(薦)一封信作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一封信作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信作文 篇1
黃老師：
您好！
一轉眼，我來(lái)玉沙小學(xué)已經(jīng)一年了，在這一年里，您對我無(wú)微不至的關(guān)懷和對我的諄諄教誨，讓我才得以一次次凱旋……
記得剛來(lái)玉沙小學(xué)的第一天，走進(jìn)教室，一張熟悉的面孔都沒(méi)有，當時(shí)我感覺(jué)自己就像一只孤獨的小鳥(niǎo)，眼淚再也強忍不住，就像斷了線(xiàn)的珍珠，不斷往下掉。黃老師悄悄走到我的身邊，和藹可親地對我說(shuō)：“你現在就是我們二（五）班的'一員，我們大家都是你的好朋友！還讓績(jì)好、性格好的趙承煜和我同桌，并要趙承煜幫助我。正是您的細心關(guān)注，給了我力量，使我不再那么膽小，慢慢適應在這個(gè)班級體里學(xué)習。
還有，我來(lái)玉沙小學(xué)，我的成績(jì)只屬于中等，但您并沒(méi)說(shuō)我差，總是鼓勵我。只要我每次有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就在班上表?yè)P我。這樣讓我越來(lái)越愛(ài)學(xué)習，成績(jì)一次比一次提高。在您的精心培育下，現在我的成績(jì)已能在班上名列前茅。
您發(fā)覺(jué)了我有一個(gè)毛�。壕褪巧险n從不舉手發(fā)言。您教育我說(shuō)：“問(wèn)題回答錯了，沒(méi)有事，‘三人行，必有我師焉’”您的話(huà)語(yǔ)讓我增添了勇氣和自信心，我開(kāi)始慢慢地舉手發(fā)言。
黃老師，是您給了我力量，給了我智慧，給了我勇氣和自信心，讓我一年來(lái)成為玉沙小學(xué)的優(yōu)秀生，在此我感謝您！
黃老師，我一定會(huì )帶著(zhù)您的期盼，我的理想，向成功的方向駛去。
祝您身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：凱銘
20xx年6月15日
一封信作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
為什么天天都能和您相見(jiàn)，但卻要用書(shū)信的方法來(lái)訴說(shuō)自己內心的一些小秘密。您知道嗎？雖然天天相見(jiàn)，但我也有許多話(huà)是難以說(shuō)出口的。而現在我就可以在此向您吐出，向您訴說(shuō)了……
首先我要感謝您。感謝您給我足夠的空間和時(shí)間，讓我擁有自己的個(gè)人的私密花園。您沒(méi)有像其他大人一樣把我當成大容量的機器人，一個(gè)勁兒地給我灌輸知識，嚴厲地管著(zhù)我，甚至提防著(zhù)我。
再次真摯地說(shuō)聲感謝。
您沒(méi)有給我定下整整一尺厚的“家規”，也沒(méi)有做出偷窺我隱私的舉動(dòng)。所以，我應該感到驕傲，因為我不用像別的孩子那樣滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬深情地振臂高呼：“我們要自由，我們不是機器人，也不是被囚禁的困獸，我們是渴望飛向藍天的鳥(niǎo)兒�！蔽乙矠樗麄兌械健氨摺�。
雖然您不一定是最好的母親，但在我的眼里，您卻是唯一的一個(gè)。
您是一位嚴厲的老師，學(xué)生對她既畏懼又尊敬。而于我，母性的慈祥多于嚴厲，我想您的學(xué)生一定又羨慕我又嫉妒我。記得有一次——
