給老師一封信作文[匯編4篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的給老師一封信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給老師一封信作文 篇1

親愛(ài)的李老師：

　　你最近過(guò)得好嗎？身體健康嗎？

　　時(shí)間匆匆流逝，轉眼間我已經(jīng)在桂花崗小學(xué)5年了，還有十多天就要畢業(yè)了，時(shí)間這個(gè)東西，過(guò)得時(shí)候并不覺(jué)得快，可當我過(guò)了幾年再回首的時(shí)候，才發(fā)現，自己已經(jīng)長(cháng)大了，自己的模樣也不像小時(shí)候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業(yè)了，我就要升入六年級了，在小學(xué)的回憶有很多，有開(kāi)心的，有悲傷的，但更多的回憶還是和您在一起，在一起研究數學(xué)題，在一起，有說(shuō)有笑的玩耍。

　　有一次，也就是您有病的那時(shí)，您的病其實(shí)已經(jīng)很?chē)乐亓�，你本�?lái)可以靜靜地休養一段時(shí)間，但您卻沒(méi)有，您自作主張的回到了班級，為的就是給我們講課，讓我們不再讓五年組老師輪流來(lái)上課，我記得您那時(shí)候根本就坐不下去，您在上課的時(shí)候站著(zhù)給我們講課，您再下課的時(shí)候，只能趴著(zhù)休息，那一次照相，本來(lái)是要老師坐在同學(xué)們的前面的，但是您不能坐著(zhù)，您也不能站在我們前面，因為您擔心會(huì )擋到我們其中的某一位同學(xué)，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細看那張照片，真的找不到您的身影。

　　還有一次，也就是近期發(fā)生的，老師您本來(lái)去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì )議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說(shuō)，您一定要給我們放學(xué)。這句話(huà)其實(shí)我們并沒(méi)有在意，可這句話(huà)卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二節課，外面淅淅瀝瀝的下起來(lái)小雨，后來(lái)越下越大，越下越大，我們都以為您不會(huì )來(lái)了，就連班長(cháng)也這么認為，可是您總是出乎我們的.意料，我們快要放學(xué)的時(shí)候，您進(jìn)入了教室，看見(jiàn)您就像一個(gè)雨人似的，我們的心里頓時(shí)涼了一陣，您為了您對學(xué)生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因為讓同學(xué)們做一個(gè)說(shuō)到做到的人。

　　李老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽(tīng)到都會(huì )入迷；李老師，您總是威脅我們，說(shuō)考不好就找家長(cháng)，可到時(shí)候你又不照你說(shuō)的做；李老師，每當我們考試成績(jì)下降的時(shí)候，您給我們的并不是責備，而是鼓勵，讓我們重新有了信心。您每次嚴厲的管教，都是您對我們負責。我想問(wèn)大家一句，你們有這樣負責任的老師嗎？老師，眼看著(zhù)我們就要離開(kāi)你了，你也要重新適應一個(gè)班集體了，時(shí)光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會(huì )永遠記得你的！

給老師一封信作文 篇2

敬愛(ài)的賈老師：

　　您好！

　　還有一個(gè)多月我們就要離開(kāi)美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，回顧六年的歷程，我對您涌起一股深深的眷戀與感激之情。

　　記得三年級時(shí)，我被您選去了排球隊，一開(kāi)始不太習慣，成績(jì)下滑了很多，是您聯(lián)系我的.老師，讓她告訴您我的情況，您知道后找我談話(huà)，是您讓我懂得了要合理安排學(xué)習和訓練的時(shí)間，這么關(guān)心我的一個(gè)老師，我怎么能忘記？

　　還記得有一次，我因為要比賽了，有點(diǎn)緊張，所以打球一點(diǎn)都不好，老師您看出了我的心思，對我說(shuō)：“你不要擔心，也不要緊張，你就把比賽當做練習，只要努力積極就好了，你也可以帶家長(cháng)過(guò)去，因為親情的力量是無(wú)敵的！”聽(tīng)了您的話(huà)，我不再擔心，緊張努力練習球技，到比賽的時(shí)候，我的一家人都去幫我加油，我也戰勝了自己心里的恐懼。比賽完后，您把我拉到一邊，開(kāi)心地說(shuō)：“看，親情的力量確實(shí)是無(wú)敵的，但是這更多的是你自己的努力，你戰勝了自己，表現得非常出色，”從那時(shí)起，每次比賽我都不緊張，而且越來(lái)越對自己有信心。��！老師，這些都是您給我的，我又怎么能忘記呢？

