實(shí)用的老師的一封信作文五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的老師的一封信作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的一封信作文 篇1

親愛(ài)的趙老師：

　　您好！

　　轉眼間，六年的時(shí)光飛逝，我們就要畢業(yè)了。您陪伴我們走過(guò)了六年的時(shí)光，在這六年中，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成長(cháng)為了一名有知識、有思想的少先隊員，這和您的教導是分不開(kāi)的。我的每一次進(jìn)步，都凝聚著(zhù)您的心血，我的每一次失敗，也都有您的提醒與鼓勵。

　　記得那是四年級的一次教師節班會(huì )，每次都是您在下課時(shí)畫(huà)板報，在黑板上寫(xiě)題目，但是這次，您坐在教室后面正批著(zhù)卷子，像是已經(jīng)忘記了這回事似的。已經(jīng)臨近上課了，我和主持人們商量了一下，決定在教師節這次班會(huì )中自己畫(huà)板報。于是，我在黑板上寫(xiě)下了“感恩教師節”這五個(gè)大字，其他人又畫(huà)了些圖案，算是大功告成了。我看著(zhù)并不算漂亮的板報，心中開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。這您能滿(mǎn)意嗎？可是當您批完卷子，看到黑板報上的板報，您卻說(shuō)：“是你們畫(huà)的嗎？真好看！以后畫(huà)板報的任務(wù)就交給你們了�！倍潭痰囊痪湓�(huà)，卻令我對自己信心倍增，暗暗下決心一定要把板報畫(huà)好。從那以后，我們每一次班會(huì )的板報都認真地去畫(huà)，豐富多彩的板報也成為了班級的一大特色。

　　這樣的事例還有很多，也許這一切您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做了太多太多，而我卻永遠忘不了。在我的眼中，您不僅僅是老師，還像是我們的母親。您的`付出不會(huì )白費，您播下的種子一定會(huì )在您的學(xué)生身上開(kāi)花、結果的。

　　雖然快要畢業(yè)了，但在我心里，您永遠是我的老師，我會(huì )努力學(xué)習，用升學(xué)考試的成績(jì)來(lái)回報您！

　　祝您：身體健康，工作順利！

老師的一封信作文 篇2

　　她是在我們身邊的一位值得敬佩的人。她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì )耐心地教導我們。沒(méi)錯，他就是我們的嵇老師。

　　嵇老師，您是初一七班的功臣！

　　是她，帶領(lǐng)初一七班取得了量化考核的一次又一次第一；是她，帶領(lǐng)了初一七班取得了優(yōu)秀班級的稱(chēng)號：是她，帶領(lǐng)初一七班在校運動(dòng)會(huì )上摘金奪銀；是她，帶領(lǐng)初一七班在“博客之星”評選中獲得佳績(jì)；是她，帶領(lǐng)初一七班獲得學(xué)科競賽第一名的好成績(jì)。

　　嵇老師，您在課堂上是人類(lèi)靈魂的工程師，讓我們在知識的.海洋中遨游:您為了我們，把您的嗓子累壞了。在您不在的這幾天，我茶飯不思，想念著(zhù)您，想念著(zhù)您語(yǔ)文課；想念著(zhù)您的話(huà)語(yǔ)；想念著(zhù)您的面容。您眼角的幾根皺紋，書(shū)寫(xiě)著(zhù)您不老的神話(huà)！

　　有時(shí)您在課下您像一位“老小孩”:給我們講述您小時(shí)后的故事:拿樟腦球在地上畫(huà)個(gè)圈，讓螞蟻不能出來(lái)；讓蜥蜴的尾巴纏到一起，讓他們玩拔河；在雪地上捕鳥(niǎo)，結果什么也沒(méi)捉著(zhù)；小時(shí)候偷媽媽的錢(qián)，結果被罵了……有時(shí)您在課下像一位“母親”:又一次，在跑操的時(shí)候有位同學(xué)摔倒了，摔得頭破血流。您急忙把她送到離學(xué)校最近的衛生院，然后又自己掏錢(qián)買(mǎi)了些紗布給同學(xué)包扎治療。有時(shí)候您在課下返璞歸真，又變成了一位老教師,為我們解答問(wèn)題。您用您你那一絲不茍的教學(xué)精神哺育了一代又一代的學(xué)子，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)成功的神話(huà)。

　　我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教導；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

　　老師，我愛(ài)您！

　　真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

老師的一封信作文 篇3

親愛(ài)的老師：

　　心里一直壓著(zhù)一件事，但卻一直不敢和您說(shuō)，今天借著(zhù)寫(xiě)信的機會(huì )和你聊聊吧！

　　您是一位值得尊敬的老師，但是過(guò)于嚴肅，在您的臉上我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)笑容，真正的笑容。為什么說(shuō)真正的笑容呢？因為您只有上公開(kāi)課的時(shí)候，臉上才會(huì )掛出溫馨和煦的笑容，猶如春天的陽(yáng)光和微風(fēng)，讓人心里暖暖的。

