(熱)給校長(cháng)的一封信
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的給校長(cháng)的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給校長(cháng)的一封信1
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
在你的領(lǐng)導和老師的辛勤培育下，同學(xué)們都取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。在我入校園的這幾年來(lái)，我發(fā)現，我們的學(xué)校變得越來(lái)越來(lái)好，破舊的'教學(xué)樓變成了寬敞的漂漂亮亮的教學(xué)樓。操場(chǎng)也變得更大更干凈了�？墒墙A段來(lái)，我發(fā)現不少同學(xué)們都不注意衛生，甚至老師都隨地吐痰。因此我向校長(cháng)提出以下意見(jiàn)：
一、把教師的窗戶(hù)提高些，防止同學(xué)們爬窗戶(hù)或向下扔垃圾。
二、不能讓同學(xué)們在路邊買(mǎi)食物，還不能把垃圾帶進(jìn)來(lái)。
三、在學(xué)校的樹(shù)木旁和花草旁立一塊告示牌。
四、每個(gè)年級多分一個(gè)班，盡量把每個(gè)班人數控制的少一些。
五、增設環(huán)保牌和垃圾箱，方便廣大師生。
六、加大管理力度，設值日班長(cháng)，監督同學(xué)們和老師。
以上是我本人意見(jiàn)，希望校長(cháng)采納，加以管理，為我們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習環(huán)境。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給校長(cháng)的一封信2
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是本校一名五年級的小學(xué)生，在這五年的學(xué)習生活中我度過(guò)了非�？鞓�(lè )的時(shí)光，也許到了非常多的知識，我很感謝學(xué)校對我的培養與教育。為了學(xué)校更好的發(fā)展，我想在此向您提一些關(guān)于學(xué)校未來(lái)發(fā)展的.建議。
我覺(jué)得我們大課間的時(shí)間安排的有些緊張，上完課不久同學(xué)們處理完私事還沒(méi)有休息多長(cháng)時(shí)間上課鈴聲就打響了，這個(gè)時(shí)候剛到操場(chǎng)活動(dòng)一會(huì )兒的同學(xué)們不得不返回教室繼續上課，大課間時(shí)間的安排并沒(méi)有起到它相應的效果。
除此以外，我覺(jué)得我們學(xué)校的圖書(shū)館應該在每一周的周一到周五開(kāi)放，而不是僅限于每一周五的下午，這樣同學(xué)們就可以在更多的時(shí)間里去閱讀課外書(shū)擴展知識面。
除此以外我覺(jué)得學(xué)�？梢园才乓恍⿲�(shí)踐活動(dòng)，讓我們同學(xué)在學(xué)習課堂知識之外，還能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力，在實(shí)際操作中鍛煉身體磨練意志。
出于對我們學(xué)校未來(lái)發(fā)展的期待，我提出了這三方面的建議，希望校長(cháng)能夠給予考慮。
祝您身體健康工作順利！
給校長(cháng)的一封信3
尊敬的校長(cháng)：
您好，都知道農歷二月十九會(huì )是一個(gè)大會(huì )，但是二月十九會(huì )在星期三，而我們在學(xué)校，不能出校門(mén)這可是對我們的打擊呀！
在以前我和家人一起去玩是多么快樂(lè )呀！在那里一會(huì )玩這個(gè)，一會(huì )玩那個(gè)十分開(kāi)心，再想每一星期回家一次而且只有兩天還有作業(yè)，我們唯一能多回家幾天就是其他節日，而這一個(gè)學(xué)期的節日偏偏就是快大型考試的時(shí)候，我們是想沒(méi)有考試的時(shí)候多玩玩，請您批準！
我們一定為學(xué)校爭光，多好好學(xué)習，這是我們最大的心愿。
您上過(guò)住校的'學(xué)校吧！您的感受我們不知道，但是我們的感受您知道嗎？每天在宿舍想回家就偷偷落淚，不讓別人知道，自己家長(cháng)把自己送來(lái)也不敢讓媽媽或爸爸再陪自己會(huì )兒，因為他們都有很多事情要做。
