[熱]寫(xiě)給老師的一封信
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[熱]寫(xiě)給老師的一封信](/pic/00/c0cfcaa6073_5fbf7f319d938.jpg)
寫(xiě)給老師的一封信1
親愛(ài)的老師：
首先我想對您說(shuō)聲謝謝。感謝您在平凡的日子里給予我的指導和教誨，您的言傳身教一直激勵著(zhù)我前行。今天，我想借此機會(huì )寫(xiě)封信給您，表達我對您的感激之情。
老師，您是我人生中最重要的導師之一。您不僅僅是我的知識傳授者，更是我的引路人，是我心靈深處的榜樣。您嚴格要求我，卻又給予我無(wú)限的鼓勵和支持。您教會(huì )了我如何做一個(gè)有責任感的人，如何勇敢地追求自己的夢(mèng)想。在您的教導下，我變得更加堅強，更加自信，更加有擔當。
在我成長(cháng)的道路上，您就像一盞明燈，時(shí)刻為我指引方向。每當我遇到困難和挫折時(shí)，都能聽(tīng)到您那溫暖的聲音，給我以力量和鼓舞。您的諄諄教誨如同一針強心劑，激勵我克服困難，不斷進(jìn)步。在您的`教導下，我學(xué)會(huì )了堅持不懈、樂(lè )觀(guān)向上，使我在人生的旅途中始終砥礪前行。
除了在學(xué)業(yè)上的指導外，您還教會(huì )了我如何做一個(gè)真正有情懷的人。您用自己的品行教育我，讓我懂得什么是真正的善良、寬容與關(guān)愛(ài)。在您身上，我看到了做人的高尚和偉大，在您的悉心呵護下，我逐漸明白了自己應該成為一個(gè)怎樣的人。
最后，我想告訴您，您的辛勤付出沒(méi)有被辜負。您的一言一行都深深地銘刻在我的心中，您的教誨成為我成長(cháng)道路上的一筆寶貴財富。愿我能不負所望，不辜負您的期待，讓我用自己的行動(dòng)證明：您培育的種子已經(jīng)成長(cháng)茁壯，綻放出屬于自己的精彩。
在這個(gè)特別的日子里，我再次向您致以最誠摯的感謝。愿我的信能傳遞給您，表達出我對您深深的敬意和感激之情。老師，謝謝您！
祝好！
此致
敬禮
你的學(xué)生XXX
X年X月X日
寫(xiě)給老師的一封信2
敬重的田老師：
您好！
今日我給您寫(xiě)一封信。
上一次我給您寫(xiě)信的時(shí)候上面說(shuō)有許許多多的人老師說(shuō)我，可是自從我用您說(shuō)的方法現在就沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我了。而且有的時(shí)候還有一些人有的時(shí)候有的人著(zhù)我說(shuō)了說(shuō)話(huà)，這樣我有的時(shí)候我的心里可以放開(kāi)的開(kāi)，我有的時(shí)候也不會(huì )感到很孤獨了。
我的作業(yè)還是老師寫(xiě)不好我總是感覺(jué)我的手特別的笨重有的時(shí)候還會(huì )特別的累就像昨天的下午第三節課一樣。我寫(xiě)的很慢，老師您說(shuō)：“劉翱宇假如你寫(xiě)不完今日你就回家寫(xiě)去�！蔽衣�(tīng)了我特別的可怕，由于我不想叫我媽媽知道由于一旦叫我媽媽知道我沒(méi)有寫(xiě)好作業(yè)我媽媽確定會(huì )叫我寫(xiě)這項作業(yè)的`兩倍。于是我就爆發(fā)了我的小宇宙了寫(xiě)的特別的亂。到了下課，您走過(guò)在問(wèn)我寫(xiě)好了沒(méi)有？我說(shuō)寫(xiě)到了第9個(gè)（老師說(shuō)要寫(xiě)到第12個(gè)）于是您又給了我特別鐘，我聽(tīng)了這個(gè)完全是在給我一下絲希望于是我就奮筆疾書(shū)一刻沒(méi)有停在上課之前我最終寫(xiě)完了，我寫(xiě)完了也正好上課老師給了我們留了作業(yè)，我手幾乎完全的廢了，可是我心里沒(méi)有說(shuō)您，由于我知道您在熬煉我。
祝身體健康工作順當
寫(xiě)給老師的一封信3
親愛(ài)的張老師：
