【精華】給老師一封信作文匯編9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的給老師一封信作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師一封信作文 篇1

親愛(ài)的鄭老師：

　　你好！

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉眼間短短六年的小學(xué)生活即將結束，一想到即將離開(kāi)六年朝夕相處的同學(xué)們與老師們，我的心中不免泛起一股酸澀。

　　鄭老師，您是我心中最尊敬的老師，一到六年級，您給了我無(wú)數的鼓勵、贊揚、批評……

　　正如詩(shī)人李商隱說(shuō)的那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！爆F在，我終于能夠深深體會(huì )它的意思了。歷代詩(shī)家詞人為教師傾灑過(guò)多少墨汁和淚水。是您，把懵懵懂懂的.我們帶上學(xué)習的道路，將我們帶入知識的海洋，讓我們盡情吮吸知識的甘霖。六年來(lái)，我們進(jìn)步飛快，而這，都是您的功勞。我知道，您一直在背后默默地付出，深夜備課，課間批改作業(yè)等等……您對我們太負責。有的時(shí)候我們做了錯事，您就會(huì )立刻嚴肅起來(lái)，對我們進(jìn)行批評。慢慢的我們長(cháng)大了，許多事情不用您來(lái)操心了，我總是希望您能少一點(diǎn)負擔，少一點(diǎn)壓力。六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)許多歡聲笑語(yǔ)，克服過(guò)種種困難，戰勝過(guò)一個(gè)又一個(gè)挫折。

　　還有不到兩個(gè)月的小學(xué)時(shí)光，心中隱隱有些舍不得，舍不得美麗的校園，舍不得一起度過(guò)歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)，更舍不得誨人不倦的您。

給老師一封信作文 篇2

敬愛(ài)的徐老師：

　　您好！

　　再過(guò)幾天我就要畢業(yè)了，我真的很希望時(shí)光可以倒流，讓我和您這和藹可親的老師再多相處些日子，但我知道這是不可能的事。您教我的兩年來(lái)我的每一次成長(cháng)和進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的心血。

　　記得以前您讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我們總是愛(ài)拿著(zhù)作文書(shū)來(lái)抄，您總是語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“不要總是拿作文書(shū)來(lái)抄，我就說(shuō)了如果是考試的話(huà)，難道說(shuō)你們還拿著(zhù)作文書(shū)來(lái)抄？如果你們抄的時(shí)間久的話(huà)，作文書(shū)將會(huì )是你們的‘拐杖’。我該你們的作文的時(shí)候，你們抄我就不給你們高分······�！蹦�的這幾句話(huà)對我的影響很大，我以前抄作文的壞毛病改了很多。

　　徐老師，您還記得嗎？以前我作業(yè)沒(méi)完成，您問(wèn)我以后會(huì )不會(huì )改掉這樣的壞毛病，我說(shuō)會(huì )您總是相信我。但我一次次讓您失望······但是我現在還沒(méi)改掉這樣的壞毛病，我總是想在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷懶······

　　徐老師，我不是很喜歡您從外面學(xué)習來(lái)的高效課堂，您一施行高效課堂，我就想在上課時(shí)間睡覺(jué)。徐老師，請您不要再搞什么高效課堂了······這樣不止我一個(gè)人高興，我旁邊的.也高興，他們都對高效課堂提出了抗議······

　　徐老師，您還記得嗎？當您第一次給我們上語(yǔ)文課時(shí)“見(jiàn)面禮”是一個(gè)迷人的笑，那明亮的眸子里閃著(zhù)和藹的光，先美的笑，和藹的目光使我對您的恐懼感頓時(shí)冰消瓦解，有了親切感。

　　徐老師，您記不記得，每當我們參加比賽時(shí)，您總是說(shuō)：“第一并不重要，重在參與�！北荣愙A(yíng)了，您總是說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　唉！我真希望時(shí)間過(guò)的慢一些，讓我們和您多相處一段時(shí)光。