您當時(shí)想回家嗎？何況我們還是小學(xué)生，在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還多，還有的是幼兒園就在這上。
您能批準嗎？
xxx
日期：
給校長(cháng)的一封信4
敬愛(ài)的各位校領(lǐng)導：
我是我們學(xué)校的一名六年級學(xué)生，已經(jīng)在學(xué)校待了六年，學(xué)校是越來(lái)越好，無(wú)論是教學(xué)設備還是人力資源，這一幕幕我都看在眼里，但所有東西都有缺點(diǎn)就比如學(xué)校的環(huán)境。走在操場(chǎng)上時(shí)，本來(lái)是心曠神怡，卻因為幾張廢紙在操場(chǎng)上飄，而毀了雅興，上了樓梯，瓷磚上的污垢和樓梯角落的垃圾又令人眉頭一皺;再進(jìn)入走廊，學(xué)生們朗朗上口的讀書(shū)聲傳入耳里，讓人感覺(jué)學(xué)校如此美好，低頭一看地上卻有一塊黑黑的口香糖，瞬間又讓人想快點(diǎn)離開(kāi)這里。我們的校園本來(lái)是完美的.，卻因為這個(gè)問(wèn)題而讓別人覺(jué)得我們校園很臟。在此，我想向校領(lǐng)導提出幾法建議：
1.在樓梯口，走廊上貼關(guān)于講文明的警示牌，好讓同學(xué)們看到就想起不亂扔垃圾。
2.看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí)，他拾起去進(jìn)垃圾桶，并讓他注意下次不要再扔。
3.在行走時(shí)看見(jiàn)地上的垃圾不要放任不管，不要想這不是扔的，我不要撿這些東西，要垃圾撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾筒。
4.時(shí)時(shí)刻刻銘記著(zhù)不要亂丟垃圾。
如果做到這些，我相信不久的將來(lái)，我們的學(xué)校就會(huì )變得更好，變得令人喜愛(ài)。
實(shí)驗小學(xué):曹許程
20xx年8月10日
給校長(cháng)的一封信5
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我一直都知道校長(cháng)您是一個(gè)非常嚴肅的人，在每周周一的升旗儀式上，您都會(huì )無(wú)比尊敬的站在國旗下，目光注視著(zhù)伴隨著(zhù)音樂(lè )而緩緩升起的國旗。那時(shí)候，您在我心里的這種形象就像是定格了一般，您站得筆直，面容嚴肅。
但在前些天，我偶然見(jiàn)到了您的另一面。您走在校園的里，當您的視線(xiàn)瞥到了散落在地上的紙屑的時(shí)候，您毫不猶豫的朝著(zhù)紙屑的方向走了去，然后彎腰拾起，將紙屑放入了不遠處的垃圾桶里。您的動(dòng)作無(wú)比的自然，就像這樣的事情您已經(jīng)做了無(wú)數次一般。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在我的.心里，校長(cháng)您仿佛一直都是高高在上的，所以當當時(shí)我親眼看到了這一幕的時(shí)候，心里還有不少的驚訝，校長(cháng)您還是一個(gè)十分愛(ài)護校園環(huán)境的人呢。
不過(guò)，在這之后，我又看到您的另一面。您將垃圾放入了垃圾桶里之后，您看著(zhù)前方校園里蹣跚著(zhù)走來(lái)一位老人，您又禮貌的向前走了去，然后輕聲的問(wèn)道：“老人家，有什么需要幫忙的嗎？”
我瞧見(jiàn)老人家朝您點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用沙啞的聲音問(wèn)道：“我找我孫子，他記得他說(shuō)他在55班來(lái)著(zhù)�！毙ｉL(cháng)立馬沖著(zhù)老人道：“我知道教室在哪，我帶您過(guò)去�！闭f(shuō)著(zhù)，你就帶著(zhù)老人家往教學(xué)樓的方向走去了。校長(cháng)，您也是一個(gè)非常有善心，并且很有禮貌的人。