我在門(mén)外徘徊，不敢推門(mén)而進(jìn)，因為我的成績(jì)考得很不理想，不對，只能用“差”這個(gè)字詞來(lái)形容。我一咬牙，心隨之一狠，按響了令人畏懼的'門(mén)鈴。門(mén)開(kāi)了。我走了進(jìn)去�！皨寢��！薄班��！薄澳r(shí)候成績(jì)不理想時(shí)，外婆會(huì )怎么處理？”我話(huà)音剛落，您就平攤著(zhù)手伸到我面前，真是知子莫若母，我的這些迂回戰術(shù)，這點(diǎn)伎倆如何能瞞得了您。報出成績(jì)后，您出奇的冷靜，既沒(méi)打我也沒(méi)罵我�！皟鹤�，你還是太粗心了，但沒(méi)關(guān)系，下次努力吧�！边@句話(huà)就像明媚的春光，化開(kāi)了我心頭那塊堅冰。我的內心因此春意盎然而且溫暖從容。
媽媽?zhuān)瑥某錾蛇陕涞仄�，您已�?jīng)照顧了我12年了，壓抑在心底的一句話(huà)，我要大聲地說(shuō)出來(lái)——媽媽?zhuān)覑?ài)您。
祝您
身體健康，幸福美滿(mǎn)
您的兒子胡思諾
20xx年12月8日
一封信作文 篇3
親愛(ài)的葉元欽同學(xué)：
您好！
我叫陳密麗，是涵江實(shí)驗小學(xué)五年四班的一位學(xué)生。在學(xué)校，我是老師的得力助手，同學(xué)們的學(xué)習榜樣；在家里，我是父母的貼心棉襖，總是干自己力所能及的家務(wù)事。我愛(ài)看書(shū)，喜歡沉浸在書(shū)的海洋里，與書(shū)交朋友。那么，您呢？您是不是跟我一樣愛(ài)看書(shū)嗎？期待您的回應哦！
哦，對了。我們班開(kāi)展了“手拉手”的活動(dòng)。我想與您交朋友，您說(shuō)話(huà)幽默，與您交談，，我一定大有收獲。
您在學(xué)校里學(xué)得怎么樣？在家壓力大嗎？快回信，回答我。如今許多的家長(cháng)給孩子的`壓力太大，使孩子無(wú)法承受，讓孩子無(wú)法掌握適合自己的學(xué)習語(yǔ)文方法。從前，我也是這樣的，但在語(yǔ)文老師蔡老師的幫助下，我掌握了適合自己的學(xué)習語(yǔ)文的方法。
讓我在這給您簡(jiǎn)略地介紹一下
預習新課時(shí)，我先采用“通讀”的形式，一般分兩步來(lái)“通讀”：（一）默讀全文。這一遍的“讀”主要在于借助字典，結合上下文，理解文中的生字詞；（二）掃除了生字詞這一“攔路虎”以后，我就一氣呵成，將全文通讀一遍。通過(guò)這兩次的“通讀”，我對課文內容有了初步的整體認識，大體知道了文章寫(xiě)了一件什么事。
想必，有了這個(gè)好辦法。您的成績(jì)定會(huì )更上一層樓的。
學(xué)累了，就出去散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。讓大腦放松放松，讓肢體活動(dòng)活動(dòng)，讓您休息休息。因為我們是祖國的花朵，讓花朵吹一下春風(fēng)吧！
哦，別忘了給我回信哦！
期待著(zhù)！
祝
學(xué)習進(jìn)步！
更上一層樓！
您的朋友：陳密麗
一封信作文 篇4
戰爭地區的孩子們：
你們好！
我是來(lái)自中國的一名小學(xué)生，這是我第一次寫(xiě)信給你們，你們是不是感到很吃驚？你們不用吃驚，我是來(lái)問(wèn)候你們的。據我所知，你們在戰爭中吃不飽穿不暖，每天提心吊膽，生怕被敵人抓去，還有一些人小小年紀就拿起槍來(lái)保衛家園，你們的家園被毀，父母和親人被奪去了生命，十分可憐。
