（熱門(mén)）給校長(cháng)的一封信13篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的給校長(cháng)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給校長(cháng)的一封信 篇1
敬愛(ài)的校長(cháng)：
自從我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，每一天都能望見(jiàn)您忙碌的身影。幾年來(lái)，您起早貪黑，日夜操勞，把校園管理得井井有條，大家都看在眼里，服在心里。但是，您明白嗎？我還有一些小小的推薦，這天我就借這個(gè)機會(huì )來(lái)跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧。
首先，我期望校園多安排幾節微機課。我明白您是擔心我們的眼睛近視，但是此刻科技這么發(fā)達，如果我們不在校園多學(xué)習一些微機知識，就會(huì )轉成新時(shí)代的'機盲。而且，您明白嗎？在電腦上完成作業(yè)是多么令人興奮的一件事，每當這時(shí)，我們都激動(dòng)得情緒久久不能平靜，它讓我們找到了成就感，增強了我們的自信心。
其次，我期望校園開(kāi)設一些手工課。我們能經(jīng)常在課堂上折紙、拼圖、搭積木、捏橡皮泥、拆裝機器……不是有這么一句話(huà)嗎：“雙手越用越靈活”，而且好多科學(xué)家都是在玩的過(guò)程中找到了靈感，發(fā)明了很多東西。
最后，我期望假期當中校園給我們安排一些夏令營(yíng)活動(dòng)。我們的家鄉太偏僻了，所以我們就應利用假期到外面開(kāi)開(kāi)眼界，增長(cháng)知識，俗話(huà)說(shuō)：“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”，老師也常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，理論聯(lián)系實(shí)際，也更有利于我們掌握書(shū)本知識。
祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
給校長(cháng)的一封信 篇2
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是xx班的xx，學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們學(xué)校學(xué)習氛圍濃厚，教育方面很好。但是也有美中有不足，我特向您提出幾點(diǎn)小建議，希望能對學(xué)校的工作有所幫助：
一、每個(gè)班級都有圖書(shū)角很好，但是書(shū)沒(méi)有保護好，書(shū)柜上沒(méi)有防曬防水門(mén)，很容易遭遇到暴曬。臺風(fēng)天氣，碰到水，書(shū)就壞了……所以我建議給每個(gè)書(shū)架裝上防曬防水門(mén)。
二、我們班的足球隊在中午進(jìn)球場(chǎng)，常和高年級的同學(xué)產(chǎn)生一些矛盾，比如：高年級會(huì )讓我們出去，說(shuō)六年級以下的都不能進(jìn)來(lái)。所以我建議由學(xué)校進(jìn)行合理安排，讓低年級的同學(xué)在午間也能有機會(huì )踢球。
三、器材室里面的器材只能在體育課時(shí)玩，有些同學(xué)想在課余的時(shí)候也玩一下器材�？墒�，器材室是鎖著(zhù)的。所以我建議，讓器材室每個(gè)星期能定時(shí)點(diǎn)開(kāi)放，門(mén)上要貼個(gè)表格，星期幾是哪個(gè)年級段的.，能讓同學(xué)們在課余時(shí)間玩一下器材。
以上是我的小建議，希望您能采納我的意見(jiàn)！
最后祝您身體健康工作順利！
xx班xx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的一封信 篇3
尊敬的校長(cháng)：
您好：
六年的小學(xué)生活即將結束，我也要離開(kāi)母校了，在這個(gè)學(xué)校里有許多快樂(lè )，我真的不想離開(kāi)可親可敬的您，不想離開(kāi)相濡以沫的老師及朝夕相處的同學(xué)們，可我深深懂得，天下沒(méi)有不散的宴席，我也知道人總是要分開(kāi)的，但是我相信，我們還會(huì )見(jiàn)面的，請您相信我，我不會(huì )忘記您的。