這幾件事讓我對校長(cháng)您有了更深的了解，校長(cháng)您真是一個(gè)好校長(cháng)。我決定了今后我要以你為榜樣，努力向您學(xué)習，我要努力認真的取得優(yōu)異的成績(jì)，也要做一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)善心的人，還要……校長(cháng)，您身上的優(yōu)良品質(zhì)已經(jīng)足夠我去學(xué)習的了。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的一封信6
尊敬的校長(cháng)：
你好！我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。在都二小里，我學(xué)到了不少知識，以及鍛煉了各方面的能力，我由衷的感謝你們，是你們把我們從無(wú)知的少年培養成了德，智，體，美，能全面發(fā)展的好學(xué)生。在我即將跨出都勻二小大門(mén)之際，我向培養我六年的`母校提出幾點(diǎn)建議。
一：擴大操場(chǎng)面積，美化校園 學(xué)校操場(chǎng)面積實(shí)在太小了，雖然能容得下一千多人做操，但有時(shí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得很小。擴大操場(chǎng)面積，可以讓我們的活動(dòng)范圍擴大，讓我們能在寬闊的大操場(chǎng)上盡情的學(xué)習、玩耍。多種些花草樹(shù)木，既可以使學(xué)�？諝馇逍�，還可以讓同學(xué)們能呼吸到更清新的空氣，保持身心健康�，F在，校園里的那一排梧桐，雖然又高又大，但有幾棵樹(shù)桿彎彎曲曲的，影響到了學(xué)校的美麗。
二、關(guān)于路隊 學(xué)校的左面是雞市場(chǎng)，中午放學(xué)，大橋路隊會(huì )經(jīng)過(guò)雞市場(chǎng)，那里又臟又臭，又因煙草公司現在正在裝修的原故，而導致一些同學(xué)一到學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)店就解散了，排隊在前面的同學(xué)就跟著(zhù)路隊旗走，而排在后面的有些同學(xué)就“各奔東西”，亂得不可開(kāi)交，這樣下來(lái)，還會(huì )有出車(chē)禍的危險，望學(xué)校領(lǐng)導多派一些值日教師在那里看守，維持秩序，讓每一個(gè)同學(xué)都排著(zhù)隊走到解散處再解散。雖然，這是暫時(shí)性能的，但時(shí)間長(cháng)了有些同學(xué)也會(huì )變成習慣。
這就是我對母校的忠誠建議，希望我的建議能得到校長(cháng)采納，對此，我會(huì )感到十分榮幸，我期待著(zhù)您的回音。
此致
敬禮！
六一
20xx年3月28日
給校長(cháng)的一封信7
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！我就要告別母校了，校園就像一個(gè)大家庭，熱熱鬧鬧的，對于母校的一草一木是那么熟悉，一切都那么親切，我的腦海中又浮現了我們在操場(chǎng)上追逐的身影和不擺“官架”的老師正在不厭其煩地教育我們這一群頑皮的學(xué)生樣子。在離學(xué)校之際，我要對母校最美好的`祝愿，與此同時(shí)，我發(fā)現母校同學(xué)的道德規范和環(huán)境衛生管理得不大好，有些同學(xué)吃的食品的包裝袋到處亂丟，變成了路邊的白色風(fēng)景，非常不雅，還有的同學(xué)口吐臟話(huà)，不講禮貌，為此，我提出以下建議，希望能對學(xué)校管理有所幫助：
1、請分派各個(gè)班級輪流在各自劃分的清潔衛生區打掃衛生，幾個(gè)同學(xué)檢查，保持清潔；
2、要求每位同學(xué)做到把包裝袋、果皮、紙屑等垃圾進(jìn)行分類(lèi)整理，賣(mài)給廢舊回收站，廢物利用，得到的錢(qián)可豐富學(xué)校的圖書(shū)室；
3、如有誰(shuí)看到同學(xué)隨地亂扔垃圾，請及時(shí)提醒他撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。若旁無(wú)人時(shí)，理應順手撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱；
4．自覺(jué)保持校園環(huán)境整潔，以減輕值日生的負擔；
5、要求同學(xué)們勿隨地吐痰，也不要摘花折樹(shù)，杜絕踐踏花圃等破壞環(huán)境的行為；
6、多種植花草樹(shù)木，以美化校園環(huán)境；
