給老師一封信作文[共10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的給老師一封信作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文 篇1

　　尊敬的林老師：

　　您好！

　　一轉眼便要上六年級了，也很快就要面臨升學(xué)試。在這五年級這個(gè)階段里，您就像個(gè)園丁用心的培育著(zhù)我們這些調皮搗蛋的小花兒，讓我們健康的成長(cháng)。

　　林老師，記得您剛來(lái)那幾天。每天早讀，我們都幾乎像是在念經(jīng)，一點(diǎn)感情都沒(méi)有，是您，是您告訴我們如何讀書(shū)，怎樣讀出感情。原先大家是怎么改也改不掉，但是您卻用心的一句一句的教我們，就這樣一天一天過(guò)去，久而久之我們的壞習慣也就改成了好習慣。

　　還記得您教我們一個(gè)星期后，班上的同學(xué)都對您非常的不滿(mǎn)，總是說(shuō)您上課時(shí)不把筆記寫(xiě)出來(lái)，還說(shuō)你不把課文的內容講給我們聽(tīng)，總是讓我們自己敘述。剛開(kāi)始大家都說(shuō)是老師您懶惰，但是我們卻不曾知道您是用心良苦��！老師您不就是想讓我們要自己學(xué)會(huì )理解課文，不能總是跟著(zhù)老師的屁股后面走，還要學(xué)會(huì )聽(tīng)，寫(xiě)出自己的想法這樣才能更加理解課文的主要內容，于是我們也漸漸養成了用自己的思路理解課文。

　　林老師，在您給我們上的第一節作文課上，我們知道了寫(xiě)作文的要點(diǎn)，也明白了為什么寫(xiě)作文時(shí)總是缺少材料，總覺(jué)得像沒(méi)什么可寫(xiě)的'一樣。您當時(shí)告訴我們，寫(xiě)作文其實(shí)是件很容易的事情，在生活中也有很多很多的作文題材，只不過(guò)是我們并沒(méi)有仔細的去觀(guān)察，如；當天有同學(xué)捅蜜蜂窩，這也是一篇好作文的題材，可以寫(xiě)成各種不同的文章，主要是看你是如何想的。于是您便叫我們寫(xiě)日記，還告訴我們寫(xiě)作文也就像是寫(xiě)日記一樣，把身邊發(fā)生的事情寫(xiě)下來(lái)，果然我們的作文進(jìn)步得神速。

　　就這樣五年級的時(shí)光就在跟您在一起愉快的日子里過(guò)去了，您也將要當媽媽了，不在是我們的班主任了。但是我還是要對您說(shuō)聲“謝謝”，謝謝您為了我們而操勞！

　　祝：身體健康 天天好心情

給老師一封信作文 篇2

　　敬愛(ài)的蔡老師：

　　您好！

　　今天提筆給您寫(xiě)信，并沒(méi)有其它的意思，而是想把平時(shí)積攢在心里的話(huà)借這小小的信紙，來(lái)表達一下我幾年來(lái)對您的感激之情。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。如果鮮花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長(cháng)空就是老師……

　　我感恩您——我的蔡老師！因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長(cháng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴我左右！

　　蔡老師，您還記得嗎？在我剛來(lái)的時(shí)候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導功課，并給予我鼓勵，每每看到您那鼓勵的目光，我便從心底逬發(fā)出無(wú)窮的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習進(jìn)步很快！

　　記得有一次，我的'作文出現了兩個(gè)錯別字，你把我叫到辦公室，用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“穩和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監督下逐漸改變了馬虎的壞習慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽?zhuān)瑸槲覀內找共賱�。您更像一位嚴厲的父親，對我們進(jìn)行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！

　　還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說(shuō)：“同學(xué)們的學(xué)習不能耽誤，功課不能落下……”多么簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)��！但您上課的情景那么艱難，您忍著(zhù)疼痛咬牙堅持著(zhù)。

　　��！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！

　　假如我是詩(shī)人我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的蔡老師！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：姚文君

　　二00X年五月十五日

給老師一封信作文 篇3

敬愛(ài)的廖老師：

　　您好！當我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)��！

　　記得在二年級的時(shí)候，我對學(xué)習不那么感興趣。自從我升到三年級，您走進(jìn)了我們的班級，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和藹可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的'字又是那么的漂亮，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì )看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上語(yǔ)文課。

　　老師，我要特別感謝您的是：為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨找我談話(huà)，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習。您很高興，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫(xiě)上一些鼓勵的話(huà)，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。