　　難忘您在我生病時(shí)對我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧；難忘您在我成績(jì)不好時(shí)對我的鼓勵；難忘您在我克服不了心理困難時(shí)來(lái)開(kāi)導我。 老師，無(wú)論什么都改變不了您對事業(yè)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都和改變不了您對事業(yè)的追求。老師等到我從小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，等到我成為祖國的棟梁，我再來(lái)母�？赐�您。

　　祝您工作順利，身體健康。

　　您的學(xué)生：

　　20xx年5月8日

給老師一封信作文 篇3

付老師：

　　你好！

　　很早以前，就想和你說(shuō)說(shuō)心底的話(huà)了，可你也知道我這人比較害羞，一直都沒(méi)機會(huì )說(shuō)。這次因為語(yǔ) 文 老師的原因，使我有機會(huì )給你寫(xiě)了這封信。老實(shí)說(shuō)，當我提起筆時(shí)，滿(mǎn)腹的話(huà)像潮水般的涌上心頭，可卻不知該如何下筆。

　　還記得初二你剛剛教我們班的時(shí)候，我們班的數學(xué)是全校最差的。因為初一我們班一個(gè)學(xué)期換了四個(gè)數學(xué)老師，使得班上大多數人都對數學(xué)沒(méi)什么興趣，也包括我——班中的優(yōu)等生�？勺詮哪愠蔀槲覀� 班數學(xué) 老師后，我們班就變了，真的變了！嚴厲卻又不乏溫柔的你把我們從枯燥乏味的數學(xué)地獄中解救出來(lái)，帶入了五彩繽紛的數學(xué)王國，使我們在這個(gè)諾大的數學(xué)帝國中快樂(lè )的遨游。我們的生活從此不再單調，而是在一種快樂(lè )的氛圍中享受著(zhù)數學(xué)。 “享受“數學(xué)，對我們來(lái)說(shuō)是曾經(jīng)是一件多門(mén)不可思議的事，幾乎是不可能的�？墒�，在你眼中，似乎沒(méi)什么是不可能的`。事實(shí)也證明了你是對的，你僅用一年的時(shí)間就把我們這不可能變成了可能。付老師，我代表我們全班謝謝你。

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，雖然說(shuō)我成績(jì)還算不錯，但在數學(xué)難題上卻是一個(gè)“低能兒”。一遇到數學(xué)難題我就會(huì )感到莫名的緊張與害怕，尤其是數學(xué)幾何，一見(jiàn)到就會(huì )犯暈�？赡阌米约邯毺氐闹v解模式，現實(shí)生活靈活的穿插，精湛?jì)?yōu)美的數學(xué)語(yǔ)言，使我走進(jìn)了這個(gè)奧妙無(wú)窮的數學(xué)世界。讓我知道了“數學(xué)”并不可怕，可怕的是你抵觸它，不讓它走進(jìn)你的心里。讓我知道了只要我把學(xué)數學(xué)當做是一種樂(lè )趣，那么，將會(huì )有無(wú)盡的驚喜等待著(zhù)我。在這一年里，我從您那里學(xué)到許多許多的知識，您像春雨一樣，滋潤我那干旱以久的心田。付老師，我真心的說(shuō)一聲，謝謝你。

　　現在，你已經(jīng)給我們上了N堂課，但是我們卻感覺(jué)到已經(jīng)得到了2N，3N,4N，甚至更多的知識 。是你讓我們懂得了“NO PAIN ,NOGAIN”（有付出，就有收獲）。

　　是你教會(huì )了我學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣

　　是你教會(huì )我做任何事都要滿(mǎn)懷信心

　　是你教會(huì )我要笑迎生活

　　是你教會(huì )我……

　　付老師，雖然說(shuō)現在你已是三班的班主任，可能再也沒(méi)那多時(shí)間來(lái)關(guān)心我們。但是，付老師你要記住，我們九二班對你的愛(ài)與尊敬是永遠都不會(huì )隨著(zhù)任何事情的變化而改變的�！癥ou are our favorite teachers”

