寫(xiě)給老師的一封信作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的一封信作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1
親愛(ài)的老師：
您好嗎？
畢業(yè)以來(lái)沒(méi)有給您寫(xiě)過(guò)信，沒(méi)有當面給您道過(guò)謝，對不起。但是我今天能走上教師這個(gè)隊伍確實(shí)是要感謝您的。謝謝您，我的老師。
還記得，您當時(shí)才調到我們學(xué)校，擔任我們班的數學(xué)老師。因為我們對以前的數學(xué)老師是有感情的，你的到來(lái)，我們有點(diǎn)抵觸，但你用你的愛(ài)讓我們在很短的時(shí)間就接受了你。有段時(shí)間，我家里很忙，父母無(wú)暇照顧我，我的生活起居都有年邁的外婆負責。您知道后，每天放學(xué)留下來(lái)陪著(zhù)我把作業(yè)做完，并像媽媽一樣認真的給我檢查，發(fā)現錯題時(shí)，耐心給我講解，從那時(shí)起我開(kāi)始不再畏懼進(jìn)您的辦公室。多年以后我才知道，那時(shí)您的孩子才一兩歲，正是需要媽媽的年紀。老師，謝謝您。
老師，您知道嗎？您的一個(gè)小小的習慣，改變了我的一生。老師，您來(lái)我們班之前，我們的作業(yè)本上有勾，也有叉，但是您來(lái)了后，我們的本子上全是勾，不是我們改掉了粗心大意的壞毛病，是您用老師的藝術(shù)保護著(zhù)我們每個(gè)孩子的自尊。老師，我還記得，我們的錯題旁邊總有一個(gè)小小的問(wèn)號，待我們把錯題改正后，你會(huì )把小小的問(wèn)號變成大大的紅勾勾，每次翻看作業(yè)本，看見(jiàn)滿(mǎn)本的勾，總有一種說(shuō)不出的自豪感。同學(xué)們每每提起這件事，眼里都充滿(mǎn)著(zhù)淚水。老師，謝謝您。因為您的這個(gè)習慣，讓“老師”這個(gè)職業(yè)開(kāi)始在我幼小的心里萌芽。多年后，在我的學(xué)生犯錯時(shí)，我也習慣性的等等他，讓他自己改正過(guò)來(lái)，然后表?yè)P他，我希望他們學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )知錯就改，讓他們知道是非對錯。
老師，您還記得，大鐘老師調走后的那段時(shí)間，我們班的同學(xué)集體自發(fā)留下相互補課的事情嗎？十歲左右的娃娃，能自發(fā)的在放學(xué)后全班留下，讓學(xué)習好的同學(xué)給學(xué)習差的同學(xué)講授當天課堂上老師教授的內容，這個(gè)情形我現在想起都覺(jué)得不可思議。是什么讓年幼的我們如此同心？老師啊，那時(shí)的我們只是單純的想：只要我們成績(jì)好了，您就不會(huì )走。我們只是想盡自己的力量留住您。老師，我們愛(ài)您！
后來(lái)，我們畢業(yè)了，走在路上只要看見(jiàn)您，再遠，我們都會(huì )繞過(guò)去和您問(wèn)聲好，您總是能叫出我們的名字，這讓我們堅信您是愛(ài)我們的。再后來(lái)，我們高三了，開(kāi)始面臨人生的第一次選擇，我毫不猶豫的選擇了師范專(zhuān)業(yè)，因為我想像您一樣，讓更多的孩子感受愛(ài)，知道愛(ài)，從而付出愛(ài)。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。面試的時(shí)候，我在材料上寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“因為崇拜，所以熱愛(ài)。因為熱愛(ài)，所以選擇�！�
終于，我也成為了一名光榮的人民教師。就像一首歌中唱的：“長(cháng)大后，我就成了你”。我開(kāi)始把你的愛(ài)延續到我的孩子們身上，每天微笑的迎接他們入園，第一個(gè)叫出他們的名字，照顧他們的生活起居及學(xué)習事宜，在他們想家的時(shí)候，我充當他們的臨時(shí)媽媽?zhuān)瑸樗麄儾寥パ劢堑臏I，像媽媽一樣一口一口的喂他們吃飯，哄他們睡覺(jué) �？墒�，那時(shí)的我也只是一個(gè)孩子。后來(lái)，我當了媽媽?zhuān)铱紤]問(wèn)題時(shí)又有了一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì )從母親的角度看待孩子的教育問(wèn)題，我處理問(wèn)題時(shí)帶有更多的母愛(ài)。孩子們剛入園哭鬧時(shí)，我像媽媽一樣抱著(zhù)他，安撫他的情緒，帶他去熟悉幼兒園的環(huán)境，午休時(shí)哄他入睡就像哄自己的孩子睡覺(jué)一樣，我會(huì )在第一時(shí)間記住他們的名字，讓他們感覺(jué)到“老師知道我的名字，老師很愛(ài)我”，放學(xué)的時(shí)候，細心的為他們整理衣褲，給他們背上小書(shū)包，讓他慢慢感受到“幼兒園是我的家，老師愛(ài)我像媽媽”。老師，您對我們的愛(ài)，我把它傳遞給了我的孩子們，我也想做他們心中忘卻不了一個(gè)老師，一個(gè)好老師，一個(gè)愛(ài)孩子的好老師。老師，可能我現在還沒(méi)有成為這樣一個(gè)老師，但是我堅信只要信念是對的，目標早晚會(huì )達到的`，我正在努力向您靠近。
老師，謝謝您，是您讓我走上了人民教師這條道路，是您讓我體會(huì )到了人間最純真的愛(ài)。當班上的孩子不經(jīng)意間喊我“媽媽”的時(shí)候，我覺(jué)得這是對我最大的肯定。
老師，我們都長(cháng)大了，但是，你每次看見(jiàn)我們，還是習慣的摸摸我們的頭，拉著(zhù)我們的手問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，就像小時(shí)候一樣，我真的覺(jué)得您就是我們的媽媽。謝謝您，讓我們在愛(ài)的氛圍里健康的成長(cháng)。老師，現在我在街上看見(jiàn)以前教過(guò)的孩子，我也停下來(lái)，和他們寒暄幾句，雖然是短短的幾句，但是我想讓他們知道：就算離開(kāi)了我們，我們也會(huì )同樣的關(guān)心他，人與人之間是有愛(ài)的。
老師呀，我們幼師的工作真的很累，我們不僅要做腦力勞動(dòng)，還要做體力勞動(dòng)。但是，當孩子母親遇見(jiàn)我，一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后，調皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉的時(shí)候；當孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品的時(shí)候；當是春暖花開(kāi)時(shí)風(fēng)琴上出現一朵朵小花的時(shí)候；當剛入園的孩子依偎在我懷里進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候；當翻閱相冊看見(jiàn)孩子們的一張張笑臉的時(shí)候；當災難來(lái)臨時(shí)帶領(lǐng)孩子一個(gè)不少的安全撤離的時(shí)候，當小班娃娃告訴我他的夢(mèng)想是當老師的時(shí)候，我又覺(jué)得很幸福，很幸�！�
老師，您應該也到退休的年齡了，您放心，您對我們的愛(ài)，我們一定延續到我們的孩子們身上，我們會(huì )像您愛(ài)我們一樣愛(ài)他們，您的事業(yè)我們會(huì )繼承下去，雖然現在輿論不偏向我們，但是總有一天我們會(huì )讓他們重新認識到“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
老師，接過(guò)您手中的“戰旗”，我們一定會(huì )讓它迎風(fēng)飄揚，帶著(zhù)您的愛(ài)一路前行。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。謝謝您，我的老師！
此致
敬禮!
