[精]致一封信作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的致一封信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

致一封信作文 篇1

親愛(ài)的伙伴們：

　　你們好！一年一度的中秋節到了。我和爸爸媽媽來(lái)到了老家，與家人團聚，慶祝中秋節的到來(lái)。享受“月圓情圓人團圓”的快樂(lè )。

　　吃過(guò)晚飯后，我們一大家人坐在小院子里，品嘗著(zhù)香甜可口的月餅，望著(zhù)掛在天上的、圓圓的、白黃白黃的“大餅�！贝笕藗冊谡f(shuō)悄悄話(huà)，而我的思緒卻漸漸陷入朦朧之中，仿佛月亮中孤獨的小玉兔和嫦娥姐姐相互依偎著(zhù)，正羨慕地看著(zhù)我們這美好的人間；仿佛也看見(jiàn)你們圍坐在一起··· ···

　　你們一定快樂(lè )而憂(yōu)傷！吃著(zhù)美味的月餅，感受著(zhù)祖國帶給你們的關(guān)愛(ài)，享受著(zhù)遠方人民關(guān)心的快樂(lè )；仰望著(zhù)圓圓的月亮，思念著(zhù)逝去的親人；遙望著(zhù)那怪石嶙峋、光禿禿的.荒山，回憶起那最黑暗的一個(gè)晚上。

　　那天，那可惡無(wú)情的泥石流。仿佛是一只黑手，將惡魔撒向人間；仿佛是一個(gè)無(wú)情的大力士，將石頭和泥水推向舟曲；仿佛是一只巨大的餓狼，向你們襲來(lái)；······一切是那么的突然，那么的無(wú)情無(wú)義，瞬間將美好的舟曲變成了人間地獄。

　　我看到這場(chǎng)面，心里很難受，酸酸的。好像一塊石頭壓在我的心里，出不了氣。眼睛里盈滿(mǎn)了淚水，禁不住淚流滿(mǎn)面。當我看見(jiàn)許許多多的人被救出來(lái)的時(shí)候，我的臉上才綻放出了絲許安慰的笑容。

　　伙伴們，你們千萬(wàn)別再哭泣，別再難過(guò)，別再傷心。很快，祖國將重建一個(gè)更加美好的舟曲。想到這，我仿佛看到重建后，你們生活在花的世界。你們會(huì )像蝴蝶、蜜蜂、小蜻蜓歡樂(lè )地玩耍。夏天，你們在田邊、樹(shù)下聽(tīng)青蛙和蟬子的咕鳴聲；秋天，你們在落葉鋪滿(mǎn)的街道、小巷中嬉戲；冬天，你們一起打雪仗、堆雪人；春天，你們踏著(zhù)百花齊放、春意盎然的景象郊游。

　　伙伴們，回憶過(guò)去，寄托我們對親人的哀思，讓哀思成為成長(cháng)的動(dòng)力，讓眼淚成為勤勞的汗水，讓汗水澆灌成長(cháng)的種子。

　　伙伴們，加油！

　　成師附�。�東區） xxx

　　20xx年9月24日

致一封信作文 篇2

親愛(ài)的外星人：

　　您好！

　　你可能還不認識我，我是一名來(lái)自地球的三年級小學(xué)生�？赡苣愫芫煤芫靡郧皝�(lái)過(guò)這里，因為我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的名字——外星人。

　　你長(cháng)得真的像童話(huà)書(shū)上寫(xiě)的大大的黑眼睛，小小的綠鼻子嗎？你真的是乘坐UFO遨游太空嗎？你既然有那么厲害的交通工具，我想你們的科技一定很發(fā)達。我想知道，你們那里有克隆機了嗎？如果有的話(huà)，你能送我一臺嗎？你可能要問(wèn)了，我為什么要克隆機？那是因為由于我們人類(lèi)的.浪費，很多地方都嚴重缺水。如果有了克隆機，我就可以克隆出足夠的水資源，讓干凅的土地閉上嘴巴，讓枯萎的禾苗重獲生機；如果有了克隆機，我要克隆出許多大樹(shù)，讓鳥(niǎo)兒有了家，讓泥石流不再發(fā)生，讓森林恢復往日的和風(fēng)細雨，生機勃勃！有了克隆機，我要克隆出許許多多將近滅絕的動(dòng)物，讓動(dòng)物家族永遠人丁興旺；我還要克隆出一雙雙明亮的眼睛，讓失去光明的人重新看到這個(gè)精彩美麗的世界……

　　外星人，你能實(shí)現我的愿望嗎？

　　xx

　　20xx年4月22日

致一封信作文 篇3

親愛(ài)的姨媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　我們正在參與全國第七屆“童心向黨看我行動(dòng)”書(shū)信征文比賽，可以寫(xiě)給英烈、親人……我很自然地想到了您，借此機會(huì )，我向您談?wù)勛约涸谠鯓有袆?dòng)，不要見(jiàn)笑。

　　在學(xué)校，我對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地：每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總是大膽地發(fā)言；校內外的學(xué)習、活動(dòng)常常忙得不亦樂(lè )乎，但我總是充滿(mǎn)自信地面對……爸爸總是鼓勵我：“苦不苦，想想長(cháng)征二萬(wàn)五，累不累，想想革命老前輩�！眿寢尶偸钦腋锩�先烈的故事書(shū)叫我看，有時(shí)也講給我聽(tīng)。所以，我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易，我們從小就要有一顆感恩的心，感恩要從每一件小事做起。