和你們的生活相比，我們的.生活就幸福多了。我們每天早晨在床上睡懶覺(jué)的時(shí)候，你們或許已經(jīng)被敵軍拉去做苦力了，你們干的活可能都是大人也不一定做的了的。一想到這里，我就對敵人恨得咬牙切齒。當我坐在教室里讀書(shū)時(shí)，你們說(shuō)不定就被飛歪的哪枚導彈炸得灰飛煙滅了；當我們悠閑地走在回家路上的時(shí)候，你們有可能被埋在地下的地雷炸得粉身碎骨了；當我們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉的時(shí)候，你們或許已經(jīng)被那個(gè)罪惡的子彈打得頭破血流了。每當我想到這里，我就暗暗地為你們擔心。
想想我現在的幸福生活，和你們相比好得像天堂一樣，但我有時(shí)上課還不認真聽(tīng)講，有時(shí)還不愛(ài)惜課本，想想你們連課本都沒(méi)有，我感到很慚愧。
盡管炮火摧毀著(zhù)你們的家園，不過(guò)，只要我們攜起手呼吁“要和平不要戰爭”，我相信，一切都會(huì )好起來(lái)的，你們一定會(huì )重返校園，重建你們的家園！
祝
身體健康！
一名來(lái)自中國的小學(xué)生
20xx年3月24日
一封信作文 篇5
幽幽的天國：
不經(jīng)意間看到您的身影了，像是豪華的別墅，您靜靜的坐在椅子上，品嘗著(zhù)牛奶一咖啡的戀情，您知道嗎，即將有一位偉大的母親在這里久居，您千萬(wàn)不要流淚，不要淋濕這個(gè)房屋，您更不能憤怒，因為這會(huì )將災難降臨。
一分鐘后，那位母親即將到來(lái)，她也許會(huì )四處張望，向那一個(gè)地方努力的踮著(zhù)腳，您不要生氣，只需品嘗那杯濃茶，您也不需問(wèn)候那位母親，她是不會(huì )口渴的。請記住��！
對了，如果你看到她手中拿著(zhù)手機不用擔心，它是不會(huì )影響到這里的安全的，一個(gè)原因，手機已被壓壞了，她的樣子會(huì )狼狽點(diǎn)你可不要見(jiàn)怪，還有，她有時(shí)會(huì )傷心的流淚，您要安慰安慰她，但不要問(wèn)太多原因，這只會(huì )令她更加傷心的。哦，您一定出在迷霧中吧，我說(shuō)了這么多您可能不知道原因吧，那就聽(tīng)我說(shuō)吧！
在5月的12日，汶川發(fā)生了地震，有許多人失去了親人、房子，有的學(xué)校也倒塌了，學(xué)生及其教師們被壓在低下，救災人員奮不顧身救濟，連夜救人，幾天都沒(méi)合過(guò)眼，其中有個(gè)叫陳堅的救災人員離開(kāi)了我們.....他的.血液浸透整片心田。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了許多感人的親情故事，一位母親在地震中為了救自己的孩子，不慎用自己的身抵擋塌下的房子，她的背本高高聳起，雙手撐著(zhù)地，但仍然沒(méi)倒在地上，記者發(fā)現后急忙托起這位母親，令他們驚心與感動(dòng)的是，這位母親的身下掩護著(zhù)一個(gè)孩子，可愛(ài)的孩子眼瞳中含著(zhù)淚水，幸運的，他還活著(zhù)。母親的手里緊緊地握著(zhù)手機，上面發(fā)有一條短信：“孩子，如果你還活著(zhù)，請你記住，媽媽愛(ài)你”。她帶著(zhù)祈福離開(kāi)了。
現在，這位母親并不知道自己的孩子存活了，焦急地望著(zhù)這個(gè)慘無(wú)人度的地方流淚，起您告訴她，您的犧牲換來(lái)了的孩子的幼小生命，這是世間上最偉大的母愛(ài)！
人的生命并不脆弱，重要的是懂得堅強，在困難面前微笑是痛苦的深淵，永不會(huì )超越的深遠，天國的親人，我們雙手緊緊的牽在一起，天國不會(huì )孤單！
用微笑面對的人
時(shí)間：
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