我深深的知道，我們班這些先進(jìn)的設備離不開(kāi)您的努力，如今，我們上課不用黑板，只要老師用課件演示，用大屏幕一放，我們通過(guò)老師那直觀(guān)的教學(xué)就會(huì )一目了然，我們寫(xiě)作文不用看別的書(shū)，用電腦在大屏幕上一放，每個(gè)同學(xué)都可以看見(jiàn)，如果有什么不會(huì )的還可以上網(wǎng)查資料，學(xué)到哪課，只要網(wǎng)上有就可以放出來(lái)，我知道，我們能學(xué)習在這么好的環(huán)境中，離不開(kāi)您的努力！
您的到來(lái)使我們告別了破舊的房屋，住上了寬敞明亮的教室；告別了低洼不平的.地面，踏上了水泥地；也告別了火爐子用上了暖氣，您的努力不會(huì )白費，我們一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您，請您放心吧！
但是校長(cháng)您知道嗎？我感覺(jué)就在這美好的環(huán)境中卻缺少那么一點(diǎn)點(diǎn)，也許我說(shuō)的不對，還望您能見(jiàn)諒，也許我說(shuō)的不對，望您不要生氣？
我們學(xué)校的天棚太危險了，尤其是我們班的設備較多，一不小心掉下來(lái)，砸到人可怎么辦��？如果棚上安的那些設備掉下來(lái)對學(xué)校會(huì )是一個(gè)多么大的損失��？
我記得一次放學(xué)，劉力文背著(zhù)快書(shū)包樂(lè )呵呵的往班外走，只聽(tīng)“咣”的一聲，擺在大門(mén)口的大板倒了，砸在了劉力文頭上，劉力文出來(lái)時(shí)我問(wèn)他怎么了，劉力文大哭起來(lái)，這如果是從棚上掉下來(lái)的，那劉力文多危險��！
校長(cháng)您對我們的培育和教誨，我會(huì )緊記在心，我們決不會(huì )忘記您的，請您放心，我們在上初中時(shí)，一定會(huì )努力學(xué)習，決不辜負您對我們的培養，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報母校，回報您，同時(shí)祝您身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成，工作順利。
此致
敬禮
永遠敬重您的學(xué)生：王彬
�。玻皒x、０４、１６
給校長(cháng)的一封信 篇4
敬愛(ài)的柴校長(cháng)：
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，我在這里經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習，本校的學(xué)習生活豐富多彩，便使我對學(xué)校增添了感情。
記得我剛上這個(gè)學(xué)校時(shí)，學(xué)校就組織了不少活動(dòng)：春游，學(xué)生和老師們其樂(lè )融融，歡聚一堂;運動(dòng)會(huì )上，各班爭分奪秒，毫不示弱。學(xué)校這個(gè)大家庭留給我的回憶和所給予我的，比山還高,比海還深!我怎能忘記呢?我衷心祝愿母校越辦越好!然而，學(xué)校還有一些不盡人意的方面，在此，向您提出一些建議。
您看，您忽略了五樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿(mǎn)腹知識的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應該發(fā)生的事也從“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對成長(cháng)有害的.不良書(shū)刊;課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險;由于沒(méi)在小時(shí)養成讀書(shū)的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習。所以，我認為應盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購買(mǎi)健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味;還讓兩人擔當“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現象發(fā)生;最后，在每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂(lè )趣。
敬愛(ài)的校長(cháng)，為了我們畢業(yè)的學(xué)生以后再踏上這片熱土，可以看見(jiàn)母校嶄新的一面，望您可以采納我的意見(jiàn)。
學(xué)生
20xx年4月15日
給校長(cháng)的一封信 篇5
尊敬的朱校長(cháng)：
您好!
