【精華】老師的一封信作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的老師的一封信作文9篇，希望能夠幫助到大家。

老師的一封信作文 篇1

親愛(ài)的王老師：

　　是您，總在我漆黑的前路上照亮那希望的明燈；是您，總在我創(chuàng )傷的心靈上播撒溫暖的愛(ài)意；也是您，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標。

　　三年級的時(shí)候，您作為剛來(lái)教導我們的老師，溫和地站在教室門(mén)口，親切地跟我們打招呼。雖然您看起來(lái)沒(méi)有脾氣，可您教起語(yǔ)文來(lái)嚴謹得一絲不茍。您規定我們每天早晨七點(diǎn)四十就要到校，把前一天學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)、書(shū)上的內容等都默寫(xiě)一遍。漸漸地，我們所倒背如流的優(yōu)美句子和詞語(yǔ)越來(lái)越多，在您執教的日子里，這早晨默寫(xiě)的傳統幾乎一日未變，我們也擁有了良好的基礎。您的語(yǔ)文課在我們心中是多姿多彩，饒有趣味的。您總讓我們先去閱讀課文，找出關(guān)鍵句子，分析課文內容。倘若有的.同學(xué)不懂，您就讓我們再富有感情地朗誦課文，分析課文內容。直到現在，那朗朗讀書(shū)聲還在我耳邊回蕩，久久不能散。

　　還記得有一次，我考試沒(méi)有達到預想的成績(jì)，便沮喪極了。您用堅定的語(yǔ)氣鼓勵我，要繼續努力呀，努力使人進(jìn)步。

　　您為我做的事情，我不會(huì )忘記。王老師，您已經(jīng)在教師崗位上堅持不懈這么多年，您教過(guò)的學(xué)生數也數不清，我和您以前的學(xué)生一樣，不會(huì )忘記您對我們辛勤的教導，您早已因為我們積勞成疾，您也因為我們失去了無(wú)數光陰。您像火種一般，點(diǎn)燃我的心靈之火；像石階一樣，讓我們一步步向上攀登。您的眼睛是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我們充滿(mǎn)期待，給我們巨大的動(dòng)力。

　　您所帶來(lái)的恩情，我將永遠銘記在心。感謝您，親愛(ài)的王老師。

　　祝您

　　健康長(cháng)壽

　　您的學(xué)生 ：xxx

老師的一封信作文 篇2

親愛(ài)的黃老師您好：

　　我是您一、二年級的學(xué)生，我是李xx。

　　現在我在三年十一班讀書(shū)，我交到了許多知心的好朋友，還有一位很帥氣又英俊的老師。雖然，三年級的功課變難了，但是，我的.老師還是把我們教到會(huì )為止。

　　我們班有許多的高手，個(gè)個(gè)身懷絕技。像扯鈴高手──張xx、作文高手──吳xx、跳繩高手──陳xx。而且他們都是我的朋友呢！

　　現在，讓我來(lái)介紹我最要好的朋友──吳xx，他長(cháng)得高高瘦瘦的，他常常會(huì )去永福公園跟我玩戰斗陀螺，有時(shí)，還會(huì )一起打籃球�？梢哉f(shuō)他是我最要好的朋友呢！

　　我祝您平安快樂(lè )

　　您最用功的學(xué)生xx敬上

　　五月五日

老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我們思想，不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向，不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂……

　　是您打開(kāi)了我們的心靈之窗，帶領(lǐng)我們去欣賞“半江瑟瑟半江紅，露似珍珠月似弓”的晚秋之圖，去體會(huì )那“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的愁苦孤悶，去贊嘆那“千金散盡還復來(lái)，天生我材必有用”的豁達樂(lè )觀(guān)。

　　是您教會(huì )我們要有雄鷹搏擊藍天的凌云壯志，斑羚魂撒斷崖的拳拳愛(ài)心，臘梅笑迎風(fēng)雪的堅強執著(zhù)。

　　是您撥正我們的航標，引領(lǐng)著(zhù)我們沖破重重迷霧，繞過(guò)座座暗礁，跨過(guò)道道天塹，最終迎來(lái)黎明的曙光。

　　您的傳道是潤物無(wú)聲的細雨；您的授業(yè)是紅燭點(diǎn)亮的黎明；您的教誨是心血凝成的甘泉；您的叮嚀是思想敲擊的風(fēng)鈴；您的批評是責任托起的彩虹；您的怒斥是關(guān)愛(ài)變奏的雷鳴；您的呵護是含芳帶露的春雨；您的引領(lǐng)是漫漫長(cháng)年的社燈……

　　您知道嗎？您的無(wú)私，您的無(wú)畏，您的無(wú)悔讓世人為您感嘆，為您歌頌，為您折腰。

　　從古到今，大量的文人墨客為您寫(xiě)下了無(wú)數的頌詞�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您最貼切的形容；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是對您最真誠的稱(chēng)贊；“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三盡講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水，誠滋桃李滿(mǎn)天下”是對您一生最好的詮釋。