　　祝您：身體健康 青春常在

　　您的學(xué)生邱飛龍

　　20xx年5月10日

給老師一封信作文 篇3

敬愛(ài)的蔡老師：

　　您好!如今分開(kāi)有一段時(shí)間了，但是我還是對您充滿(mǎn)了濃濃的思念，您在遙遠的天邊，是否聽(tīng)到我心靈的呼喚?我常常仰望天空，看明星布滿(mǎn)星空，如同千百個(gè)閃耀的珍珠，我多么希望能是其中的一顆，在一望無(wú)垠的空中望著(zhù)您的一舉一動(dòng)。

　　蔡老師，雖然我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但是您已經(jīng)在我心中埋下了不可被挖掘的種子，在我的童年里添上了一道永不褪色的光芒。是您展示書(shū)籍的魅力，讓我懂得一諾千金的道理;是您的繪聲繪色地語(yǔ)言讓我看到課堂的.美麗;是您夜以繼日地工作使我的腦海中添加一個(gè)個(gè)新的知識，老師，您的大恩大德，我沒(méi)齒難忘。

　　還記得嗎?您來(lái)我們學(xué)校的第一個(gè)教師節，我們爭先恐后地為您買(mǎi)東西，六年級的學(xué)生們也邀請你去過(guò)節，但是您那一句韻味深刻的語(yǔ)言把我打動(dòng)：“老師很欣慰，同學(xué)們如此熱情地對待老師，但是，你們取得好成績(jì)才是給我的回報�！蹦且淮�，您沒(méi)有去六年級班去過(guò)節，那是多么熱鬧的氣氛啊，但是，您放棄了，而是依舊一如既往的給我們上課。雖然這件事情過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但是我依然記憶猶新，因為您的舉動(dòng)讓我認識到了一個(gè)無(wú)私的您，一個(gè)堅守崗位不動(dòng)搖的您!您有無(wú)窮的智慧，您好比咆哮的長(cháng)江，奉獻自己甘甜的乳汁，您是國家的棟梁，是不圖回報的春雨，因為您的出現，讓我的童年的故事更加美麗。

　　這不，您來(lái)學(xué)校不久，就有老師來(lái)聽(tīng)您的課，您不像別的老師一樣事先訓練，而是直接給我們講新的知識，您是多么的與眾不同啊。蔡老師，您像一直飛奔的火箭，直接飛入我的心田，直到您離開(kāi)了我們，才知道您講的課是一字千金，現在見(jiàn)您一面卻是最奢侈的面事，您現在的學(xué)生是多么的有福氣啊。

　　您知不知道，您被調走的消息傳到我的耳朵時(shí)，我的心有多痛?您知不知道，淚水有多少次模糊我的眼睛?您知不知道，您走后我們全班師生都在痛苦中度過(guò)?我們什么時(shí)候能再一次共同擁有快樂(lè )與知識?

　　蔡老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，以后向您匯報好成績(jì)!

給老師一封信作文 篇4

敬愛(ài)的老師：

　　您好。老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。

　　您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您也如此對待他。

　　有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì )打哈欠，一會(huì )揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……

　　在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

　　老師，在這里，我要向您獻上一首詩(shī)，表達我對園丁真誠的贊頌：

　　假如我們是一只小船，

　　您就是一對船槳。

　　有了船槳的劃動(dòng)，

　　小船才能乘風(fēng)破浪。

　　假如我們是一根蠟燭，

　　您就是一根火柴。

　　有了火柴的點(diǎn)燃，

　　蠟燭才能大放光芒。

　　假如我們是茂盛的`樹(shù)木，

　　您就是辛勤的園丁。

　　有了園丁的培育，

　　樹(shù)木才能高大挺秀……

　　老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。敬愛(ài)的老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。

　　祝您：

　　身體健康！

　　xxx

　　20xx年**月**日

給老師一封信作文 篇5

尊敬的老師：

　　您好，見(jiàn)字如面。

　　許久不見(jiàn)，您最近怎樣？因為疫情的緣故，我們不能在學(xué)校相見(jiàn)。好在學(xué)校按照要求，積極開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )授課，讓我們可以隨時(shí)隨地聽(tīng)到老師講課。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習，也帶給我一些感悟。