您好！還有一個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，我非常舍不得您。相處了六年，您應該對我特別了解。您應該知道我是一個(gè)重感情的人，您就像是我的親人，離開(kāi)了親人就是離開(kāi)了一個(gè)溫暖的家，誰(shuí)又能舍得呢？在我剛剛背上書(shū)包，踏入校門(mén)時(shí)，心里忐忑不安，很怕我的新班主任狠毒。一看見(jiàn)您，我就知道我錯了，原來(lái)我的新班主任是如此的'溫柔，如此的美麗動(dòng)人。我們隨著(zhù)您那嬌柔的身影來(lái)到了教室，您用那溫和的聲音說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你們就是小學(xué)生，你們就是少先隊員，你們將在這里度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。我就是你們的班主任老師�！闭f(shuō)完，您微笑地望著(zhù)我們純真的笑臉，燦爛的笑容溫暖了我們的心窩，讓我們感受到了您的和藹可親。時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間到了小學(xué)四年級。那是您正在前面聚精會(huì )神地講著(zhù)語(yǔ)文，因為我又累又熱，所以在下面睡著(zhù)了。您可能還不知道我上課睡覺(jué)，但我在這里要向你認錯，并且保證再也不會(huì )發(fā)生這樣的事。親愛(ài)的張老師，是您讓我從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)彬彬有禮的少年；是您讓我將以前那些總也改不掉的壞習慣改正過(guò)來(lái)；是您讓一個(gè)幼稚的我了解了世間的人情世故。老師謝謝您！
此致
敬禮
你的學(xué)生XXX
X年X月X日
寫(xiě)給老師的一封信4
親愛(ài)的黃老師：
一提起您，太多回憶如潮水般涌來(lái)，在小學(xué)生活即將結束的時(shí)候，我將以最真實(shí)的筆觸，寫(xiě)給我眼中的您！
有一件小事，我不知道值不值得提起，但每每回想起來(lái)，它曾占據過(guò)我的心靈。我算是一個(gè)對作業(yè)還比較認真的孩子，但那次您要求我們把兩首詩(shī)背會(huì )，我卻忘記了。第二天，您要檢查背誦，這下我可慌了，趕緊臨時(shí)抱佛腳�！疤锾�，你來(lái)背！”您還是叫到了我，我只得慢吞吞地站了起來(lái)，“唐，李白——李白……”我竟然連題目都忘了，有的同學(xué)捂著(zhù)嘴“哧哧”地在下面偷笑，我的臉開(kāi)始發(fā)燙，似乎能聽(tīng)見(jiàn)自己怦怦的心跳聲。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，眼里滿(mǎn)是信任，我卻羞怯地低下了頭，只聽(tīng)您親切的說(shuō)：“回想一下，詩(shī)句開(kāi)端，就自道姓名，寫(xiě)了離別場(chǎng)面，后兩句抒發(fā)作者與好友之間深厚的感情……”。我腦海中逐漸浮現了古詩(shī)內容：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲……”�，F在我將最后兩句——桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情——來(lái)送給您，我想這是最恰當不過(guò)的。
難以忘卻的還有您在課上拓展的那些內容。從“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�，從《采薇》到《詩(shī)經(jīng)》，從董永到《天仙配》，從《夏天里的成長(cháng)》到農諺……雖然點(diǎn)到即止，我卻記得似乎和文言文注釋一樣熟。您提到的是幾個(gè)句子，幾個(gè)人物，幾個(gè)作品，打開(kāi)的卻是我整個(gè)文學(xué)殿堂的大門(mén)。我曾經(jīng)認為：以您的才情，或許更應去高校教大學(xué)生，更能恣意地發(fā)揮才情。
六年的`時(shí)光如云煙飄過(guò)，時(shí)光老人無(wú)情地把時(shí)針撥向離別，您是一個(gè)好老師，帶給我們的不僅是十二本語(yǔ)文書(shū)的厚度，更是“語(yǔ)文”兩字的重量；不僅是考場(chǎng)上六頁(yè)語(yǔ)文試卷，更是敏銳的文字觸感，深厚的人文情懷；不僅是白紙紅字的考試分數，更是對待事物的思想思辨，對待生活的用心。您的語(yǔ)文課，始于語(yǔ)文，卻比語(yǔ)文更多…
“還有幾天，我就不再是你們的語(yǔ)文老師了�！蹦翘�，您說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我忽然傷感到：屬于我們的您的語(yǔ)文課，真的不多了。那嚴肅優(yōu)雅的課堂氛圍不多了，那婉轉動(dòng)聽(tīng)的課文朗讀不多了，那天馬行空的東拉西扯不多了，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活語(yǔ)文不多了，我們的畢業(yè)季真的到了。