　　絕壁上的教育者——申其軍，包唐韜是您真實(shí)的寫(xiě)照，他們用責任和關(guān)愛(ài)給予每一個(gè)學(xué)生一座大山，帶來(lái)了大山外面的'世界和知識，給每一個(gè)學(xué)生插上了一雙翅膀，飛出大山。他們的舉措讓人們從內心為您折腰，應證了“師恩似�！边@一亙古不變的話(huà)語(yǔ)。

　　“天地一逆旅，光陰一過(guò)客，浮生只若夢(mèng)為歡又幾何？既生于此世，或死在此時(shí)，九死終不悔，且笑且清歌”是世人對您豪邁無(wú)畏的精神的一種震撼和崇敬。

　　老師，您是燃燒的紅燭，不住地淌下一串串鮮紅的淚，直到最后一縷火苗熄滅。

　　老師，您是易碎的粉筆，卻忘我地消耗著(zhù)寸寸身軀，直到最后一絲粉塵落下。

　　老師，您是無(wú)私的春蠶，不停地吐出根根柔亮的絲，直到最后一段生命耗盡。

　　師恩似海情難報，千言萬(wàn)語(yǔ)話(huà)難盡，我們將懷著(zhù)感恩的心，不只對您，更對全世界，對全人類(lèi)。我相信，一顆感恩的心會(huì )變成千千萬(wàn)萬(wàn)顆感恩的心，一份感恩的情，會(huì )牽動(dòng)億萬(wàn)份的真情。

　　此致

敬禮

　　學(xué)生

老師的一封信作文 篇4

　　親愛(ài)的老師：

　　您好。

　　在新年到來(lái)之際，每個(gè)人都很高興，而我卻在想念著(zhù)您。想念您那慈祥的面龐，高大的身軀；還有您那戴著(zhù)眼鏡又非常敏銳的眼睛，烏黑濃密的頭發(fā)；想念您帶著(zhù)笑容給我們上課，體育課帶我們做游戲……

　　我也很擔心您，怕您還在為我們的學(xué)習成績(jì)而發(fā)愁，吃不好，睡不著(zhù)，整天忙著(zhù)為我們的學(xué)習計劃操心、忙碌。請您不要擔心，我們會(huì )努力的：其時(shí)，成績(jì)不好我們都有責任，尤其是我，做為執行班長(cháng)，就應該主動(dòng)帶領(lǐng)大家在知識的'海洋里遨游，可我卻沒(méi)做到。請老師不要過(guò)分自責。如果下學(xué)期我還能當執行班長(cháng)，一定會(huì )盡職盡責，協(xié)助您和學(xué)習班長(cháng)把我們班的學(xué)習搞好。

　　對了，寒假里我讀了您的《感動(dòng)中國小學(xué)生的100個(gè)故事》這本書(shū)，被深深吸引住了。我感受到了故事里孩子的哭，孩子的笑，以及孩子匪夷所思又讓人向往的夢(mèng)；更感受到了故事里父親幽默平等的對視，母親沁人心香的關(guān)愛(ài)。我要學(xué)習故事里的孩子那種頑強的毅力。謝謝老師讓我愛(ài)這本書(shū)。

　　最后，祝老師新年愉快，合家幸福。

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生王海敏

老師的一封信作文 篇5

敬愛(ài)的徐老師：

　　您好！

　　記得每個(gè)星期三中午，您都會(huì )叫我們編織一些小巧玲瓏的玩意兒。剛開(kāi)始，我們還連拿鉤針的手勢都不對，可在您的教導下我沒(méi)學(xué)會(huì )了。

　　一天，您拿來(lái)了一些鉤好的小花朵，我沒(méi)看了，都贊不絕口。

　　“哇，這些小花朵真好看��！老師這是您鉤的吧！”

　　“是啊”

　　“小花朵雖然很好看，可是一定很難鉤吧，我們學(xué)得會(huì )嗎？

　　“學(xué)得會(huì )，學(xué)得會(huì )！這小花啊，看起來(lái)是有點(diǎn)復雜，可是勾起來(lái)很容易的。只要一步一步按照步驟來(lái)，勾出來(lái)的一定好看！”

　　聽(tīng)了這話(huà)，我們才松了一口氣，心里樂(lè )滋滋的。說(shuō)著(zhù)，我們便開(kāi)工了。在老師的'細心指導下，我們學(xué)著(zhù)勾了起來(lái)，可在勾的途中，我總是勾不好。心有些不耐煩了。這時(shí)，您漫不經(jīng)心的一步一步教我，可是都怪我的手不靈巧，還是學(xué)不會(huì )。您并沒(méi)有放棄，依舊沒(méi)有一絲的不厭煩。真是“功夫不負有心人”啊，我終于學(xué)會(huì )了勾小花朵。您還夸我勾得好呢！我心里比吃了蜜還甜，漸漸我喜歡上了編織�；丶液�，我拿給媽媽看，媽媽還不相信是我勾得呢！