　　首先，和之前的學(xué)習方式相比，網(wǎng)絡(luò )授課的方式雖然改變了，但是內容沒(méi)有變，反而讓我們可以更加充分的學(xué)習。

　　網(wǎng)上學(xué)習沒(méi)有了時(shí)間和距離限制�？梢猿浞掷�用各種時(shí)間，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習。以前在去食堂、教室、宿舍上消耗的時(shí)間都得到了有效的'利用。課程是可以無(wú)限回放的，有那些地方漏掉或者不懂，可以看回放再次學(xué)習。有利于我們鞏固學(xué)習。

　　網(wǎng)上授課還對我們自主學(xué)習的能力有不少幫助。自主學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)是很重要的一項技能。以前，我們大部分時(shí)間都是跟著(zhù)老師和家長(cháng)的規劃管理進(jìn)行學(xué)習的，很少有自主規劃、學(xué)習的時(shí)間，導致我們缺乏自主學(xué)習的能力。而現在網(wǎng)上授課，我們就有充分的時(shí)間來(lái)進(jìn)行規劃管理，提高我們的自主學(xué)習能力。

　　其次，雖然網(wǎng)絡(luò )授課帶給我們不少好處，但同時(shí)也帶給我們不少困惑。

　　雖然課程是可以無(wú)限回放的，但也只是再聽(tīng)一遍原來(lái)的講解。聽(tīng)不懂的還是聽(tīng)不懂，不理解的還是不理解，沒(méi)有辦法及時(shí)的提出自己的疑惑并且針對這個(gè)問(wèn)題再次進(jìn)行討論，問(wèn)題只能越積累越多。這樣下來(lái)，積累的問(wèn)題得不到及時(shí)的解答，很容易讓我們在學(xué)習上找不到方向，失去學(xué)習的熱情。

　　網(wǎng)上授課沒(méi)有很好的學(xué)習氛圍，不能很好地調動(dòng)我們的積極性，提高課堂效率。只是盯著(zhù)屏幕看，專(zhuān)注力是有了，但我們是否聽(tīng)進(jìn)去了？是否聽(tīng)懂了？老師們沒(méi)有辦法知道，也不能及時(shí)根據我們的聽(tīng)課狀態(tài)做到提醒。并且，老師布置的作業(yè)，也沒(méi)辦法統一檢查，只能在群里進(jìn)行作業(yè)完成的統計。我們到底做了沒(méi)有，做了之后有沒(méi)有及時(shí)的鞏固復習，也沒(méi)有辦法得到保障。

　　最后，我想說(shuō)，目前正處于特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò )授課的確是幫助我們學(xué)習的最佳方法。但它帶來(lái)的困擾也需要我們趕緊解決。希望老師們可以對網(wǎng)絡(luò )授課進(jìn)一步進(jìn)行調整。在此，也祝老師身體健康，闔家歡樂(lè )。希望能收到您的回信。

給老師一封信作文 篇6

　　親愛(ài)的老師：

　　您好！是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人。是老師；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報。是老師；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊。仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節里，我們感恩于您！

　　老師，當您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。

　　老師，在忙碌的'生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！

　　在這里，我想對您說(shuō)，您永遠都是我最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了！

給老師一封信作文 篇7

　　敬愛(ài)的楊老師：您好嗎？

　　夜深了，您還忙著(zhù)批改作業(yè)嗎？還忙著(zhù)備課嗎？我有許多話(huà)想跟您講，今天終于可以以書(shū)信的方式與您交談。

　　楊老師，都說(shuō)您的愛(ài)，像陽(yáng)光一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴，比母愛(ài)更親，比友愛(ài)更真。