　　老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì )課，您都會(huì )給我們以故事的形式講《弟子規》里面的內容，讓我們在生動(dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格�，F在我會(huì )笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè )！

　　老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗、快樂(lè )、上進(jìn)！

　　祝您：身體健康，工作順利！

　　xxx

　　20xx年**月**日

給老師一封信作文 篇4

親愛(ài)的蔣老師您好：

　　花開(kāi)花落，潮起潮落，六年的小學(xué)時(shí)光馬上就要過(guò)去了，即將還有三個(gè)月要離開(kāi)母校，我舍不得您，也舍不得我們這個(gè)大家庭。

　　老是您的教學(xué)方法很出色，但是您從未在別人面前炫耀過(guò)，但是盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。老師我想用一句話(huà)來(lái)形容你，不知是否正確，老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，而您的事業(yè)是一首詩(shī)。老師我記得從四年級的時(shí)候你就教我可以這么說(shuō)：“您把一個(gè)被風(fēng)吹倒的小樹(shù)苗，扶持到了高大挺拔的大樹(shù)，您在這三年里叫我們正楷字、寫(xiě)信、寫(xiě)議論文、寫(xiě)演講稿，您是為了我們，您在辛苦也不說(shuō)一聲，我每當見(jiàn)到老師在工作，我真為她唱支歌，驅散她心中的煩惱，讓她好好休息一下。哪天我們表現不好，老師給我們講了一課道理，老師的話(huà)仿佛是顆啟蒙星，給我指出一條光明大道從那以后我們變得踏實(shí)又勤奮了。

親愛(ài)的老師我愛(ài)您！您是人類(lèi)靈魂的`工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的金發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情，愛(ài)深似大海，高如藍天。

　　祝蔣老師：永遠年輕工作順利！

給老師一封信作文 篇5

　　敬愛(ài)的成老師：

　　您好！

　　您已經(jīng)教我一年了，您把一個(gè)一開(kāi)始知識不太豐富的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這一年里，卻有幾件事讓我至今難忘。

　　那天，天上還下著(zhù)小雨，您走進(jìn)了教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然給我們上課，艱難地說(shuō)出每一句話(huà)。

　　有一次，您叫我回答問(wèn)題時(shí)，我猶豫地站了起來(lái)，雖然我答對了你的問(wèn)題，但是我回答得很小聲，是您鼓勵了我，使我克服了膽子小的障礙，正是因為這樣，您使我練出良好的口才。

　　當我遇到問(wèn)題的時(shí)候，您總會(huì )給我一一解答，耐心地跟我講，直到我會(huì )為止，一遍又一遍，不厭其煩，當我把這道題做對的時(shí)候，你的臉上就會(huì )露出舒心的笑容。

　　當我在期中考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了無(wú)數的信心，讓我明確了學(xué)習的目標。

　　老師您就是那閃閃的蠟燭，點(diǎn)名了我內心的黑暗，也點(diǎn)明了其他學(xué)生內心的黑暗，為祖國增加了知識，為祖國增強教育。

　　您就是辛勤的園丁，用愛(ài)的汗水培永遠都守在您育我們，您就想那一輪明月，而我們是一顆顆小星星，永遠守護在您的`身邊，為您祝福。

　　成老師，您是我最喜愛(ài)的老師，給予我三年級的知識，也教會(huì )我做人的道理，老師就像我另一個(gè)媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我，教育著(zhù)我。讓我深情的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，等我長(cháng)大了，會(huì )為祖國盡我最大的努力�！�

　　老師，請您放心，我會(huì )用最好的成績(jì)回報給您的。

　　祝：天天開(kāi)心，事事順心，身體健康。

　　您的學(xué)生：陳妍

給老師一封信作文 篇6

　　敬愛(ài)的寧老師：

　　您好!

　　光陰似箭，一轉眼四年的時(shí)光就過(guò)去了。在這四年的時(shí)光里，我們有歡笑、有淚水，我們經(jīng)歷了許許多多，那些事讓我歷歷在目，像影片一樣一幕幕地鋪展在我的眼前······

　　記得三年前到那一天，您選我為“語(yǔ)文課代表”，并讓我在課間時(shí)間去辦公室問(wèn)用不用幫老師拿東西，在您和我說(shuō)的時(shí)候，我聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)，就爽快的'答應了�？墒�，我那根好玩的神經(jīng)的玩兒的求知欲太強了，所以我便把老師交代我的事情早就拋到九霄云外去了，正在和同學(xué)們興致勃勃地玩著(zhù)跳皮筋。轉眼，十分鐘美好而短暫的課間就結束了。