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2
尊敬的王老師：
您好！
直到現在我才明白自己的身體是多么的虛弱，病魔纏繞著(zhù)我，昨夜，我未眠，給王老師的第三封信。因為我咳嗽的厲害，肚子痛得厲害。我知道，自己的生命已生下九年的時(shí)間了。我是多么想再多活幾年呀！但是，老天不給我時(shí)間。我不禁地對天喊出：老天，你負了我，今天我將你怨。我請了長(cháng)假，沒(méi)想到卻離理想越來(lái)越遠，我的夢(mèng)想空成灰·。因此，我要去打工，接受偉大的考驗。
今年，我二十歲了，第一次在外而獨自過(guò)年。在這里，沒(méi)親人和朋友，只有一間房子空空如也。這種凄涼和冷清，無(wú)法用語(yǔ)言形容。內心的苦只有對老天訴說(shuō)。今天，過(guò)年，這里第一次大降溫。我感到了冷，因為我知道這是受到北方雪天的影響的結果。獨自走在大街上，裹緊衣服，街上飄著(zhù)飯香，而我的肚子空空如也。我突然想哭，我都不知道今天是什么時(shí)間了。不知該走向那邊，聽(tīng)別人說(shuō)今天是大年初一�？梢�(jiàn)我糊涂到何種程度了。人們都知道迎接新年，卻不知道自己離死亡近了一年。
今天，我去書(shū)店，這里的書(shū)很貴，書(shū)后標價(jià)是多少就買(mǎi)多少。我拿著(zhù)幾本書(shū)走在路上，才感到自己是一個(gè)高中生，時(shí)時(shí)不忘自己是一個(gè)學(xué)生。
你曾對我說(shuō)，在這個(gè)金錢(qián)社會(huì )中，掙到錢(qián)才是赤 裸裸的真理，有錢(qián)就有了一切，沒(méi)有錢(qián)和事業(yè)就沒(méi)有愛(ài)情。我對這句話(huà)的理解是：因為有了金錢(qián)就有了物質(zhì)。我現在不得不承認這句話(huà)有一定的道理，但是我不承認這句話(huà)是對的，我只承認金錢(qián)對一個(gè)想要成功的`人很重要，不錯，金錢(qián)對一個(gè)人的幫助很大，因為你沒(méi)有錢(qián)，你必須要掙錢(qián)謀生。但是，貧困和錯誤對我來(lái)說(shuō)是我的好友。為由貧困才能使我成才。經(jīng)過(guò)我四次外出打工和對社會(huì )的接觸，我認為：在這個(gè)金錢(qián)社會(huì )里有技術(shù)和知識才是赤 裸裸的真理。因為有了技術(shù)和知識就可以?huà)赍X(qián)了。
我住的地方，只有一張床和我買(mǎi)的好多的書(shū)。我沒(méi)走一個(gè)地方什么都可以沒(méi)有但是不能沒(méi)有書(shū)。
從學(xué)校中離去，我不得不承認自己的學(xué)習受到了影響。因為每天要上班，是很累的。但是，我會(huì )堅持學(xué)習的，這個(gè)好習慣我會(huì )保持到永遠。
今天，廠(chǎng)里給我發(fā)了一條毛巾，拿在手中既激動(dòng)又高興。因為這是別人對我勞動(dòng)的承認。這也是我二十年來(lái)第一次沒(méi)有用倩兒得來(lái)的物品。這令我欣慰。
在這里，我沒(méi)有錢(qián)了，我的家中人把錢(qián)打到我的賬上了。當我看到時(shí)，不禁淚水滿(mǎn)眶。哎！還是家中人對你最好。當你需要幫助時(shí)，他們會(huì )義無(wú)反顧地幫助你。當你失落時(shí)，你可以向家中人訴說(shuō)。家，真好呀！
好了，寫(xiě)了這么多，我累了，以后有之間再給您寫(xiě)信。
祝，
工作順利。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3
親愛(ài)的唐老師：
您好！
收到您的信我非常開(kāi)心。與您一起度過(guò)的這一年是我最快樂(lè )的時(shí)光。每當上課鈴聲響起時(shí)，我就急切的盼望您出現在講臺上；每當我語(yǔ)文競賽得獎時(shí)，您的音容笑貌就會(huì )出現在我眼前；每當遇到難題想放棄時(shí)，您那諄諄教導的聲音就會(huì )在我的耳畔響起……