非常榮幸過(guò)去的幾年能隨您學(xué)習，感受文學(xué)的歡欣悲喜，也感謝您這幾年來(lái)，對我們的愛(ài)護與關(guān)心。我深深地知道，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水�，F已快至告別，遂更加珍惜，遂愈加留戀，遂加倍努力，遂今后�；仡^。
祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
愛(ài)您敬您的學(xué)生：XXX
20xx年6日23日
寫(xiě)給老師的一封信5
親愛(ài)的老師：
您休息的好嗎？您的夢(mèng)中是否有桃花與春光呢？
今天這場(chǎng)心靈的暴風(fēng)雨讓我深深的體會(huì )到了您的愛(ài)，與您受到來(lái)自我們的傷害。您的淚水讓我心動(dòng)，讓我感到深深的愧疚——
想起過(guò)去的種種，更是處處可見(jiàn)您愛(ài)的火花——
您是否還記得？那天是我們班上午最后一節課，講了一節課的您說(shuō)話(huà)聲都有些沙啞了。終于，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”后，全班同學(xué)一同起身準備以180邁的速度沖進(jìn)小賣(mài)店。這時(shí)，出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績(jì)平平的女生，問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個(gè)都搖搖頭，于是您重新坐下，一遍又一遍的講給我們講解，一一解答我們心中的疑問(wèn)。那一天中午，您一直在班里給同學(xué)講題，連辦公室也沒(méi)有回去，更別說(shuō)吃飯了。我和那幾位同學(xué)明白了那節課的內容，之后的幾節課都聽(tīng)得很好，練習題也做得很順手，可您卻因說(shuō)話(huà)過(guò)多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見(jiàn)好轉。
今天課上，您向往常一樣與我們共同探討著(zhù)問(wèn)題。也許是其他課讓同學(xué)們感到壓力太大，而您的課堂又不是十分拘謹，同學(xué)們便又說(shuō)又笑。起初，您并沒(méi)有表現出不高興，于是個(gè)別同學(xué)便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來(lái)。當您要收這些東西時(shí)，他們更加放肆地與您頂起嘴來(lái)。他們的行為終于引起您心中的怒火，但您沒(méi)有拿來(lái)鐵尺，而是默默地離開(kāi)了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后，我們深深的.意識到我們的行為是那么的過(guò)分，于是那幾位“罪魁禍首”在同學(xué)們的責怪下來(lái)到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛(ài)，您沒(méi)有責罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會(huì )到了您的愛(ài)。
面對您的愛(ài)，我們本想選擇沉默。但它太熱烈，仿佛要融化我們的整個(gè)身心，我們還能繼續沉默嗎？
老師，您放心，我們理解了您的愛(ài)。從此以后，我們會(huì )帶著(zhù)您的期盼，帶著(zhù)您關(guān)愛(ài)，走向碩果累累的季節。
到那時(shí)，您的臉上定會(huì )露出欣慰的笑容的！
你的學(xué)生XXX
X年X月X日
寫(xiě)給老師的一封信6
親愛(ài)的唐老師：
您好！
收到您的信我非常高興。與您一起度過(guò)的這一年是我最快樂(lè )的時(shí)光。每當上課鈴聲響起時(shí)，我就急切的盼望您出現在講臺上;每當我語(yǔ)文競賽得獎時(shí)，您的音容笑貌就會(huì )出現在我眼前；每當遇到難題想放棄時(shí)，您那諄諄教導的聲音就會(huì )在我的耳畔響起……
