美，誰(shuí)又愿意分割呢？自弟弟出生，母親的愛(ài)就分割了一半給弟弟。當安安開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，當作者抱著(zhù)泣不成聲的安安，安安說(shuō)：“我覺(jué)得你更愛(ài)弟弟�！碑斠粋�(gè)幾歲大的孩子懂得母愛(ài)無(wú)法分割，當一位母親也因做錯事而愧對孩子時(shí)，我的內心泛起了波瀾。
天底下，沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女，但，是否每一個(gè)孩子都愛(ài)呢？重男輕女的現象在社會(huì )上還很普遍。愛(ài)孩子是最基本的，哺乳也是應該的，可又有多少孩子是喝母親的奶水長(cháng)大的呢。以前那在大樹(shù)下、路邊卷起衣服便喂奶的景象早已消失了。大庭廣眾之下喂奶很丟臉嗎？不是的，那是一位母親在展示她最美的一刻。
懵懂的孩子，你該讀一讀這書(shū)，好好地感知母愛(ài)。無(wú)知的女人，你更應該細細品味這本書(shū)，愛(ài)自己的孩子，這有何羞恥的呢！龍應臺和安安一起洗澡時(shí)尚且能向她解釋每月一次的月經(jīng)，我想，這就是母愛(ài)吧，不馬虎的母愛(ài)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字12
故事講的是龍應臺經(jīng)歷兩個(gè)兒子幼年的成長(cháng)過(guò)程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛(ài)的一個(gè)中國母親，她在自己的異鄉、兒子的故鄉，用愛(ài)與理智撫育上天送給母親的`禮物，用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受他們在成長(cháng)中的喜悅與淚水。文中沒(méi)有跌宕的故事情節，沒(méi)有峰回路轉的曲折，但有無(wú)數的忍俊不禁，無(wú)數的低回溫柔。成長(cháng)，是如此可愛(ài)的過(guò)程；母親，是這樣一個(gè)溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔。
看了本書(shū)后我意識到到小孩子也有自己的思想。并且小孩子思考問(wèn)題的方式，可能跟我們成年人不太一樣。在教育過(guò)程中，為了避免出現尷尬，就不能只從我們的主觀(guān)愿望出發(fā)，應該多站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題。其次，小孩子與生俱來(lái)，對外界新奇的世界充滿(mǎn)了好奇，就會(huì )問(wèn)一些奇怪或讓你驚奇的問(wèn)題。比如昨天在做完一篇有關(guān)近視眼鏡與老花眼睛的文章后，一個(gè)學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我，為什么我不用戴近視眼鏡或老花眼鏡呢。但要把這個(gè)問(wèn)題解釋清楚并不簡(jiǎn)單，這涉及到許多科學(xué)知識，以她現在的年紀也并不能理解。但她已經(jīng)開(kāi)始深層次思考問(wèn)題了，這一點(diǎn)很好，需要在日常教學(xué)中培養學(xué)生的這種質(zhì)疑能力。最后，我感悟到老師要做好育人工作，首先要當一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，能心平氣和地與學(xué)生談話(huà)，不添加任何的主觀(guān)色彩。雖已認識到這些的重要性，但要做到又是另一回事。只能慢慢努力，朝這個(gè)方向靠近。
教育是一種慢的藝術(shù)，學(xué)校應該是允許學(xué)生犯錯的地方。但作為年輕老師的我，卻總希望孩子能把一切事情做得很完美，以至于稍一出錯，就不能忍受。這種急功近利的心態(tài)使得我在思考如何培養孩子時(shí)，覺(jué)得自己被纏上了重重枷鎖，束縛的不僅是自己曾經(jīng)的雄心萬(wàn)丈，還有孩子那越來(lái)越脆弱的心靈。在一次又一次的苦口婆心再次無(wú)果之后，我開(kāi)始反思自己的行為，換位思考一下：在我還是十歲不到的孩童時(shí)，能做得那么完美嗎？這樣一想，心里就平衡了許多。再遇到這樣的事情，我就常常這樣安慰自己：“別急，慢慢來(lái)，孩子還��！”
