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有關(guān)老師的一封信作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的老師的一封信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的一封信作文 篇1
敬愛(ài)的王老師：
我愛(ài)您。
六年來(lái)，回顧往日的一幕幕清潔，記憶的閘門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)…..
您是唯一一位從一年級將我們教到六年級的老師。屬于我們和您的回憶不計其數：您總是對我們無(wú)微不至。遇到學(xué)習上的'錯卻又會(huì )對我們嚴厲批評。課堂上，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言常逗得我們哄堂大笑。課下，也會(huì )像個(gè)與我們同樣大的孩子般一起玩�！�.
記得嗎？五下我們準備了課本劇《花瓣飄香》去參加比賽，得知獲得一等獎時(shí)，您臉上那欣慰的笑顏。記得嗎?我六上因為貧血和低血糖，在課上暈倒時(shí)，您奔過(guò)來(lái)，那焦急萬(wàn)分的模樣。記得嗎？六下，有了跳繩活動(dòng)后，您待我們做完操，常與我們一起跳大繩的溫暖笑容。記得嗎？因五上某一次考試，我只拿了七十九分，您厲聲批評我，眉頭皺成了“川”字，樣子很兇，可那時(shí)我卻打心眼里感謝您……此類(lèi)的十六年來(lái)發(fā)生了許多許多，大大小小，您對每一位同學(xué)都嚴厲過(guò)，卻也對每一位同學(xué)都關(guān)懷過(guò)。
六年前，我們步入小學(xué)，六年后，我們升上初中。一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨日。
時(shí)光悄悄流逝，畢業(yè)考將至，王老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不過(guò)匯成了一句話(huà)：“我愛(ài)您�！�
此致
敬禮
老師的一封信作文 篇2
耿老師：
近來(lái)可好？
桃熟流丹，彈指光陰滅；李熟枝殘，依舊芳草茵。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，老師是自古以來(lái)為人所敬仰的職業(yè)。他在歲月的長(cháng)河中為我們洗滌混惑，在心靈的空虛處為我們明盞點(diǎn)燈，在生活的點(diǎn)滴中與我們同行。
從幼兒園至今，我有很多老師。每一位老師都曾為我辛勤付出過(guò)，有的印象深刻，有的記憶模糊，但他們讓人感動(dòng)的點(diǎn)滴早已滲透進(jìn)了我的血液，難以忘懷。耿老師——我剛邁入高中階段學(xué)習，就執教于我們物理，并擔任班主任的您，就是讓我感動(dòng)的那位。
如果說(shuō)一個(gè)人在一件事上辛勤工作了幾年，那么總會(huì )有疲倦的一天�？晒⒗蠋熌谌咧v臺上一待就是幾十個(gè)春秋！鶴發(fā)銀絲，丹心熱血，歲月的痕跡似乎從未侵蝕過(guò)你對教學(xué)的熱情、對學(xué)生的熱愛(ài)！
還記得，當我第一次走進(jìn)您的班級，心中似乎對這位老師敬生畏懼時(shí)，您那慈祥的笑容似春風(fēng)化雨般感動(dòng)了我，原本對您的隔閡也漸漸淡去。作為一名老教師，您懂得學(xué)生的心理，似乎一眼就能看穿。開(kāi)學(xué)時(shí)，您知道大家可能剛到一個(gè)大環(huán)境，并不能很快的適應，便經(jīng)常主動(dòng)與我們交流、溝通。住宿生每晚回到宿舍仍要自習，您不放心，總會(huì )每晚堅持不懈地爬到六樓。還記得一次，老師像往常一樣走在宿舍的'樓道上，一位同學(xué)手拿四個(gè)水壺，一步三跨地向上跑著(zhù)。您剛要提醒他慢著(zhù)點(diǎn)，只見(jiàn)他歪著(zhù)身子，整個(gè)重心就像那埃菲爾斜塔似的，隨時(shí)都要倒。他一個(gè)大跨步穿過(guò)了您，在拐角處眼看著(zhù)就要抓不住了，您一下子護住了他，四個(gè)水壺全砸在了地上。要是當時(shí)不小心，水壺炸裂，那樣的后果將不堪設想！