您在信中說(shuō)語(yǔ)文是個(gè)慢慢積累的過(guò)程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書(shū)，碰到好詞好句就劃下來(lái)，不懂的就問(wèn)爸爸媽媽;我經(jīng)常背一些詩(shī)詞，其中我最喜歡宋代詩(shī)人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@三句寫(xiě)得很美，透過(guò)詞，我似乎看見(jiàn)在重陽(yáng)佳節，滿(mǎn)臉愁容的李清照獨自一人面對著(zhù)西風(fēng)中的.瘦菊，想念著(zhù)遠方的親人。我還經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)媽媽買(mǎi)的資料，可語(yǔ)文成績(jì)還是沒(méi)有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？
此致，
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信7
親愛(ài)的常老師：
您好！
快樂(lè )的暑假很快就要結束了，我把這個(gè)假期的收獲給你說(shuō)一下。首先，我的乒乓球水平有了很大的"提高，已經(jīng)能和對手打上數個(gè)回合。其次，我按時(shí)完成了老師布置的作業(yè)，每天按時(shí)讀書(shū)、寫(xiě)字。另外，我們去了云南，欣賞了美麗的風(fēng)光，了解了當地的民族文化。此外，我還到了洛陽(yáng)，看了龍門(mén)石窟。平時(shí)我也常去游泳。最高興的是，我還去了馬拉灣游樂(lè )場(chǎng)，玩了沖浪、大喇叭速滑等等。
常老師，這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)而快樂(lè )。想來(lái)你的`假期生活也是有勞有逸吧！
祝新的一學(xué)期工作順利！
你的學(xué)生XXX
X年X月X日
寫(xiě)給老師的一封信8
親愛(ài)的老師：
您好！
我是您教過(guò)的數位學(xué)生中的一位，我不知道我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道您在我心目中是偉大的，和藹可親的。
您是在四年級下學(xué)期才剛剛接的我所在的這個(gè)班級，雖然說(shuō)我們相處的時(shí)間很短暫，但是，我們之間卻并不疏遠，更像是朋友。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿(mǎn)面的，您的微笑深深地印在我的腦海里，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我一下子喜歡上了您。我們就約定這個(gè)學(xué)期要一起努力，讓我們的班級變得更好。那時(shí)，我們班在各方面還不怎么樣，同學(xué)也不太聽(tīng)話(huà)，讓您磨破了嘴，操碎了心。您不止一次地給我們講道理，不止一次地和我們談心。經(jīng)過(guò)您和全體同學(xué)的共同努力，我們班在各方面都有了進(jìn)步。但是，距離老師的要求還差的很遠很遠。老師，請您放心，我們大家一定會(huì )努力做最好的自己，不會(huì )再讓您為我們擔心。
雖然在我們面前，您是個(gè)很?chē)绤柕睦蠋�，�?shí)際上我們都知道，您是個(gè)和藹可親的人。課堂上的您是嚴厲的，細心地為我們講課，培養學(xué)生的學(xué)習能力，您總是會(huì )毫無(wú)保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，更不放過(guò)課堂上的每一個(gè)小細節，舉手的姿勢、答題的語(yǔ)言、站坐的姿勢，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事兒，您都要求我們做到最好。生活中，您又是那樣的和藹，與我們促膝長(cháng)談，我們沒(méi)有拘束，仿佛忘記了彼此的身份。您總是這樣說(shuō)，在會(huì )學(xué)習的`前提要先學(xué)會(huì )做人。
我依然記得在我過(guò)生日時(shí)，老師送我的小禮物，我高興地甜到心里；我依稀記得前幾天上臺朗誦時(shí)，老師給予我莫大的鼓勵，我才會(huì )發(fā)揮的那么好。
老師，我只想說(shuō)；“在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己休息一下，放松自己疲憊的神情，永遠保持一顆年輕快樂(lè )的心。老師您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心里的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，而您是最難忘的!”
