【集合】一封信的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一封信的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
親愛(ài)的奶奶：
你好！
人們常說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但是，我覺(jué)得您也如此偉大。你每天都早早地起床，為我們準備早餐；每天您又到很晚才睡覺(jué)。有時(shí)候，您甚至累得倒下�？墒�，您并沒(méi)有喊一聲苦，一聲累。爸爸讓您去看醫生，但是，您經(jīng)常用一句：“沒(méi)關(guān)系的，我只是感冒，很快就會(huì )好的，根本不用去看醫生的�！眮�(lái)回絕爸爸。有時(shí)候，我還真不知道您是為了省錢(qián)，還是為了什么。奶奶，再看看您的手吧！滿(mǎn)手都是老繭�？梢钥闯�，您為這個(gè)家付出得真不少��！當我因考試成績(jì)差而流淚的時(shí)候，您這雙溫暖的'手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，使我重新振作起來(lái)；當我取得好成績(jì)的時(shí)候，您與我共享歡樂(lè )，并用您那雙粗糙的手往我后背上一拍，使我離成功更進(jìn)一步；當我犯錯誤還要狡辯的時(shí)候，您那雙有力的手重重地打在我的身上，那真是火辣辣的疼��；當我做事失敗的時(shí)候，您的手又鼓勵我：“青霞，加油！你會(huì )成功的！”……奶奶，您為什么要這樣費盡心思地為這個(gè)家做事呢？我知道，因為您愛(ài)這個(gè)家，更愛(ài)這個(gè)家的每一個(gè)成員。我從小身體就不太好，小時(shí)侯，我生病了，您常常抱著(zhù)我一整夜都不睡覺(jué)，您寧愿讓自己受到傷害，也決不會(huì )讓我受到傷害。每當家里有好吃的，您總會(huì )拿來(lái)給我吃。是您不愛(ài)吃嗎？其實(shí)并不是，您是想讓我多吃一點(diǎn)，希望我變得和其他同學(xué)一樣強壯。奶奶，您幫助我的實(shí)在是太多太多了！可是，有時(shí)候，我還會(huì )和您頂嘴，現在想起來(lái)真是太不應該了！奶奶，我現在真想大聲說(shuō)一句：“奶奶，謝謝您！您辛苦了！您休息一會(huì )兒吧！我愛(ài)您！”奶奶，反正現在千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清、道不盡您對我的關(guān)懷，您就讓我以學(xué)習上優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您吧！祝您身體健康！長(cháng)命百歲！
您的孫女青霞
11月25日
一封信的作文 篇2
妹妹：
你問(wèn)我，人有怎樣的素質(zhì)才可能成功�？磥�(lái)，你終于不再是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩了。你開(kāi)始明白這個(gè)社會(huì )對于個(gè)人，有一種叫作“成功”的要求。而且，你想要它。你埋怨在課上，老師否定了你的廣告方案，讓你很受挫。
告訴我，你心中的成功是怎樣的。
如做商人，腰纏萬(wàn)貫，不求做比爾·蓋茨，但求刷卡時(shí)不皺眉；或者如明星，踩上紅地毯時(shí)全世界都在關(guān)注你，所有雜志的封面都是你；或者簡(jiǎn)單些，你喜歡設計，你希望將來(lái)人人都在用你設計的電腦，而時(shí)代廣場(chǎng)上懸掛的大幅廣告也出自你的手筆；或者再小一些，你希望你喜歡的人喜歡你，而你希望得到的東西都可以得到些許的名聲，優(yōu)裕的生活，開(kāi)心的朋友，美好的愛(ài)情，足夠的時(shí)間去環(huán)游世界。
妹妹，真好，有夢(mèng)想總是好的。不管你想要怎樣的成功，可，你該如何去得到那些你要的東西?我沒(méi)有標準答案，可普遍意義上的成功人士都具有兩種素質(zhì)：學(xué)習能力和平衡能力。
學(xué)習能力
他們太擅長(cháng)學(xué)習和琢磨事情，無(wú)論是否有課堂，他們都可以從周遭發(fā)生的一切中獲得養分。你不是很喜歡吳宗憲么，他擺過(guò)地攤，跑過(guò)龍套，他說(shuō)順境中享受成就，逆境中享受人生。因為學(xué)習著(zhù)，所以才可能成為享受。
具有學(xué)習能力的人，必須敏感，對一切和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的事物有持續關(guān)注的熱情。你每個(gè)周末都去畫(huà)畫(huà)，可是你拿到雜志就翻明星八卦。那雜志的封面設計，里面的圖文搭配，你看都不看。