您在信中說(shuō)語(yǔ)文是個(gè)慢慢積累的過(guò)程。的確，我在生活中就是慢慢積累的'。我非常喜歡看書(shū)，碰到好詞好句就劃下來(lái)，不懂的就問(wèn)父母；我經(jīng)常背一些詩(shī)詞，其中我最喜歡詩(shī)人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@三句寫(xiě)得非常美，透過(guò)詞，我似乎看見(jiàn)在重陽(yáng)佳節，滿(mǎn)臉愁容的李清照獨自一人面對著(zhù)西風(fēng)中的瘦菊，想念著(zhù)遠方的親人。我還經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)母親買(mǎi)的資料，可語(yǔ)文成績(jì)還是沒(méi)有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？
祝您工作順利，生活愉快！
您的學(xué)生
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4
親愛(ài)的徐老師：
您好！
曾經(jīng)，我以為三年的時(shí)間很長(cháng)，覺(jué)得三年一定很難熬，現在，我才知道，三年很短，轉眼即逝，如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)。
當將來(lái)不再是將來(lái)而是現在時(shí)，我們才猛然發(fā)現您已經(jīng)教了我們三年了，而我們似乎從未對您說(shuō)一聲謝謝，轉眼我們就要畢業(yè)了，時(shí)間已經(jīng)不多了，我怕我來(lái)不及，來(lái)不及對您傾訴，所以我趕緊，趕緊拿起紙和筆，在教師節即將到來(lái)之際向您致上我最真摯的感謝與祝福。
如果說(shuō)我們是紅花，您就是那綠葉，為我們提供營(yíng)養，用知識滋潤著(zhù)我們；
如果說(shuō)我們是蜜蜂，您就是那花朵，慷慨無(wú)私的將您畢生的知識傳遞給我們；
如果說(shuō)我們是小樹(shù)，您就是太陽(yáng)，賦予我們生命的能量；
如果說(shuō)我們是小河，您就是那寬闊的大海，無(wú)私、寬容的.包容了我們。
一個(gè)老師，如果發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)自己的學(xué)生，那他就不僅只是執著(zhù)于教書(shū)，更會(huì )專(zhuān)注于育人，他會(huì )俯正身子，與學(xué)生平等交流；他會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)懷每一個(gè)差生；他會(huì )不懼困難，與學(xué)生共擔風(fēng)雨……老師，這一切都是您真實(shí)的寫(xiě)照。
我覺(jué)得我很幸運，遇見(jiàn)了您，在您的教導下，在一次次的磨煉中，強化自己，明年的中考，我不能承諾我會(huì )考多少高分，但我會(huì )盡最大的能力去拼搏，以最好的狀態(tài)去面對中考，爭取取得理想的成績(jì)來(lái)回報您的汗水與知識。
曾經(jīng)，是您用和藹可親的面容去面對每個(gè)學(xué)生，去教導我們。
曾經(jīng)，是您把我們從懸崖邊緣將我們拉回來(lái)，告訴我們要刻苦，包容我們所犯下的一切。
曾經(jīng)，也是您苦口婆心的教育我們，花兒雖然很美麗，但那朵花是有毒的，青春很燦爛，但不能過(guò)早閃耀。
現在，仍是您陪我們渡過(guò)一生中最重要、最辛苦的日子，望著(zhù)您掛滿(mǎn)汗珠的臉。我哽咽，我再也抑制不住心中的感動(dòng)，我想用我最響亮、最真摯的聲音對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地滋養的感恩，筆尖在紙章上跳躍的音符，是我對您發(fā)自?xún)刃牡母兄x。