老師，您關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，就像愛(ài)自己的孩子一樣。那樣的愛(ài)似輕尤重，大家不勝言語(yǔ)，只在心里默默地說(shuō)了一聲：“謝謝您，耿老師！”
每一個(gè)老師都不是天使，不可能完美無(wú)瑕。每一個(gè)老師都有自己的情感，都有自己的家和孩子�？晒⒗蠋熌鷧s總是將自己的時(shí)間和精力放在我們的身上�！耙路趺创┻@么少？” “怎么沒(méi)去吃飯呀！趕緊吃飯去吧！” “最近怎么回事呀？學(xué)習狀態(tài)不太好，有什么事情嗎？”這都是您經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)。雖然有時(shí)候我們都聽(tīng)膩了，可每每聽(tīng)過(guò)這些，總覺(jué)得很溫馨。每次大跑操時(shí)間，您總是堅持和我們在一起。一起跑步，一起呼口號，從不缺席�；蛟S是有您的陪伴，我們跑起來(lái)也更有勁了。當學(xué)校頒給我們班模范班級的時(shí)候，我們第一個(gè)就想著(zhù)告訴您。我們想說(shuō)：“老師，您看，這是我們共同努力的結果！”
耿老師，您是慈愛(ài)的，像父親一般，用那愛(ài)的光輝給了我們庇佑的港灣。您更是嚴厲的，在學(xué)習、常規方面給我們指明了方向。您的物理課嚴肅中不失活潑。一片片整齊的板書(shū)，一句句神采飛揚的講解，使物理課充滿(mǎn)了生氣。從抽象的物理結論到形象的物理實(shí)驗，同學(xué)們總是在您的帶領(lǐng)下，在物理的海洋中徜徉。老師從不急躁的迫趕進(jìn)度，一遍遍地為我們講解。經(jīng)常親自和我們一起做實(shí)驗，那種感覺(jué)是如此的親切。課后，我們的作業(yè)總是認認真真的完成，您對我們的作業(yè)一向都是比較嚴格的。有時(shí)候，您中午還會(huì )因為作業(yè)上的小細節給個(gè)別同學(xué)面批。這種精益求精的態(tài)度，是您嚴謹的治學(xué)風(fēng)格的體現，也是您幾十年來(lái)一貫堅持的作風(fēng)。
耿老師，您不僅在學(xué)習方面對我們嚴格要求，在常規方面也是緊抓不舍。每個(gè)班都有些較為積極的活躍分子，我們班也是如此。開(kāi)學(xué)初，幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校里惹是生非，您得知后，積極地對這幾個(gè)活躍分子進(jìn)行勸導。一次、兩次，對于他們，您從未放棄過(guò)。有時(shí)候看見(jiàn)您一個(gè)人坐在辦公室里靜靜地思考，眉頭緊鎖，晚上隨便吃了點(diǎn)，就又到班上找同學(xué)談話(huà)。您把學(xué)生當作自己的孩子，孩子犯錯了，您比誰(shuí)都著(zhù)急。正因為您的執著(zhù)不懈，如今我們班也進(jìn)入了正軌，學(xué)習環(huán)境也得到了改善。
耿老師，您是一位平凡、普通的老師，卻用自己的熱血感動(dòng)著(zhù)我們，用自己的愛(ài)澆灌著(zhù)我們，用自己的情譜寫(xiě)出一篇又一篇華章。在幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，您用熱情熔化了那份生命不能承受之重，在三尺講臺上留下了最真的記憶！
曾記否，今我來(lái)思，雨雪霏霏。
您的學(xué)生：佘曉曉
老師的一封信作文 篇3
親愛(ài)的鄭琦老師：
您好！