7、嚴格要求同學(xué)們克制自己，不說(shuō)臟話(huà)，注意禮貌行為規范，做個(gè)文明的小學(xué)生；
8、嚴禁學(xué)生們一哄而上下樓梯，那容易造成事故，每一個(gè)同學(xué)都應自覺(jué)遵守紀律，班干部維持秩序，做到快、靜、齊。
請校長(cháng)您發(fā)動(dòng)全校學(xué)生一起行動(dòng)起來(lái)吧。母校是我家，美化環(huán)境靠大家！讓我們用我們靈巧的雙手，美化校園環(huán)境，樹(shù)立良好的校園新風(fēng)尚吧！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
XXXX年X月X日
給校長(cháng)的一封信8
尊敬的校長(cháng)：
您好！我是福州一中的一名在校生，在此，我想向您提出關(guān)于同學(xué)們在食堂用餐時(shí)的衛生習慣問(wèn)題。
首先，許多大部分同學(xué)都有飯后收拾走餐盤(pán)的習慣，但是每年高一的新同學(xué)一開(kāi)始并沒(méi)有這個(gè)習慣，希望在開(kāi)學(xué)的時(shí)候學(xué)校能提示新生，在這方面作出要求。
其次，許多同學(xué)收拾了餐盤(pán)，但是仍將一些諸如食物殘渣、骨頭、紙巾、筷子、勺子，扔在桌面上，十分臟亂，對之后同學(xué)的'用餐造成了很多不便。而且食堂工作人員并不可能做到一直幫我們整理桌面，所以，甚至有時(shí)候找一個(gè)干凈的位置都很困難。
竊以為，收拾餐盤(pán)一是為了能讓下一個(gè)同學(xué)方便地繼續用餐，避免食堂擁擠，但是只收拾了餐盤(pán)，不保持桌面干凈和不收餐盤(pán)又有何異？其二，收拾餐盤(pán)是一個(gè)基本素養，但若只是拿走餐盤(pán)，而桌面仍然臟亂，那么收拾餐盤(pán)就是形式主義。
令人不解的是，餐盤(pán)都收拾了，順手整理一下桌面應該不是難事。
還有一個(gè)問(wèn)題是經(jīng)�？吹饺〔途叩牡胤降孛嫔嫌性S多筷子，應該是同學(xué)們取筷子時(shí)不慎掉落，但是都沒(méi)有自己撿起來(lái)的習慣，掉下去了就置之不理，再拿一支新的�？曜游覀兌家�，這樣掉在地上讓大家踩來(lái)踩去，是不是不太衛生呢？
XXX
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的一封信9
敬愛(ài)的校長(cháng)
您好：
眨眼我們既將畢業(yè)了，也要離開(kāi)我可愛(ài)的母校、老師和您了，真有點(diǎn)舍不得。
雖然我升到中心小學(xué)只有一年時(shí)間，但我每天都很快樂(lè )，您為校園種上美麗的花兒，每個(gè)課間十分鐘，我總要去花園邊轉一圈，那里有蜜蜂正在采蜜，我學(xué)會(huì )了人要像蜜蜂一樣勤勞，我上課睜大眼睛聽(tīng)老師講課，以前我上課總瞌睡，現在老師流利的普通話(huà)總那么動(dòng)聽(tīng)，您知道嗎，我也學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)了，我也能考及格了，我爺爺也夸我了。
學(xué)校的閱覽室那么大，書(shū)那么多，我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多書(shū)，有一排書(shū)架上有好多本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書(shū)特別好看，尼爾斯和以前的我很像，淘氣，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，可是后來(lái)他變了，我也變了，我爸爸每月給我的零花錢(qián)也多了，也經(jīng)常打電話(huà)給我。
我們這學(xué)期每天吃的營(yíng)養餐都不重樣，我最喜歡吃雞腿了，還有米飯加肉片，這樣吃下去，我都變成胖墩了，大家會(huì )笑話(huà)我的.。我希望畢業(yè)再遠些，我還想在操場(chǎng)上打籃球，還想和大家一起吃西瓜，還想和六一班拔河，還想在溫馨舒適的宿舍再睡一覺(jué)，還想去實(shí)驗室燒白糖，還想再去一次平?jīng)霾┪镳^……
校長(cháng)，再見(jiàn)！老師，再見(jiàn)！母校，再見(jiàn)！我長(cháng)大也當老師！
六三班學(xué)生：薛錦濤
20xx年7月
給校長(cháng)的一封信10
尊敬的朱校長(cháng)：
您好!