　　楊老師，雖然我是一個(gè)“健忘”的人，但是有幾件事我至今不忘。

　　記得去年，我從上海轉到您班不久，您就給我留下深刻的印象。因為我家離學(xué)校遠，所以中午就在校外吃午飯。轉進(jìn)這個(gè)班不到十天，我的“健忘”毛病就犯了——早上忘帶午飯錢(qián)了。我趕緊向我唯一的好朋友“小胖”借錢(qián)，可惜他也沒(méi)帶錢(qián)。我本想向其他的同學(xué)借，可我剛轉校，與他們并不熟。我著(zhù)急了，像陷入沼澤一樣，不知所措。最后，我安慰自己�！坝惺裁创蟛涣�，不就餓一頓肚子嘛�！敝形绱蚍艑W(xué)鈴后，大家都排著(zhù)隊依次序走了。我仍然趴在桌子上，愁眉苦臉的，怎么也高興不起來(lái)。這時(shí)，您像往常一樣，走進(jìn)教室巡視了一下，看見(jiàn)了趴在桌上的我，走到我身后，彎下高高的身子。親切地問(wèn)：“怎么了？依銘�！蔽业男囊幌伦优榕橹碧�，想說(shuō)又不敢說(shuō)。我悄悄地看了您一下，您的目光中充滿(mǎn)了真誠，充滿(mǎn)了善意，充滿(mǎn)了希望。我終于鼓起勇氣，小聲地支吾著(zhù)：“我忘帶午飯錢(qián)了�！蔽艺f(shuō)完后，不敢望著(zhù)您，不敢說(shuō)話(huà)了，只是緊閉眼睛，只是認真傾聽(tīng)，生怕您向我投來(lái)詫異的目光，生怕您說(shuō)我記性干嘛去了�！皼](méi)關(guān)系的，走！咱們一起吃�！睏罾蠋�，你知道嗎？那頓午餐，雖然只有六元錢(qián)，卻解了我燃眉之急。你的舉止，似我慈祥的媽媽?zhuān)�我將永不忘懷�?/p>

　　有人說(shuō)：母親的愛(ài)是無(wú)私的！我說(shuō)：“老師對學(xué)生的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也正如偉大母親一樣真誠與無(wú)私�！�

　　第二天早上，我帶了十塊錢(qián)，來(lái)還給您。您笑了，摸著(zhù)我的頭，蹲下身子，欣慰地說(shuō)：“不用還錢(qián)了，記住下次不要餓肚子，你還小，得吃飽，吃好�！�

　　我還記得上學(xué)期十月，我參加了田徑，回到教室后，因吃不消，加上感冒，人都快暈倒了，您看見(jiàn)了，趕快叫人扶著(zhù)我，然后在我的`額頭上敷了什么清涼的藥，還叫人跟著(zhù)我，怕我暈倒。

　　我還記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我中午偶爾回家，您和我順路，經(jīng)常騎電瓶車(chē)送我回去，送我來(lái)。我還記得您怕我看不見(jiàn)黑板，經(jīng)常給我換位子。我還記得您十分信任我，把什么重任都交給我……

　　楊老師，您對我的愛(ài)我是講不完，說(shuō)不盡；您對我的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)限的。我沒(méi)有忘記：當我困難時(shí)，您幫助我；當我犯錯時(shí)，您教育我；當我失敗時(shí)，您鼓勵我；當我成功時(shí)，您表?yè)P我。

　　楊老師，您的愛(ài)無(wú)處不在，在課上，在課下，在校內，在校外……所以我要感謝您一年多來(lái)對我的愛(ài)，感謝您幫助我走過(guò)艱難的山路，感謝您讓我從種子長(cháng)成大樹(shù)……

　　明天是周末了，你的學(xué)生只有一個(gè)祝福：愿你在周末好好的休息一下吧！

　　 此致！

　　敬禮 ！

　　二零xx年xx月xx日

xxx

給老師一封信作文 篇8

尊敬的杜老師：

　　您好！從開(kāi)學(xué)第一眼見(jiàn)到您，我就覺(jué)得您是全校最溫柔、最善良、最和藹可親的老師。沒(méi)有想到您竟然是我們的班主任，這使我心中對您又增添了幾分親近之感。老師，在學(xué)業(yè)上您對我們孜孜不倦的教導，在生活中對我們耐心細致的照顧，與其說(shuō)您像慈母，更準確的說(shuō)您是我人生道路上一個(gè)引路的“知心姐姐”。