在這里，我想對您說(shuō)；您永遠都是我最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了!我要永遠感恩我的老師，我會(huì )永遠記住您，我的李老師。
身體健康
工作順利
xxx
20xx年5月20日
寫(xiě)給老師的一封信9
敬愛(ài)的李老師：
您好！
過(guò)去，在我的心目中，老師的形象是帶著(zhù)深度眼鏡，不茍言笑。您吧，給了我們另一種與眾不同的感覺(jué)。
您的"眉宇間總是散發(fā)著(zhù)青春的'活力，眼里總是閃爍著(zhù)自信與智慧。我最喜歡的是您的眼睛。老師，您的這扇窗映射的又是一個(gè)多么美妙而莫測的世界呀！這里有數學(xué)的計算，又有哲學(xué)的思考；有往日的回顧，又有未來(lái)的憧憬；有微觀(guān)的探測，又有宏觀(guān)的綜合。靈感之光，智慧之火，活力之泉，熱忱與自信的熱風(fēng)，一齊在您的課堂飛躍、閃爍！
您豐富的數學(xué)知識，敏捷的思維、清晰的講解真是太棒了！因為您，我終于明白一位數學(xué)老師也可以這樣有魅力，也可以像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸引住。
謝謝您——李老師，謝謝您用心血在雕琢著(zhù)我們，謝謝您人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：沈X
二0XX年三月一日
寫(xiě)給老師的一封信10
敬愛(ài)的徐老師：
時(shí)光易逝，一眨眼，已從20xx的開(kāi)學(xué)季到了20xx的畢業(yè)季，您任教我們607班的科學(xué)也一年了。
時(shí)光總是那樣的匆匆。匆匆中，我們組成了607班，您成為我們的科學(xué)老師；匆匆中，我們迎來(lái)了六年級的第一次期末考；匆匆中，我們度過(guò)了意料之外的疫情網(wǎng)課；匆匆中，我們又結束了為期六年的'小學(xué)生活……
回想起來(lái)，腦中盡是些熟悉而又難忘的情景，還記得第一次上您科學(xué)課時(shí)的新奇感受；還記得您讓我們用胡蘿卜搭高塔時(shí)的專(zhuān)注與激動(dòng)；還記得您帶我們去校園尋找各種植物與動(dòng)物時(shí)的興奮，還記得拔河比賽時(shí)您對我們的指導與加油鼓勁，還記得最后一堂課上卻平常得好像明天您會(huì )繼續講那些講也講不完，做也做不完的題目……
往事歷歷在目，成長(cháng)路上，您的關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)，叮嚀與教誨，我都將銘記在心。
畫(huà)師完成畫(huà)作、工匠打造鐵器、作家發(fā)布文章……所有的事都有完結的那一刻，卻想不到，已經(jīng)到了畢業(yè)這一天。誰(shuí)曾想，從前夢(mèng)寐以求的畢業(yè)這么快就到了眼前，可心中卻沒(méi)有多少歡喜，更多的則是不舍。一想到即將離開(kāi)這已經(jīng)待了六年的小學(xué)去到新的學(xué)校繼續學(xué)習，便是一陣難受，可就像《喜干》里說(shuō)的：“我們沒(méi)有阻止離別的辦法，唯一能做的只有接受它�！蹦蔷妥屵@封信表達我此時(shí)的心情與感激之情吧。
祝您桃李滿(mǎn)天下!