親愛(ài)的徐老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì )變作我們奮進(jìn)向上報效社會(huì )的動(dòng)力，最后我希望您能少抽一些煙，煙對身體的危害挺大的，少抽點(diǎn)吧！
謝謝您的教育。
祝：身體健康、笑口常開(kāi)、永遠快樂(lè )！
您的學(xué)生
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇5
親愛(ài)的區老師：
您好！
您教了我兩年數學(xué)了，雖然我的成績(jì)沒(méi)有其他同學(xué)好，但你費了多少心機教會(huì )我知識。
記得那一次，我要改正《導學(xué)》，個(gè)個(gè)人差不多都過(guò)關(guān)了。當只剩幾個(gè)人沒(méi)過(guò)關(guān)，我遇到了一道難題。改了許多次依然還沒(méi)有過(guò)關(guān)。我想到頭昏腦漲了。就在這時(shí)我去來(lái)批改的時(shí)候，您發(fā)現我寫(xiě)錯了，您叫我在黑板上畫(huà)出線(xiàn)段圖，我按照題目的'的意思畫(huà)出了一幅線(xiàn)段圖出來(lái)。但我還沒(méi)有完全明白題目的意思，然后您一步步的為我講解。因為老師剛剛教會(huì )了我做這種題目。改正完之后區老師您布置了作業(yè)給我們做，里面有關(guān)于剛剛老師教我的那種題目，所以我很快就完成了。
區老師謝謝您，因為您教會(huì )了我如何解答這種類(lèi)型的題目。如果沒(méi)有區老師您教導我現在也不會(huì )做這種類(lèi)型的題目，是教會(huì )了我做這種類(lèi)型的題目要畫(huà)線(xiàn)段圖。謝謝您，區老師您對我們的關(guān)心我們會(huì )記載心中，您對我們學(xué)習的教導，我們會(huì )學(xué)會(huì )其中的辦法。記住怎樣才能解決這種題目。謝謝你區老師。
祝您身體健康、工作順利。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇6
親愛(ài)的劉老師：
您好！
人們常說(shuō)，父愛(ài)無(wú)言卻是偉岸，似山，母愛(ài)甜膩卻時(shí)刻溫存，似水。而我卻認為，老師的愛(ài)，是山中淌水，水中臥山！
不知不覺(jué)，在這漆黑的夜中，空洞洞的瞳眸，望著(zhù)紫幽幽的窗欞，卻隱約勾起了與您的芳菲記憶，月靄中繚繞著(zhù)幽谷般的凝重。老師啊，此時(shí)有您的陪伴，頃刻間世間的孤寂荒涼早已來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤了，此時(shí)，我是幸福的，您亦是幸福的！
曾經(jīng)，我的字不如您所看到的這般秀氣，還記得您與我手把手地練字嗎？那是一個(gè)多么美好的回憶��！
第一節練字課，我的練習本端端正正的放在桌子上，我心中矛盾、矛盾、糾結、糾結。既想讓您趕快評價(jià)我的字，卻又怕您批評我的字寫(xiě)得不好，在這兩個(gè)念頭間彷徨、徘徊，手心不禁浸滿(mǎn)了汗珠。正在數著(zhù)心中的紋路，您的足音徜徉在耳畔，忽的來(lái)了一陣夏日的風(fēng)，便聯(lián)想到您裙翼飄動(dòng)，您突然地站在我的身邊，搖了搖頭，便俯下身子，輕輕地握住我的'手，我一時(shí)抑不住地思緒飄飛，您身上的余香讓我醺醺似醉，您手中積淀的老繭，摩擦著(zhù)我的靈魂，您皺紋中沉積的塵粒，撞擊著(zhù)我的心，行云流水般，一個(gè)美麗的字便呈現在我的眼前，多么秀氣的字眼，觸及了我心中的求知，我從此下定決心，要把您的好手藝據為己有。三年后的今天，老師您看見(jiàn)這脫去稚氣的字，心中是否正在流瀉著(zhù)晶瑩欲流的小河？每一片浪花中都深溢著(zhù)幸福？
我的作文以前也并不出眾，但多虧了您，才有了讓我妙筆成金的文筆。
那是我初次寫(xiě)得小詩(shī)，還是仿寫(xiě)，我仿寫(xiě)的一塌糊涂，但我還是忐忑著(zhù)、驚喜著(zhù)，給您看了。
