給老師一封信作文(推薦)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的給老師一封信作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給老師一封信作文 篇1

親愛(ài)的鐘老師：

　　您好！提起筆，有說(shuō)不盡感激的話(huà)語(yǔ)。由此，我先您猜個(gè)謎語(yǔ)。有一個(gè)人，無(wú)論我們走到哪里都伴隨著(zhù)她啟蒙的教育；有一種情，只求培育的樹(shù)苗結下累累碩果。你知道這個(gè)人是誰(shuí)，這種情是什么嗎？告訴你，這個(gè)人叫做“老師”，這種情叫做“師生情”。親愛(ài)的鐘老師，我是您精心培育下的一朵燦爛的花兒，在陽(yáng)光的滋潤下快樂(lè )成長(cháng)！

　　您知道嗎？若是失去您的關(guān)懷，失去您的教導，失去您的鼓勵，失去您的培育，我的成長(cháng)之路怎會(huì )如此順暢？鐘老師，您是我失敗中的鼓舞，學(xué)習上的支持，生病中的關(guān)懷，您對我來(lái)說(shuō)是多么重要��！很多同學(xué)都覺(jué)得，您是一位非常優(yōu)秀的老師。不是什么人都可稱(chēng)上“優(yōu)秀”的，也不是一般人可得到“優(yōu)秀”的。鐘老師，您用真心去愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生滋潤到您如蜂蜜一般的愛(ài)！以前，我的作文就如一堆散沙，語(yǔ)句不通，錯別字連篇，重點(diǎn)不突出，條理不清，段落不明，真是流水賬！后來(lái)，在您精心教導下，我逐漸喜歡上了作文，喜歡上看課外書(shū)，就這樣，我的作文得到進(jìn)一步的提高。

　　以前，我缺乏自信，一味的自我貶低。后來(lái)，在您的鼓勵和支持下，我充滿(mǎn)了自信和陽(yáng)光面對生活。以前，我是一個(gè)非常懦弱的孩子，一遇到困難就成縮頭烏龜。后來(lái)，在您的耐心教導下，我終于學(xué)會(huì )鼓起勇氣面對困難，迎接挫折。以前，我是一個(gè)無(wú)知的孩子，遇到委屈的事情就會(huì )大吵大鬧。后來(lái)，在您的.關(guān)懷下，我終于成為了一名懂事的學(xué)生，學(xué)會(huì )了堅強。以前，我是一個(gè)很小氣的孩子，遇到雞毛蒜皮的小事都要斤斤計較。后來(lái)，在您的提醒和教育下，我終于學(xué)會(huì )了寬容和忍耐……就這樣，我在您身邊慢慢的改變了。您在普通的崗位下取得了不平凡的成績(jì)，多么可敬的老師��！

　　您要我如何感謝您呢？親愛(ài)的老師！親愛(ài)的鐘老師，也許您對我所做的一切都忘記了，因為您培育了許許多多的人才。但是，您對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì )終身難忘的，因為是您改變了我，是您用愛(ài)滋潤了我的心田。鐘老師，離別之際，我的千言萬(wàn)語(yǔ)化為三個(gè)字：我愛(ài)您！祝您工作順利您的學(xué)生：譚淑穎名師點(diǎn)評：小作者這封給老師的信感情非常真摯,從字里行間之中可以看到小作者對老師的感激之情。這篇作文的一大突出特點(diǎn)是排比句式的多處運用，增加了作文的氣勢和語(yǔ)言的節奏感，也增加了作文的感染力。對比的寫(xiě)法，寫(xiě)出了老師對自己的幫助的重要性，讓讀者更加體會(huì )到“我”對老師的感激之情。個(gè)別的地方還需要精雕細啄一下�！坝纱恕备臑椤霸诖恕备�合適。

　　“您是我失敗中的鼓舞，學(xué)習上的支持，生病中的關(guān)懷”要改成“您在我失敗中給我鼓舞，學(xué)習上給我支持，生病中給我關(guān)懷”更合乎語(yǔ)法�！白寣W(xué)生滋潤到您如蜂蜜一般的愛(ài)！”