　　記得一次公開(kāi)課，聽(tīng)課的校領(lǐng)導坐在教室的后排，拿著(zhù)本子等待上課。您穿了一件黃色的呢子大衣，配上黑色的裙子腳踩著(zhù)一雙高跟鞋笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室，我覺(jué)得整個(gè)教室都明亮起來(lái)。那節課您的聲音如夜鶯般婉轉動(dòng)聽(tīng)，表情和肢體語(yǔ)言非常協(xié)調，大家熱情高漲，積極的舉手發(fā)言，在您的指導下完全走進(jìn)了課本，眼前都浮現著(zhù)書(shū)本里所描繪的一幅幅畫(huà)面，栩栩如生。大家學(xué)的非常的好，也是您教的好。我們喜歡這樣的.課堂。

　　可是，試聽(tīng)課結束之后，您的微笑不知道躲到哪里去了，臉上又恢復了一貫的嚴肅叫我們心里害怕。希望您能夠保持微笑，讓微笑永遠留在課堂，我們將會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報您的微笑！

　　人說(shuō)：“笑一笑，十年少�！崩蠋�，您以后會(huì )經(jīng)常微笑嗎？您的學(xué)生，很期待。

　　時(shí)間有限，就寫(xiě)到這里了，

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：彬雨

　　20xx年4月22日

老師的一封信作文 篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　在這金風(fēng)送爽的季節里，我們將迎來(lái)一個(gè)節日－－教師節。我首先祝您節日快樂(lè )．工作順利．心想事成。

　　有人說(shuō)您像蠟燭，蠟炬成灰淚始干，有人說(shuō)您像春蠶，春蠶到死絲方盡，不，老師您在我心中是天，遼闊的可以讓我們自由飛翔；老師您是地，博大的可以讓我們放心依偎；老師您是海，浩瀚的可以讓我們隨意。

　　老師您讓我從一個(gè)天真無(wú)知的頑童，在您的`諄諄教導下我學(xué)會(huì )了a.o.e......;學(xué)會(huì )了1.2.3.4.5.....;學(xué)會(huì )了a.b.c.j......，同時(shí)也懂的了，一份耕耘，一份收獲的道理，這一切都離不開(kāi)您那飽含深情的眼睛，向我們傳遞人間真情。每當您微笑時(shí)，您的目光就像母親一樣和諧......。

　　敬愛(ài)的老師，冬來(lái)春去，夏至秋又還。您為我們流下多少辛勤的汗水，留下了多少充滿(mǎn)師生情意的畫(huà)面。今天是您的節日我親愛(ài)的老師，我要對您說(shuō)聲－－老師您辛苦了！

　　此致

敬禮！

　　成�。矗迹保玖簽t

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老師的一封信作文 篇5

親愛(ài)的何老師：

　　您好！

　　9月1日走進(jìn)校門(mén)的那一天，我的心中還有許多的疑慮與不安，忐忑的`內心不知該怎么辦。這時(shí)，從教室里走出了一位老師。

　　她圓圓的臉上帶著(zhù)一絲笑容，她親切地一邊對著(zhù)我們微笑一邊把我們帶進(jìn)了教室。她的笑容和身邊同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄云外。同時(shí)也喜歡上了這所學(xué)校、這間教室、這些同學(xué)，還有這位特別的老師——就是您，何老師！

　　還記得，第一次上課鈴聲打響時(shí)，我什么也不知道，對這一切都一無(wú)所知。我當時(shí)只知道，書(shū)打開(kāi)，認真聽(tīng)就行了。結果一直到下課鈴聲打響后，我還是抬頭看著(zhù)老師，記得當時(shí)身邊還有幾個(gè)同學(xué)也是這樣的，嚴雨辰、張藝文就在其中，也是一臉認真地看著(zhù)你。這時(shí)，只見(jiàn)你朝我們走了過(guò)來(lái)，溫柔地拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“怎么還傻坐著(zhù)��！下課了，去四處玩玩逛逛，熟悉一下新環(huán)境吧！”

　　那時(shí)，我傻乎乎地坐在位子上，向著(zhù)四周張望，心中其實(shí)是不知道“下課”的含義，也不知道接下去應該做什么，所以便坐在位子上不想動(dòng)。想想現在，不經(jīng)啞然失笑，心想：原來(lái)我喜歡宅在位子上不想動(dòng)的性子在六年前就已經(jīng)定下來(lái)了！不知道何老師你還記得嗎？

　　如今，就要畢業(yè)了。才慢慢地發(fā)現，在小學(xué)里，我就好像是在用六年的時(shí)間去畫(huà)一個(gè)圓，總是會(huì )回到最原來(lái)的地方。

　　好多人，好多事，在一開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)定下了結局。很快，何老師便要把我們送往各自的初中了。

　　之前，有去建蘭中學(xué)看過(guò)，卻突然發(fā)現，在站在建蘭門(mén)口時(shí)，心中的想法卻和一年級入校時(shí)的不謀而合，疑惑與不安。

　　現在，環(huán)顧教室四周，腦海中浮現出同學(xué)們的笑臉與老師的關(guān)心，不經(jīng)有些傷感，只希望大家都能永遠快樂(lè )安康！

　　祝您：

　　工作順利，桃李滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生 葉xx

20xx年6月

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