【精華】老師的一封信作文400字8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的老師的一封信作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

老師的一封信作文400字 篇1

　　親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　小鳥(niǎo)長(cháng)出了羽毛，要沖上云霄。但這又是誰(shuí)的功勞？是您，王老師。六年美好的時(shí)光已經(jīng)成為回憶了，但我還留戀著(zhù)您的一切。在明亮的教室里，我好像還聽(tīng)到您聚精會(huì )神的講課聲；熟悉的課桌旁，似乎還留著(zhù)您的諄諄教誨；筆直的跑道上，還回響著(zhù)您的`加油助喊和鼓勵。一切讓我難忘至深，歷歷在目。

　　還記得嗎？睡著(zhù)知識的增長(cháng)，我和同學(xué)們強烈地愛(ài)上了寫(xiě)日記。在天高云淡的秋季，您帶我們去找秋天。我們聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)清脆的歌聲，聞著(zhù)瓜果的甜味兒，感受著(zhù)和煦的陽(yáng)光，當然也帶回了日記的靈感。王老師，您真像童話(huà)中仙女，這兒指指，那兒點(diǎn)點(diǎn)，我那枯燥的日記就有了靈氣，開(kāi)出了花，長(cháng)出了草，吹來(lái)了秋風(fēng)，真是一幅醉人的秋景圖。日記中有我歡樂(lè )的笑聲，悲傷的眼淚……

　　還記得嗎？星期五那天，您剛進(jìn)教室，同學(xué)們就發(fā)現您面色蒼白，可您依然面帶笑容為同學(xué)們滔滔不絕地傳授知識。下課后，我親眼看到您打著(zhù)吊瓶為我們批改作業(yè)。您留下的一滴滴汗水，黑發(fā)中加雜著(zhù)的銀絲都是辛勤工作的見(jiàn)證��！

　　王老師，花兒以它的美麗作為對哺育它的大自然的回報，那我就用自己學(xué)習的進(jìn)步來(lái)報答您吧！

　　祝您

　　工作順利，身體健康！

　　學(xué)生：王煥新

　　二零一x年九月十日

老師的一封信作文400字 篇2

敬愛(ài)的胡老師：

　　您好！

　　時(shí)光如流水，轉眼間，我已經(jīng)在“綠之夢(mèng)”這個(gè)大家庭里面待了一年。在這一年里面，我們經(jīng)歷過(guò)運動(dòng)會(huì )第一名的歡樂(lè )，也有足球比賽失敗的沮喪。但不論是快樂(lè )還是悲傷，這些都是我們珍貴的回憶。

　　您常常利用您的課余時(shí)間來(lái)回答我們的問(wèn)題，不論您有多忙。記得那一次我參加征文比賽，當我把作文發(fā)出去的時(shí)候已經(jīng)很晚了。我以為您明天才有時(shí)間來(lái)幫我修改。但您卻很快回復我，并且第二天就告訴了我這篇文章的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。該怎樣修改。您不但利用您的課余時(shí)間來(lái)給我們回答問(wèn)題，還借此督促我們班一些學(xué)習成績(jì)偏差的同學(xué)。二十幾歲，明明是“正值青春時(shí)”，可您卻為我們操碎了心。原本應該是您好好享受青春的時(shí)候，您卻把這些時(shí)間用來(lái)督促我們，為我們的前途操心。

　　有句俗語(yǔ)是“人無(wú)完人”，意思是沒(méi)有十全十美的人。但在遇見(jiàn)您之后，我就不再相信這句話(huà)了。您的'善解人意，您的無(wú)私奉獻，您鼓勵我們時(shí)微微向上揚起的嘴角，您批評我們時(shí)緊鎖著(zhù)的眉頭……您就算心情再不好，也會(huì )對我們微笑。很少對我們發(fā)脾氣。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您的辛勤與偉大我們有目共睹，是您把陽(yáng)光溫暖大地，把畢業(yè)投入到教育事業(yè)中去！老師，您是我希望與幸福的播種者，是美的播種者，您對我的關(guān)懷，，任憑時(shí)間的沖刷，永不褪去！

老師的一封信作文400字 篇3

敬愛(ài)的劉老師：

　　您好！雖然我們認識的時(shí)間并不久，只有短暫的一年時(shí)光，但是您的一言一行、一舉一動(dòng)，都給我留下了深刻的印象。

　　自從您來(lái)到我們班里，就一直在告訴我們——要努力學(xué)習，學(xué)習是為自己而學(xué)的`、不是為他人而學(xué)的；您還告訴過(guò)我們——要從小養成良好的生活和學(xué)習習慣。