您在一次俯下身，那清清的芬芳繚繞了無(wú)形之中的汩汩愛(ài)意，您的紅筆像發(fā)閃的犁鏵，靈敏的耕耘者我的詩(shī)句，一番動(dòng)魄之后，再來(lái)品味那首詩(shī)，還真別具一格！
老師，如今我的作文好了，再也得不到那樣美好的機會(huì )了，只是那時(shí)的詩(shī)行，如風(fēng)送的紙鳶，在腦海中翩翩飛翔。
您陪伴我們的日子，回首已經(jīng)六年，幾經(jīng)冬雪，幾度春寒，這六年或許如狂瀾潮涌的江水，浪濤聲聲；或許變化如飛的天空，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而半晴半陰，又時(shí)而風(fēng)扯雨卷；或許似小溪瀝瀝，時(shí)不時(shí)被沿途的石子分割……不論如何，不管怎樣，您的付出總是有回報的，您刻意的把希望的種子播撒，不久萌芽抽枝，漸漸伸展，挺拔的希望之樹(shù)，綠意盎然，您是主干，而我們則是吸取您營(yíng)養的綠葉，正是有了您的滋潤，我們才可以像現在這樣朝氣蓬勃。
老師，其實(shí)我并不出眾，但我付出了努力，在您的諄諄教導下，我認真地寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上添綴著(zhù)一個(gè)一個(gè)笑臉；我積極地背書(shū)，爭取在學(xué)新課時(shí)把新課背會(huì )；我積極地參加各種活動(dòng)……我的進(jìn)步正是由這一點(diǎn)一滴的努力匯成的。
趁著(zhù)一時(shí)詩(shī)魂爆發(fā)，借著(zhù)靈光乍現，寫(xiě)一首算不上詩(shī)又算不上詞的《別董大》，重溫一下那時(shí)的溫暖。
筆染河山一時(shí)新，
醉中亂吟雪中春。
莫愁前路無(wú)知己，
天下誰(shuí)人不識君。
老師，我寫(xiě)的不好，還請老師再給我指點(diǎn)。
老師，我再次感謝您對我們孜孜不倦的教導；您那熏風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)如晝夜通亮的明燈；您那苦口婆心的教導，如風(fēng)雨中一把高深的大傘；您那和藹慈祥的面容，如空蒙渺遠的流域，給人恪純之美……
祝您像現在一樣，哺育更多的桃李，重綻您那以往的綽約風(fēng)姿。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇7
尊敬的倪老師：
您好！
說(shuō)真的，我還真不知道倪老師您的姓怎么讀，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)您自稱(chēng)為nì老師，但是我們班上也有一個(gè)倪同學(xué)，大家都叫她ní同學(xué)。老師，您到底是nì老師還是ní老師？
寫(xiě)這封信的目的有兩個(gè)：感謝與建議。
在小學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)作文對我來(lái)說(shuō)，是一件十分頭疼的事情。誰(shuí)都不會(huì )想到我的作文辛酸史。周六早早地就把其他作業(yè)寫(xiě)完，但都要花周日一天的時(shí)間才擠牙膏似的把作文擠出來(lái)，就這樣一個(gè)周末浪費了。最令人頭疼的還不是這個(gè)，每每星期三，語(yǔ)文老師批改完作文后，就找我，說(shuō)我瞎寫(xiě)，不用心寫(xiě)，然后就讓我重寫(xiě)。天知道，我有多么用心寫(xiě)，花了一天寫(xiě)作文，整顆心都拋進(jìn)作文里了！曾經(jīng)，我還有個(gè)記錄，一篇作文重寫(xiě)了一個(gè)月，最后我都麻木，老師也不管那篇文章了。她總是告訴要描寫(xiě)，要細膩，可從沒(méi)有具體分析。連個(gè)例子都不舉，我怎么寫(xiě)？