我通過(guò)報刊、網(wǎng)絡(luò )、電視以及聽(tīng)老師的講述，了解到了您的事跡。您那博大的師愛(ài)，深深地感動(dòng)了我，也深深地震撼了我。我在此真誠地希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間與我面對面地交談一次，好嗎？
我們班上有一個(gè)同學(xué)，家境貧寒，但又調皮搗蛋到了極點(diǎn)。老師在班上要我們采用一幫一的辦法，來(lái)幫助他，可是在上課時(shí)這位同學(xué)卻“大鬧天宮”。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)他就是無(wú)家教的野孩子，誰(shuí)幫他，他就揍誰(shuí)，每次老師那兒沒(méi)有收到他轉變的消息，到是常常要接到受他氣的同學(xué)的哭訴。為此，老師只好另想妙策。老師就便決定用自己的人格魅力來(lái)感染他，每當課外活動(dòng)時(shí)就找他談心聊天，只要他稍有進(jìn)步，老師就會(huì )在班上表?yè)P他，鼓勵他。但他管不到三天半，就依然故我。老師的表?yè)P與鼓勵使他更加狂妄自大，他認為老師不敢碰他(師德要求老師可不能體罰或變相體罰學(xué)生)，同學(xué)都得讓著(zhù)他。他才是老子天下第一似的。老師便又想用愛(ài)心感化他，老師專(zhuān)門(mén)為他在學(xué)校申請了免去了他的書(shū)本費，但他卻認為這是老師瞧不起他，是對他人格的'侮辱，于是他依然和老師對著(zhù)干。
有一次，英語(yǔ)老師說(shuō)：“英語(yǔ)是初中必學(xué)的課程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同學(xué)們認真學(xué)習�！彼麉s說(shuō)：“放屁，英語(yǔ)是*屁課！”還公然說(shuō)他太熱了，要去游泳，老師說(shuō)好說(shuō)歹才把他又勸回了教室。(哎！老師是怕他離開(kāi)教室真的去游泳了，如果出了什么事，那誰(shuí)擔待的起呢？)這之后，他每逢副課(語(yǔ)數以外的科目)，不是逃課，就是在教室里傻笑，有時(shí)甚至是老師在講臺上講課，他就在下面打乒乓球，還要周?chē)耐瑢W(xué)為他揀乒乓球，唉！如今，他在教室里要是鬧起來(lái)就像鬼子進(jìn)了村大掃蕩似的，簡(jiǎn)直是翻天覆地，雞犬不寧呀！在萬(wàn)般無(wú)奈之下，老師只能?chē)@息，嘆息這是教育的無(wú)能，在黔驢技窮之后，老師只能感慨，感慨這是當老師的悲哀。
鄭琦老師，您是孩子們“心靈的導師”，如果他是您的學(xué)生，您會(huì )怎么辦呢？請您為我們的老師指一條明路，救我們班以水深火熱之中吧！
另外，鄭琦老師我還有一點(diǎn)私事請您為我拿注意呢！我即將小學(xué)畢業(yè)，馬上要上初中了，我有很多同學(xué)都說(shuō)要到當陽(yáng)去讀實(shí)驗中學(xué)，我也想去，因為那里的師資力量雄厚，再加上我已經(jīng)自學(xué)了初中的英語(yǔ)，對英語(yǔ)有著(zhù)濃厚的興趣，我知道那里老師的口語(yǔ)較準，同時(shí)，我覺(jué)得在實(shí)驗中學(xué)讀書(shū)，學(xué)習上有很多強勁的對手，這有利我的發(fā)展，使我不至于成為井底之蛙�？墒沁@樣一來(lái)，對我爸爸卻有負面影響，因為爸爸是育溪鎮中學(xué)的校長(cháng)，如果我去了實(shí)驗中學(xué)就讀，豈不是自認為鎮中學(xué)的師資力量差，教學(xué)環(huán)境差嗎？為這件事，我與媽媽爭了好多次，每次媽媽都說(shuō)：“是金子在哪里都會(huì )發(fā)光的，為了爸爸，你只能委屈一下自己了�！膘o下來(lái)想，我認為媽媽說(shuō)的也有道理，唉，鄭琦老師，我該怎么辦呢，請您給我指點(diǎn)迷津，給我點(diǎn)亮一盞明燈吧！
最后祝您：
身體健康，工作順利！
老師的一封信作文 篇4