我是一名普通的廈大學(xué)子。今天寫(xiě)一封匿名的信給您。
請恕我直言。
我覺(jué)得廈大轉專(zhuān)業(yè)的制度有很多不完善的地方。當然我很贊同像經(jīng)院管院這種強勢學(xué)院轉專(zhuān)業(yè)的限制，因為我認為這是尊重經(jīng)管院同學(xué)們高考努力成果的一種表現。但是不能忽視的是——興趣。如果學(xué)生被桎梏在一個(gè)不感興趣或者沒(méi)有天賦的專(zhuān)業(yè)內，大學(xué)四年不過(guò)也是虛度�；蛟S有的人想說(shuō)，專(zhuān)業(yè)不等于就業(yè)，專(zhuān)業(yè)也不等于未來(lái)。但是我想說(shuō)的是，在應試教育十二年后卻仍然不能在進(jìn)入社會(huì )前最后的四年校園時(shí)光學(xué)習一次自己想學(xué)的東西，實(shí)在是個(gè)讓人感到悲涼的現實(shí)。不能排除有人抱著(zhù)功利的心態(tài)去轉專(zhuān)業(yè)，但也不能忽視抱著(zhù)這種純粹的熱情去轉專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。廈大每年轉專(zhuān)業(yè)的數量都嚴格限制，而且通過(guò)觀(guān)察20xx年轉專(zhuān)業(yè)錄取名單，我發(fā)現大部分的學(xué)生都是理轉文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學(xué)穩定的美好企望，是希望在理科實(shí)在學(xué)不下去的同學(xué)們能獲得二次機會(huì )的美好企望。但是這對其它想轉專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也是不公平的。如果不是原專(zhuān)業(yè)興趣不足，有誰(shuí)會(huì )犧牲那么大去轉專(zhuān)業(yè)呢?要知道轉專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都是下了很大的決心的，犧牲了現有平穩的學(xué)習生活。照顧一些學(xué)生是一種高大上的表現，但同時(shí)也犧牲了別的學(xué)生，這有可能就埋沒(méi)了一個(gè)學(xué)生的才能。我建議應該公示參加轉專(zhuān)業(yè)學(xué)生筆試、面試分數，并與沒(méi)有轉成功的學(xué)生溝通，適當擴充轉專(zhuān)業(yè)的名額，這樣也可以給所有同學(xué)一個(gè)交待，不至于讓沒(méi)成功轉專(zhuān)業(yè)的同學(xué)質(zhì)疑自己的選擇，質(zhì)疑自己的`才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學(xué)好好準備耽誤了很久，最后不明不白沒(méi)被錄取，這樣也不公平(就我知道，我有一個(gè)同學(xué)從大一第一學(xué)期就開(kāi)始準備轉專(zhuān)業(yè)，成績(jì)也非常好，但是最后卻沒(méi)有轉到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，我為她一年的付出而惋惜)。
我覺(jué)得像廈大這種轉專(zhuān)業(yè)制度太不自由，充分扼殺了學(xué)生的興趣。為什么中國的高等教育和外國的高等教育不一樣?又為什么中國大學(xué)生總是因為缺乏創(chuàng )新能力而遭人詬病?因為他們的興趣在一開(kāi)始就沒(méi)有得到重視和發(fā)展。不知道因為這樣，中國有多少有才能的大學(xué)生沒(méi)被發(fā)掘出來(lái)，從而未成為祖國發(fā)展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學(xué)生能有多少有多少都能在大學(xué)美好的四年實(shí)現一次自己的夢(mèng)想，畢竟進(jìn)入社會(huì )后有太多的身不由己，大學(xué)這四年也許會(huì )成為實(shí)現自我最后的機會(huì )。這是一個(gè)愛(ài)廈大，千里到廈大來(lái)求學(xué)的學(xué)子的肺腑之言，在說(shuō)出這些話(huà)的時(shí)候我也經(jīng)不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實(shí)更成熟的語(yǔ)言表達出來(lái)。
在最后只能感謝校長(cháng)百忙之中抽出時(shí)間看一個(gè)普通廈大學(xué)子的信。深知言語(yǔ)力量有限，但是卻最能表達深切的情感。我知道單單一個(gè)學(xué)生的心意并不能改變一個(gè)龐大的體制帶來(lái)的結果，但是力量雖渺小，心意卻真切。
敬祝您工作順利!身體健康!