　　上課鈴打響了，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)班，我忽然覺(jué)得自己好像還有什么事情忘了辦，再猛地一想，啊!糟糕，怎么沒(méi)有去幫老師拿東西呀!!!我馬上從座位上跳起來(lái)，準備奔向辦公室，可是老天爺好像非要和我作對，就在這時(shí)，我最不愿意看到的一幕發(fā)生了!您正抱著(zhù)一厚摞作業(yè)本和幾大厚本教科書(shū)來(lái)到了班里，想想您剛封我為“課代表”時(shí)那一刻您投給我信任的眼光，再看看您手里拿著(zhù)的作業(yè)，我不由得低下了頭，不敢直視您的眼睛。您臉上略帶些嚴肅地把我叫了起來(lái)，說(shuō):“你怎么不幫老師去那東西呀，我那么信任你，把你封做了“課代表”，是希望你能給同學(xué)們起模范帶頭作用�？赡銋s那么貪玩，那我要你當語(yǔ)文課代表有什么意義，希望你不要辜負了老師對你的期望，好嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，我仔細琢磨了您說(shuō)的話(huà)，還真是一點(diǎn)也沒(méi)錯，我不把您那次說(shuō)的話(huà)當做批評，而是當做幫助我前進(jìn)的話(huà)!

　　轉眼，我們該畢業(yè)了，但是我畢生都不會(huì )忘記您，不會(huì )忘記您給我們的諄諄教誨。

　　祝您永葆青春，笑口常開(kāi)，身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)天下，越活越年輕!

　　您永遠的XX

　　20xx年7月14日

給老師一封信作文 篇7

親愛(ài)的季老師：

　　只有一位好老師才能培養出一位好學(xué)生。季老師，您桃李滿(mǎn)門(mén)，我不得不說(shuō)您培養的每一個(gè)桃李都這么優(yōu)秀，這么杰出。

　　13歲那年，我們舉行了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，是在初中的操場(chǎng)舉行的。記得運動(dòng)會(huì )的前一天，老師千叮嚀，萬(wàn)囑咐：千萬(wàn)不能爬到山上去玩，而我們卻不知道老師對我們的愛(ài)，盡管上去玩耍。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，比賽的人做好了準備，觀(guān)眾也做好了加油的準備。季老師心里也在默默地為他們加油！最后，我們勝利了。

　　還記得一次，老師和同學(xué)都有參加拔河比賽。首先，是看六年級比賽，六年級的隊員魚(yú)貫而入，一個(gè)個(gè)是那么端莊，那么威風(fēng)凜凜。在看他們決賽時(shí)，我是多么躍躍欲試。叫到我們班比賽的時(shí)候，我是多么興奮，多么激動(dòng)！當裁判喊預備的.時(shí)候，老師也喊了一聲：“大家準備好！”拉拉隊的人也準備了，隨著(zhù)裁判的號令，同學(xué)們多么拼命。也來(lái)不及看老師向一粒一粒的汗珠……

　　老師是天空，我們則是星星，永遠陪著(zhù)老師；老師是露珠，我們則是小草，永遠吸收老師給予的知識；老師是花兒，我們則是大樹(shù)，保護著(zhù)老師……

　　祝您：

　　青春常在！

　　您的學(xué)生：夏豪杰

　　3月20日

給老師一封信作文 篇8

親愛(ài)的家長(cháng)朋友:

　　英語(yǔ)在我們生活中所占的比重越來(lái)越大，也是每學(xué)期繼語(yǔ)文、數學(xué)后另一門(mén)參加全區統考的科目，許多家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始逐步重視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習。對此，我們英語(yǔ)老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習進(jìn)步更快，同時(shí)也針對家長(cháng)應該如何在家中輔導孩子學(xué)習英語(yǔ)，尤其是在期末復習階段中如何輔導孩子復習得更有效率，特作如下建議:

　　1、 多聽(tīng)錄音磁帶:我們生活在漢語(yǔ)環(huán)境中，這對孩子們學(xué)習英語(yǔ)造成了一定的阻礙;而有的家長(cháng)不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準確，這些因素都會(huì )或多或少地影響孩子們學(xué)習英語(yǔ)。因為，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語(yǔ)語(yǔ)境，會(huì )對孩子英語(yǔ)學(xué)習幫助很大。(注:在聽(tīng)的同時(shí)研究看著(zhù)對應的課本內容，切記不要讀“望天書(shū)”。)