　　還有一次，學(xué)校組織我們預備年級開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”。要求我們編織一些作品拿出來(lái)展示。這時(shí)，我們真是又高興又著(zhù)急��！因為，要展示我們的成果，我們當然愿意，可是著(zhù)急的是：開(kāi)放日就快到了，面對還沒(méi)有開(kāi)工的我們是多么苦惱��！這時(shí)，我們一有時(shí)間便開(kāi)始勾，可是老師您卻還擔心來(lái)不及，便日夜加班。面對寒冷的冬日，您白天教我們知識，晚上還要不辭辛苦的編織。課前，您無(wú)精打彩地批著(zhù)作業(yè)；課上，您又像變了一個(gè)人似的，精神抖擻地為我們講課。就這樣，在開(kāi)放日那天，展示品中最耀眼的，最引人注目的就是編織板——我們師生辛勤的作品。哦不，是老師您的得意作品，因為沒(méi)有您，哪來(lái)我們的作品，是吧！

　　徐老師，您不但心靈手巧，在教學(xué)上，您更是無(wú)話(huà)可說(shuō)。我們班有部分同學(xué)，平時(shí)成績(jì)不怎么理想，可在您的教導下，在每次大考中，總能考出理想的成績(jì)。還有，每當我排好黑板報手稿時(shí)，您總要細心指導我，手稿中還有哪些地方做的不好。就是因為有您的指導，使我們每期的黑板報屢獲獎狀。

　　還有，還有……老師，您身上的優(yōu)點(diǎn)是我們說(shuō)也說(shuō)不清，用言語(yǔ)也表達不出的。

　　老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了被人；老師，您是春蠶，犧牲了自己，造福了大家；老師，您是小草，枯萎了自己，點(diǎn)綴了世界。這就是我們可愛(ài)又可敬的的班主任——徐老師。您是我們心中最亮的一顆星！你將帶領(lǐng)我們走向成功的道路！我們永遠喜歡您！

　　祝您：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　您的學(xué)生 xx

　　20xx年8月26日

老師的一封信作文 篇6

敬愛(ài)的靳老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間您已經(jīng)教我們快四年了，回想這三年多來(lái)您陪伴我們走過(guò)的每一天，我心里有太多的話(huà)想給您說(shuō)。

　　記得剛上一年級的一天，我因為遲到怕同學(xué)們笑話(huà)不敢進(jìn)教室，就躲在媽媽辦公室不肯去教室，媽媽怎么勸說(shuō)都不行。她急著(zhù)去上課，就十分暴躁地用一根竹棍打了我，可我還是固執地不肯去上課，媽媽只好叫來(lái)了您，您和顏悅色地說(shuō)服、教育了我，我才乖乖地跟您進(jìn)了班……

　　后來(lái)，媽媽也心悅誠服地說(shuō)：“你這個(gè)軟硬不吃的家伙，也只有靳老師能收拾呀……”

　　轉眼間，四年過(guò)去了，那個(gè)固執、不懂事的我在您的教導下一天天長(cháng)大了，懂事了。從您日復一日匆匆的腳步里，我懂得了時(shí)間的寶貴；從您聽(tīng)似啰嗦的一句句叮嚀中，我懂得了做人的道理；從您一節節異彩紛呈的.語(yǔ)文課堂中，我汲取著(zhù)知識的甘露，茁壯成長(cháng)；從您發(fā)出的一條條校迅通短信里，我看到了一顆像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護我們的拳拳慈母心……

　　更難忘——

　　讀書(shū)會(huì )上，您和我們一起品讀、吟誦；

　　圣誕聯(lián)歡會(huì )上，您和我們一起歡笑、拍照；

　　運動(dòng)場(chǎng)上，你和我們一起吶喊、助威；

　　經(jīng)典誦讀排練中，您和我們一起歌唱、舞蹈；

　　“班級小銀行”、“護蛋活動(dòng)”一個(gè)個(gè)鮮活的教育故事潤物無(wú)聲，浸潤著(zhù)我們幼小的心靈……

　　在您潛移默化的影響下，一個(gè)團結、勤奮、文明、向上的班級體正在形成，一個(gè)誠實(shí)、守信、自律、自強的我正在成長(cháng)。

　　我想由衷地說(shuō)一聲：靳老師，為了我們的健康成長(cháng)，您付出了太多太多，將來(lái)不管走到哪里，我都不會(huì )忘記您---我的啟蒙老師靳麗霞。

　　祝

　　工作順利 笑口常開(kāi)