我是一名普通的廈大學(xué)子。今天寫(xiě)一封匿名的信給您。
請恕我直言。
我覺(jué)得廈大轉專(zhuān)業(yè)的制度有很多不完善的地方。當然我很贊同像經(jīng)院管院這種強勢學(xué)院轉專(zhuān)業(yè)的限制，因為我認為這是尊重經(jīng)管院同學(xué)們高考努力成果的一種表現。但是不能忽視的是——興趣。如果學(xué)生被桎梏在一個(gè)不感興趣或者沒(méi)有天賦的專(zhuān)業(yè)內，大學(xué)四年不過(guò)也是虛度�；蛟S有的人想說(shuō)，專(zhuān)業(yè)不等于就業(yè)，專(zhuān)業(yè)也不等于未來(lái)。但是我想說(shuō)的是，在應試教育十二年后卻仍然不能在進(jìn)入社會(huì )前最后的四年校園時(shí)光學(xué)習一次自己想學(xué)的東西，實(shí)在是個(gè)讓人感到悲涼的現實(shí)。不能排除有人抱著(zhù)功利的心態(tài)去轉專(zhuān)業(yè)，但也不能忽視抱著(zhù)這種純粹的熱情去轉專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。廈大每年轉專(zhuān)業(yè)的數量都嚴格限制，而且通過(guò)觀(guān)察2014年轉專(zhuān)業(yè)錄取名單，我發(fā)現大部分的學(xué)生都是理轉文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學(xué)穩定的美好企望，是希望在理科實(shí)在學(xué)不下去的同學(xué)們能獲得二次機會(huì )的美好企望。但是這對其它想轉專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也是不公平的。如果不是原專(zhuān)業(yè)興趣不足，有誰(shuí)會(huì )犧牲那么大去轉專(zhuān)業(yè)呢?要知道轉專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都是下了很大的決心的，犧牲了現有平穩的學(xué)習生活。照顧一些學(xué)生是一種高大上的表現，但同時(shí)也犧牲了別的學(xué)生，這有可能就埋沒(méi)了一個(gè)學(xué)生的才能。我建議應該公示參加轉專(zhuān)業(yè)學(xué)生筆試、面試分數，并與沒(méi)有轉成功的學(xué)生溝通，適當擴充轉專(zhuān)業(yè)的名額，這樣也可以給所有同學(xué)一個(gè)交待，不至于讓沒(méi)成功轉專(zhuān)業(yè)的同學(xué)質(zhì)疑自己的選擇，質(zhì)疑自己的才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學(xué)好好準備耽誤了很久，最后不明不白沒(méi)被錄取，這樣也不公平(就我知道，我有一個(gè)同學(xué)從大一第一學(xué)期就開(kāi)始準備轉專(zhuān)業(yè)，成績(jì)也非常好，但是最后卻沒(méi)有轉到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，我為她一年的付出而惋惜)。
我覺(jué)得像廈大這種轉專(zhuān)業(yè)制度太不自由，充分扼殺了學(xué)生的興趣。為什么中國的`高等教育和外國的高等教育不一樣?又為什么中國大學(xué)生總是因為缺乏創(chuàng )新能力而遭人詬病?因為他們的興趣在一開(kāi)始就沒(méi)有得到重視和發(fā)展。不知道因為這樣，中國有多少有才能的大學(xué)生沒(méi)被發(fā)掘出來(lái)，從而未成為祖國發(fā)展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學(xué)生能有多少有多少都能在大學(xué)美好的四年實(shí)現一次自己的夢(mèng)想，畢竟進(jìn)入社會(huì )后有太多的身不由己，大學(xué)這四年也許會(huì )成為實(shí)現自我最后的機會(huì )。這是一個(gè)愛(ài)廈大，千里到廈大來(lái)求學(xué)的學(xué)子的肺腑之言，在說(shuō)出這些話(huà)的時(shí)候我也經(jīng)不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實(shí)更成熟的語(yǔ)言表達出來(lái)。
在最后只能感謝校長(cháng)百忙之中抽出時(shí)間看一個(gè)普通廈大學(xué)子的信。深知言語(yǔ)力量有限，但是卻最能表達深切的情感。我知道單單一個(gè)學(xué)生的心意并不能改變一個(gè)龐大的體制帶來(lái)的結果，但是力量雖渺小，心意卻真切。
敬祝您工作順利!身體健康!