廈大學(xué)子
給校長(cháng)的一封信11
尊敬的校長(cháng)：
您好！
自從我邁進(jìn)學(xué)校門(mén)口的第一步時(shí)，我的心中感到無(wú)比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)平陰四中的學(xué)生。在這一轉眼間，我告別了初一的學(xué)習生活，進(jìn)入了初二年級的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準備明年的中考，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為學(xué)校中間的學(xué)生，一定要帶好領(lǐng)隊的精神。為此，我想提出一點(diǎn)兒小建議，希望校長(cháng)采納。
當今社會(huì )，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我希望每個(gè)教師講臺上都有一臺電腦與打印機，讓同學(xué)們吸取在現實(shí)生活中不懂的問(wèn)題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來(lái)，讓同學(xué)借助高科技來(lái)解決問(wèn)題，再加上老師、同學(xué)的智慧，一定能戰勝不解的問(wèn)題，那學(xué)生的成績(jì)就會(huì )更上一層樓。
現在，老師上課時(shí)擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚著(zhù)，如果進(jìn)入老師的身體中，會(huì )給老師帶來(lái)極大的危害，所以，我建議為了保護我們班級的衛生，把黑板改善為白色的`磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護了我們班級的衛生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會(huì )聽(tīng)的津津有味，那該是一件多么美好的事情��！
我的學(xué)�！疥幙h第四中學(xué)不久的將來(lái)。會(huì )變成一個(gè)花花綠綠且有衛生的校園，同學(xué)們的學(xué)習范圍大了，游戲的空間廣了。
這是我的兩條建議，希望您滿(mǎn)意的接受，我相信校園的明天將會(huì )比昨天更加燦爛輝煌！
祝：您工作更上一個(gè)圓滿(mǎn)的臺階！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的一封信12
尊敬的羅校長(cháng)：
您好，我是1505班的一名學(xué)生。
第一次聽(tīng)說(shuō)您的名字是在初一剛進(jìn)校的開(kāi)學(xué)典禮，記得那時(shí)您在臺上說(shuō)：小升初，最重要的是過(guò)渡，有的小學(xué)成績(jì)很好上了初中反而退步了。就覺(jué)得這個(gè)老師很有經(jīng)驗。開(kāi)學(xué)后的每個(gè)早上就能看到您站在校門(mén)口迎接我們，每天放學(xué)也會(huì )在校門(mén)口目送我們走出校門(mén)提醒我們回家路上注意安全，有時(shí)上課，您還會(huì )在走廊上看我們上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講，365天，除了特殊情況，日日如此，有時(shí)就算是下雨，您也還是撐著(zhù)傘在校門(mén)口守望，您對湘一芙蓉第二中學(xué)3個(gè)年級，40個(gè)班級，20xx多名學(xué)生來(lái)說(shuō)，更像一位嚴父。還記得初一的退隊儀式時(shí)，將要舉行合唱比賽，比賽前戲，大家都在緊張的排練，我們班在班上排練的好好的，可一到體育館正式彩排時(shí)就慌了神，因為太緊張，我連要唱的歌詞都忘了，正在不遠處觀(guān)看彩排的您發(fā)現我們出了狀況，往我們這邊走來(lái)幫我們排練。您說(shuō)：“放輕松不要緊的.，深呼吸把歌詞再看一遍，我指揮你們過(guò)一遍”“預備，齊！”我看了看歌詞，深吸一口氣：“呼~(yú)”唱著(zhù)唱著(zhù)，我們的排練也漸入佳境，可您卻還是不放心，叮囑我們：“正式演出的時(shí)候不要緊張，正常發(fā)揮就一定能拿一等獎�！�
在小升初時(shí)一直認為湘一芙蓉第二中學(xué)這所學(xué)校不好，可是到了這才發(fā)現和我想像中的截然相反，老師對學(xué)生十分負責，這一切都離不開(kāi)您。
最后，希望我們的湘一芙蓉第二中學(xué)在您的管理下蒸蒸日上。
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：陶嘉輝
20xx年2月22日
給校長(cháng)的一封信13
敬愛(ài)的劉校長(cháng)：
您好!