　　2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話(huà)語(yǔ)，并進(jìn)行比較。家長(cháng)也可以和自己的孩子一起模仿，來(lái)一場(chǎng)比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　3、 聽(tīng)、認、讀結合:所謂聽(tīng)、認、讀結合，就是在孩子們聽(tīng)錄音的同時(shí)能夠指認出課本上相關(guān)的內容，并能模仿出比較準確的語(yǔ)音語(yǔ)調。家長(cháng)們如果能夠多抽出些時(shí)間在這個(gè)階段陪自己的'孩子養成一種“聽(tīng)、認、讀結合”的學(xué)習方法，將會(huì )對孩子以后的學(xué)習能力培養有很大的幫助。

　　4、 期末復習階段中，可按照本年級制定的復習計劃和復習要求對孩子進(jìn)行督促和輔導，提高孩子的復習效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績(jì)，英語(yǔ)學(xué)習能力能夠切實(shí)提高。

給老師一封信作文 篇9

親愛(ài)的陳老師：

　　不知您最近過(guò)得好嗎?有好一段的時(shí)間沒(méi)有合您連絡(luò )了，如今我已經(jīng)讀五年級，真是歲月如梭啊!但我仍依稀記得您那時(shí)用心的教導我，使我成績(jì)名列前茅、突飛猛進(jìn)，每當我回味著(zhù)您寄給我的信時(shí)，就令我想起約兩年前和您相處的情形……

　　唧!唧!唧!樹(shù)梢間，隱隱約約聽(tīng)到蟬兒的叫聲，那時(shí)我正是三年級考完試，要迎向炎熱的暑假時(shí)。印象中，爸爸和媽媽因為要上班，所以把我們送到大學(xué)的`托管班，那時(shí)我抱著(zhù)緊張和期待的心情來(lái)到。剛開(kāi)始，我非常害羞，不常與同學(xué)玩，但是久了以后，我就和同學(xué)打成一片了!當時(shí)我非常高興能遇到友善的同學(xué)，以及非常有耐心的老師，可是快樂(lè )的時(shí)光總是如白駒過(guò)隙一樣快，轉眼間，暑假已經(jīng)接近尾聲，該是到別的時(shí)候了……。

　　雖然我們已經(jīng)沒(méi)有在一起上課了，但我卻常常想起您和托管班的同學(xué)。之前原本想要去探望您，誰(shuí)知道托管班確以經(jīng)沒(méi)有開(kāi)了，但我永遠、永遠、永遠也不會(huì )忘記， 和您再一起的快樂(lè )時(shí)光，還有和同學(xué)一起玩耍的溫馨畫(huà)面，希望有朝一日，我們還可以一起學(xué)習、一起玩耍、一起分享快樂(lè )的時(shí)光! 祝

　　身體健康、事事如意

　　學(xué)生昀霓敬上

　　四月二十六日

給老師一封信作文 篇10

未來(lái)的中學(xué)老師：

　　您好！

　　我是一名即將畢業(yè)的學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！

　　我叫鄭冰心，今年12歲了。性格活潑、開(kāi)朗，一閑下來(lái)，就想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )能使人徹底放松下來(lái)，忘了所有。我的優(yōu)點(diǎn)是上課積極回答問(wèn)題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點(diǎn)是我的一個(gè)壞習慣——粗心，您還別說(shuō)，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫(xiě)作業(yè)、考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)……

　　初中的學(xué)習生涯對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習環(huán)境對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習伙伴對我來(lái)說(shuō)是陌生的，您，對我來(lái)說(shuō)當然也是陌生的……我對即將到來(lái)的初中生涯感到無(wú)比的好奇，我常常會(huì )趴在窗前，幻想著(zhù)未來(lái)一切的'一切……

　　一些大哥哥大姐姐們常說(shuō)：“上了初中，可就沒(méi)好日子過(guò)了！每天要做的東西，堆起來(lái)比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會(huì )批評……”不過(guò)，我卻不這樣認為，我想您一定是一個(gè)嚴中有愛(ài)、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷害我們的自尊；也不會(huì )經(jīng)常叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧？

　　相信您一定會(huì )比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過(guò)幾個(gè)月，我們就將見(jiàn)面，希望我能成為您的好幫手！

　　祝工作順利！

　　您未來(lái)的學(xué)生：

【給老師一封信作文】相關(guān)文章：

[精選]老師的一封信作文02-14

老師的一封信作文(精選)03-22

【經(jīng)典】給老師一封信作文12-21

【經(jīng)典】老師的一封信作文12-19

給老師一封信作文02-10

給老師一封信作文【經(jīng)典】01-30

老師的一封信作文【精選】01-27

給老師一封信作文（精選）11-21

給老師一封信作文02-11

作文給老師一封信06-14