給老師一封信作文 篇2

尊敬的英語(yǔ)老師：

　　你好。 我是我們班上的一位同學(xué)，成績(jì)中等，讓您擔心了，身為班上的一元，我本應盡到自己的責任，做好一個(gè)學(xué)生應該做的事情，但由于青春期的叛逆年少的無(wú)知，給你帶來(lái)了太多太多的煩心事，我們班上個(gè)別人十分猖狂，越到期末越是放肆無(wú)紀律。不把班規放在眼里，如同不存在。并且不決格的出現上網(wǎng)打牌喝酒甚至有人抽煙，是我長(cháng)夜難眠我常睡不好，晚上在寢室更加張狂，幾個(gè)人圍在一團看別人玩手機，三更半夜不睡覺(jué)起來(lái)玩游戲。

　　最近他們喜歡一個(gè)名字叫做王者榮耀的網(wǎng)絡(luò )游戲，一天到晚就在寢室聊裝備攻擊力攻速銘文這些無(wú)用的話(huà)題，還有更為嚴重的事情，這些不算太厲害，而且你都不知道，在你上課時(shí)有人睡覺(jué)玩手機打牌吃零食，看男女同學(xué)誰(shuí)長(cháng)的帥不帥漂得漂不漂亮，還有講話(huà)的'等等你一個(gè)人在講課。他們卻不理不睬，不聞不同，而，切一，兩個(gè)都不帶校牌，幾個(gè)人整天都在外面玩耍，沒(méi)有一個(gè)人認真學(xué)習，書(shū)也不看，課，也不聽(tīng)，中午一群人吃方便面，下課就打架，把一個(gè)班弄得雞犬不寧，但盡管如此，老師你還是不知情，不知道內幕。

　　中午放學(xué)了一群人大概六七個(gè)拿著(zhù)掃把就出了校門(mén)全是住校生，他們就是打著(zhù)掃地的幌子出校，原本出校門(mén)是不可以的，除了特殊情況以外，他們幾個(gè)全大膽的嚇人，直接走出了校門(mén)口，甚至無(wú)法無(wú)天了，這一切的一切都是他們制造的，老師您作為英語(yǔ)老師又作為班主任卻什么也不知道，也許是我們班上的同學(xué)太團結了吧，我是因為她如此這樣的發(fā)病發(fā)狂而受到影響，所以才會(huì )考試失利睡眠不足上課走神下課無(wú)心復習。

　　這里向老師講述，不過(guò)這是杯水車(chē)薪罷了，心里對他們存有不滿(mǎn)之意，但又是好朋友，我進(jìn)退兩難，心里有苦說(shuō)不出，希望老師諒解。祝老師福如東海，事業(yè)更上一層樓。

給老師一封信作文 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我心目中的好老師是平昌縣三江小學(xué)四年級的一位老師。

　　您對我們要求非常嚴格，不僅傳授給我們知識，還教育我們養成良好的行為習慣，教會(huì )了我們許多做人的道理。

　　您既要教給予我們知識，又要像父母一樣愛(ài)護著(zhù)我們，雖然您也那么的`累，可您也從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，像您的這種精神值得我們學(xué)習。

　　您懂得尊重別人，說(shuō)話(huà)和氣，待人有禮貌，您不會(huì )說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，更不會(huì )去諷刺學(xué)習較差的學(xué)生，而是耐心細致地去幫助我們。

　　您對工作十分負責，講課時(shí)知識豐富，表達細致含有幽默，并且又很有耐心；對待學(xué)習不認真的學(xué)生，不會(huì )以簡(jiǎn)單粗暴的方式去批評，而是會(huì )去講道理，幫助我們改正錯誤。您對所有的學(xué)生一視同仁，不會(huì )對哪一個(gè)同學(xué)偏心。

　　您是一個(gè)富有愛(ài)心的老師：您關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(cháng)，尤其是在對待學(xué)生的過(guò)錯時(shí)，會(huì )以十分誠懇態(tài)度去幫助學(xué)生，用幽默的語(yǔ)言去說(shuō)，去幫助教育。在學(xué)生或班級遇到挫折時(shí)，他給學(xué)生的總是鼓勵。