您，和藹可親、整天臉上掛著(zhù)笑容，我們班的同學(xué)都很喜歡您。
我們班想在家長(cháng)會(huì )那天，借用學(xué)校的多媒體教室，開(kāi)一個(gè)畢業(yè)party，行嗎?我們班的同學(xué)，都不想離開(kāi)這個(gè)班集，各奔東西，所以想開(kāi)個(gè)畢業(yè)party，跟大家告別，各奔東西;不知您是否同意。
我想和您還有幾位同學(xué)一起照張相，作為紀念。您同意嗎?
我有幾個(gè)建議，不知可行不可行。
一、閱覽室每天都開(kāi)放，在上學(xué)期間，每一個(gè)學(xué)生都可以進(jìn)去看，還希望在閱覽室里放幾個(gè)大書(shū)柜，在書(shū)柜的頭上放幾個(gè)牌子把圖書(shū)分類(lèi)，以便查找。多放一些名著(zhù)、童話(huà)、小說(shuō)、文學(xué)方面的書(shū)。
二、在操場(chǎng)上裝置一些體育器材，一些同學(xué)們喜歡玩的體育器械。據我了解，玩單杠、雙杠，打羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球的'同學(xué)較多，您可以選其中的一兩樣體育運動(dòng)器械，如：?jiǎn)胃�、雙杠、羽毛球網(wǎng)等等體育器械。
祝您
福如東海，壽比南山!
給校長(cháng)的一封信14
可敬可親可愛(ài)的封校長(cháng)：
您好！
在上周我們“綠綠續續環(huán)保小組”和團委學(xué)生會(huì )已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動(dòng)。據研究，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹(shù)，而根據不完全統計，我校每個(gè)月的一次性筷子使用量大約為30萬(wàn)雙，也就相當于要破壞十棵20年的大樹(shù)。因此，支持環(huán)保，維護生命家園，我們能行——從現在開(kāi)始，從南武飯堂做起，拒絕使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：
1。拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項很好的舉措，但是我們遺憾地發(fā)現，現在又沒(méi)有什么效果了，因為沒(méi)有人監督。建議門(mén)衛可以監督攔截學(xué)生。
2。學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應了這種無(wú)一次性的環(huán)境時(shí)，再在學(xué)校的飯堂里公布學(xué)校飯堂將一次性筷子改成可重復使用的.筷子，讓學(xué)生有心理準備，以便日后活動(dòng)的落實(shí)。
3。與承包的飯堂協(xié)商，將一次性筷子換成可重復使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來(lái)源。
4。建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報比賽、環(huán)保征文等，以鞏固成果，增強個(gè)人環(huán)保意識，建設和諧美好的校園。
環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅持才能真正做到環(huán)保。保護環(huán)境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從現在做起，共同創(chuàng )建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國環(huán)境更加美好！
此致
敬禮！
南武中學(xué)“綠綠續續”環(huán)保小組
給校長(cháng)的一封信15
尊敬的盧校長(cháng)：
您好!