您的學(xué)生：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師；
您們好，今天是教師節，我祝老師們節日快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意。
還記得剛上一年級的時(shí)候，我老是在課堂上搗亂，作業(yè)不認真，和同學(xué)打架等，可是經(jīng)過(guò)了您們的耐心教育，我才改掉了我的.壞毛病，在這我想對您說(shuō)一聲“老師您辛苦了�！�
我想對丁老師說(shuō)；“老師您上課的時(shí)候總是把我們都得哈哈大笑，上您的課是那么有趣，開(kāi)心，我們一旦在課堂上說(shuō)話(huà)，玩耍，都逃不過(guò)您犀利的眼睛。說(shuō)句心里話(huà)，您不但是我的老師，還是我最好的朋友，我是么心里話(huà)都想對您說(shuō)。我希望您一直陪伴我么走過(guò)小學(xué)生活。我想對楊老師說(shuō)：“老師我們在您的課堂上都不敢打鬧，說(shuō)話(huà)，一旦說(shuō)話(huà)或打鬧，您就會(huì )在男生或女生中扣一分，當然自己得分也會(huì )被扣，所以我們都不敢說(shuō)話(huà)打鬧，您對每個(gè)同學(xué)是那樣嚴厲，我想說(shuō);“笑一笑，十年少，我希望每節課都能看到你的笑容。
我想對英語(yǔ)老師說(shuō);“老師在您的課上，我們都不敢搗亂，因為我們生怕會(huì )被叫家長(cháng)，我最喜歡上英語(yǔ)課了，因為上英語(yǔ)課才能和同學(xué)或老師交流，還可以給自己起一個(gè)響亮的英語(yǔ)名字。
我住愿天下的老師節日快樂(lè )，身體健康，每一天都開(kāi)開(kāi)心心。
此致
敬禮
你的學(xué)生;蘇闊
寫(xiě)給老師的一封信12
親愛(ài)的老師：
您好！
感謝您的教育之恩！樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃；花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人；而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)。
老師，太謝謝您了！您在上課的時(shí)候總是為我們創(chuàng )造一個(gè)輕松的課堂氣氛，讓我能把答案更準確、更清楚地表達出來(lái)。我的成績(jì)逐漸上升，表達能力也越來(lái)越好了，也更有信心舉手發(fā)言了。老師，謝謝您了！您在上課的時(shí)候總是跟我們說(shuō)：“要在別人的故事里旅行！”正因為有了您苦口婆心地教育，我才會(huì )對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。我的成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，更離不開(kāi)您的細心輔導。我走的'每一步都離不開(kāi)您灑下的每一滴汗水。老師，太謝謝您了！您總是讓我們練習寫(xiě)讀后感受，但是，有很多同學(xué)都覺(jué)得很難，就隨便地寫(xiě)。您不但沒(méi)有罵我們，而且還讀一些寫(xiě)得好的同學(xué)的讀后感受，引導他們怎么寫(xiě)。
所以，每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回答得很好。老師，太謝謝您了！您的教導讓我獲益良多，我以后一定會(huì )更努力學(xué)習，不會(huì )辜負您對我的期望！祝您工作順利！
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信13
敬愛(ài)的張老師：
您好!我是您的學(xué)生xxx，我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年級一班，離開(kāi)您了!我實(shí)在有千萬(wàn)個(gè)舍不得，千萬(wàn)個(gè)對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什么作家、詩(shī)人，但在此，我特想送您一首詩(shī)：我留念，我美麗的母校;我渴望，永遠在六年級一班這個(gè)班集體中;我期待，您一直陪伴著(zhù)我!然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會(huì )永遠永遠烙在我的心底!我不知道，我的人生路有多么長(cháng)，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會(huì )繼續教書(shū)，但我知道，您永遠是最優(yōu)秀的老師。我不是素昧地贊揚您，這是我從心里發(fā)出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今后的日子里，我的征程還很長(cháng)，但我總會(huì )有對您的絲絲縷縷的牽掛;今后的日子里，我也許還會(huì )遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會(huì )改變對您的思念。