廈大學(xué)子
給校長(cháng)的一封信 篇6
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我未來(lái)的校長(cháng)，我現在雖然還是一名小學(xué)生，但是不久后沒(méi)我就會(huì )步入初中的學(xué)習階段。
我的名字叫：趙涵睿，我平常喜歡了解課外的知識，喜歡讀書(shū)，我看過(guò)：《童年·我的大學(xué)·在人間》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《我的兒子皮卡》……
我在原來(lái)的時(shí)候，學(xué)校辦特色班，我上過(guò)圍棋特色班，還會(huì )一個(gè)娛樂(lè )活動(dòng)——五子棋，我還經(jīng)常在家和媽媽玩這個(gè)游戲。還贏(yíng)過(guò)好幾次。
我在以后的.學(xué)習階段中，我會(huì )努力，會(huì )讓同學(xué)們看到我的努力。
敬祝身體健康，萬(wàn)事如意！
給校長(cháng)的一封信 篇7
敬愛(ài)的祝校長(cháng)：
您好！
我是七（4）班的徐曉鳳。
您知道嗎？我以前一直認為校長(cháng)是威嚴、冷酷的�？僧斘铱匆�(jiàn)您時(shí)，我才知道我錯了，而且是大錯特錯！
隨著(zhù)連綿起伏的笛聲響起，我被您引進(jìn)了人間仙境：湛藍的天空、碧綠的小草、清澈的小溪、寧靜的村莊、清脆的鳥(niǎo)鳴······一切都是那么美好！讓我感覺(jué)您是那么的和藹、可親。
您在黑板上寫(xiě)下的牧童短笛，我永遠刻在了心里。一節課的快樂(lè )，一節課的收獲。您仿佛讓我穿越時(shí)空，回到牧童時(shí)代，讓我享受快樂(lè )，享受悠閑。再回首高科技的現代，孩子們就像關(guān)在籠子里的.小鳥(niǎo)，只會(huì )唱不會(huì )飛！
天啊，相差那么大！
正像您所說(shuō)的那樣，我們雖然比牧童幸福，但牧童比我們輕松。因為父母希望我們望子成龍、望女成鳳，他們把希望寄托在了我們身上，希望我們好好學(xué)習、天天向上。所以，他們會(huì )把我們的學(xué)習抓得很緊，這也是迫不得已，因為他們是為我們著(zhù)想，為我們策劃著(zhù)未來(lái)······
快下課了，可我多么希望時(shí)間定格在那一課，希望這節課永遠也上不完�？蓵r(shí)光老人總是那么鐵面無(wú)私，依舊嘀嘀嗒嗒地走著(zhù)······
祝校長(cháng)，上您的課真的很快樂(lè )。在無(wú)形中得到快樂(lè )，在快樂(lè )中吸取知識。謝謝您！期待您的回信！
祝
您身體健康，萬(wàn)事如意，永遠年輕漂亮！
給校長(cháng)的一封信 篇8
尊敬的老師們：
大家好！
秋菊躍金，丹桂飄香。伴隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校行政，向長(cháng)期耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)的各位老師，以及為xx小學(xué)的發(fā)展作出貢獻的`老同志們致以節日的祝福和誠摯的問(wèn)候！
過(guò)去的一學(xué)年，xx小學(xué)在上級主管部門(mén)的關(guān)心和指導下，在全體師生的共同努力下，堅持“踐行生活教育奠基幸福生命”的辦學(xué)理念，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，推動(dòng)各項工作再上新臺階，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力和社會(huì )聲譽(yù)穩步提升。
薪火相傳開(kāi)桃李，書(shū)香墨濃寫(xiě)春秋。學(xué)校昔日的成績(jì)歸功于大家辛勤的付出，未來(lái)的輝煌仍需我們奮發(fā)圖強。老師們，今后，我們將繼續秉承“博健誠樸”的校訓，堅持“五育并舉”、強化“三個(gè)意識”、抓好學(xué)�！笆椫攸c(diǎn)工作”，以更加科學(xué)的管理，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，切實(shí)關(guān)心廣大教師的工作和生活。
賡續百年初心，擔當育人使命。希望全體教師以更加振奮的精神、飽滿(mǎn)的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到今后的工作中，齊心協(xié)力，砥礪奮進(jìn)，再鑄蓬小百年輝煌！
祝愿全體教師節日快樂(lè )！工作順利！闔家歡樂(lè )！
給校長(cháng)的一封信 篇9
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好!