作為一個(gè)教師，如果能多一些寬容、多一顆耐心、多一份期待，從心底里說(shuō)一句：“孩子，你慢慢來(lái)……”相信結局一定會(huì )與眾不同！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感800字13
《孩子你慢慢來(lái)》，作者龍應臺。想不起當時(shí)買(mǎi)下它的原因，也許就因為它的封面，黑的底色上稚童仰望著(zhù)母親，無(wú)限孺慕，無(wú)比信賴(lài)，和書(shū)的名字相呼應，給人溫暖的感覺(jué)。向很多人推薦這本書(shū)，因為看完這本書(shū)后的感動(dòng)。
除了開(kāi)篇《孩子你慢慢來(lái)》有點(diǎn)沉重外，整本書(shū)寫(xiě)的只是一位母親，陪伴著(zhù)孩子一起成長(cháng)，為童言稚語(yǔ)中的真理與美好而感恩，為造物的神奇而感悟，也為自己所給孩子教育的不完美而惶恐。給我感覺(jué)最強烈的還是第一篇《孩子你慢慢來(lái)》，街頭賣(mài)花的老婦人，大聲呵斥著(zhù)自己的小孫兒，為他努力地想把扎花的草繩打成一個(gè)蝴蝶結而耽誤了時(shí)間，這情景讓文章中的“我”想起了兒時(shí)的往事。在那時(shí)的教育中，孩子們沒(méi)有尊嚴可言，有被罰頭頂一滿(mǎn)盆水雙腿彎曲站半小時(shí)的，有因成績(jì)差而必須將寫(xiě)著(zhù)“我是懶惰蟲(chóng)”的牌子掛在身上繞校園一周的，更有學(xué)生因家境貧困交不起補習費而受到老師的反復刁難與體罰，那種冷酷讓小女孩對世界徹底失望，于是，有一天她帶著(zhù)自己的三個(gè)弟妹一起跳了河……
做了母親后，發(fā)現自己的心會(huì )為所有的小孩子變得柔軟，也許書(shū)中的“我”也是這樣，小心翼翼的尊重孩子的每一個(gè)要求，認真地陪伴著(zhù)他傾聽(tīng)他的每一句話(huà)，不愿幼小的心受到任何傷害，就像書(shū)中作者在心中對那個(gè)賣(mài)花的小男孩說(shuō)的：我可以用一輩子的時(shí)間等待，孩子，你慢慢來(lái)�？戳诉@本書(shū)后，我時(shí)時(shí)自省。愛(ài)自己的`孩子，是母親的本能，給他們尊嚴，卻不是每一個(gè)成人能夠做到的。有沒(méi)有將自己的意志強加于孩子？有沒(méi)有貪一時(shí)輕松敷衍了孩子一轉身卻又忘了對孩子的承諾？是不是會(huì )和孩子平等的對話(huà)？有沒(méi)有因為工作的忙碌而忽略了孩子對你的依戀？有沒(méi)有因為心情惡劣而無(wú)端遷怒于孩子？開(kāi)始問(wèn)自己這些問(wèn)題，而答案總讓我怵然心驚，因為在我們的傳統中并沒(méi)有將孩子和成人當成對等個(gè)體的習慣。嘗試和孩子像朋友般聊天，用她的語(yǔ)言，聽(tīng)到了許多原來(lái)不知道的事情，孩子的內心世界是那樣豐富，耐心傾聽(tīng)才能更好的理解他們。慢慢來(lái)，現在的孩子們可能都做不到了。
記得有一次到孩子幼兒園開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師和我們商量周末活動(dòng)的事情，可聽(tīng)下來(lái)好多小朋友們都沒(méi)空，他們忙著(zhù)學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)武術(shù)、學(xué)鋼琴、學(xué)跳舞、學(xué)英語(yǔ)……其中竟有一個(gè)小朋友周末要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們怎么慢慢來(lái)呢？為了不甘人后家長(cháng)們陪著(zhù)孩子們學(xué)這學(xué)那，美其名曰“為了孩子們的未來(lái)”，那樣的想當然，可是，可曾想過(guò)孩子是否真的喜歡呢？？還是給孩子多一點(diǎn)“慢慢來(lái)”的機會(huì )吧。
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