　　我相信，我們九二班這一顆微小的星星，在您的教育下下，一定會(huì )成為“銀河系”中最璀璨的“星體”，九二班中每個(gè)天使頭上的光環(huán)一定會(huì )更加閃耀奪目。

　　言將盡，意未了。再怎么華麗的辭藻都表達不出我內心中對你那份深深地感激之情�！案独蠋�，謝謝你，真的謝謝你!我一定會(huì )以微笑，滿(mǎn)懷信心面對以后的生活。我一定會(huì )帶著(zhù)您的教導，這比鉆石還最寶貴的東西，邁向我的美好人生！”

　　此致

敬禮

　　您永遠的學(xué)生

給老師一封信作文 篇4

　　親愛(ài)的老師：

　　您好嗎？

　　畢業(yè)以來(lái)沒(méi)有給您寫(xiě)過(guò)信，沒(méi)有當面給您道過(guò)謝，對不起。但是我今天能走上教師這個(gè)隊伍確實(shí)是要感謝您的。謝謝您，我的老師。

　　還記得，您當時(shí)才調到我們學(xué)校，擔任我們班的數學(xué)老師。因為我們對以前的數學(xué)老師是有感情的，你的到來(lái)，我們有點(diǎn)抵觸，但你用你的愛(ài)讓我們在很短的時(shí)間就接受了你。有段時(shí)間，我家里很忙，父母無(wú)暇照顧我，我的生活起居都有年邁的外婆負責。您知道后，每天放學(xué)留下來(lái)陪著(zhù)我把作業(yè)做完，并像媽媽一樣認真的給我檢查，發(fā)現錯題時(shí)，耐心給我講解，從那時(shí)起我開(kāi)始不再畏懼進(jìn)您的辦公室。多年以后我才知道，那時(shí)您的孩子才一兩歲，正是需要媽媽的年紀。老師，謝謝您。

　　老師，您知道嗎？您的一個(gè)小小的習慣，改變了我的一生。老師，您來(lái)我們班之前，我們的作業(yè)本上有勾，也有叉，但是您來(lái)了后，我們的本子上全是勾，不是我們改掉了粗心大意的壞毛病，是您用老師的藝術(shù)保護著(zhù)我們每個(gè)孩子的自尊。老師，我還記得，我們的錯題旁邊總有一個(gè)小小的問(wèn)號，待我們把錯題改正后，你會(huì )把小小的`問(wèn)號變成大大的紅勾勾，每次翻看作業(yè)本，看見(jiàn)滿(mǎn)本的勾，總有一種說(shuō)不出的自豪感。同學(xué)們每每提起這件事，眼里都充滿(mǎn)著(zhù)淚水。老師，謝謝您。因為您的這個(gè)習慣，讓“老師”這個(gè)職業(yè)開(kāi)始在我幼小的心里萌芽。多年后，在我的學(xué)生犯錯時(shí)，我也習慣性的等等他，讓他自己改正過(guò)來(lái)，然后表?yè)P他，我希望他們學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )知錯就改，讓他們知道是非對錯。

　　老師，您還記得，大鐘老師調走后的那段時(shí)間，我們班的同學(xué)集體自發(fā)留下相互補課的事情嗎？十歲左右的娃娃，能自發(fā)的在放學(xué)后全班留下，讓學(xué)習好的同學(xué)給學(xué)習差的同學(xué)講授當天課堂上老師教授的內容，這個(gè)情形我現在想起都覺(jué)得不可思議。是什么讓年幼的我們如此同心？老師啊，那時(shí)的我們只是單純的想：只要我們成績(jì)好了，您就不會(huì )走。我們只是想盡自己的力量留住您。老師，我們愛(ài)您！

　　后來(lái)，我們畢業(yè)了，走在路上只要看見(jiàn)您，再遠，我們都會(huì )繞過(guò)去和您問(wèn)聲好，您總是能叫出我們的名字，這讓我們堅信您是愛(ài)我們的。再后來(lái)，我們高三了，開(kāi)始面臨人生的第一次選擇，我毫不猶豫的選擇了師范專(zhuān)業(yè)，因為我想像您一樣，讓更多的孩子感受愛(ài)，知道愛(ài)，從而付出愛(ài)。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。面試的時(shí)候，我在材料上寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“因為崇拜，所以熱愛(ài)。因為熱愛(ài)，所以選擇�！�

　　終于，我也成為了一名光榮的人民教師。就像一首歌中唱的：“長(cháng)大后，我就成了你”。我開(kāi)始把你的愛(ài)延續到我的孩子們身上，每天微笑的迎接他們入園，第一個(gè)叫出他們的名字，照顧他們的生活起居及學(xué)習事宜，在他們想家的時(shí)候，我充當他們的臨時(shí)媽媽?zhuān)瑸樗麄儾寥パ劢堑臏I，像媽媽一樣一口一口的喂他們吃飯，哄他們睡覺(jué) �？墒�，那時(shí)的我也只是一個(gè)孩子。后來(lái)，我當了媽媽?zhuān)�我考慮問(wèn)題時(shí)又有了一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì )從母親的角度看待孩子的教育問(wèn)題，我處理問(wèn)題時(shí)帶有更多的母愛(ài)。孩子們剛入園哭鬧時(shí)，我像媽媽一樣抱著(zhù)他，安撫他的情緒，帶他去熟悉幼兒園的環(huán)境，午休時(shí)哄他入睡就像哄自己的孩子睡覺(jué)一樣，我會(huì )在第一時(shí)間記住他們的名字，讓他們感覺(jué)到“老師知道我的名字，老師很愛(ài)我”，放學(xué)的時(shí)候，細心的為他們整理衣褲，給他們背上小書(shū)包，讓他慢慢感受到“幼兒園是我的家，老師愛(ài)我像媽媽”。老師，您對我們的愛(ài)，我把它傳遞給了我的孩子們，我也想做他們心中忘卻不了一個(gè)老師，一個(gè)好老師，一個(gè)愛(ài)孩子的好老師。老師，可能我現在還沒(méi)有成為這樣一個(gè)老師，但是我堅信只要信念是對的，目標早晚會(huì )達到的，我正在努力向您靠近。

　　老師，謝謝您，是您讓我走上了人民教師這條道路，是您讓我體會(huì )到了人間最純真的愛(ài)。當班上的孩子不經(jīng)意間喊我“媽媽”的時(shí)候，我覺(jué)得這是對我最大的肯定。

　　老師，我們都長(cháng)大了，但是，你每次看見(jiàn)我們，還是習慣的摸摸我們的頭，拉著(zhù)我們的手問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，就像小時(shí)候一樣，我真的覺(jué)得您就是我們的媽媽。謝謝您，讓我們在愛(ài)的氛圍里健康的成長(cháng)。老師，現在我在街上看見(jiàn)以前教過(guò)的孩子，我也停下來(lái)，和他們寒暄幾句，雖然是短短的幾句，但是我想讓他們知道：就算離開(kāi)了我們，我們也會(huì )同樣的關(guān)心他，人與人之間是有愛(ài)的。

　　老師呀，我們幼師的工作真的很累，我們不僅要做腦力勞動(dòng)，還要做體力勞動(dòng)。但是，當孩子母親遇見(jiàn)我，一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后，調皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉的時(shí)候；當孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品的時(shí)候；當是春暖花開(kāi)時(shí)風(fēng)琴上出現一朵朵小花的時(shí)候；當剛入園的孩子依偎在我懷里進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候；當翻閱相冊看見(jiàn)孩子們的一張張笑臉的時(shí)候；當災難來(lái)臨時(shí)帶領(lǐng)孩子一個(gè)不少的安全撤離的時(shí)候，當小班娃娃告訴我他的夢(mèng)想是當老師的時(shí)候，我又覺(jué)得很幸福，很幸�！�…

　　老師，您應該也到退休的年齡了，您放心，您對我們的愛(ài)，我們一定延續到我們的孩子們身上，我們會(huì )像您愛(ài)我們一樣愛(ài)他們，您的事業(yè)我們會(huì )繼承下去，雖然現在輿論不偏向我們，但是總有一天我們會(huì )讓他們重新認識到“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

　　老師，接過(guò)您手中的“戰旗”，我們一定會(huì )讓它迎風(fēng)飄揚，帶著(zhù)您的愛(ài)一路前行。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。謝謝您，我的老師！

　　此致

　　敬禮!

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