我是您學(xué)校的學(xué)生，想對您談?wù)剬W(xué)校不好的風(fēng)氣和我的建議。校長(cháng)，想必您也當過(guò)班干部吧?也許您也會(huì )碰到這樣的`事情：比如，學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，不完成家庭作業(yè)，或者覺(jué)得反正成績(jì)不好，上課認不認真都一樣，他們便不認真聽(tīng)講。這種情況讓我們做班干部的很為難，告訴老師吧，他們會(huì )討厭你，不告訴老師，他們又會(huì )變本加厲。所以，我向您提點(diǎn)建議，不想做作業(yè)的同學(xué)老師可以讓他們少做，但要做好;對于上課不認真的同學(xué)，老師可以多夸夸他們的長(cháng)處，讓他們克服自卑心理。
另外，我還要提條建議，就是放學(xué)了，學(xué)校大門(mén)、中門(mén)和小門(mén)總是交通堵塞，讓車(chē)輛和同學(xué)們總是擠出去，這樣容易引發(fā)交通事故。我希望學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們可以有順序地走出去，車(chē)子在馬路上停，讓同學(xué)們能先走，比如一年級先走。然后再二、三、四、。這樣做，對學(xué)校和我們都有很大的幫助。
此致
祝
身體健康、萬(wàn)事如意!
給校長(cháng)的一封信 篇10
敬愛(ài)的魏校長(cháng)：
您好！
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩和一棵樹(shù)是好朋友，男孩常常在樹(shù)上做游戲。當男孩長(cháng)大了，變成男青年了，他向樹(shù)要錢(qián)，樹(shù)給了他可口的果子；當男青年變成了男人，樹(shù)給了他樹(shù)枝當柴火燒；男人到了中年，樹(shù)又把它強健的樹(shù)干給他做船。到了最后，樹(shù)只剩一個(gè)孤零零的樹(shù)墩還殘留在大地上了……
我們可愛(ài)的地球母親，就像故事中的大樹(shù)一樣，無(wú)私地將她豐富的資源貢獻給她哺育的萬(wàn)物，而人們卻無(wú)止境地把這些財富揮霍。為了拯救岌岌可危的生態(tài)環(huán)境和千瘡百孔的地球母親，我希望通過(guò)您對同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
一、擰緊水龍頭。有時(shí)，我經(jīng)過(guò)學(xué)校的衛生間時(shí)，會(huì )發(fā)現水龍頭在“流淚”。有的同學(xué)在使用水龍頭后不是忘了關(guān)，就是沒(méi)有關(guān)緊。假設每分鐘滴50毫升水，那么一天就浪費了7200毫升水。在全世界有60多億人在用水，每個(gè)水龍頭都在滴水的話(huà)，一天下來(lái)，有多少水被無(wú)情地拋棄呀！所以，請同學(xué)們擰緊水龍頭，珍惜每一滴水。
二、不要浪費紙。在班級的地板上，隨處可見(jiàn)各類(lèi)紙張，有的'作業(yè)紙只寫(xiě)了一兩個(gè)字就被撕下來(lái)了。全球平均每年消失1300公頃樹(shù)木，長(cháng)年累月，郁郁蔥蔥的森林在不斷減少，地球露出的枯黃在一天天擴大。而我們呢？我們卻在毫無(wú)顧忌地撕紙玩樂(lè )，顯得自己家中十分“土豪”。所以，我想告誡同學(xué)們，不要再浪費由樹(shù)木加工的紙張。
三、拒絕扔垃圾。不僅在班級，校園內也有形形色色的垃圾。處理塑料制品帶來(lái)的污染可是環(huán)境的一大殺手，與廢水污染、廢氣污染合稱(chēng)為“三大禍首”。所以，請同學(xué)們走到有放置垃圾桶或標明“垃圾車(chē)”處丟垃圾，人走之后留下潔凈。
保護環(huán)境，有時(shí)只是舉手之勞。讓我們從身邊做起，讓水更清，讓天更藍，讓草更青，讓花更艷，讓我們的家園更美麗，讓地球媽媽重綻笑顏！
六二班學(xué)生：陳欣昀
20xx.5.22
給校長(cháng)的一封信 篇11