學(xué)習能力還包括給自己創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )，讓別人給自己學(xué)習的機會(huì )。你迄今為止，還是太被動(dòng)了。下周那個(gè)你崇拜的設計大師要去你們學(xué)校講座，你說(shuō)要去聽(tīng)講座。
妹妹，那樣你就浪費了一次學(xué)習的機會(huì )。聽(tīng)算什么呢，除了聽(tīng)，你應當努力讓他給你指點(diǎn)。你上次不是說(shuō)對他新設計的廣告有著(zhù)自己的看法嗎，那么去畫(huà)出來(lái)，給他看。早點(diǎn)去講座現場(chǎng)，搶第一排�？傆心敲次辶昼娛墙o師生交流的。如果你真的主意夠棒，那么他的認可會(huì )給你信心。而如果他覺(jué)得還可以修改，那么你得到了一次極好的指點(diǎn)。說(shuō)不定，還有下一次。你說(shuō)呢?不論他是否定還是肯定，你要堅持。
平衡能力
關(guān)于平衡能力，其實(shí)是更重要的。我也是后來(lái)才明白。平衡能力，就是生活的能力。你或許要到工作時(shí)才能發(fā)現這能力的.重要。因為做工作狂是相對容易的，而在工作和生活之間游刃有余反而是難的。
可是你現在連學(xué)習狂都是做不到的。你會(huì )覺(jué)得那樣沒(méi)有趣味�？芍饕脑蚴悄阌X(jué)得自己夠聰明，你相信自己的才華，因為在你的繪圖班上你一直是成績(jì)最好的。
妹妹，每個(gè)人年輕的時(shí)候，都相信自己的才華�？墒侨怂械某删�，都要抵抗懦弱和懶惰的侵蝕。很多事情能不能做好，和天賦無(wú)關(guān)，只看是否誠心誠意。也就是，心靈的純度。你想要那些亮閃閃的東西，你不能不付出。別敷衍自己，別自欺欺人。
你是否覺(jué)得自己足夠好，所以所有的機會(huì )應該主動(dòng)來(lái)找你?那么我問(wèn)你，你有沒(méi)有為你自己喜歡的東西真的付出些什么?真正的喜歡，就是你每時(shí)每刻都會(huì )去做而且不想回報，但你自己還是覺(jué)得愉悅。如果你沒(méi)有這種感覺(jué)，或許你只是在玩票。
你覺(jué)得自己畢業(yè)就該是大師，不屑于去做廣告的小文案小設計，你覺(jué)得你的才華到時(shí)候就該是設計總監，可妹妹，那些已經(jīng)成為設計總監的人，年輕的時(shí)候和你一樣也是一步一步走過(guò)來(lái)的。
世界上有兩種道理，一種是物的道理，一種是人的道理。我們從小的學(xué)習，多偏重在物的道理上，擁有成功相對容易一些。因為那些規律和標準，從不因為人而改變，資本如何運作，市場(chǎng)如何反應，都是八九不離十的東西。你懂得學(xué)習，就會(huì )擁有。
人的道理就是你內在的標準：在給蜷在墻角的乞丐錢(qián)的時(shí)候，你會(huì )蹲下來(lái)輕輕放下硬幣；你理解為何母親會(huì )生氣，而你可以擁抱她寬慰她說(shuō)服她；你被人算計后你知道如何正當巧妙地討回公正。
在人的道理上，你學(xué)會(huì )了平衡，才可能成功。一個(gè)成功的商人，可能是一個(gè)失敗的父親。在這個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有絕對的標準，很難說(shuō)什么是成功。這才誕生了所謂的“圍城”。
妹妹，我對你的建議也是如此。追求夢(mèng)想是好的，但是要做好付出代價(jià)的準備。有得有失才是正常的�？墒浅晒Φ娜耸欠裥腋�，那就看你的平衡能力是否高超。不過(guò)，你還是先好好學(xué)習吧。
你跟我描述的都是那些所謂成功的光鮮的那一面�？墒钱斉_下的掌聲響起時(shí)，臺上的人心里都清楚，自己早已付出了一生與才華無(wú)關(guān)的苦功。
世界上有個(gè)叫作“成功俱樂(lè )部”的地方，里面的人都不憤怒。因為成功之前沒(méi)有資格憤怒，成功之后沒(méi)有理由憤怒。
所以，你別抱怨了，畫(huà)畫(huà)去吧。能夠全力去做一件自己喜歡的事情，本身就是幸福的。
一封信的作文 篇3
遠方的小朋友：
你們好！我是山東省臨沂市郯城縣的一名小學(xué)生。
我知道你們那兒不富裕，在學(xué)校里沒(méi)有板凳、沒(méi)有課桌、沒(méi)有黑板，甚至沒(méi)有粉筆。
而我們這兒學(xué)習用品樣樣俱備，還有多媒體。你們那兒很辛苦，你們有時(shí)都吃不飽、穿不暖。甚至沒(méi)有地方住。
現在我們國家有開(kāi)發(fā)、建設山區的計劃。讓你們過(guò)的'更好。
你們要堅強，不要被困難擊倒。
我們課本上有“手拉手”活動(dòng)。要幫助你們。我希望我們的心能連在一起，一起奮斗，好好學(xué)習，讓祖國變的更強大、更美好！
有空再聯(lián)系，再見(jiàn)！
祝健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
你們的好朋友：李泳薪