我是一名六年級的學(xué)生，再過(guò)一年我就要升入初中了。我是三年級時(shí)從市實(shí)驗小學(xué)轉來(lái)的，在梅列區實(shí)驗小學(xué)度過(guò)的這四年，給我留下了許多美好的、難以磨滅的記憶：我在大樹(shù)下捉過(guò)毛毛蟲(chóng);在操場(chǎng)上和同學(xué)們追逐打鬧;在教室里享受學(xué)習知識的樂(lè )趣……校園里的一花一草，一樹(shù)一木，都藏著(zhù)我的許多回憶。在即將畢業(yè)的.時(shí)候，我想向您提幾點(diǎn)：
每天上學(xué)、放學(xué)，都能看見(jiàn)許多同學(xué)背著(zhù)沉重的書(shū)包，一步一步地慢慢挪著(zhù);有許多家長(cháng)幫孩子背書(shū)包，理由是背這么重的書(shū)包會(huì )讓孩子長(cháng)不高�，F在，電視天嚷嚷著(zhù)要“減負”，可沉重的書(shū)包卻依然壓在我們的肩頭。記得我以前在市實(shí)小的時(shí)候，老師中午從來(lái)不布置作業(yè)，我們中午都把書(shū)包放在學(xué)校，不用背回家。真希望我們學(xué)校中午也可以不布置作業(yè)，我們的作業(yè)可以變少，讓我們可以背著(zhù)輕巧的書(shū)包上學(xué)去，讓家長(cháng)再也不要擔心孩子“長(cháng)不高”，讓我們真正得到“減負”!
我校是一座歷史悠久的學(xué)校，已有幾十年的校齡。我們班上的許多東西，歷史似乎也很“悠久”：門(mén)鎖經(jīng)常鎖住了就打不開(kāi);窗戶(hù)也常倔強地待在一個(gè)地方不肯動(dòng);電腦沒(méi)聲音，沒(méi)聯(lián)網(wǎng)，有時(shí)甚至連開(kāi)機也開(kāi)不了;課桌成了同學(xué)們的“創(chuàng )作天地”，桌面被劃得一塌糊涂，課桌下粘著(zhù)一大塊一大塊的口香糖，都已經(jīng)變得硬邦邦的，摳也摳不下來(lái)。真希望您能夠讓這些年邁的“老人”休息，讓“年輕人”來(lái)代替它們的。
漫步在我們的校園，可以看到挺拔的小葉樟樹(shù)，它們日夜守護著(zhù)我們的校園，像我們的朋友;花壇里那些蒼翠的鐵樹(shù)、絢麗的鮮花，像我們親密的伙伴�？墒沁@么美麗的校園，也有一些不和諧的畫(huà)面——操場(chǎng)上四處散落的垃圾;突然從天而降的汽水瓶;塑膠跑道上粘著(zhù)的一塊塊口香糖;有些同學(xué)對話(huà)時(shí)脫口而出的臟字……這些現象和校園里的美麗景色形成了強烈的反差，是那樣地礙眼，那樣地令人感到厭惡。我真希望您能夠采取一些措施，比如您可以在國旗下講話(huà)時(shí)加強這方面的教育，也可以經(jīng)常召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，請家長(cháng)配合學(xué)校教育好孩子，您還可以發(fā)放《給家長(cháng)的一封信》，從家長(cháng)抓起，讓這些不文明的現象早日從我們的學(xué)校里消失，讓我們的校園煥發(fā)更加耀眼的光彩!
盧校長(cháng)，我衷心希望您能根治我們學(xué)校的這些“壞毛病”，讓同學(xué)們擁有更多對母校美好的記憶!
工作順利，萬(wàn)事如意!
學(xué)生：
日期：
【給校長(cháng)的一封信】相關(guān)文章：
給校長(cháng)的一封信07-17
給校長(cháng)的一封信07-25
給劉校長(cháng)的一封信10-12
給校長(cháng)的一封信【推薦】01-24
【薦】給校長(cháng)的一封信01-23
給校長(cháng)的一封信【薦】02-18
【精】給校長(cháng)的一封信07-31
【推薦】給校長(cháng)的一封信07-31
給校長(cháng)的一封信【精】03-23