有時(shí)，我聽(tīng)到您那聲聲干咳，我的心會(huì )刀割般的痛，那是為了我們呀!那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀!難忘您，在畢業(yè)照上的微笑，雖然沒(méi)有“蒙娜麗沙”的神秘，沒(méi)有歌手、演員的美麗，沒(méi)有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實(shí)無(wú)華的，沒(méi)有任何“污染”，充滿(mǎn)寄托的`笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會(huì )隨時(shí)光的流逝，我記不真切了。但我會(huì )永遠記住您，我的好老師;記住是您在我人生之樹(shù)上植下的第一片——綠蔭。
祝您：工作順利、身體健康
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給老師的一封信14
親愛(ài)的蔣老師您好：
大家都說(shuō)，一為好老師的恩情可以讓他的同學(xué)一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹(shù)苗，我的萌芽生長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)
吸收你的陽(yáng)光雨露。
我還記得四年及的時(shí)候，是您叫我怎樣寫(xiě)字和做人，您這些年辛苦了，您就像我的'第二個(gè)母親一樣關(guān)心我喜歡我，不過(guò)有時(shí)我還惹您生氣，現在想起來(lái)真不對，于是我想在這封信里跟你說(shuō)聲對不起。
隨著(zhù)時(shí)間的變化，也許這些你已經(jīng)忘記了因為您為學(xué)生做的太多了，而今后我忘不了的是在今后的漫長(cháng)的歲月里，誰(shuí)也不清楚您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也不清楚您為國家培育了多少人才，只有您的銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見(jiàn)證。此刻，我內心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長(cháng)一絲皺紋是為我而生。
花兒的方香，作為哺育大自然的回報，我就以學(xué)習代表我對你的感謝，最后說(shuō)一聲老師您辛苦了。
祝您
青春常在
石灰窯小學(xué)
六年一班
王宇
20xx年4月15日
寫(xiě)給老師的一封信15
親愛(ài)的孫老師：
您好!
這些年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖。時(shí)光一去不復返，歲月已經(jīng)在您的臉上留下了長(cháng)長(cháng)的痕跡，您的頭發(fā)也不知不覺(jué)地斑白了……
老師，您還記得嗎?我七歲那年，來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，是您，微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛，您的目光是那么的溫和，您還親切地問(wèn)我：“您叫什么名字?”您的這句話(huà)就像一把擁有魔力的鑰匙，在我的心上輕輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一種溫暖從我的.心里傳來(lái)。于是，我張開(kāi)嘴，發(fā)出一陣幼稚的童聲：“何雨諾!”“今年幾歲啦?”“七歲!”我高興地回答。跟您第一次的對話(huà)，那種溫和的目光，它已經(jīng)成了我生活的美好回憶，永遠不會(huì )忘記。
老師，您還記得嗎?讀五年級上冊的時(shí)候，我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課，您就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們的后花園有一棵桂花樹(shù)，你們可以到那里去看桂花哦!”我們聽(tīng)了，高興地跑到后花園去觀(guān)賞桂花。聞著(zhù)桂花的芳香，讓桂花的花瓣灑在我們的身上。老師，感謝您讓我們感受大自然，感謝您，給我們上的這一堂課。
還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，您卻沒(méi)有出現。當您來(lái)的時(shí)候，我們才發(fā)現，您不停地打噴嚏，還不停地咳嗽。老師，您生病還堅持上課，這不就是一份濃濃的愛(ài)嗎?雖然這些記憶，您有可能忘記了，但是您的培育我們感激不盡!老師，謝謝您!愿您在接下來(lái)的歲月里幸�？鞓�(lè )!
祝您：
一生久安，健康快樂(lè )!
您的學(xué)生何雨諾
xxxx年xx月xx日
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