XX年4月15日
一封信的作文 篇4
老師：
我記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，是在那個(gè)下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時(shí)候，你作為小學(xué)一到六年級的班主任，出現在我的視線(xiàn)里。短短的黑發(fā)，一身黑色衣服端莊典雅，笑時(shí)給人一種溫暖，不笑時(shí)給人一種嚴肅。
那時(shí)，小小的我已習慣于獨守自己的心靈世界，不容外人涉足，那時(shí)偽裝到最后的堅強，也是不容任何人去打破的寧靜，對你也沒(méi)有任何多余的感情。
奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對我的關(guān)愛(ài)，還讓我當上了學(xué)習委員，掌管班上的大小事務(wù)，一有機會(huì )，便表?yè)P我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護我，我知道我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著(zhù)有一天能用您的熱情將它慢慢融化。
時(shí)光在你的關(guān)心和我的冷漠中如白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，我離開(kāi)了你，升上了初中，與你的聯(lián)系少了許多，但是你始終沒(méi)放棄過(guò)對我的感化與關(guān)注，記得你常說(shuō)：人生這本書(shū)，需要我們細細去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會(huì )在我的記憶中，不斷潤色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。
只要有愛(ài)，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。
老師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來(lái)，或者把我的整張臉蒙住，然后我會(huì )努力的把手或臉從您的手心里掙脫，只是從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。
我總希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。
老師！我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的`懷抱滋潤著(zhù)我們這些幼苗。
現在，我告別了童年，也明白了很多。
蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波；楊柳有心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠；百花有心，它能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨；人有心，她能懂得感恩。
我長(cháng)大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來(lái)越少，我記得小學(xué)時(shí)你上過(guò)一課書(shū)：“一個(gè)微笑，花費很少，給的人回報收的人幸福；一個(gè)微笑，僅有幾秒就轉瞬即逝，留下的回憶終生美好�！痹谌说穆猛旧�，最好的身份證就是微笑。
直到現在，我還記得你笑得最開(kāi)心的一次，看見(jiàn)我們班的同學(xué)各自考上了理想的中學(xué)。
老師，六年過(guò)去了，現在您還是一樣不斷的給我打電話(huà)、發(fā)短信，讓我好好學(xué)習。
我也不知道是什嗖地滑過(guò)頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過(guò)心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。
現在我明白這一切都是您無(wú)私的愛(ài)，還有默默奉獻、不求回報的精神！
在老師的海洋里，我永遠都游不到盡頭，在父母的山巒中見(jiàn)到的只有白云，而實(shí)際上我始終都是在你們的肩膀上踏來(lái)踏去。
我想站在世界的最高點(diǎn)，對所有老師喊道：“停下你們的腳步吧！走出工作的壓力與緊張，給自己的生命選擇一個(gè)�？奎c(diǎn)吧！你們太累，太辛苦了！”
老師：衷心感謝您給了我一切，我永遠愛(ài)您！
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