有人說(shuō)：“園丁培育花兒�！蔽蚁胝f(shuō)：“老師，您就像那辛勤地園丁培育著(zhù)我們�！庇腥苏f(shuō)：“陽(yáng)光普照大地�！蔽蚁胝f(shuō)：“老師，您就像那溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心房�！�
四年級上冊，潘老師調到別的班教數學(xué)，您便成了我們的數學(xué)老師。開(kāi)始，我對您的嚴厲感到不滿(mǎn)，還把不滿(mǎn)通通發(fā)泄在了作業(yè)上。不完整的'答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的涂涂改改，處處隱藏著(zhù)我對您的不滿(mǎn)。
轉折點(diǎn)最終還是出現了，就在那一次家長(cháng)會(huì )上。開(kāi)始，我想：我在學(xué)校表現這么差，老師一定會(huì )向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會(huì )發(fā)火的，爸爸要是“火山爆發(fā)”起來(lái)該怎么辦?越想越害怕，我就這么膽戰心驚地度過(guò)了這個(gè)可怕的夜晚。
第二天早上，我小心翼翼地問(wèn)爸爸：“昨天晚上老師有批評或表?yè)P我嗎?”爸爸的臉上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒生氣的表情，似乎還有幾絲笑意。他帶著(zhù)十分自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：“各科老師都說(shuō)你表現不錯，特別是數學(xué)老師，她對你的印象特別好，夸你思維敏捷，頭腦靈活�！倍潭桃痪湓�(huà)，讓我感到十分驚詫。從那時(shí)起，我就暗暗地對自己說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習數學(xué)，對得起家長(cháng)，對得起老師，也對得起我自己�！�
謝謝您，老師!老師，您辛苦了!
老師的一封信作文 篇5
您好！最近忙嗎？一年級的小豆包肯定讓您焦頭爛額了吧？
時(shí)光荏苒，我們被時(shí)間的大手推著(zhù)走，還記得我在學(xué)前班時(shí)，您對我的百般疼愛(ài)，您對我的嚴格要求。您的溫柔和親切，那一朝的緣分讓我們相見(jiàn)，一生的師生情便命中注定。您是我的啟蒙老師，是我生命中最重要的人。
轉眼之間，中學(xué)生活的半個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過(guò)去，我即將整理行裝，踏上新的征程。驀然回首，當我背著(zhù)您為我買(mǎi)的書(shū)包，帶著(zhù)您的希望，帶著(zhù)您的期許，踏進(jìn)中學(xué)的校園，成長(cháng)的樂(lè )章便奏響，在這半學(xué)期中，苦與甜的音符相互交織，而這華麗樂(lè )章的前奏，便是軍訓。軍訓，一次烈火的淬煉，新的同學(xué)們在集體生活當中，在互相幫助當中收獲真摯的友情、在一次次訓練中，一滴滴汗珠中，煉就了堅韌的品格。列方塊隊訓練，教會(huì )了我方圓的道理，做人，就像教官告訴我們的一樣，方，是規矩，是底線(xiàn)，更是做人之本、圓，是圓滑，是老練，更是處世之道。從小小的軍訓當中，我收獲了人生的大智慧。軍訓最后的匯報閱兵，更是考驗我們團隊精神的時(shí)刻。在烈日下一次次的彩排，又一次次重來(lái)，因為一個(gè)人的失誤，可能就要再來(lái)一次。每一滴的汗水，都是為了最后的那一場(chǎng)閱兵，就像您告訴過(guò)我“厚積薄發(fā)，水滴石穿�！钡牡览硪粯�。執著(zhù)不懈，便是成功的捷徑。在這次軍訓當中，我因為訓練刻苦認真，動(dòng)作標準，被校評為了“年部軍訓榜樣”�？偨坦俑亲屛覟槿瓴客瑢W(xué)示范正步走法。這是一份榮譽(yù)，更是我汗水的結晶�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！痹诮窈蟮娜松缆分�，我必將帶著(zhù)這份執著(zhù)，這份志向，勇往直前，砥礪前行！