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好。
請原料我冒昧的來(lái)信，這學(xué)期我們學(xué)校變化可以說(shuō)是翻天覆地：裝置了空調、多媒體、開(kāi)水房、熱水器等多種優(yōu)良產(chǎn)品，改善了學(xué)校，使我們這群孩子們在歡快中進(jìn)行學(xué)習、成長(cháng)，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您！
但在摯謝您的同時(shí)，我也有一點(diǎn)小小的意見(jiàn)。在您改變學(xué)校的同時(shí)，也改變了我們學(xué)校的一條規定。原本，每周星期五是護送我們留守兒童回家的日子，可現在卻改為兩周回家一次，至今還是有一些同學(xué)有點(diǎn)接受不了，經(jīng)常出現抵觸的情緒。
當天，眼看回家的日子越來(lái)越近，同學(xué)們掛在臉上的微笑也越來(lái)越多。這時(shí)廣播響了，我們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)從您嘴里蹦出來(lái)的一個(gè)字一個(gè)詞，聽(tīng)完我們都怔住了，笑容凝在臉上；班里靜極了，都幻想著(zhù)耳朵聽(tīng)錯了，正在我們不相信的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)您把這個(gè)新規定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽(tīng)錯了，誰(shuí)都不愿意相信這個(gè)事實(shí)。校長(cháng)您能理解，能體會(huì )，能明白那種無(wú)助和悲切嗎？無(wú)助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內心在激烈地掙扎著(zhù)，一覺(jué)醒來(lái)，看到的是被淚水浸濕的枕頭，體味到的是灰蒙蒙的.星期五。
雖然現在大家漸漸適應了，但是還有部分同學(xué)還都倍感煎熬。有好幾次放學(xué)后，都會(huì )偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場(chǎng)上，趴在陽(yáng)臺上，一位位同學(xué)在嗚嗚咽咽地哭起來(lái)，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當我們四目交換目光時(shí)，我看到的是他們眼睛里都藏著(zhù)一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心！我也曾注意到過(guò)她們?yōu)榱瞬蛔寗e人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……
校長(cháng)，難道就不能把這條新規定撤消嗎？您知道有多少滴淚珠滑落？又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉？看到這一幕幕，心里油然而生一種用文字表達不出來(lái)的滋味，看著(zhù)他們心里的思苦只能往自己肚子里咽……校長(cháng)，決定權握在您的手里，為什么不可以改變規定？如果改變了，那些為思念流下的淚還會(huì )是咸咸的、苦苦的、酸酸的味道嗎？
祝身體健康！希望您能采納我們的建議。
你的學(xué)生：文靜
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的一封信 篇12
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我們學(xué)校在您的領(lǐng)導下，榮獲各種榮譽(yù)。您為學(xué)校，付出了很大的心血。近幾年，我們的校園發(fā)生了很大的改變，可是我覺(jué)得我們學(xué)校還有一些地方需要改善。在這里，我僅代表全校學(xué)生向您提一些建議。