　　我的成績(jì)雖然不是最優(yōu)異的，但是，我也十分努力地在學(xué)，我在學(xué)習中還有一些不足的地方需要改正，也請您幫助我在這最后的一段時(shí)間里改正這些錯誤。

　　您在生病的時(shí)候，也要忍著(zhù)病痛的折磨，不辭辛苦的給我們上課，可我在學(xué)習中還是特別粗心大意、馬虎，導致我總是拿不了高分，總是讓您費心，對不起！

　　當我們沒(méi)有考到理想的成績(jì)時(shí)，您總是讓我們反思自己出錯的原因；當我們考好的時(shí)候，您總是告誡我們不要驕傲，下次爭取考得更好。

　　老師，如果您是一個(gè)園丁，那么我們班級里所有的同學(xué)都是一棵棵小樹(shù)苗。您給我們增加養料，讓我們長(cháng)成參天大樹(shù)，獨當一面。

　　老師，您像雨露一樣，滋潤著(zhù)我們；像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)我們；像指明燈一樣，指引著(zhù)我們。最后，我想對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　祝您：

　　身體健康！

　　您的學(xué)生：陳建超

　　20xx年5月21日

老師的一封信作文400字 篇4

　　親愛(ài)的：

　　鄭老師

　　最近還好嗎？

　　今天是開(kāi)學(xué)的第六天了！我依然沒(méi)見(jiàn)找你的影子！我多盼望你能再給我上一堂課呀!你把我們留下了！可你跑哪里去了呀？我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子；我多想再看看您給我們講課講題的樣子；我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子；我多想再看看您唱歌的樣子�。�！您就像我們的大姐姐一樣，無(wú)論如何都為我們著(zhù)想！對��！您就像那燃燒的`蠟燭！燃燒自己，照亮別人；您就像那粉筆，為了別人，默默奉獻。

　　還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時(shí)候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓的時(shí)候，你點(diǎn)了我們四個(gè)的名，讓我們一個(gè)人做十個(gè)俯臥撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒(méi)做。我們不想做，或者說(shuō)就根本不愿意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來(lái)。您說(shuō):"你們是不是不想做？”“那怎么辦，韓金玉你說(shuō)”。我說(shuō)：“我們個(gè)抄20個(gè)解比例�！崩蠋熗�意了。在我們回教室之前，老師又說(shuō)道：“做事情要認真，就會(huì )有很多收獲；如果做事不認真，就會(huì )一事無(wú)成，我相信你們倆都能做到，因為你們都是好孩子�！崩蠋熓且粋�(gè)懂得教育孩子的人網(wǎng) ，老師是不會(huì )輕易打我們的，除非你做的太過(guò)分，老師氣急了才會(huì )打你。

老師的一封信作文400字 篇5

親愛(ài)的老師；

　　您好，

　　我是您教過(guò)的數位學(xué)生中的一位，我不知道在您心目中是一個(gè)好學(xué)生還是一個(gè)頑皮的學(xué)生，但我知道您在我心目中是偉大的，是慈祥的。

　　小學(xué)六年的時(shí)光，雖然您只交了我們四年，時(shí)間不算太長(cháng)，卻給我留下了深刻的印象。

　　記得我們升三年級的第一天，大家都在等我們以前的老師來(lái)上課，可是到了準備上課的時(shí)候，您來(lái)到了我們的教室，讓我們班上的同學(xué)都目瞪口呆。當我看到你的第一眼，就想著(zhù)你是一位嚴格的老師，可以使我們學(xué)習成績(jì)提高到老師。

　　果然不出我所料，我們班上有五十三位學(xué)生，學(xué)習不好的卻有三十多個(gè)。所以每年考試，我們班都是第一，還是倒數著(zhù)的。最后，經(jīng)過(guò)您每天辛苦的講課，還為我們布置了一些有趣的作業(yè)。使班上的幾位經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué)，竟然‘破天荒’的完成了作業(yè)。日復一日，在今年的期末考試中我們又考了第一名，這次終于是正數的。接下來(lái)的`幾年，我們班里學(xué)習不好的學(xué)生僅僅只有七、八個(gè)。