在經(jīng)歷了軍訓的歷練之后，我也正式開(kāi)始了中學(xué)生活。新老師、新同學(xué)、新的環(huán)境，新的挑戰。初中，是我們從稚嫩走向成熟的階梯，更是我們積累知識，展示才華的天地。由于我在軍訓中的上佳表現。中學(xué)的班主任老師十分器重我，讓我在班級中擔任班長(cháng)一職，我還成為了一名光榮的共青團員，并且，因為團組織的信任，成為了團支部書(shū)記。又因為我在各方面的出色表現，更是被評為了撫順市雷鋒式好學(xué)生。這些勛章，見(jiàn)證我的努力和付出，而在輝煌的光環(huán)之下。我也不會(huì )忘記老師您說(shuō)過(guò)的，“能力越大，責任越大”的道理。請您放心，我必將肩負起我自己的擔當！還記得您在小學(xué)時(shí)鍛煉我們即興主持嗎？當時(shí)大家都認為您獨樹(shù)一幟的教育方法并無(wú)大用。事實(shí)證明，您的素質(zhì)教育要比應試教育更加重要。一次，學(xué)校要求每個(gè)班級一名同學(xué)主持中國傳統文化的班會(huì )，還有攝像機錄制。班主任老師在開(kāi)始之前的幾分鐘才通知我主持，而我站到臺上，便開(kāi)始即興主持。甚至錄制時(shí)間到了我還沒(méi)有將自己的.思路全部說(shuō)完。在口才方面的初露鋒芒，讓班主任老師稱(chēng)贊有加。當然，我心中知道，這都要歸功于您的培養，是您，用一滴又一滴露水，讓我這朵花綻放！在中學(xué)生活之中，我更是結識了很多好朋友，始終銘記老師在小學(xué)時(shí)告訴我的，“近朱者赤，近墨者黑”。做到對所有人尊重，對部分人信任，對少數人推心置腹。擁有志同道合的朋友，共同拼搏！初中生活，更是“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！笨颇吭龆�，考試更加頻繁。在那一次次考試成績(jì)當中，難免經(jīng)歷大起大落，當獲得好成績(jì)，名列前茅時(shí)；當成績(jì)不理想，跌入低谷時(shí)，都會(huì )想起您的叮囑，一個(gè)人，不會(huì )一直輝煌，更不會(huì )一直低落。學(xué)會(huì )波瀾不驚，才能迸發(fā)出最大的力量。雖然，我已經(jīng)畢業(yè)，但是您卻還是我心靈的港灣，無(wú)論成績(jì)高或低，我都希望向老師傾訴。因為，是您一次次打開(kāi)我的心扉，讓我學(xué)會(huì )心如止水，平靜即大美。
吳老師，感謝您用自己的愛(ài)來(lái)讓一個(gè)小男孩逐漸變得成熟、穩重。您教會(huì )我的知識，也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢淡忘，但是您教會(huì )我的道理，終身不忘。站在新的起點(diǎn)之上，就讓我以飽滿(mǎn)的姿態(tài)去翻過(guò)一座座高峰，心中，永遠都擁有著(zhù)您的叮嚀。這封信，飽含著(zhù)對您的思念，飽含著(zhù)對曾經(jīng)日子的懷念，飽含著(zhù)對未來(lái)的期望！帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福和深沉的愛(ài)，用一顆真摯的心書(shū)寫(xiě)，奉上。下一封信，不知向您傳遞的是歡樂(lè )還是憂(yōu)傷，但是無(wú)論如何，我都會(huì )將自己的心語(yǔ)向您傾訴，喜怒哀樂(lè )與您分享。畢竟，您在我的生命里畫(huà)出了一個(gè)個(gè)大大的心形，畢竟，傷痛那么短，思念那么長(cháng)……
敬祝您：
青春永駐，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生 ***
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