　　他就是我們的班主任-------------王老師。

　　祝您

　　工作順利，身體健康

　　你的學(xué)生：段海芳

　　二零一x年五月十二日

給老師一封信作文 篇4

敬愛(ài)的韓老師：

　　您好！

　　在我上六年級時(shí)，您退休了�，F在，我即將小學(xué)畢業(yè)了，我想給您寫(xiě)一封信，談一談我的心里話(huà)。

　　從一年級開(kāi)始，您就是我的班主任。您很關(guān)愛(ài)學(xué)生，很關(guān)愛(ài)班級，您為了我們這個(gè)班操碎了心。您照顧了我五年，往事歷歷在目，一樁樁一件件，仍記憶猶新：當有人生病時(shí)，您總是第一個(gè)帶他去醫院；當有人落下功課時(shí)，您總是抽出時(shí)間，為他補課。

　　小時(shí)候，我字寫(xiě)得很丑，您就把多余的習字冊給我，教我一筆一筆的練，現在回想起來(lái)，還是那么溫馨。您在月光下批改作業(yè)的情景；您在課堂上發(fā)怒時(shí)焦急的神情；您知道了我們取得好成績(jì)時(shí)臉上綻放的笑容點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么清晰。

　　筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。這句話(huà)說(shuō)得真好！是啊，您總是把知識的甘露灑向我們。記得在一年級時(shí)，我的作文很差勁。每次，您一布置作文，我的腦子里就一片空白，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。爸爸媽媽為這件事傷透了心，您也是看在眼里，急在心里。于是，您毅然決定讓我星期六來(lái)補學(xué)作文。這天，我和爸爸走進(jìn)校園，我的心里像揣著(zhù)一只兔子似的，害怕哪里說(shuō)錯了您要批評我。但當踏入教室時(shí)，您那張和藹的笑臉立即讓我心里放松了三分。您笑著(zhù)讓我坐下來(lái)，讓我拿出筆和紙，教我寫(xiě)作文要從寫(xiě)日記開(kāi)始，您總是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，讓我茅塞頓開(kāi)。于是，我的心漸漸平靜了下來(lái)，說(shuō)話(huà)也漸漸流利，我完全的.對您敞開(kāi)了心扉。那一刻，我喜歡上了您。從那以后，我的信心越來(lái)越足，當我燦爛地笑著(zhù)時(shí)，您一定也在笑。

　　敬愛(ài)的韓老師，我對您要說(shuō)的話(huà)有太多太多，但千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！

　　祝您身體健康！

　　您曾經(jīng)的學(xué)生：張意

　　20xx年5月13日

　　六年級:張意

給老師一封信作文 篇5

吳老師：

　　您好！這學(xué)期，您是我們的語(yǔ)文老師。我一見(jiàn)您，就油然而生一種親切感，感到您是一位和藹可親的老師。我第一次聽(tīng)您的課，您繪聲繪色的講述，讓我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入了迷。當您跟我們說(shuō)，您的散文已經(jīng)在報刊發(fā)表，小說(shuō)也即將出版時(shí)，我們驚嘆不已，我和所有的.同學(xué)一樣，對您充滿(mǎn)了崇拜和羨慕之情。

　　是您教會(huì )了我們寫(xiě)作，當我看到我最近的一篇作文得了88分和一顆星時(shí)，我高興得簡(jiǎn)直想要跳起來(lái)，走在回家的路上，我感到天格外的藍，陽(yáng)光也仿佛格外的燦爛，連凜冽的北風(fēng)吹到臉上，也感覺(jué)不到疼痛了。

　　吳老師，我也有對不起您的地方。有時(shí)您上課抽背書(shū)，我都心驚膽戰，因為我沒(méi)背郭、熟，怕被您點(diǎn)到，背不下來(lái)。等您說(shuō)抽查結束時(shí)，我的心才慢慢平靜了下來(lái)。有時(shí)上課時(shí)，有許多問(wèn)題，我都回答不出來(lái)，這是因為您讓我們預習課文時(shí)，我沒(méi)認真預習。我感到很羞愧。

　　吳老師，您教我們語(yǔ)文后，我的語(yǔ)文成績(jì)就慢慢提高了，但有時(shí)您在上課時(shí)，我沒(méi)認真聽(tīng)，作業(yè)有時(shí)也沒(méi)認真完成。我會(huì )改掉這些毛病的，請您相信我并且幫助我。上課時(shí)多提些問(wèn)題給我，也許，我就不容易走神了。

　　您是學(xué)校的領(lǐng)導，有時(shí)很忙，但我多希望您能多一點(diǎn)時(shí)間給我們上課��！

　　敬祝

　　工作順利

　　學(xué)生 曹俊雄

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