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年12月11日

老師的一封信作文 篇7

親愛(ài)的徐老師：

　　感恩，是中華民族的傳統美德。感恩，一個(gè)熟悉的字眼，卻又不是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，我們在生活中要學(xué)會(huì )感恩身邊的每一個(gè)幫助過(guò)自己的人，外婆、外公、爸爸、媽媽、老師……哪怕只是一位毫不起眼的清潔工，都值得我們去感恩�，F在，想起童年的那些事，還是讓我念念不忘。想到它時(shí)，心中還是很溫馨，很快樂(lè )……

　　還記得，三年級時(shí)，體育課上老師要求我們做后滾翻，我們女生都十分小心翼翼，生怕把頭發(fā)給弄散了�？墒�，雖然我們一再小心，但還是無(wú)濟于事。到下課時(shí)，我們的頭發(fā)基本上都散了，凌亂著(zhù)。我很著(zhù)急，再看別的女生呢，都和我一樣，心想：如果這樣進(jìn)入教室的話(huà)，絕對會(huì )被男生們笑話(huà)的�？墒�，怎么辦呢？唉，還是不管了，進(jìn)教室再說(shuō)吧!我們快速地上了樓梯，走進(jìn)班級，果然不出所料，一進(jìn)教室就遭到了男生們很響的歡呼聲，驚訝聲，“可憐”的我們沒(méi)有理睬他們，大步流星了走上了座位。

　　到了吃午飯的時(shí)候，您走了進(jìn)來(lái)，一看到我們一大堆女生的頭發(fā)全都披散著(zhù)，不禁驚了一下，然后緩了緩神，問(wèn)到：“你們的.頭發(fā)全散了，怎么回事��？”“上體育課后滾翻練的！”女生們異口同聲的回答道，可恨的是，這中間卻摻雜著(zhù)男生們的笑聲。我心中的怒火便頓時(shí)沖了上來(lái)，恨不得上去給他們一人一腳呢！您又和藹的說(shuō)：“你們稍等下再吃飯，先來(lái)我這里梳好頭，這么亂像什么樣子啊，影響班級形象呢！”“朱潤、蔣斐然……張彥之……”快，快，終于到我了！我興沖沖地跑到您的面前，因為個(gè)頭太高了，所有我稍稍彎了彎腰，就任由您給我梳了。只見(jiàn)您很熟練地將我牛皮筋上的解開(kāi)，梳通順之后，就開(kāi)始梳了�！昂�，呼，呼……”繞頭繩的聲音在我的耳邊顯得格外清楚，而且特別有節奏。我偷偷看了一眼您，您梳的可認真了，頓時(shí)，一股不知從和而來(lái)的暖流流淌入了我的心中，感動(dòng)著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我……

　　徐老師，正是這樣一次小小的梳頭，令我記憶猶新，在我的腦海中刻下了永恒的感恩，那是滿(mǎn)滿(mǎn)一梳子的感恩！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：張彥之

　　20xx年4月10日

老師的一封信作文 篇8

　　親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，最近身體好嗎？忙不忙��？自從上了六年級，功課負擔重了許多，學(xué)習壓力也增多了。在前二年里，我感覺(jué)，我從一個(gè)調皮的小男孩慢慢地不給您添麻煩了。您覺(jué)得呢？

　　漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著(zhù)您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

　　每一次我們犯了錯誤，您都不用尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)來(lái)批評我們。記得有一次，我們一些同學(xué)在馬路上騎飛車(chē)，您知道了，并沒(méi)有在教室里當眾罵我們，而是在下課之后，把我們這群讓你操心的人叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的跟我們說(shuō)：“騎飛車(chē)很不安全，如果出事了，許多人將為我們擔心……”事后，你把我們的車(chē)鑰匙全部給沒(méi)收了，我們悔恨不已，決定以后堅決不騎飛車(chē)。您看著(zhù)我們一副痛改前非的樣子，露出了會(huì )心的微笑。也真不知道您葫蘆里賣(mài)的是什么藥。我們放學(xué)時(shí)，你把我們都叫過(guò)來(lái)了，先把我們的'車(chē)鑰匙還給我們，然后在對我們說(shuō)：“這次諒你們是初犯，就先饒了你們，如果下次在敢騎飛車(chē)，別怪我無(wú)情！我們聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。

　　老師，您的熱情像太陽(yáng)；您的教誨像春雨，潤物細無(wú)聲，滋潤著(zhù)我們的心田。您關(guān)愛(ài)我們，如同關(guān)愛(ài)自己的兒女。我真想對你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　人非草木，孰能無(wú)情？您全心全意對我們好，用心愛(ài)學(xué)生，學(xué)生一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您。俗話(huà)說(shuō)的好：“投之以桃，報之以李！”您對我們的教誨將使我們終身受益！

　　祝您

　　身體健康，萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生xx

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