　　不管誰(shuí)有困難，我都會(huì )伸出熱情之手：同學(xué)在學(xué)習上有困難，我便主動(dòng)要求和她做同桌，在學(xué)習上與她結對，幫助鼓勵她；同桌的彩筆忘了帶，我會(huì )主動(dòng)遞過(guò)去一支；同桌座位下臟了，我會(huì )幫她一起清理；同桌的題不會(huì )做，我會(huì )教她分析；同桌受到表?yè)P了，我會(huì )為之由衷地高興。

　　在家里，媽媽做飯時(shí)，我總愛(ài)在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋；晚上我常端熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著(zhù)媽媽的'腳，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您為我的成長(cháng)操勞，我要給您洗一輩子腳�！眿寢尦３８袆�(dòng)得流淚。

　　有一回，在移民小區鏟除墻壁上的小廣告，粘在墻上的廣告紙就像頑固的“牛皮癬”，我先用水淋濕，然后再用金屬清潔球用力擦。手指蹭破了，胳膊累酸了，才清理干凈。社區里的叔叔阿姨豎起了大拇指。

　　姨媽?zhuān)�我的行�?dòng)還遠遠不夠，這次就寫(xiě)到這里，盼望您能給我回信。

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　侄女

　　20xx．9．28

致一封信作文 篇4

　　我相信，很多人從很小的時(shí)候即在想著(zhù)三大哲理問(wèn)題：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？這幾個(gè)問(wèn)題其實(shí)歸根到底是在挖掘自身的意義。那么人生的意義究竟是什么呢？

　　我曾經(jīng)在TED演講中看到這么一個(gè)來(lái)自畢業(yè)于耶魯大學(xué)大學(xué)的著(zhù)名電影制作人的演講，他講述了在25周年大學(xué)聚會(huì )上的經(jīng)歷。在聚會(huì )上跟他人聊天，他有了一個(gè)驚人的發(fā)現：80%的人并不滿(mǎn)意他們目前的生活，這些人畢業(yè)于耶魯大學(xué)，接受過(guò)高等教育，這些人在社會(huì )上擁有者錢(qián)勢和地位，但他們卻不滿(mǎn)足于目前的生活，因為他們不知道自己人生的意義是什么。剩下的20%是較快樂(lè )和滿(mǎn)足的，因為他們每一個(gè)人都了解自己的生活目標是什么，因為他們了解五件事：他們是誰(shuí)；他們做了什么；他們?yōu)檎l(shuí)而做；那人想要什么、需要什么；他們可以從中得到什么、結果會(huì )怎樣改變。

　　這五件事聽(tīng)起來(lái)難嗎？實(shí)際上，很簡(jiǎn)單你現在就能知道你的生活目標：你是誰(shuí)？你在做什么？你為誰(shuí)而做？他們想要什么、需要什么？最后他們變得如何？

　　首先是弄清楚你是誰(shuí)，相信所有人都知道自己的名字。你的名字即代表你是誰(shuí)。接著(zhù)第二個(gè)問(wèn)題：你在做什么？你喜歡寫(xiě)作、閱讀、下廚、教書(shū)……你喜歡做很多的事情，如果你喜歡做很多事情，那就問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：現在你喜歡的哪一件事你感覺(jué)最有能力傳授給別人的？那么這件事就是你最喜歡做的了。然后想一想第三個(gè)問(wèn)題：你為誰(shuí)而做？在腦海里想一想他們的樣子。接著(zhù)第四個(gè)問(wèn)題：他們想要什么、需要什么？他們想從你身上得到什么？最后一個(gè)精彩的問(wèn)題：他們有何改變？你的給予會(huì )給他們帶來(lái)什么樣的改變或轉化。

　　最后把這五個(gè)問(wèn)題組合起來(lái)，你便知道了自己的生活目標，這是那些耶魯的人花了25年都不知道的。為什么這個(gè)公式這么有用，因為這五件事是你必須知道的，即我們的生活目標是什么。只有兩個(gè)跟你自己有關(guān)，其他三個(gè)跟他人有關(guān)：他們是誰(shuí)？他們想要什么、需要什么？最后他們變得如何？這個(gè)公式會(huì )趨使你照顧到除你之外的人，那些對自己的'生活滿(mǎn)意、較快樂(lè )的人，他們都是看到自己以外的人，而非自己，他們清楚地知道自己為誰(shuí)而做，那些人想要什么，最后他們如何改變。

　　可能你注意到無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的成功人士都很注重如何服務(wù)他們的對象，而非他們自己，那些更快樂(lè )的人專(zhuān)注在讓別人快樂(lè )，做些事情讓他們倍感關(guān)心與照顧。生活告訴我們，如果你讓別人開(kāi)心，我們也能被照顧得很好。

　　畢淑敏說(shuō)過(guò)：“生命本身是沒(méi)有意義的，我們所要做的是，賦予它一個(gè)意義�！比松�的意義，你找到答案了嗎？

致一封信作文 篇5

　　親愛(ài)的老師：您好！

　　其實(shí)我一直想謝謝您，因為我一來(lái)您就對我特別好。

　　您有時(shí)候看起來(lái)很兇，那是因為我們有什么不對的事，我知道是對我們好。您給我們上課，給我們改作業(yè)很辛苦，謝謝您。您在我們二（3）班同學(xué)的'心里永遠是最好的老師。

　　如果我們是樹(shù)苗，您就是清澈的河水，滋潤著(zhù)我們，給我們豐富的知識，謝謝您。

　　教師節就要到了，祝您節日快樂(lè )！

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