　　由于我的粗心大意，我的語(yǔ)文作業(yè)總是記不全、記不對，您不厭其煩的在我的作業(yè)本上寫(xiě)批語(yǔ)要求我進(jìn)行改正，竟然您連一句批評我的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。您可否知曉，我是個(gè)內向的孩子同時(shí)自尊心很強，很想得到周?chē)�人的肯定。您就像那“潤物細無(wú)聲”般的春雨，慢慢澆灌這我這株被遺忘在角落里的樹(shù)苗。您在全班同學(xué)面前總是夸獎我的作文寫(xiě)得好，這慢慢使我對寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣。每次寫(xiě)完作文都主動(dòng)要求父母幫我修改，再加上您的幫助，我的作文水平有了很大的提高。

　　杜老師，我感謝您，是您讓我感受到了老師對我的關(guān)愛(ài)；杜老師，我感謝您，是您讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣；杜老師，我感謝您，是您讓我變得更自信面對我的未來(lái)的人生。我答應您，我會(huì )在短期內改掉自己的.缺點(diǎn)，提高自己的成績(jì)。不僅是我，我們全班同學(xué)都感受到了您對我們無(wú)私的付出。我們心疼您，會(huì )用成績(jì)來(lái)報答您的辛勤耕耘。在這里請允許我叫您一聲媽媽?zhuān)�代表全體同學(xué)喊出我們的心聲---“媽媽?zhuān)　薄?/p>

　　記得您曾對我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)“我們是一家人，我們榮辱與共，我不會(huì )放棄你們，也請你們不要放棄自己�！蹦�是世界上最好的老師，謝謝您！

　　希望您保重身體，注意休息，陪伴我們一直走到最后……

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：庚彤陽(yáng)

　　11月12日

給老師一封信作文 篇9

尊敬的老師:

　　您好! 我想這樣叫叫您，這個(gè)暑假好久沒(méi)見(jiàn)面，我好想您呀！老師，我是您的一名學(xué)生，在您眼里，我可能是為好學(xué)生，但我覺(jué)得我這樣做還是算不上一名成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生。

　　我喜歡上網(wǎng)，有時(shí)還會(huì )上上癮；而且我還不愛(ài)學(xué)習，雖然我有時(shí)成績(jì)會(huì )在班上考上第一，雖然我不會(huì )驕傲，但我覺(jué)得我還是不算太用心，我不太愛(ài)看書(shū)，就算我看了些數，但我也看的不用心，不認真。這說(shuō)明我沒(méi)有養成看書(shū)的好習慣。 而且我父母根本沒(méi)有給我報什么補習班，在星期六和星期天，我寫(xiě)完作業(yè)之后，就和爸爸一起鉆研“奧數”，這樣還遠遠不夠，父母本想在這個(gè)假期給我報個(gè)班的，但被我狠狠的拒絕了。

　　但聽(tīng)了爸爸對我作的.“思想工作”，我相通了，便對他說(shuō)：“爸爸，我下個(gè)寒假再報吧！” 而且我還愛(ài)玩，雖然我不經(jīng)常下去玩，您誤解了，那是我不想下去而已，下去了，還要上樓梯，多費勁呀！老師，您知道我的本性了吧！老師，還多著(zhù)呢，我給您慢慢講。爸爸說(shuō)我學(xué)習不認真，我聽(tīng)了之后，不但沒(méi)有接受爸爸的這個(gè)意見(jiàn)，反而換認為爸爸在諷刺我，在批評我，那天，我對爸爸的態(tài)度十分不好。 我就是嬌氣，只要別人一說(shuō)我，我就生氣。 老師，您聽(tīng)了我的心里話(huà)，是不是我在您的心里從一個(gè)“優(yōu)等生”變成一個(gè)“淘氣包”？ 老師，這些缺點(diǎn)我會(huì )一一改正的，而且還會(huì )很認真的改正。這下您該放心了吧！

　　祝您：萬(wàn)事如意

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