每當下雨的時(shí)候，校園的路上就會(huì )有很多積水。這下可害苦我們了，我們的鞋子就會(huì )因為這些積水被浸濕。一天下來(lái)，腳都是冷的。這樣我們很容易生病。我建議疏通下水通道，把這些積水除去。
還有我們班每次體育課下課時(shí)，鈴聲一響起，我們就要急急忙忙地回教室。大家一起狂奔上樓，我們到教室，離上課時(shí)間就沒(méi)多少時(shí)間。這時(shí)想去個(gè)衛生間都不可以。如果去，回來(lái)就要遲到；不去，就要憋到下節課。我建議把體育課統一，再將8分鐘的下課時(shí)間改為20分鐘。
最后祝愿您工作順利、天天開(kāi)心！也祝愿我們的'學(xué)校走向更輝煌的明天！
您的學(xué)生：黃天昊
20xx年11月27日
給校長(cháng)的一封信 篇13
敬愛(ài)的校長(cháng)：
在您的關(guān)愛(ài)和老師的呵護下，我走過(guò)了小學(xué)六年的生涯，這六年來(lái)，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都令我難以忘懷。但是，我最感激的還是您——讓我們在美麗的學(xué)習環(huán)境中拓寬視野，增長(cháng)知識，在此，我想真心對您說(shuō)聲“謝謝！”
每一次，當天空飄著(zhù)蒙蒙細雨時(shí)，心中充滿(mǎn)上體育課的欲望就頓時(shí)消失無(wú)影無(wú)蹤，眼巴巴地望著(zhù)窗外的我們只能嘟著(zhù)小嘴，在教室里悶悶地做作業(yè)，回憶著(zhù)在操場(chǎng)上同學(xué)們龍騰虎躍的身影，我們的心里不知道是什么滋味。校長(cháng)，我們的心情您理解嗎？我們多么希望有一個(gè)室內健身房��！在下雨時(shí)，我們可以快樂(lè )地在健身房?jì)茸鲞\動(dòng)，在體能測試時(shí)，我們只需在健身房?jì)劝l(fā)揮出平日最好的水平，在寒冷的冬天，我們可以熱火朝天地在健身房?jì)缺寂�、跳躍，不必擔心嚴寒。這以上的種種好處，校長(cháng)，您能理解嗎？您能感受到我們上體育課的迫切嗎？我知道，您是一位好校長(cháng)，但一位好校長(cháng)也要聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的想法，不是嗎？
人們常常說(shuō)“學(xué)�！程谩摇笔侨c(diǎn)一線(xiàn)，不知您是否是這樣認為的。不過(guò)您可否看到，一些家離學(xué)校較遠的同學(xué)，每天都得搭公交車(chē)，大汗淋漓地往家里趕，加上作業(yè)的繁重，遲到是難免的，一不留神，還會(huì )受到老師的批評，這些，有時(shí)是時(shí)間老人的過(guò)錯。我們現在已是畢業(yè)班了，每一分每一秒都是那么寶貴，怎么可以在這兒白白浪費了呢？所以，我們全體同學(xué)希望您能恢復原來(lái)那般——開(kāi)辦一所學(xué)校食堂，我們只需中午在學(xué)校吃完中午飯，做完作業(yè)，就能獲取更多寶貴時(shí)間來(lái)復習。這豈不是更完美了嗎？而且，一些起的.睌的同學(xué)總是早餐也顧不上吃，就急匆匆來(lái)學(xué)校，餓得上課時(shí)都沒(méi)了精神。更令人生氣的是，學(xué)校門(mén)口的小攤小販上，總招惹一些嘴饞的同學(xué)“上鉤”，這既不衛生，也不安全，學(xué)校若開(kāi)放了食堂，好處也是許多的！您的意思呢？
以上只是我個(gè)人的想法，希望您能夠采納！我也即將畢業(yè)，在附小的生活永遠是我心中最美好的回憶！
您的學(xué)生：XXX
XX年XX月XX日
【給校長(cháng)的一封信】相關(guān)文章：
給校長(cháng)的一封信07-17
給校長(cháng)的一封信07-25
【推薦】給校長(cháng)的一封信07-31
【精】給校長(cháng)的一封信07-31
給校長(cháng)的一封信【推薦】02-14
【薦】給校長(cháng)的一封信02-14
致校長(cháng)的一封信03-09
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信12-11