最終，我帶著(zhù)作文不圓滿(mǎn)的成績(jì)上了中學(xué)，也通過(guò)媽媽?zhuān)屛矣鲆?jiàn)您。剛開(kāi)始，我也是壓力山大，試著(zhù)在一節課糊一篇作文。您總給我們欣賞一些優(yōu)秀作文，那些作文觸動(dòng)我的心靈。哦，原來(lái)作文可以這樣寫(xiě)，有些事我也遇到過(guò)，為什么我沒(méi)寫(xiě)進(jìn)作文中呢？為什么好素材總讓別人給碰見(jiàn)了呢？于是我學(xué)會(huì )了觀(guān)察，而這些作文給我更多的是一種震撼，一種來(lái)自心靈的'感觸油然而生。聽(tīng)見(jiàn)您對優(yōu)秀作品的精彩點(diǎn)評，可我自己卻點(diǎn)評不出，原來(lái)欣賞別人的作品也是一種能力，于是我學(xué)會(huì )欣賞。漸漸地，我自己能感覺(jué)到寫(xiě)作水平在提高。打開(kāi)作文本，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，也沒(méi)有都寫(xiě)不出來(lái)，到寫(xiě)出來(lái)一件事，再到生動(dòng)形象地描寫(xiě)事物，有深刻的立意。我真的覺(jué)得自己在成長(cháng)，在改變。而且自己在考試中的閱讀題的得分率，也在大幅度地提高。這一切真的離不開(kāi)倪老師您的循循善誘，孜孜教誨��！
感謝您，倪老師！
其實(shí)，在心里我還是有一些建議的。有時(shí)候，我在您的課上時(shí)寫(xiě)作文，都寫(xiě)得不錯。但在考試中，寫(xiě)的作文，得分總是只比平均分高一點(diǎn)。這是為什么？想了一下，最終得出結論，在您的課上，可以寫(xiě)的作文題有很多，但在考試中，只有一個(gè)。我想您每次課只給我們一個(gè)作文題，會(huì )不錯，雖然有難度，但是總要挑戰一下的嘛！倪老師，您肯定會(huì )說(shuō)：那打出來(lái)的文章的題目就千篇一律了。我已經(jīng)想好了，您可以點(diǎn)名說(shuō)：小A，你寫(xiě)的題目是《底氣》。小B，你寫(xiě)的題目是《拒絕》。小C……這樣不就OK了嗎？
我真心希望您采納我的建議，也希望“倪善中作文班”越辦越好，同學(xué)們作文水平提高更快。
祝您身體健康！
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇8
尊敬的老師：
光陰似箭、日月如梭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，您是從三年級開(kāi)始做我們班主任的。當時(shí)我們還是一群懵懂的小孩子，是您孜孜不倦的教誨，讓我們一天天成長(cháng)，獲得豐富的知識。您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花、直到我們結出碩大的果實(shí)；您是我們成長(cháng)道路上的墊腳石，鋪平了我們成長(cháng)的道路；您是春雨、您是春風(fēng)，滋潤著(zhù)我們、哺育著(zhù)我們，讓我們長(cháng)成茁壯的大樹(shù)。
還記得，因為頑皮與別班同學(xué)鬧矛盾被您叫到辦公室的情景；還記得，作業(yè)馬虎、上課不認真時(shí)您苦口婆心教導我的時(shí)候。平時(shí)，您總是耐心解答我們一個(gè)個(gè)幼稚甚至可笑的問(wèn)題，給我們講解一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)；六年級了，您開(kāi)始操心我們的小升初考試，讓我們打有準備、有把握之仗。在您的.幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望有騰飛的欲望、臨淵俯魚(yú)有遨游的夢(mèng)想。
斗轉星移，世道萬(wàn)變，但不變的是那份閃著(zhù)金光的師生情、那顆充滿(mǎn)真誠的感恩之心。無(wú)論何時(shí)，也忘不了我為學(xué)業(yè)不順而苦惱、落淚之時(shí)您送來(lái)的聲聲安慰，也忘不了您那希冀的目光和鼓勵的微笑。老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！
祝您
身體健康！工作順心！
您的學(xué)生
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