　　多虧了您的指導，您是我心目中最值得尊敬的老師，您雖然十分嚴厲，但您把所以的心血都用在我們身上。每天起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方案。真可謂是；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干’。我想對您說(shuō)；老師您辛苦了。

　　您的學(xué)生；某某某

　　20xx年8月11日

老師的一封信作文400字 篇6

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　還記得我剛升入四年級，您成為了我的語(yǔ)文老師，給張芳老師的一封信。那是的我，是一個(gè)調皮好動(dòng)的男孩。在座位上總也坐不住，總想動(dòng)一動(dòng)身子，伸一伸腿，甚至和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)。而您很快用“火眼金睛”看見(jiàn)了我，一遍又一遍不厭其煩的糾正我的坐姿，點(diǎn)我的名字讓我站起來(lái)。經(jīng)過(guò)您不斷的調教，我終于可以靜下心來(lái)聽(tīng)您講課了！

　　張老師，在我一到三年級的時(shí)候，老師很少讓同學(xué)記筆記，所以我也就沒(méi)有養成記筆記的習慣，小學(xué)生作文《給張芳老師的一封信》。到了四年級，您突然開(kāi)始讓我們記筆記了，我措手不及，非常不適應，老是想偷點(diǎn)懶，要么少記筆記，要么不記筆記，結果被您發(fā)現了。您沒(méi)有批評我，而是對我說(shuō)：“你這次筆記記得字跡有點(diǎn)了草，還有這里忘了寫(xiě)了，下次要加油改正”。您雖沒(méi)有批評我，但我臉上卻火辣辣的，下定決心好好努力。

　　張老師，您不但對我十分關(guān)心，也非常關(guān)心班級和班級的`每一個(gè)同學(xué)。在您的帶領(lǐng)下，我們班兩次獲得了“文明中隊”的標志，我們的中隊長(cháng)獲得了“十佳少年”的稱(chēng)號，……這都是您帶領(lǐng)全班同學(xué)努力努力拼搏的結果！

　　張老師，我要說(shuō)的太多太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——謝謝您！

　　敬祝

身體健康 萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：***

　　*年6月9日

老師的一封信作文400字 篇7

親愛(ài)的黃老師：您好！

　　雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過(guò)我對您的敬意與愛(ài)意。

　　您雖然桃李滿(mǎn)天下，但您對我來(lái)說(shuō)，您卻是我童年生活中非常重要的一個(gè)人。遇到了您，我感動(dòng)很慶幸。

　　歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時(shí)，您是燈塔；當我犯錯時(shí)，您是嚴師；當我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。

　　您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認失誤并表?yè)P發(fā)現了錯誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)、有擔當的`人兒。當同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面；當有同學(xué)執迷不悟時(shí)，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書(shū)，多積累，讓我知道了讀書(shū)的美妙之處。一本書(shū)，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗著(zhù)不同的人生。在您的引導下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員了。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！

　　敬祝：

　　萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：李涵琪

　　20xx年x月x日

老師的一封信作文400字 篇8

　　一天，老師告訴我們說(shuō)：“我們班會(huì )來(lái)個(gè)實(shí)習老師，請大家認真聽(tīng)大家聽(tīng)課！”我們迎來(lái)了新老師，她姓周，雖然我們只相處了幾個(gè)月，但是我十分喜歡周老師……可是，周老師是實(shí)習老師，她教完了就要離開(kāi)我們的學(xué)校了，我特地寫(xiě)了一份信給她。

　　敬愛(ài)的周老師：

　　您好，我知道你也十分不舍得我們。我也是……一開(kāi)始，你來(lái)的的時(shí)候，我認為你是一位來(lái)我們班聽(tīng)課的老師，只是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)而已，后來(lái)經(jīng)過(guò)班主任的'介紹，我們才知道，你是我們的實(shí)習老師，我十分喜歡你，也十分開(kāi)心你能當我的數學(xué)老師……

　　當我知道你要走時(shí)，我真的很想你能留下來(lái)，如果你能永遠當我的數學(xué)老師那該多好��！你不知道，我的數學(xué)成績(jì)原來(lái)有多差，現在漸漸好轉了，70，80，90，91，92……多虧你的細心教導，我才會(huì )進(jìn)步這么快，謝謝！你走了后，我十分傷心，你知道嗎？我們原來(lái)的數學(xué)老師并沒(méi)有向你這樣，雖然我也十分喜歡他，可是卻沒(méi)有你的感情濃厚！

　　老師！不管你去哪兒，我都會(huì )想著(zhù)你。

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